Repblica Bolivariana De Venezuela

Universidad De Carabobo
Facultad De Ciencias Jurdicas Y Polticas
Asignatura: Informtica y Gestin.

USO, IMPACTO Y PERSPECTIVA DE LAS TIC

EN LA ADMINISTRACIN DE JUSTICIA EN
VENEZUELA.

INTEGRANTES:
Aponte Michel.
Araque Milagros
Aular Yolis
Barrios Mistral
Carrizales Eusiret
Castillo Michelle
Cordero Mara F.

Naguanagua, 18 de Enero del 2016.

INTRODUCCION

Las Tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son un concepto que

tiene dos significados. El trmino "tecnologas de la informacin" se usa a menudo para
referirse a cualquier forma de hacer cmputo. Como nombre de un programa de
licenciatura, se refiere a la preparacin que tienen estudiantes para satisfacer las
necesidades de tecnologas en cmputo y comunicacin de gobiernos, seguridad social,
escuelas y cualquier tipo de organizacin.
Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organizacin, es un trabajo
difcil y complejo que requiere una base muy slida de la aplicacin de los conceptos
fundamentales de reas como las ciencias de la computacin, as como de gestin y
habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensin, cmo
se componen y se estructuran los sistemas en red, y cules son sus fortalezas y
debilidades. En sistemas de informacin hay importantes preocupaciones de software
como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines
previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organizacin.
Los profesionales de TIC combinan correctamente los conocimientos, prcticas y
experiencias para atender tanto la infraestructura de tecnologa de informacin de una
organizacin y las personas que lo utilizan. Asumen la responsabilidad de la seleccin
de productos de hardware y software adecuados para una organizacin. Se integran los
productos con las necesidades y la infraestructura organizativa, la instalacin, la
adaptacin y el mantenimiento de los sistemas de informacin, proporcionando as un
entorno seguro y eficaz que apoya las actividades de los usuarios del sistema de una
organizacin. En TIC, la programacin a menudo implica escribir pequeos programas
que normalmente se conectan a otros programas existentes.
El conjunto de recursos, procedimientos y tcnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisin de informacin, se ha matizado de la mano de las TIC,
pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia
al procesamiento de la informacin. Internet puede formar parte de ese procesamiento
que posiblemente se realice de manera distribuida y remota.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin no son ninguna panacea ni
frmula mgica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se
dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de
instrumentos que harn avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios
necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensin mutua.

Las TIC
Son las tecnologas de la Informacin y Comunicacin, es decir, son aquellas
herramientas computacionales e informticas que procesan, sintetizan, recuperan y
presentan informacin representada de la ms variada forma. Es un conjunto de
herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la informacin, para dar
forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de
aplicaciones, las TIC son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales
de construccin que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas
formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

Tipos de TIC

Las tecnologas de comunicacin e informacin se dividen en dos: Los Mass

Media y los Multimedia.

MASS Media: Los medios de comunicacin de masas o mass media son

canales artificiales que, utilizando medio tecnolgicos, difunden
informacin de manera simultnea e indiscriminada dirigidos a un receptor
colectivo social, donde este pierde identidad, integrndose a una masa
social generalmente desconocidos por los editores de la informacin.
Dichos medios permiten a una gran cantidad de personas acceder a sus
contenidos. As, se ha contribuido, en gran medida, a la globalizacin;
rompiendo barreras de tiempo y espacio, dejando al mundo como aldea
global sin fronteras. Estos se clasifican en:
1. Escritos: Revistas, Folletos, Libros.
2. Elctricos: El Televisor, La radios, Las Computadoras.
MULTIMEDIA: Dentro de los multimedia tenemos que sern clasificados
en el uso de la informtica (multimedia offline) o la Telemtica (internet,
Multimedia online).
1. Informtica: como son los CD, cintas de video, CD educativos.
2. Telemtica: Aulas virtuales, entornos, chats, correo electrnico

Caractersticas de las TIC

Las tecnologas de informacin y comunicacin tienen como caractersticas
principales las siguientes:

Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de

comunicacin.

Tienen mayor influencia y benefician en mayor proporcin al rea

educativa ya que la hace ms accesible y dinmica.

