MARCO NORMATIVO EN FORMACIN

PROFESIONAL

M. AUTONMICO

M. NACIONAL

MARCO NORMATIVO EN MATERIA DE

FORMACIN PROFESIONAL
LEY ORGNICA 5/2002, de
19 de junio, DE LAS
CUALIFICACIONES Y DE LA
FP. (BOE de 20 de junio de
2002).

LEY ORGNICA
2/2006, de 3 de mayo,
DE EDUCACIN.
(BOE de 04 de mayo
de 2006).

LEY 17/2007, de 10 de
diciembre, DE
EDUCACIN. (BOJA
de 26 de diciembre de
2007).

Aumentar la
competitividad del
mercado
Disminuir el
porcentaje
de poblacin
sin
cualificacin
Reconocer y
validar los
aprendizajes no
formales

RETOS

Incrementar la
empleabilidad

Disear un sistema
que favorezca el
aprendizaje
permanente

MEDIDAS

Reordenacin y redefinicin
de etapas en el sistema
educativo no universitario

Generacin del Sistema

Nacional de Cualificaciones
y Formacin Profesional

Rediseo de
Enseanzas de
Formacin Profesional

LEY ORGNICA 5/2002, de 19 de junio, DE LAS

CUALIFICACIONES Y DE LA FORMACIN
PROFESIONAL
ESTABLECE UN
SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIN
PROFESIONAL
Conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y
desarrollar la integracin de las ofertas de la formacin
profesional (a travs del Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales), la evaluacin y acreditacin de las
correspondientes competencias profesionales.

LEY ORGNICA 5/2002, de 19 de junio, DE LAS

CUALIFICACIONES Y DE LA FORMACIN
PROFESIONAL
ESTABLECE UN
SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIN
PROFESIONAL
Catlogo Nacional de Cualificaciones
Procedimiento de evaluacin, reconocimiento, acreditacin y
registro
Informacin y orientacin en materia de formacin profesional y
empleo
Evaluacin y mejora de la calidad del sistema (Procedimiento
de autoevaluacin)

.
MARCO NORMATIVO NACIONAL EN
MATERIA DE FORMACIN PROFESIONAL
LEY ORGNICA 5/2002 DE LAS CUALIFICACIONES Y DE LA
R.D. 1128/2003, de 05 de septiembre, por el que se regula el catlogo
FP.
nacional de cualificaciones profesionales.

R.D. 1416/2005, de 25 de noviembre, por el que se modifica el Real

Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catlogo
Nacional de las Cualificaciones Profesionales.
R.D. 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos
bsicos de los centros integrados de formacin Profesional.
R. D. 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias
profesionales adquiridas por experiencia laboral

REAL DECRETO 1128/2003, de 05 de septiembre, POR EL

QUE SE REGULA EL CATLOGO NACIONAL DE
CUALIFICACIONES PROFESIONALES
Define:
Lo que es una CUALIFICACIN PROFESIONAL

Cualificacin profesional: conjunto de competencias profesionales

con significacin para el empleo que pueden ser adquiridas mediante
formacin modular u otros tipos de formacin, as como a travs de la
experiencia laboral.
Establece:
26 familias profesionales
5 niveles de competencia profesional

FAMILIAS PROFESIONALES

CATLOGO NACIONAL DE
CUALIFICACIONES PROFESIONALES
Agraria
Martimo-pesquera
Industrias alimentarias
Qumica
Imagen personal
Sanidad
Seguridad y medio ambiente
Fabricacin mecnica
Instalacin y mantenimiento
Electricidad y electrnica
Energa y aguas
Transporte y mantenimiento
de vehculos
Industrias extractivas

Edificacin y obra civil

Vidrio y cermica
Madera, mueble y corcho
Textil, confeccin y piel
Artes grficas
Imagen y sonido
Informtica y comunicaciones
Administracin y gestin
Comercio y marketing
Servicios socioculturales y a la
comunidad
Hostelera y turismo
Actividades fsicas y deportivas
Artes y Artesanas

NIVELES DE CUALIFICACIN PROFESIONAL

NIVEL 1.Competencia en un conjunto reducido de actividades simples dentro de procesos
normalizados. Conocimientos y capacidades limitados.
NIVEL 2.Competencia en actividades determinadas que pueden ejecutarse con autonoma.
Capacidad de utilizar instrumentos y tcnicas propias.
Conocimientos de fundamentos tcnicos y cientficos de la actividad y del proceso.
NIVEL 3.Competencia en actividades que requieren dominio de tcnicas y se ejecutan con autonoma.
Responsabilidad de supervisin de trabajo tcnico y especializado.
Comprensin de los fundamentos tcnicos y cientficos de las actividades y el proceso.
NIVEL 4.Competencia en un amplio conjunto de actividades complejas. Diversidad de contextos con
variables tcnicas, cientficas, econmicas u organizativas. Responsabilidad de supervisin
de trabajo y asignacin de recursos. Capacidad de innovacin para planificar acciones,
desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios.
NIVEL 5.Competencia en un amplio conjunto de actividades muy complejas ejecutadas con gran
autonoma. Diversidad de contextos a menudo imprescindibles. Planificacin de acciones y
diseo de productos, procesos o servicios. Responsabilidad en direccin y gestin.

