EMBLEMTICA INSTITUCION EDUCATIVA

HUMBERTO LUNA UGEL CUSCO

I.

SESION DE APRENDIZAJE - COMN

DATOS:

TITULO DE LA UNIDAD

NUMEROS NATURALES EN LA CONVIVENCIA

TITULO DE LA SESION

ESTABLECIENDO LA CONVIVENCIA ESCOLAR

DOCENTE

AREA DE MATEMATICA

AREA DE MATEMTICA

Grado / Seccin

1 - 5

Fecha de Inicio

10/03/14

Fecha de Trmino
DURACION

13/03/14
2 hrs.

II. LOGRO DE APRENDIZAJES:

Comunica y argumenta en espacios comunes para promover el bien comn de la convivencia escolar

III. SECUENCIA DIDCTICA

INICIO

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Comunica y argumenta en
espacios
comunes
para
promover el bien comn

DESARROLLO

Matematiza.
Representa.
Comunica.
Elabora
diversas
estrategias
para resolver
problemas.
Utiliza
expresiones
simblicas y
formales.
Argumenta.

INDICADORES

RECURSOS

Se brinda la bienvenida a los estudiantes en el marco del buen inicio

escolar 2014 por el docente.
El docente dar algunos alcances pedaggicas en el marco de las rutas
de aprendizaje de acuerdo al enfoque de competencias y las
evaluaciones estandarizadas
Se planteara la dinmica de socializacin de convivencia escolar y las
normas de convivencia armoniosa
Contextualizan en su cuaderno las normas de convivencia armoniosa
Reflexionan sobre la importancia para una educacin
convivencia, la paz y ciudadana en diferentes contextos.

para

CIERRE

CAPACIDADES

la

TIEMPO
(minutos)

INSTRUMENTOS
EVALUACIN

15
Materiales
concretos
Textos de
reflexin
Pizarra.
Plumones
para
pizarra.
otros

50

Observacin
actitudinal
Dialogo-debate
Metacognicion

15

IV. EVALUACIN DE ACTITUDES:

Actitud ante el rea

Comportamiento

Respeta normas de convivencia

Cumple compromisos y/o tareas asignadas.
Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo

Emplea vocabulario adecuado en todo lugar.

Expresa sus ideas con asertividad y criterio
Respeta el trabajo grupal

Instrumentos
Ficha de observacin actitudinal

V. BIBLIOGRAFIA:
Textos de Reflexin
RM 0622 Directiva del ao escolar 2014
Directiva N 09-2014. GR/DRE-C/DIGEP
Asesor de Matemtica - Edgar Zavaleta Portillo

Marco del Buen inicio escolar

Ley N* 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su
Reglamento aprobado por D.S. W010-2012-ED.
FIRMA del DOCENTE:

EMBLEMTICA INSTITUCION EDUCATIVA

HUMBERTO LUNA UGEL CUSCO

SESION DE APRENDIZAJE - COMN

VI. DATOS:
TITULO DE LA UNIDAD

NUMEROS NATURALES EN LA CONVIVENCIA

TITULO DE LA SESION

ESTABLECIENDO LA CONVIVENCIA ESCOLAR

DOCENTE

AREA DE MATEMATICA
VII.

AREA DE MATEMTICA

Grado / Seccin

1 - 5

Fecha de Inicio

10/03/14

Fecha de Trmino
DURACION

13/03/14
2 hrs.

LOGRO DE APRENDIZAJES:
Comunica y argumenta aspectos relacionados a su contexto social y proyecto de vida para promover el bien comn de la convivencia escolar

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

INICIO

Matematiza.
Representa.
Comunica.
Elabora
diversas
estrategias
para resolver
problemas.
Utiliza
expresiones
simblicas y
formales.
Argumenta.

INDICADORES

Comunica y argumenta en
espacios
comunes
para
promover el bien comn

RECURSOS

Lluvia de ideas sobre proyecto de vida mediante sus saberes previos en

su contexto personal y de acuerdo al rea.

DESARROLLO

CAPACIDADES

SECUENCIA DIDCTICA

El docente planteara situaciones problemticas de proyectos de vida y

matemticas mediante juego de roles
El docente gua el proceso de situaciones problemticas
Contextualizan en su cuaderno situaciones problemticas diversas
mediante las soluciones matemticas
Respondern la encuesta en el marco de conocerse a s mismo y como
ser social en la promocin del bien comn de la convivencia escolar y
las expectativas de competencias matemticas en el presente ao
escolar.

CIERRE

VIII.

Reflexionan sobre la importancia del proyecto de vida, los saberes

previos y las expectativas respecto al rea para la convivencia, la paz y
ciudadana en diferentes contextos.

IX. EVALUACIN DE ACTITUDES:

Actitud ante el rea

Comportamiento

Respeta normas de convivencia

Cumple compromisos y/o tareas asignadas.
Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo

Emplea vocabulario adecuado en todo lugar.

Expresa sus ideas con asertividad y criterio
Respeta el trabajo grupal

TIEMPO
(minutos)

INSTRUMENTOS
EVALUACIN

15
Materiales
concretos
Textos de
reflexin
Pizarra.
Plumones
para
pizarra.
Encuestas

50

Observacin
actitudinal
Dialogo-debate
Metacognicion
Proyectos de
vida
Juego de roles

15

Instrumentos
Ficha de observacin actitudinal

X. BIBLIOGRAFIA:
Textos de Reflexin
RM 0622 Directiva del ao escolar 2014
Directiva N 09-2014. GR/DRE-C/DIGEP
Asesor de Matemtica Edgar Zavaleta Portillo

Marco del Buen inicio escolar

Ley N* 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su Reglamento
aprobado por D.S. W010-2012-ED.
FIRMA del DOCENTE: