SISTEMA DE CALIDAD

EN EDUCACION ESPECIAL

CAPACITACION AL PERSONAL DE LA
DIRECCION DE LA NORMA
ISO 9001:2008
Capítulo 1 y 2

Septiembre del 2010.

 CAPITULO 1:
OBJETO Y CAMPO DE APLICACION
 Los requisitos de la norma se aplican a todas las
organizaciones, el único que tiene variaciones es el
requisito 7.
 Capitulo 1: Objeto, campo y aplicación
Capitulo 2: Referencias normativas

NECESIDADES SATISFACCION

DEL USUSARIO DEL USUARIO

ENTRADAS SALIDAS
 CAPITULO 2:
REFERENCIAS NORMATIVAS

Relación de los nombres de los principales ordenamientos jurídico-administrativos vigentes que

fundamentan a los manuales y a los procedimientos .

 
 CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL

1) Todo individuo tiene derecho a recibir educación.

2) La educación básica la conforman la educación preescolar,
primaria secundaria.
3) La educación debe desarrollar las facultades del ser humano.
4) La educación debe fomentar el amor a la patria, la conciencia de
solidaridad internacional, la independencia y la justicia.
5) La educación se basará en los progresos científicos.
6) El Ejecutivo Federal determinará planes y programas de estudio
de la Educación Básica.
 LEY GENERAL DE EDUCACION

1) En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial, la educación

especial y la educación para adultos.
2) Se podrá impartir educación con programas o contenidos particulares para atender las
necesidades educativas de la población.
3) La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o
definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes.
4) La educación especial propiciará la integración a los planteles de educación básica
regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos.
5) Para quienes no logren la integración en escuelas regulares, la educación especial
procurará la satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma
convivencia social y productiva.
6) Para la identificación y atención educativa de los alumnos con aptitudes sobresalientes,
la autoridad educativa federal, establecerá los lineamientos para la evaluación
diagnóstica, los modelos pedagógicos y los mecanismos de acreditación y certificación
necesarios en los niveles de educación básica, educación normal, así como la media
superior y superior en el ámbito de su competencia.
7) La educación especial incluye la orientación a los padres o tutores y al personal de
escuelas de educación básica regular que integren a los alumnos con necesidades
especiales de educación.
 LEY ESTATAL DE EDUCACION

1) La educación especial es una área de apoyo psicopedagógico para personas con necesidades
especiales, transitorias o definitivas, así como para aquéllas con aptitudes sobresalientes en
cualquier nivel de la educación básica, además del adiestramiento y capacitación para el trabajo.
2) La educación especial tendrá como propósito favorecer la integración de menores con
necesidades especiales a los planteles de educación regular.
3) Educación especial ofrecerá escuelas de educación especial para aquellos alumnos que no se
logren integrar a las de carácter regular en las que se satisfagan las necesidades básicas de
aprendizaje y la convivencia autónoma social y productiva.
4) El servicio de educación especial incluirá orientación a los padres o tutores y a los maestros de
las escuelas regulares a las que se integren alumnos con necesidades especiales.
5) La educación especial tendrá las siguientes características y finalidades:
I.- Integrar a los sujetos excepcionales a la educación básica regular cuando sus condiciones
biopsicosociales lo permitan;
II.- Desarrollar conocimientos, hábitos, habilidades, actitudes y aptitudes para un adecuado
desenvolvimiento social;
III.- Propiciar la superación de la dificultad o trastorno del alumno para que se incorpore a la vida
productiva; y
IV.- Estimular habilidades y capacidades sobresalientes en los aspectos artístico, deportivo o
académico, conjuntamente con el liderazgo y la motivación para la participación comunitaria.
 PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

1)  
Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro
educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y
contribuyan al desarrollo nacional.
2) Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos
sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.
3) Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la
comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los
estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la
sociedad del conocimiento.
4) Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos,
el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de
actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para
fortalecer la convivencia democrática e intercultural.
5) Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de
responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el
mercado laboral.
6) Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los
centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes
actores sociales y educativos y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la
transparencia y la rendición de cuentas.
 
 PLAN ESTATAL DE DESARROLLO 2006 – 2011

1) Hacer más eficiente la oferta educativa en todos los niveles y

modalidades
2) Estimular la formación inicial de maestros y la actualización
permanente de los agentes educativos.
3) Garantizar la atención educativa a los grupos socialmente
vulnerables.
4) Ampliar la cobertura de atención en los diferentes niveles y
modalidades.
5) Construir, equipar, o rehabilitar los espacios educativos del
estado.
6) Impulsar la participación de diferentes sectores y organismos
en el ámbito escolar.
7) Impulsar la eficacia de los procesos y resultados de la
administración educativa.
8) Potenciar la cultura de la transparencia y rendición de
cuentas para valorar el desempeño del sector educativo.
 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

1) Modernización de los centros escolares.

2) Profesionalización de los maestros y autoridades
educativas.
3) Bienestar y desarrollo integral de los alumnos.
4) Formación integral de los alumnos.
5) Evaluar para mejorar.