UNIDAD 2

NMERO DE SESIN
2/12 (3 horas)

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN
Vinculamos lo clsico con el destino
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Interacta con expresiones

literarias

Interpreta textos literarios

en relacin con diversos
contextos.

INDICADORES

Explica la relacin entre el conflicto y la

tensin en la trama de textos picos y
dramticos.
Fundamenta su interpretacin sobre la
propuesta esttica, las representaciones
sociales e ideologas que se desprenden del
texto literario en relacin con otros textos,
movimientos
literarios
y
contextos
socioculturales.
Se vincula con tradiciones Compara tpicos sobre el destino o los viajes
literarias mediante el y gneros literarios de la literatura clsica.
dilogo intercultural.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (25 minutos)
(El docente desarrollar para iniciar la estrategia de atencin directa)

El docente da la bienvenida a los estudiantes, luego realiza las siguientes preguntas: Qu saben de Zeus?
Quin era Cronos? Son dioses o seres humanos? Estos personajes con qu cultura se relacionan?
El docente les entrega la lectura del Mito de Cronos y Rhea. (Tambin se puede presentar en forma
escrita en un papelgrafo o si se cuenta con un proyector multimedia se puede acceder a la pgina:
https://www.youtube.com/watch?v=QX3WCTtKB )
El docente, indica a los estudiantes que para recordar o conocer mejor la historia de Cronos, Rhea y Zeus
leern EL MITO DE CRONOS Y RHEA. Sealar que realizarn una lectura dirigida, es decir el docente
iniciar la lectura en voz alta y luego, pedir su participacin para continuar. Les recuerda poner nfasis en la
voz y en la entonacin adecuada, as como en la postura correcta del cuerpo. Tambin que resalten o
subrayen los nombres de los personajes que se sealan en el texto. (A medida que van leyendo la
docente establece pautas para la prediccin)

EL MITO DE CRONOS Y RHEA

El titn Cronos era hijo de Urano, dios del cielo, y de Gaya, diosa de la tierra. Urano fue cruel con su
esposa, sus hijos, los titanes, los cien gigantes armados y los cclopes. A stos los mantuvo
prisioneros en el cuerpo de su madre, encerrados en lo ms profundo de la tierra para que no viesen
la luz, como resultado de lo que se le haba profetizado. Gaya sufri dolores terribles como
consecuencia de esto y decidi vengarse. Con la ayuda de una hoz que le haba dado su madre,
Cronos castr a su padre y se hizo con el control del universo. Se cas con su hermana Rhea (Rea) y
pronto se convirti en un tirano como su padre. Volvi a encerrar a los cclopes y devor a sus propios
hijos al nacer, ya que le haban anunciado que uno de ellos le destronara. Hestia, Demter, Hera,
Hades y Poseidn sufrieron este martirio. Cuando Rea dio a luz a Zeus, el ms pequeo de todos, le
dio a su marido una piedra envuelta en sbanas y dej que la ninfa Amaltea alimentase a Zeus en
Creta. Cuando el dios se convirti en un adulto, hizo que Cronos vomitase a sus hermanos con la
ayuda de la Ocenida Metis, la personificacin de la inteligencia y la sabidura.
Hubo una lucha por el poder en la que Zeus y sus hermanos derrotaron a Cronos y al resto de titanes.
El factor decisivo en la Lucha de Titanes fue el apoyo que recibi Zeus de los cien gigantes
armados a los que haba liberado del Trtaro. Los cclopes, que tambin haban sido liberados,
crearon los rayos para Zeus en agradecimiento, adems del tridente de Poseidn y el casco de Hades
que le haca invisible. Tras su derrota, Cronos y los otros titanes fueron arrojados al Trtaro. Solo el
titn Atlas recibi un castigo distinto y tuvo que cargar la bveda del cielo sobre sus espaldas. Desde
entonces, Zeus y sus hermanos reinan en el universo: el primero sobre los cielos, Poseidn sobre las
aguas y Hades sobre el mundo de los muertos.
Los romanos identificaron a Cronos con Saturno, su dios de la agricultura. Las Saturnales, fiestas en
su honor, eran uno de los acontecimientos ms esperados en Roma.

