Manejo de Conectores

Language Sophomore

Ejercicio N1
Pintar ms cuadros, ............. nunca
sern los mismos, ............... se irn
renovando sin cesar ............. mi muerte.
a) es decir - o - hasta
b) sin embargo - como - cual
c) empero - ergo - y
d) pero - pues - hasta
e) y - ya que por

Solucin:En el ejercicio se da entender que la

prctica del arte, en este caso la pintura, las obras
estn sujetas a renovacin constante y van hacia el
perfeccionamiento. En la primera parte de la oracin
requiere del conector adversativopero, pues a
pesar que es el mismo pintor, los cuadros variarn.
La segunda parte se aboca a explicar lo
anteriormente afirmado, es por ello que requerimos
del conector causalpues. Y como la renovacin es
constante, se necesita de la preposicinhastaque
indica el lmite que es la muerte. En consecuencia
los conectores pertinentes para el ejercicio
son:pero, pues, hasta. Rpta. (d)

 Ejercicio N2
Cuando surjan olas trabajadoras que se lancen a
embestir
..............
los
muros
de
los
opresores .................... depredadores, stos palparn
que lleg la hora decisiva .............. inevitable.
a) a - y - pero
b) contra - o - aun
c) ante - y - o
d) con - o - y
e) contra - y - e

 Solucin:En el ejercicio planteado, se entiende

que los muros aludidos representan la tirana y la
accin de embestir representa la protesta.
Entonces, los opresores se darn cuenta que el
cambio, la revolucin, es inminente y no se va a
poder evitar. Necesariamente, los trabajadores se
van a tener que lanzarcontralos muros, contra la
tirana. Esos opresores y depredadores caern
decisiva e inevitablemente. En conclusin, los
conectores que le dan sentido a la oracin son:
contra, y, e. Rpta. (e)

 Ejercicio N3

Quien pretenda llegar a un sitio determinado,

emprenda un camino ............. djese de tantear
muchos a un tiempo, ............. esto ltimo no es
caminar .............. andar de vagabundo.
a) y - Entonces - si no
b) o - Ya que - es decir
c) y - Pues - sino
d) pero - Porque - sino
e) pero - Sin embargo

 Solucin:Se sugiere, en la expresin, que si nos

trazamos una meta debemos pensar tambin en cmo
llegar a ella, pues de nada valdra saber a dnde ir sin
saber cmo ir. En la primera parte del ejercicio se
utilizar el conector copulativoy, para fusionar dos
actitudes: "emprender un camino y dejar de tantear
muchos". La parte siguiente: "esto ltimo no es
caminar" cumple un papel explicativo por lo cual
utilizaremos el conector causalpues. Y al final los
trminos "no es caminar" y "andar vagabundo" por
guardar oposicin, sern enlazados con el conector
adversativosino. Rpta. (c)

 Ejercicio N4
No volvi a hablar de negocios, .............
permiti que le hicieran consultas, ..............
estaba
decepcionado
de
la
economa ............... la poltica.
a) ni - pero - y
b) pero - pues - y
c) y - como - hasta
d) sin embargo - ya que - o
e) ni - adems - por

 Solucin:La oracin se inicia con una actitud de

rechazo a hablar de negocios y en la segunda parte
se informa la doble causa de esa actitud. Para indicar
que no habl y tampoco respondi las preguntas,
utilizamos el conectorni. Luego usamos peropara
explicar la razn de la actitud asumida. Finalmente,
para que haya tomado la resolucin de no hablar, el
motivo ha tenido que ser tanto el aspecto econmico
como poltico; los enlazamos con lay.En resumen,
los conectores necesarios para restituir el sentido de
la oracin son:ni, pero, y.Rpta. (a)

 Ejercicio N5
Los alumnos .............. los padres ensean a
los maestros a ensear, ................. por
desgracia, estos grupos operan de forma
aislada ................ superficial.
a) con - como - o
b) o - y - an
c) y - pero - y
d) o - ms - y
e) y - si bien - por

 Solucin:Quines ensean a ensear a los maestros?

Los padres, porque son ellos los que tienen que orientar
y tolerar a sus hijos. Y tambin los hijos, porque a travs
de una interrelacin podrn llegar a alcanzar totalmente
los objetivos educativos. Para indicar la funcin
complementaria de padres e hijos utilizamos el
copulativoy. La falta de coordinacin de estos grupos
seala una situacin adversa, por lo cual se requiere el
conectorpero. Finalmente, el aislamiento y la
superficialidad de su accionar meritan un conector
copulativo. En consecuencia, los conectores necesarios
en la oracin son:y, pero, y.Rpta. (c)

 Ejercicio N6
..............
la
malversacin
es
un
delito ................. el peculado, ..................
merecen una sancin penal.
a) Aunque - como - no
b) Como - cual - no
c) Si bien - aunque no - luego
d) Si - al igual que - entonces
e) Como - por el - entonces
Peculado: Malversacin de fondos.

 Solucin:Si admitimos que la malversacin

(accin ilcita de disponer el caudal ajeno que se
administra) y el peculado (hurto de caudales del
erario cometidos por el que los administra) son
trminos afines, es correcto colocarles un
conector de equivalencia. Luego, los dos por ser
ilegales, merecern un castigo, una sancin
legal.
Colocamos
un
conector
consecutivoentoncespara sealar la respectiva
sancin. En conclusin, los nexos ausentes
son:si, al igual que, entonces. Rpta. (d)

 Ejercicio N7
En primer lugar debo decir que lo respeto ................
lo admiro. El economista es responsable................
eficiente en cuestiones tcnicas, ................. sus
juicios polticos son temerarios.
a) aunque - y - mas
b) y adems - y - por ello
c) como - y - en consecuencia
d) y - y - pero
e) y - y - y

 Solucin:Notamos, en el ejercicio, que en las dos

primeras afirmaciones se alaba al economista. Es
pertinente el enlace "el respeto y la admiracin", ya que
son afines y son profesados hacia una misma persona.
Luego, se menciona su eficiencia y responsabilidad; por
tanto, es necesario volver a usar el copulativoyya que
son dos caractersticas complementarias.
En la ltima parte, ya no se nota una aprobacin; por el
contrario, se catalogan de temerarios los juicios polticos
de la mayora de economistas, es necesario, pues,
emplear una conjuncin adversativa:pero. As, los
conectores requeridos son:y, y, pero. Rpta. (d)

 Ejercicio N8

.............. rpido crecimiento del carcinoma,

tena que ser intervenida; .............. no haban
ni los materiales .............. los especialistas
requeridos.
a) Por el - como - ni
b) Ante el - por ms que - con
c) A causa del - mas - ni
d) Con el - sin embargo - ni
e) Mediante - empero ni

 Solucin:Partiendo del concepto de carcinoma como

forma de cncer, y que tiene un crecimiento rpido,
por lo cual tiene que haber una intervencin urgente,
se nota en el ejercicio una oposicin frente a la falta
de materiales y los especialistas requeridos. En
consecuencia, el primer conector tiene que ser causal
y el segundo de oposicin. Y para completar la
adversidad, es necesario colocar el copulativoni para
sealar la carencia de medios para llevar a cabo la
intervencin quirrgica. As, los conectores que faltan
son:a causadel, mas, ni. Rpta. (c)