Marco Teórico

 Cuando se tiene planteado el problema y

se ha evaluado su relevancia y factibilidad,
el siguiente paso es sustentar
teóricamente el estudio
 Implica analizar y exponer aquellas teorías,
enfoques teóricos investigaciones y
antecedentes en general que se consideren
válidos para el correcto encuadre del
estudio
 Funciones del Marco
Teórico
 Inspira nuevas líneas y áreas de
investigación.
 Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.
¿Qué etapas comprende el Marco Teórico?
1. La revisión de la literatura correspondiente
2. La adopción de una teoría o desarrollo de
una perspectiva teórica.
 Revisión de la Literatura

 Consiste en detectar, obtener y

consultar la bilbiografía y otros materiales
que pueden ser útiles para los propósitos
del estudio.
 Además extraer y recopilar la
información relevante y necesaria que
atañe al problema de investigación.
 La revisión es selectiva, ya que en todo el
mundo se generan miles de referencias en
relación al tema de interés.
 Fuentes de Información

 Dankhe distingue tres tipos:

a) Fuentes primarias (directas).- libros,
antologías, artículos de publicaciones
periódicas, monografías, tesis y
disertaciones, documentos oficiales, reportes
de asociaciones, trabajos de conferencias,
películas, documentales y videocintas.
b) Fuentes secundarias.- Compilaciones,
resúmenes y listados de fuentes primarias.
Reprocesan la información de primera mano,
reportan y comentan brevemente los artículos,
libros, tesis, etc.
 Fuentes de Información

c) Fuentes terciarias.- Documentos que

compendian nombres y títulos de revistas y
otras publicaciones periódicas, así como
nombre de boletines, conferencias y
simposios.

-Obtención de información
 En bibliotecas, filmotecas, hemerotecas,
videotecas u otros lugares donde se
encuentren.
 ¿Qué revela la literatura
revisada?
1. Que existe una teoría completamente
desarrollada, con abundante evidencia empírica
(datos de la realidad), y que se aplica a nuestro
problema de investigación
2. Que hay varias teorías que se aplican a nuestro
problema de investigación
3. Que hay “piezas o trozos” de la teoría con
apoyo empírico moderado o limitado que
sugieren variables potencialmente importantes
4. Que sólo existen guías aún no estudiadas, e
ideas vagas relacionadas con nuestro problema.
 Funciones del Marco
Teórico
 Ayuda a prevenir errores que se han
cometido en otros estudios
 Orienta de cómo habrá de llevarse a cabo
el estudio
 Amplía el horizonte del estudio y guía al
investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del tema
original.
 Conduce al establecimiento de hipótesis o
afirmaciones que más tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad.
 ¿Cómo se construye el
M.T.?
 Teoría: “Conjunto de constructos (conceptos),
definiciones y proposiciones relacionadas entre sí,
que presentan un punto de vista sistemático de
fenómenos especificando relaciones entre variables,
con el objeto de explicar y predecir fenómenos”
 No son sólo esquemas o tipología conceptuales, son
proposiciones semejantes a leyes, que
interrealcionan dos o más conceptos o variables al
mismo tiempo.
 Nos explica por qué, cómo y cuándo ocurre un
fenómeno.
 Sistematiza o da orden al conocimiento
 Predice el futuro de un fenómeno
 ¿Cómo se construye el
M.T.?
 Cuando se encuentra una teoría que describe,
explica y predice un fenómeno la mejor estrategia
es construir el MT de dicha teoría.
 Se le debe dar un nuevo enfoque a nuestro
estudio, a partir de lo que está comprobado,
plantear otras interrogantes de investigación.
 Al encontrar varias teorías que tienen que ver con
nuestro problema, hay que elegir una de ellas para
contruir el MT. Cuando nos encontramos con
generalizaciones empíricas, es frecuente organizar
el MT por cada una de las variables del estudio
 ¿Hemos hecho una revisión
adecuada de la literatura?
 ¿Acudimos a un banco de datos, ya sea de
consulta manual o por terminal de
computadora?
 Y ¿pedimos referencias por lo menos de
cinco años atrás?
 ¿consultamos como mínimo cuatro revistas
científicas que suelen tratar el tema que
nos interesa?¿las consultamos de cinco
años atrás de la fecha?
 ¿Buscamos libros sobre el tema al menos
en dos buenas bibliotecas?
 ¿Hemos hecho una revisión
adecuada de la literatura?
 ¿consultamos con más de una persona que
sepa algo del tema?
 Sí, aparentemente, no descubrimos
referencias en bancos de datos, bibliotecas,
hemerotecas, videotecas y filmotecas,
¿escribimos a alguna asociación científica
del área dentro de la cual se encuentra
enmarcado el problema de investigación?