REPRESENTACIN GRFICA DEL CATLOGO

NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

Nivel 5

02
jra-

Nivel 4

Nivel 3

Nivel 2

Fa
pr mil
of ia
.
Z

Fa
pr mil
o f ia
.
E

Fa
pr mil
o f ia
.
D

Fa
pr mili
of a
.C

Fa
pr mili
of a
.B

Fa
pr mili
of a
.A

Nivel 1

REAL DECRETO 1558/2005, de 23 de diciembre, POR EL

QUE SE REGULAN LOS REQUISITOS BSICOS DE LOS
CENTROS INTEGRADOS DE PROFESION PROFESIONAL
La citada norma tiene carcter bsico y debe ser respetada en
todo el Estado Espaol.
Genera el marco sobre el que desarrollar jurisprudencia y define
pormenorizadamente fines, funciones, caractersticas de
funcionamiento, condiciones de creacin y autorizacin, definicin
de rganos de gobierno y participacin, y condiciones de gestin
y financiacin de los futuros centros integrados.
integrados

REAL DECRETO 1558/2005, de 23 de diciembre, POR EL

QUE SE REGULAN LOS REQUISITOS BSICOS DE LOS
CENTROS INTEGRADOS DE PROFESION PROFESIONAL
Las Comunidades Autnomas con competencias educativas,
pueden contextualizarla,
contextualizarla desarrollando, si as lo desean,
normativa de aplicacin autonmica que legisle sobre aspectos
poco definidos de la misma y concrete actuaciones no
contempladas en la norma bsica.
La diversidad de territorios existentes en Espaa, augura
diferentes y variadas concretizaciones de este RD.
RD
Art. 2. Definicin de centro integrado de FP.
Art. 3. Tipologa de los centros integrados de FP.
Art. 4. Creacin y autorizacin de centros integrados.
Art.5. Fines de los centros integrados de FP.
Art. 6. Funciones de los centros integrados de FP.

REAL DECRETO 1558/2005, de 23 de diciembre, POR EL

QUE SE REGULAN LOS REQUISITOS BSICOS DE LOS
CENTROS INTEGRADOS DE PROFESION PROFESIONAL
Art. 2.1 Son centros integrados de formacin profesional los que
impartan todas las ofertas formativas relativas al CNCP que
conduzcan a Ttulos de FP o Certificados de Profesionalidad.
Art. 2.2 Los centros integrados contribuirn a alcanzar los fines del
SNCP y FP y dispondrn de una oferta modular y flexible
Anteproyecto de
Ley de Economa
Sostenible

Campus de
Excelencia de
Educacin Superior

Integracin de
CFGS en Campus
de Excelencia

MARCO NORMATIVO NACIONAL EN

MATERIA DE CENTROS INTEGRADOS
R.D. 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se
regulan los requisitos bsicos de los centros
integrados de formacin Profesional.

MARCO NORMATIVO AUTONMICO EN

MATERIA DE CENTROS INTEGRADOS
DECRETO 334/2009, de 22 de septiembre, por el que
se regulan los centros integrados de formacin
profesional en la Comunidad Autnoma de Andaluca.

MARCO NORMATIVO NACIONAL EN

MATERIA DE FORMACIN PROFESIONAL
LEY ORGNICA 2/2006 DE EDUCACIN.

R.D. 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece

el calendario de aplicacin de la nueva ordenacin del
sistema educativo, establecida por la ley orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de educacin. (BOE de 14 de
julio de 2006)
R.D. 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se
establece la ordenacin general de la formacin
profesional del sistema educativo. (BOE de 3 de enero
de 2007)

REAL DECRETO 806/2006, de 30 de junio, POR EL QUE

SE ESTABLECE EL CALENDARIO DE AP LICACIN DE
LA NUEVA ORDENACIN DEL SISTEMA EDUCATIVO
Art. 18. apto 1. Antes del 31 de diciembre de 2006 quedar
regulada la ordenacin general de la Formacin Profesional ...
Art. 18. apto 2. La implantacin de las titulaciones
correspondientes a los estudios de formacin profesional y de
los respectivos nuevos currculos comenzar en el ao
acadmico 2007-2008 y deber completarse dentro del plazo
de aplicacin de la Ley Orgnica 2/2006 ...
(5 aos Art. 1-)

REAL DECRETO 1538/2006, de 15 de diciembre, POR EL

QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIN GENERAL DE LA
FORMACIN PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO
Art. 5. Catlogo de ttulos de Formacin Profesional
Art. 6. Estructura de los ttulos de Formacin
Profesional
Art. 7. El perfil profesional del ttulo
Apdo C. Cada ttulo incluir, al menos, una
cualificacin profesional completa.

