Educativa

Taller de
aplicación
Karem Acuña
Romina Cortés
Isabel Fernández
 Ideas Principales
Trabajo Colaborativo
 “Es la nominación Incorpora
general y neutral de  Objetivo común
múltiples personas  Cada persona cumple
que trabajan juntas un rol y tareas
para producir un
producto o servicio"
 Compartirlas
(Bannon et. al.,  Utilizar a las personas
1991). por las habilidades
 Es la instancia a que poseen.
través de la cual los
profesores se ponen
en contacto con los
recursos digitales
 Ideas principales
TIC
 El uso de las TIC, depende exclusivamente
del proyecto educativo de cada colegio, y
de su realidad social, cultural y geográfica.
 Las TIC al entregar diversos materiales
tecnológicos y computacionales, solo da
un potencial de desarrollo, que debe ser
apoyado por los docentes para que se
desarrolle en el tiempo y no se pierda en
el tiempo.
AMBIENTE INNOVADOR
TIC

PROCESO
DE
APRENDIZAJE

TRABAJO COLABORATIVO
 Planes y programas NB1
Sub sector: Educación Artística
 OFV: Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente
mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales.
 OFT: La persona y su entorno: Desarrollar la capacidad de
trabajar en equipo, en la realización de proyectos de apreciación y
creación artística.
 Contenidos mínimos obligatorios: Uso de materiales de expresión:
Expresión artística mediante lápices de color, grafito, cera,
plumones, tizas, témperas y otros recursos que ofrezca el medio.
 Aprendizajes Esperados: Agudizan su percepción del
 entorno espacial y visual y utilizan diferentes medios expresivos
para comunicar sus ideas acerca de él.
 Indicadores:
 Identifican cualidades estéticas en materiales de su entorno:
textura, color y forma.
 Utilizan diversos materiales y técnicas para recrear el entorno, en
el plano y en el volumen.
 Desarrollo del proyecto
“Nuestro jardín de papel”
Actividad
 Se presentará en power point a través de DATA,
figuras de origami, específicamente flores.
 Los niños y niñas se dividirán en grupos, los
cuales se organizarán para elegir una flor.
 Cada niño y niña de cada grupo realizará la flor
elegida siguiendo las instrucciones que a través
del computador se irán indicando a través de un
power point según la flor elegida.
 Al finalizar cada niño y niña con su flor, se
construirá en conjunto un jardín de origami,
juntando todas las flores hechas, poniéndolas en
un masetero creado por ellos.
Imágenes
Flores