Son considerados temas de debate pblico y poltico, pues su utilizacin

implica un futuro prometedor.

Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la

informtica.

Afectan a numerosos mbitos de la ciencia humana como la sociologa, la

teora de las organizaciones o la gestin.

En Amrica Latina se destacan con su utilizacin en las universidades e

instituciones pases como: Argentina y Mxico, en Europa: Espaa y
Francia.

Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. Aunque en el tiempo de

adquisicin resulte una fuerte inversin.

Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin de

toda variedad, inclusive cientfica, a los cuales las personas pueden
acceder por sus propios medios, es decir potencian la educacin a distancia
en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la
informacin posible generalmente solo, con una ayuda mnima del
profesor.
Objetivos de las TIC

El aprendizaje que sola ser un claro proceso humano se ha convertido en algo en

lo que la gente comparte, cada vez ms, poderosas redes y cerebros artificiales. El reto
de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y
todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseanza y el
aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se
concibe, est de por medio la computadora y por ende la introduccin de las nuevas
teoras sobre la obtencin de conocimientos y el empleo de las tecnologas de
informacin y comunicacin.
La educacin del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer,
aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aqu planteamos algunos de
los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas
nuevas tecnologas de informacin y comunicacin.

Disear e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,

implantando el dispositivo tecnolgico adecuado para ampliar el marco de actuacin de
la universidad al mbito nacional e internacional.
Implantar un servicio de educacin semi-empresarial para estudios regulares de
grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo
con el apoyo pedaggico, tcnico y administrativo adecuado.
Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno
desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje
autnomamente, con ayuda de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin.

El aporte de las TIC en la Administracin de Justicia.

Enfrentar los desafos de la administracin de justicia para lograr los objetivos es

necesario conjugar los esfuerzos de un conjunto de instituciones y emplear diversas
herramientas. Algunas de estas instituciones estn fuera de la esfera de accin del
sistema de justicia, como son el Poder Ejecutivo y el Legislativo, que son claves para el
diseo e implementacin de polticas pblicas globales, siendo algunas de estas las
relacionadas al sistema de justicia.

Por ejemplo, el diseo e implementacin de las reformas procesales penales y

civiles han tenido y probablemente tendrn un impulso desde estos poderes, tanto en la
elaboracin como en la aprobacin de nuevos marcos legales y normativos,
correspondindole a las instituciones del sistema de justicia la implementacin de estas
reformas a lo interno.

Sin embargo, estos cambios legales y normativos tienen un alcance ms bien

limitado en cuanto al logro de cambios, ya que una buena legislacin o un buen cdigo
no tienen nada que ver con el cambio de arraigadas prcticas de trabajo en los
despachos judiciales. Ms bien, los cambios legales y normativos son condiciones
necesarias, pero estn lejos de ser condiciones suficientes para lograr los objetivos
deseados.

Por otro lado, la asignacin presupuestaria al sistema de justicia pasa por

negociaciones con el ejecutivo y el legislativo en la mayora de los pases, y esto de por

s constituye un elemento que condiciona fuertemente el ritmo de avance, para bien o

para mal, en el logro de los desafos sealados.

No obstante reconocer estas condiciones de entorno, las instituciones del sector

tienen la mayor responsabilidad en afrontar los desafos, identificarlos, y para ello
cuentan con una serie de herramientas que lo harn posibles. Dentro de estas
herramientas, aquellas provenientes de las disciplinas de la administracin y la gestin
sern cada vez ms empleadas, aumentando su impacto positivo en la medida en que se
empleen coordinadamente. Para ello, en primer lugar cabe mencionar como la
herramienta que le da sentido, coherencia e integridad al uso de otras herramientas de
gestin, a la planificacin estratgica. En este sentido, el uso de cualquier herramienta
de gestin debe hacer referencia a cul es su vinculacin con el plan estratgico de la
institucin.

Dentro de las herramientas de gestin, cabe mencionar la promocin de

liderazgos, los programas de capacitacin y entrenamiento del personal, los rediseos
organizacionales y, ciertamente, las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones, que
para ser empleadas requieren de un plan especfico de desarrollo, el que debe estar
ligado al plan estratgico global.