MARCO NORMATIVO AUTONMICO EN

MATERIA DE FORMACIN PROFESIONAL
LEY 17/2007, DE EDUCACIN (DE
ANDALUCA).

TTULO II. CAPTULO V. (DE LA FORMACIN

PROFESIONAL)

LEY 17/2007, de 10 de diciembre, DE EDUCACIN

Art.68. Principios generales de la formacin profesional
Art. 69. Diseo curricular
Art. 70. Distrito nico
Art. 71. Pruebas de acceso.
Art. 72. Sistema andaluz de cualificaciones profesionales
Art. 73. Centros integrados y centros de referencia nacional de
formacin profesional
Art. 74. Formacin en centros de trabajo en pases de la UE
Art. 75. Enseanzas a distancia
Art. 76. Estancias para el perfeccionamiento de idiomas en la UE
Art. 77. Colaboracin con las universidades y las empresas

LEY DE EDUCACIN ANDALUZA:

Art. 69. Diseo curricular en Formacin Profesional
1. Adems de los mdulos asociados a competencias
profesionales, todos los ciclos formativos de formacin
profesional inicial incluirn en su currculo formacin relativa a
prevencin de riesgos laborales, tecnologas de la informacin y
la comunicacin, fomento de la cultura emprendedora, creacin y
gestin de empresas y autoempleo y conocimiento del mercado
de trabajo y de las relaciones laborales.
2. Asimismo, todos los ciclos formativos de formacin profesional
inicial incluirn un mdulo de formacin en centros de trabajo con
la finalidad de completar las competencias profesionales en
situaciones laborales reales.

LEY DE EDUCACIN ANDALUZA:

3. La Administracin educativa establecer medidas
de acceso al currculo as como, en su caso,
adaptaciones y exenciones del mismo, dirigidas al
alumnado con discapacidad que lo precise en funcin
de su grado de minusvala.
4. La Administracin educativa facilitar la imparticin de
determinados mdulos profesionales en una lengua
extranjera, de acuerdo con lo que, a tales efectos, se
determine.

LEY ORGNICA 5/2002

LEY ORGNICA 2/2006

R.D.1128/2003

R.D.806/2006

R.D.1416/2005

R.D.1538/2006

R.D.1558/2005
R.D.1224/2009
DECRETO 436/2008, de 2 de septiembre, POR EL QUE SE
ESTABLECE LA ORDENACIN Y LAS ENSEANZAS DE
LA FORMACIN PROFESIONAL INICIAL QUE FORMA
PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO

LEY 17/2007

DECRETO 436/2008, de 2 de septiembre, POR EL QUE SE

ESTABLECE LA ORDENACIN Y LAS ENSEANZAS DE
LA FORMACIN PROFESIONAL INICIAL QUE FORMA
PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO

PREMBULO
Estatuto de Autonoma de Andaluca, Ley Orgnica 2/2007,
de 19 de marzo, de reforma del Estatuto de Autonoma para
Andaluca
Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y
la Formacin Profesional
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin
Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca
Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se
establece la ordenacin general de la formacin profesional del
sistema educativo

DECRETO 436/2008, de 2 de septiembre, POR EL QUE SE

ESTABLECE LA ORDENACIN Y LAS ENSEANZAS DE
LA FORMACIN PROFESIONAL INICIAL QUE FORMA
PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO

ORDENES DE ORDENACIN

ORDENES DE ENSEANZAS
(CICLOS FORMATIVOS)

O. PRUEBAS ACCESO
O. PRUEBAS LIBRES
O. EVALUACIN
O. F.T.C

O. ...

O. ADMISIN/MATRICULACIN

DESARROLLO EN ANDALUCA
DECRETO 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la
ordenacin y las enseanzas de la Formacin Profesional inicial que forma
parte del sistema educativo. Recoger toda la norma de carcter general de
aplicacin en Andaluca, evitando la lex repetita. (Incorpora RD 1538/06
con adaptacin y/o contextualizacin)
ORDEN de 14 de mayo de 2007 por la que se desarrolla el procedimiento de admisin del
alumnado en la oferta completa y parcial de los ciclos formativos de formacin profesional
sostenidos con fondos pblicos en los centros docentes de la Comunidad Autnoma de
Andaluca
ORDEN de 23 de abril de 2008, que regula las pruebas de acceso a ciclos formativos de
formacin profesional y el curso de preparacin a las mismas.
ORDEN de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluacin, certificacin,
acreditacin y titulacin acadmica del alumnado que cursa enseanzas de formacin
profesional inicial que forma parte del sistema educativo en Andaluca
ORDEN de 8 de octubre de 2010, por la que se regulan las pruebas para la obtencin de
ttulo de Tcnico y Tcnico Superior de ciclos formativos de formacin profesional del
sistema educativo y se convocan las correspondientes en el ao 2010