El docente pregunta Les gust el mito? Aparece nuevamente el tema del destino como elemento literario?
En qu situaciones se da esta temtica? Se conducen las participaciones para evitar vacos de informacin
o contradicciones.
El docente enfatiza sobre las caractersticas del mito ledo, la presencia de los Dioses con caractersticas
humanas, las relaciones de conflicto y tensin, as como el tema del destino, luego, presenta el propsito de
la sesin y los aprendizajes esperados.

DESARROLLO (95 minutos)

(El docente desarrollar para iniciar la estrategia de atencin directa)

El docente solicita la participacin para que tres estudiantes organicen en la pizarra la relacin que existe
entre los personajes a partir del mito ledo. Para ello, pega en la pizarra tarjetas con nombres y solicita que
se relacionen de acuerdo a lo sealado.
(El esquema final sera el que se presenta a continuacin)

U
N
I
V
E
R
S
O

GAYA

URANO
TITANES
CRONOS

HESTIA

GIGANTES

CCLOPES

RHEA

DEMTER

HERA

HADES

POSEIDN

ZEUS

Muertos

Agua

Cielo

El docente explica, a partir del organizador, las generaciones de los Dioses en la mitologa griega y cmo
stos adquieren poder y manifiestan caractersticas humanas.
Las historias que conforman la mitologa, sobre todo de la Grecia antigua, han sido y son fuente
inagotable de argumentos para la literatura y otras formas del arte y la cultura de la humanidad. La
poesa, el teatro, la msica, la pintura, el cine, los cmics se inspiran a menudo en fuentes mitolgicas.
Asimismo, obras como La Ilada y la Odisea, del poeta Homero, fueron creadas probablemente ms de
setecientos aos antes de Cristo y an hoy se leen con placer.
Aunque no hablamos griego antiguo ni latn, somos herederos indirectos y lejanos de su lengua y
cultura, y los viejos relatos mitolgicos nos describen una serie de situaciones y hechos que da a da
vivimos. En ello, radica la importancia de conocer ms acerca de esta literatura denominada clsica.
Prcticas del lenguaje. Mitos griegos. Cecilia Parra y Susana Wolman. 2007.

 Ls estudiantes realizan preguntas para aclarar sus dudas y el docente motiva a continuar con el tema
abordado.

CIERRE. Si es el caso, haz un cierre aqu con esta actividad. Cierra esta parte consolidando el
propsito de la sesin y el mito como un texto que servir como base para la literatura clsica.

INICIO. Si es el caso, inicia aqu con esta actividad. No olvides recoger los saberes
previos sobre lo trabajado la sesin anterior para empalmar con la siguiente actividad.
actividad.

(El docente desarrollar para iniciar la estrategia de atencin directa)

Recordemos que en la sesin anterior estuvimos reconociendo algunos elementos de la

literatura griega a partir de la lectura del mito de Cronos y Rea. La figura de los Dioses y otros
seres que trazan el destino de los hombres son parte de la literatura clsica.

El docente inicia la sesin preguntando Saben qu es el incesto? Cmo reaccionaras si despus de

casarte te enteras que esa persona es tu media hermana? Reaccionaras trgicamente? Desearas no
haber sabido la verdad? Culparas al destino de lo ocurrido?
El docente conduce las participaciones de los estudiantes para evitar contradicciones o vacos de
informacin.
Invita a los estudiantes a revisar la pgina 54 de su libro Comunicacin 5 MED. Luego, da las indicaciones
para realizar la lectura silenciosa y personal de la columna titulada: Para leer a Sfocles. Luego, realiza las
siguientes preguntas que se irn completando en una ficha de trabajo:
Autor

Sfocles

Temas

El incesto, la traicin, venganza, deshonor, la tragedia, etc.

Personajes

Seres sacudidos por el dolor y el destino

Recursos

La escenografa, la msica, la tragedia

Obra

Edipo Rey

Quin es Edipo?

Es el hijo del rey Layo y Yocasta que es entregado a un pastor para darle
muerte y de esta manera evitar que se cumpla el vaticinio de que matara a su
padre y se casara con su madre.

