UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRÌA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

PRIMER CICLO

TECNOLOGÌA EDUCATIVA PARA LA GESTIÒN

Elaborado por

DRA. ALEXANDRA ELIZABETH JIMÈNEZ PINTO

Docente:

MSc. FRANKLIN MIRANDA

Período Académico:

Mayo – Octubre 2010

Centro Regional Guayaquil

REPOSITORIOS:

Los repositorios, son espacios virtuales que se emplean para almacenar información
digital, sea base de datos, archivos informáticos o materiales etiquetados, unidos a
una herramienta de búsqueda de los mismos, que facilite la localización de los objetos
de aprendizaje.

Los depósitos más conocidos son los de carácter académico e institucional. Como
ejemplos de repositorios tenemos:

- E-prints: Es una plataforma flexible, con repositorios de óptima calidad, donde

se encuentran documentos, tesis, datos científicos, con material didáctico y
objetos multimedia.

- Medline plus: : Contiene una biblioteca digital con información mèdica, làminas,
libros especializados en el área de medicina.

Particularmente, son medios de vital importancia que permiten al usuario expandir sus
criterios de búsqueda, sin limitaciones de espacio o tiempo, en diferentes ámbitos,
aunque hay ocasiones que están limitados a suscripciones, donde la información se
amplìa mucho màs sòlo para quienes tienen clave de la Instituciòn, Universidad o área
especìfica. Sin embargo, brinda una riqueza de búsqueda especializada que
buscadores como Google no nos pueden proporcionar.

MULTIMEDIA:

Es una forma de integración entre creatividad y tecnología, que permite almacenar e

interactuar activamente con información, ofrece herramientas para investigar y
trabajar, y al mismo tiempo combina los medios audiovisuales, con texto, fotografía y
demás funciones que permiten al usuario, a través de un ordenador, manipular de
acuerdo con sus ideas, criterios y conocimiento para ponerlos a disposición de un
entorno y ambiente de información.

Como ejemplos de multimedia tenemos:

Multimedia interactivo:
a. Tutoriales: http://www.mansioningles.com/. Donde se enseña inglès, se proporciona
pronunciación, ejemplos interactivos y clases on-line como por ejemplo la página web
http://www.aulafacil.com/

b. Blogs: Donde se “postean” entradas, se sigue la página y se administran artículos.

www.mysmartscience.blogspot.com, y www.alex-nativadigital.blogspot.com

Al respecto, pienso que son recursos inagotables, que interactúan de acuerdo a los
intereses de los involucrados, y por ende están màs relacionados a los nativos
digitales que ocupan las aulas en nuestro entorno actual, comportándose como una
herramienta de trabajo atractiva, en especial en el área de enseñanza de idioma
extranjero, donde es de vital importancia estimular los intereses de los educandos para
poder despertar el deseo de continuar investigando, y facilitando pronunciaciones o
quizzes interactivos que calfican su propio avance, como es en el caso de los
tutoriales. Es muy interesante ser uno mismo quien califique su propio progreso,
mediante cuestionarios interactivos, que te permiten ver instantáneamente què estuvo
mal.

Los blogs, a pesar de haberse iniciado como diarios virtuales, son para algunos
cibernautas, una forma de “seguir” lo que alguien ha expresado, y podemos emitir
comentarios, podemos agregar datos, podemos aprender mediante el diálogo, y al
mismo tiempo, fomenta la creatividad, porque se buscan links de interés, y se amplian
relaciones virtuales tanto de comunicación como de aprendizaje, con personas que
comparten iguales intereses o con quienes están en desacuerdo.

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

Son recursos digitales o modelos de trabajo en diseño y producción de contenidos

para apoyar la enseñanza, que han sido reunidos y clasificados en los repositorios,
para estar a disposición de interesados como materiales multimedia, y que pueden ser
reformados, adaptados, reutilizados, consolidando comunidades virtuales de
profesores, los cuales intercambian materiales ùtiles para su docencia, fomentándose
la colaboración, la participación, la flexibilización y la actualización.

Ejemplos de objetos de aprendizaje, los encontramos por ejemplo en las páginas de

internet como son:
a. www.educarchile.cl y www.edu.ar .

Los objetos de aprendizaje, facilitan la tarea de implementación curricular, pues

aprovechando las actividades desarrolladas por personas en similares situaciones,
que quizás cuenten con mayores recursos tecnológicos, o que posean ideas diferentes
a las nuestras, podemos utilizar medios por ellos desarrollados y adaptarlos a nuestra
realidad, nuestro entorno o grupos de trabajo. Existen por ello páginas de docentes
emprendedores, con los cuales podemos mantener diálogos virtuales e
intercambiando experiencias.