Las TIC han mostrado tener un impacto enorme en el mejoramiento de la

productividad en casi cualquier actividad laboral, obteniendo bienes y servicios de
mejor calidad, en menos tiempo, a un menor costo, con mayores niveles de seguridad y
con una mayor satisfaccin de los usuarios o clientes. Por ello, es hoy considerada una
herramienta de desarrollo estratgico esencial en la mayor parte de las industrias ms
competitivas del mundo.

Las TIC y el Derecho Informtico.

Las TIC, Tecnologas de la informacin y de la comunicacin, aplicadas en el

derecho informtico tienen relevancia pues se habla del impacto de las mismas en la
correspondencia que se da entre los medios tecnolgicos de informacin y
comunicacin y los aplicadores del derecho, en qu medida estos son empleados para su
utilizacin, es por ello que hoy en da en el mundo globalizado en el que vivimos se
necesita de esta tecnologa como apoyo, base y sustento en la aplicacin del derecho.

Se observa como en la actualidad el Derecho Informtico pretende abarcar todas

las reas en que las tecnologas y la ciencia jurdica convergen, desde la aplicacin de
las tecnologas para agilizar y facilitar el estudio y aplicacin de las normas jurdicas,
como la regulacin de la creacin y uso de todo tipo de tecnologa de la informacin y
la comunicacin. Cabe destacar que si bien es cierto actualmente es considerada por la
doctrina como un rea autnoma del derecho, tiene injerencia en muchas de las otras
reas y stas a su vez en ella.

En este sentido, se puede afirmar que el Derecho Informtico no puede estudiarse

ni aplicarse de forma aislada, es necesario contar con conocimientos jurdicos generales,
toda vez que lo que se intenta es tomar todas las normas jurdicas aplicables a los
modelos tradicionales, adaptndolas y adecundolas al uso de la TIC, de tal forma que
an cuando se cuenten con nociones de esta rama de derecho, no ser factible su ptima
aplicacin, sin conocimientos en el toda la ciencia jurdica en general.
Estas tcnicas han causado impacto en el mbito de la justicia de Amrica Latina
y el Caribe ha sido un notable avance hacia la transparencia judicial. Si bien siempre se
afirm que la administracin de justicia debe ser pblica, en la prctica existan muchas
limitaciones: salas de audiencia limitadas para muy pocas personas, expedientes
judiciales tan voluminosos que se tornaban inaccesibles, y que en el mejor de los casos
se publicaban menos de un 5% de las decisiones judiciales (y en su mayora por
editoriales privadas).
A partir de la incursin de las TIC, varios poderes Judiciales lideraron procesos de
transparencia y acceso a la informacin judicial. La transparencia gan tambin terreno
en las decisiones administrativas, hoy est bastante extendido que las actas de Corte
Plena, decisiones acordadas, presupuesto judicial, y otros documentos administrativos y
los procedimientos disciplinarios internos estn adecuadamente accesibles.
Sin embargo an persiste cierta confusin sobre el concepto de transparencia, Hay
quienes piensan que es transparencia difundir sorteo de casos (asignacin del juzgado
competente luego de presentacin de la demanda), o actuaciones aisladas que en

definitiva slo exponen la existencia de un conflicto, mientras no se publican sentencias