El docente invita a tres estudiantes para realizar la lectura dramatizada del fragmento presentado en las
pginas 54 y 55 del libro de Comunicacin 5. Da las pautas para leer con expresividad y seala el personaje
que asumir cada uno.
Despus de la lectura dramatizada, orienta a los estudiantes para formar tros y responder a las cuatro (04)
preguntas sealadas en el texto. Asigna una pregunta a cada grupo, luego acompaa el trabajo de los
equipos y ejecuta la presentacin en plenario de las respuestas, haciendo participar a los estudiantes de
manera ordenada.
El docente conduce las participaciones y orienta las respuestas, las cuales se irn registrando en el
cuaderno de los estudiantes.
Los estudiantes expresan si les gust o no la lectura. El destino est presente en el texto? Qu papel
cumple el orculo? Estn presentes el conflicto y la fatalidad?
El docente resalta las caractersticas sealadas en los textos ledos y enfatiza los gneros abordados: la
pica y la tragedia. Asimismo, enfatiza en el pensamiento de esa poca, el rol de los hroes o seres
humanos que tienen que aceptar o batallar contra el destino, entre otros.
CIERRE (10 minutos)
Los estudiantes realizan la metacognicin:
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Para qu aprendimos? Qu podramos mejorar?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Buscan un mito griego lo leen y responden a las siguientes preguntas:
a. Qu conflicto se plantea en el mito ledo?
b. Los personajes que destacan son dioses, semidioses o seres humanos? Qu caractersticas
destacan?
c. La situacin est vaticinada o predestinada por alguien?
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Texto escolar Comunicacin 5
- Cuaderno de trabajo personal
- Fichas de trabajo (cuadros)

ANEXOS

ANEXO 1:
EL MITO DE CRONOS Y RHEA
El titn Cronos era hijo de Urano, dios del cielo, y de Gaya, diosa de la tierra. Urano fue cruel con su
esposa, sus hijos, los titanes, los cien gigantes armados y los cclopes. A stos los mantuvo
prisioneros en el cuerpo de su madre, encerrados en lo ms profundo de la tierra para que no viesen
la luz, como resultado de lo que se le haba profetizado. Gaya sufri dolores terribles como
consecuencia de esto y decidi vengarse. Con la ayuda de una hoz que le haba dado su madre,
Cronos castr a su padre y se hizo con el control del universo. Se cas con su hermana Rhea (Rea) y
pronto se convirti en un tirano como su padre. Volvi a encerrar a los cclopes y devor a sus propios
hijos al nacer, ya que le haban anunciado que uno de ellos le destronara. Hestia, Demter, Hera,
Hades y Poseidn sufrieron este martirio. Cuando Rea dio a luz a Zeus, el ms pequeo de todos, le
dio a su marido una piedra envuelta en sbanas y dej que la ninfa Amaltea alimentase a Zeus en
Creta. Cuando el dios se convirti en un adulto, hizo que Cronos vomitase a sus hermanos con la
ayuda de la Ocenida Metis, la personificacin de la inteligencia y la sabidura.
Hubo una lucha por el poder en la que Zeus y sus hermanos derrotaron a Cronos y al resto de titanes.
El factor decisivo en la Lucha de Titanes fue el apoyo que recibi Zeus de los cien gigantes
armados a los que haba liberado del Trtaro. Los cclopes, que tambin haban sido liberados,
crearon los rayos para Zeus en agradecimiento, adems del tridente de Poseidn y el casco de Hades
que le haca invisible. Tras su derrota, Cronos y los otros titanes fueron arrojados al Trtaro. Solo el
titn Atlas recibi un castigo distinto y tuvo que cargar la bveda del cielo sobre sus espaldas. Desde
entonces, Zeus y sus hermanos reinan en el universo: el primero sobre los cielos, Poseidn sobre las
aguas y Hades sobre el mundo de los muertos.
Los romanos identificaron a Cronos con Saturno, su dios de la agricultura. Las Saturnales, fiestas en
su honor, eran uno de los acontecimientos ms esperados en Roma.

ANEXO 2: Ficha de trabajo

Autor
Temas
Personajes
Recursos
Obra
Quin es Edipo?