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BIENVENIDO!
Bienvenido al mundo dinmico de Cabri II Plus!
Nacido al nal de los 80 en el seno de un laboratorio de investigacin asociado al
CNRS (Centro Nacional de la Investigacin Cientca) y a la Universidad Joseph
Fourier de Grenoble, Cabri Gomtre cuenta hoy con ms de 100 millones de
usuarios, en computadoras o calculadoras grcas Texas Instruments, en todo el
mundo. Cabri II Plus es ahora desarrollado y distribuido por la sociedad Cabrilog,
fundada en marzo del 2000 por Jean-Marie LABORDE, director de investigacin
del CNRS y padre espiritual de Cabri II Plus.
La construccin en computadora de guras geomtricas tiene una nueva
dimensin con respecto a las construcciones clsicas que utilizan lpiz, papel,
regla y comps. Cabri II Plus posee un gran nmero de funcionalidades, potentes y
fciles de utilizar. Las guras, de las ms simples a las ms complicadas pueden ser
manipuladas libremente. En cualquier momento, se puede probar la construccin
de una gura, hacer conjeturas, medir, calcular, borrar, ocultar/mostrar objetos,
poner colores o textos, modicar el punteado, o bien recomenzar todo. Cabri II
Plus es el lder de los softwares para el aprendizaje y la enseanza de la geometra.
Esta dirigido tanto a los profesores como a los alumnos,y puede ser utilizado desde
la escuela primaria hasta la universidad.
Algunas funcionalidades del software son especcas de las Plataformas Mac OS
o Windows: las teclas Ctrl y Alt de Windows corresponden a las teclas
y
Alt
para Mac OS. El clic derecho de Windows corresponde al Ctrl+clic en
Mac OS.
CONTENIDO
INICIACIN
1
CAPTULO
1.1
1.2
1.3
1.4
P6
FILOSOFA
INTERFASE
UTILIZACIN DEL RATN
PRIMERA CONSTRUCCIN
P6
P6
P9
P 10
EXPLORACIN
CAPTULO
2
RECTA DE EULER DE UN TRINGULO
CAPTULO
3
LA BSQUEDA DEL PUNTO MISTERIOSO
CAPTULO
P 17
P 24
4
EL CUADRILTERO DE VARIGNON
P 27
Iniciacin
CAPTULO
INICIACIN
1.1
FILOSOFA
1.2
INTERFASE
Barra de titulo
Barra de mens
Barra de herramientas
Barra de atributos
Ventana de
descripcin
Zona de trabajo
Ventana de ayuda
Barra de estado
Co
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1.3
1.4
PRIMERA CONSTRUCCION
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, y desplace el apuntador a
Active en seguida la herramienta [Curvas]Crculo
las proximidades del punto medio construido. El texto Este punto como centro es
mostrado, haga clic para seleccionar el punto medio del segmento como centro
del crculo. Enseguida, la herramienta crculo espera un punto de la circunferencia.
Durante el desplazamiento, un crculo centrado en el punto medio del segmento
y que pasa por el apuntador se traza dinmicamente, como anteriormente con
el segmento. Cuando el apuntador pasa en las proximidades de un extremo del
segmento, el mensaje pasando por este punto es mostrado. Al hacer clic, el crculo
que pasa por ese extremo se construye.
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Seleccione un extremo del segmento (texto Este punto) como primer vrtice del
polgono, luego desplace el apuntador sobre una de las dos intersecciones entre
el crculo y la mediatriz. El texto Punto en esta interseccin indica que un clic va
a construir el punto de interseccin y al mismo tiempo va a seleccionarlo como
vrtice siguiente del polgono. Seleccione entonces ese punto, luego el otro
extremo del segmento, luego el otro punto de interseccin, y nalmente seleccione
de nuevo el punto inicial para terminar la construccin del cuadrado.
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Exploracin
CAPTULO
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Figura 2.2 [A la izquierda]. Los puntos medios estn construidos con la herramienta
[Construcciones]Punto medio, que acepta los dos vrtices, un segmento, o el lado de un
polgono.
[A la derecha]. Las medianas estn construidas con la herramienta [Lneas]Recta, y su color
se ha cambiado con la herramienta [Atributos]Color.
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Figura 2.3 Construccin del punto de interseccin de las medianas y resolucin de las
ambigedades de seleccin.
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Desplazando la gura, vea que GH parece ser el doble de GO. Vamos a calcular la
.
razn GH/GO para vericarlo. Active la herramienta [Medida]Calculadora...
Seleccione la distancia GH, luego el operador / (la barra de divisin), y la distancia
GO. Haga clic sobre el botn = para obtener el resultado, que se puede deslizardepositar sobre la hoja. Cuando un nmero est seleccionado (herramienta
[Manipulacin]Apuntador
), se puede aumentar o disminuir el nmero de
decimales mostrados con la ayuda de las teclas + y . Se puede mostrar as la
razn con una decena de cifras despus del punto, para constatar que permanece
constante e igual a 2.