judiciales. Parecera que se tiende a difundir la informacin en la forma que se va
generando y no con un principio rector: la transparencia judicial se alcanza cuando
todas las decisiones que se adoptan en los sistemas judiciales (jurisdiccionales y
administrativas) son publicadas y accesibles, y no necesariamente por exponer los
conflictos entre personas.
Importancia de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) para
el desarrollo del pas.
En la nueva era de la sociedad del conocimiento, la informacin y las
comunicaciones, son factores extremadamente claves en los procesos de produccin y
creacin de riqueza. Las TIC cumplen un papel determinante en esta nueva sociedad,
por lo que los ciudadanos en general y los gobiernos en particular, especialmente en
aquellas naciones que van a la vanguardia del desarrollo, han comprendido la
convergencia de elementos que comienzan a desplegarse tratando por ende de organizar
el contexto tecnolgico para incrementar su productividad y bienestar. Las visiones
coinciden en concebir alas TIC como instrumentos que pueden contribuir al logro de
amplios objetivos nacionales, tanto sociales como econmicos, en la medida en que los
Estados las incorporen a las principales polticas y programas de desarrollo de sus
naciones.
Un anlisis de los elementos de las tecnologas se orienta hacia los servicios que
las TIC deben prestar. Las tecnologas de Informacin y comunicacin, en cuanto a
servicios se refiere, se enfocan hacia dos direcciones: en primer trmino se orientan
hacia los servicios de las tecnologas de informacin en sus estratos: informacionales
(contenidos e informacin en general orientadas hacia la base de conocimiento),
comunicacionales (herramientas: colaborativas y de comunicacin interpersonal, inter
organismos gubernamentales, que permita establecer comunidades de inters y
conocimiento para compartir e intercambiar informacin del nivel de servicios
informacionales), Transaccionales (a travs del cual se prestan los servicios de registro
de transacciones a fin de poner a disposicin los trmites y servicios a la sociedad en
general) y estadstico (que permite mantener una base de informacin histrica,
estadstica propiamente dicha, establecimiento de

indicadores para simulaciones,

anlisis situacional y prospecciones; as como apoyar, sobre la base de los indicadores,

el control de gestin); y en segn trmino hacia los servicios de las tecnologas de

comunicacin hacia la acepcin de telecomunicaciones) a fin de establecer y poner a
disposicin redes y plataformas tecnolgicas que permitan la disponibilidad para
acceder a la base de conocimiento de los servicios de informacin.
En Venezuela existe una infraestructura de telecomunicaciones que provee
servicios bsicos, tanto en el sector pblico como en el privado, y durante aos el
Estado ha invertido recursos a nivel de educacin superior para formar una generacin
de profesionales calificados que atienda este sector. Desde el punto de vista legislativo,
recientemente se ha modificado la Ley de Telecomunicaciones que data de 1945 con la
finalidad generar un marco adecuado para la modernizacin y apertura de las
telecomunicaciones en el pas. No es posible decir lo mismo en lo relativo al acceso a
internet, la economa digital y la sociedad y el gobierno en lnea. Si bien en Venezuela
hay un camino recorrido en esta materia, teniendo el Estado en ello un papel
determinante, es

posible

decir

que

es

insuficiente

la plataforma de existente

(computadoras, redes y procesamiento electrnico de datos, telefona mvil, satlite,

anchura de banda para transmisin de voz y datos, y utilizacin de nuevos materiales
como la fibra ptica) para impulsar la conexin en todos los mbitos de la sociedad y
que esto se revierta en beneficios sociales y econmicos generalizados.
En cuanto a los recursos humanos en TIC, Venezuela es uno de los cinco mejores
pases en el mundo en produccin de software de computacin, base de las TIC, segn
los dos ltimos maratones de programacin realizados en Orlando (USA) y en Holanda.
No obstante, los recursos humanos en esta rea que se han formado hasta ahora, son
insuficientes para acometer los retos planteados con la economa digital, el gobierno
electrnico y la incorporacin de las TIC en los mbitos de salud, educacin y ambiente,
en un contexto de globalizacin. A esto se agrega el fenmeno de la fuga de talentos que
comienza a sentirse con fuerza en el pas en diversas reas del conocimiento, pero que
cada vez ms tiene un fuerte impacto en las profesiones vinculadas a las TIC.
En

el

mbito

del

Estado,

la

mayora

de

los

organismos

de

la

administracin pblica, centralizada y descentralizada, no tienen sus procesos

automatizados, y mucho menos poseen sus servicios en lnea, acceso a internet y
la plataforma para la comunicacin entre ellos y con la sociedad, a lo que se aade

la prestacin deficiente y de baja calidad de los servicios al ciudadano, especialmente en

salud, educacin y ambiente. Aquellos organismos de la administracin pblica que se
han incorporados a estos adelantos tecnolgicos, pueden considerarse pioneros y
seguramente servirn de fuerzas impulsoras y efecto de demostracin al resto de los
entes que forman parte del Estado.