Está en la página 1de 6

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE

BARRANQUILLA
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMATICAS EN
ENTORNOS CREATIVOS: ¿UN RETO O UNA UTOPIA?
Edelmira Badillo Jiménez
Dra. Didáctica de las matemáticas. UAB
Se desarrollaron dos talleres centrados en la reflexión
didáctica de dos bloques del conocimiento matemático
escolar:
El pensamiento numérico y el pensamiento geométrico
Taller 1: Desarrollo de competencias matemáticas, en
entornos de Geometría y Arte.
El Geoplano y el Tangram de 4x4
LOS ESTUDIANTES DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE
NUESTRA ESCUELA TAMBIÉN PARTICIPAN DE LA
CAPACITACIÓN COMO PARTE DE SU FORMACIÓN
PROFESIONAL.

El marco teórico se sustenta en el desarrollo de


competencias matemáticas y no matemáticas.
Taller 2: Desarrollo del pensamiento numérico y el cálculo
mental, en entornos de resolución de problemas y juegos
de mesa.
Juegos de Mesa I

CON LA PARTICIPACION DE ESTUDIANTES DE FORMACIÓN


COMPLEMENTARIA.
Y DOCENTES DE BÁSICA PRIMARIA

También podría gustarte