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Tabla de contenido
Tabla de Contenido............................................................1
Matemticas ll.......................................................................2
Qumica ll...........................................................................9
Etimologas Griegas.........................................................14
Matemticas ll.
Tema: Polgonos.
1. Completa los trazos en el heptgono y nongono del siguiente
diagrama de tal manera que los polgonos sean cncavos.
Polgonos
Tringulos
Cuadrilteros
Pentgonos
Hexgonos
3 lados
4 lados
5 lados
6 lados
3 ngulos
4 ngulos
5 ngulos
6 ngulos
Heptgonos
Nongonos
N gonos
7 lados
9 lados
N lados
7 ngulos
9 ngulos
N ngulos
Nmero de lados.
5
5
Nmero de vrtices.
5
5
Medidas de los
72
72
ngulos internos.
Medidas de ngulos
72
72
externos.
Tipo de figura.
Polgono
Polgono
Diagonales en un
2
2
vrtice.
Diagonales en total.
5
5
Por sus caractersticas podemos tener certeza en las diagonales de
un polgono convexo, realizaremos una pequea investigacin en el
aula; para ello formen equipos de 4 integrantes:
1. Cada integrante del equipo trace una figura convexa y una
cncava, ejemplo:
a) El integrante 1 trazar un cuadriltero cncavo y otro convexo.
N
4
5
6
7
d
1
2
3
4
D
2
5
9
14
2
De esta manera habrs concluido que:
El nmero de diagonales (d) desde un vrtice cualquiera de un
polgono convexo, es igual al nmero de lados menos tres; es decir
5
n
4
5
6
7
t
4
5
6
7
Si
360
540
720
900
Reflexiones personales.
Eleg este tema porque me pareci interesante, a pesar de que
es un tema bsico que te ensean en la primaria en esta actividad te
preguntan y muestran un poco ms a fondo sobre los polgonos, te
piden que busques frmulas para encontrar el total de sus ngulos
internos, cual es la relacin entre los polgonos presentados, te piden
que realices polgonos convexos y cncavos, y marcar sus diagonales,
etc. Muchas de las cosas que peda la actividad no las recordaba,
pero revise en algunos libros de la primaria y secundaria para poder
recordarlo mejor. La estrategia que utilice para facilitar mi aprendizaje
fue que hice una tabla poniendo el nombre de cada polgono del 4 al
20, incluyendo frmulas para saber sus ngulos internos, los externos,
nmero de diagonales, entre otros, y estudiar las frmulas y las
caractersticas de cada uno de ellos, aunque no pedan tantos
polgonos en esta actividad, pero me sirvi ms adelante. A partir de
ahora sabr las caractersticas de los polgonos bsicos gracias a esta
actividad y a mi estrategia realizada. Podr utilizarlo ms adelante, ya
que este tema siempre estar practicndolo porque es un tema
extenso, pero ahora ya tengo un poco ms de conocimiento sobre
este tema.
Qumica ll.
-Tema: Clculos estequiomtricos.
Este tipo de clculos se emplean con el fin de obtener la cantidad de
sustancia requerida o producir en una reaccin qumica. Supongamos que
trabajas en una panadera y que te piden que realices 250 panes. Cmo
sabes cunto material vas a utilizar?
Piensa un momento y lee. Supongamos que por un costal de harina se
producen 25 panes si cada costal tiene 5 kg de harina cuntos costales
de harina se van a necesitar? Para responder esta pregunta se aplica una
regla de 3: si se necesita un costal de harina para preparar 25 panes,
cuntos costales se necesitan para preparar 250 panes? Multiplicas 250
por 1 y el resultado lo divides entre 25, obteniendo como resultado que son
necesarios 10 costales para producir 25 panes.
Para realizar los clculos debidamente, es conveniente mencionar algunos
puntos importantes.
Mol-mol.
Masa-masa.
Masa-mol.
Mol-masa.
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Clculo mol-mol.
Ejemplo
Considera la siguiente reaccin qumica:
Na + H2O -----NaOH + H2.
Calcular el nmero de moles de H2 que se producen cuando
reaccionan 0.15 moles de Na.
Paso 1. Balancear la ecuacin qumica por el mtodo de
tanteo.