Ejercicio 1 - Completar la gura construyendo el crculo circunscrito al
tringulo (centrado en O y que pasa por A, B, y C). Se utilizar la herramienta
[Curvas]Crculo
.
Ejercicio 2 - Construir a continuacin el crculo de los nueve puntos del
tringulo. Se trata del crculo centrado en el punto medio de [OH], y que pasa
por los puntos medios A, B, y C de los lados, las bases de las alturas, y los puntos
medios de los segmentos HA, HB, y HC.
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Figura 2.7 La gura nal, con el crculo circunscrito al tringulo y el crculo de los
nueve punto del tringulo.
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Exploracin
CAPTULO
Se pueden ahora buscar las soluciones del problema por manipulacin. Para hacer
esto, active la herramienta [Manipulacin]Apuntador y desplace el punto M. La
suma de los tres vectores se actualiza a cada instante durante el desplazamiento.
En funcin de la posicin de M con respecto a los puntos A, B, y C, se observa
la norma y la orientacin del vector MP. Se puede luego hacer las conjeturas
siguientes (entre otras):
Una nica posicin de M permite anular la suma de los tres vectores: el
problema tiene una solucin nica. Esta solucin est en el interior del tringulo
ABC.
El cuadriltero MANB es un paralelogramo.
El cuadriltero MCPN es un paralelogramo.
Para que la suma sea nula, los vectores MN y MC deben ser colineales, de las
mismas normas y de sentidos contrarios, es decir, opuestos.
Pasa siempre por un mismo punto, y ese punto es la solucin del problema.
El extremo P del representante de la suma es un punto dependiente de M. Se
dene pues as una transformacin, que asocia P a M. La solucin del problema es
un punto invariante de esta transformacin.
Siguiendo las constataciones hechas, la bsqueda se orientar en una o en otra
direccin.
Supongamos por ejemplo haber observado que los vectores MN y MC deben ser
opuestos. Se tiene entonces otro problema: para qu posiciones de M esos dos
vectores son colineales?
Desplace M de tal manera que los dos vectores sean colineales. Se observa que
M recorre una recta, y que esta recta pasa por C e igualmente por el punto medio
de AB. Esta recta es entonces la mediana en C del tringulo A, B y C jugando
roles simtricos, el punto est tambin sobre las otras dos medianas y entonces
nalmente en la interseccin de las tres medianas.
Para una actividad en clase, faltara an proponer a los alumnos y alumnas
una construccin del punto solucin, y demostrar esta conjetura elaborada por
exploracin.
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Exploracin
CAPTULO
EL CUADRILTERO DE VARIGNON
En este captulo, presentamos algunas construcciones alrededor del teorema de
Varignon1.
Construya un cuadriltero cualquiera ABCD. Active la herramienta
[Lneas]Polgono
, luego seleccione cuatro puntos, nmbrados A, B, C, y D
sobre la marcha. Para terminar el polgono, vuelva a seleccionar A despus de
haber construido D.
Construya a continuacin los puntos medios P de [AB], Q de [BC], R de [CD], y S
de [DA] con la herramienta [Construcciones]Punto Medio
. Esta herramienta
espera la seleccin de A luego de B para construir el punto medio de [AB]. Se
puede igualmente seleccionar directamente el segmento [AB] si ste existe ya, sea
como segmento o como lado de un polgono como es este caso.
Construya nalmente el cuadriltero PQRS con la herramienta [Lneas]Polgono
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Construya luego las dos diagonales [PR] y [QS] con la ayuda de la herramienta
, y su punto de interseccin I con la herramienta
[Lneas]Segmento
[Puntos]Punto
. Existen varias formas de demostrar que I es el punto medio de
[PR] e igualmente de [QS], y por consiguiente que PQRS es un paralelogramo.
Por ejemplo con un clculo baricntrico: P es el baricentro de {(A,1),(B,1)} y R de
{(C,1),(D,1)}, y entonces el punto medio de PR es el baricentro de {(A,1),(B,1),(C,
1),(D,1)}, sucede lo mismo para el punto medio de [QS]. Por consiguiente los dos
puntos medios estn confundidos en un punto: el punto de interseccin I.
El teorema de Varignon es el siguiente: el cuadriltero PQRS construido a partir de
los puntos medios de un cuadriltero ABCD cualquiera es un paralelogramo, y su
rea es la mitad de la de ABCD.
Ejercicio 6 - Se ha establecido como se mencion anteriormente la primera parte
del teorema. Para demostrar la segunda parte relativa al rea de PQRS, podremos
ayudarnos de la gura 4.2.
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Ejercicio 7 - Encontrar una condicin necesaria y suciente para que PQRS sea
un cuadrado. Redenir una nueva vez D para que la construccin produzca
solamente cuadrados.
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