2Na + 2H2O 2NaOH + H2.
Paso 2. Establecer la relacin molar, sta se obtiene de la
ecuacin qumica balanceada y en ella podemos observar
que los coeficientes actan como la cantidad de moles de
cada elemento o compuesto en la reaccin qumica.
Relacin molar.
2 moles de Na = 1 mol de H2.
0.15 moles de Na = x moles de H2.
0.15 moles de Na x 1 mol de H2
2 moles de Na.
Por lo tanto, 0.075 moles de H2.
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-Actividades de aprendizaje.
Mol-mol.
Resuelve los siguientes ejercicios y compara tus resultados
con la clase.
1.-Tomando en cuenta la siguiente reaccin qumica.
Cr2O3 + Al Cr + Al2O3
Calcula el nmero de moles de cromo que se producen
cuando reaccionan 0.0265 moles de xido de cromo (III).
-Reaccin molar.
1 mol Cr2O3 2 moles Cr.
0.0265 moles Cr2O3 = x
(2)(0.0265) = 0.53 moles Cr.
1
2.- Calcula el nmero de moles de nitrato de calcio que se
producen al completarse la reaccin de 0.765 moles de
hidrxido de calcio en la siguiente reaccin qumica.
Ca (OH)2 + HNO3 Ca (NO3)2 + H2O.
-Reaccin molar.
1 mol Ca (OH)2 = 1 mol Ca (NO3)2
11
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-Reflexiones personales.
Este tema lo imagin ms difcil, ya sea por el maestro que
es bueno enseando o porque en realidad solo es cuestin
de estudiar. El tema del que hablo es cambios
estequiometricos el cual tiene el fin de obtener la cantidad
de sustancia que se necesita en una sustancia qumica.
En lo personal el tema se me hace entretenido y como ya
mencion antes se me hizo muy fcil de aprender; tal vez no
sea una enseanza que se utilice a diario o que cualquier
persona usara pero si es de alguna forma til, en especial
para las personas que estudiaran algo relacionado con
qumica.
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Etimologas Griegas.
Adjetivos Griegos
Se pueden clasificar como Adjetivos pertenecientes a la
primera y segunda declinacin, adjetivos pertenecientes a la
tercera declinacin, adjetivos mixtos es decir, adjetivos que
el masculino y en el neutro siguen la tercera declinacin, y
en el femenino, la primera.
Adjetivos pertenecientes a la primera declinacin
Variante
Primera
Segunda
Os
ov
Tercera
Os
OS
ov
Ejemplo.
Akpos,,
ov:
Elevado
Idos, n,
ov: Igual
Etumoas,
ov:
Verdadero
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Actividad de aprendizaje 1
Identifica cinco reas o asignaturas donde has empleado las
palabras descritas en el vocabulario de adjetivos.
Posteriormente escribe cinco palabras pertenecientes a
cada rea. Ejemplo:
Espaol o Taller de Lectura y redaccin: Homfono.
Qumica: Cloroformo, cloro, oxido, oxgeno y Glucosa.
Matemticas: Issceles, Jerarqua, Trmico, Arista, Raz.
Etimologa: Etimologa, Filsofo, Neologismo, cacofona,
Omega.
Historia: Arcaico, Arqueologa, Jerarqua, Idioma, Neoltico.
Metodologa: Dolicocfalo, Septicemia, Ortodoxo,
Braquicfalo, Paleontologa.
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Reflexin
Eleg este tema ya que es el primero que nos marcaron en
el tercer bloque y tuvimos que hacer vocabularios buscando
su significado, raz, prefijo, sufijo,
Estudie los adjetivos de la primera variante, segunda,
tercera, mixtos e irregulares en los ejemplo del ADA las
palabras que se encuentra me las pase clasificando y
analizando los vocablos de manera reflexiva y colaborativa,
adems me interes el tema por conocer los elementos y el
significado de las palabras, descubr muchas palabras
nuevas que nunca antes haba escuchado hasta que resolv
el ADA anterior, me ayudo a no solamente a tener mayor
vocabulario, sino a emplearlas de manera ms eficiente, as
se me ser ms fcil expresarme con gente que vaya
conociendo al paso de los aos.
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