Perpe Pnfsi 2011

Comit Interinstitucional (CI)
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN

EN INFORMTICA (PNFI)
Programa Nacional de Formacin en sistemas e Informtica

Misin Sucre
Plan Especial de Reconocimiento

y Prosecucin de Estudios
Elaborado por:
Mldred Luces (CUC)

Belkis Mrquez (IUT Ejido)
Judit Carvallo (UNA)
Yaneth Freitez (IUT Trujillo)
Yumaira machuca (IUT Valencia)
Caracas, 7 de Abril 2011

ndice
1.
Presentacin
2.
Objetivo
3.
Antecedentes
4.
Plan Especial de Reconocimiento y Prosecucin de Estudios (PERPE) para

las y los estudiantes del Programa Nacional de Formacin en Sistemas e 7
Informtica, que:
4.1. Culminaron Trayecto IV y presentaron el Proyecto Sociotecnolgico IV
4.2. Culminaron Trayecto IV y no han presentado Proyecto Sociotecnolgico IV
4.3. Culminaron el Trayecto III
4.4. Egresados como Tcnicos Superiores Universitarios en Informtica del
PNFSI.
4.5. Culminaron Trayecto II y presentaron el Proyecto Sociotecnolgico II
4.6. Culminaron Trayecto II y no han presentado Proyecto Sociotecnolgico II
4.7. Culminaron el Trayecto I
4.8. Culminaron el Trayecto Inicial
7
9
10
11
5.
Planificacin del PERPE

5.1. Lapso previsto del PERPE
17
6.
Consideraciones finales
19
7.
Anexos
- Presentacin de los instrumentos para la verificacin y validacin de los
Proyectos Sociotecnolgicos IV y II.
- Instrumento para la Verificacin del Proyecto Sociotecnolgico IV
(IVPSTIV01).
- Instrumento para la Evaluacin del Proyecto Sociotecnolgico IV
(IVPSTIV02).
- Instrumento para la Verificacin del Proyecto Sociotecnolgico II
(IVPSTII03).
- Instrumento para la Evaluacin del Proyecto Sociotecnolgico II
(IVPSTII04).
- Acta de Verificacin del Proyecto Sociotecnolgico
- Acta de Evaluacin del Proyecto Sociotecnolgico
12
13
15
16

1.
Presentacin
El Plan Especial de Reconocimiento y Prosecucin de Estudios (PERPE) se

disea con la finalidad de proteger, validar y legalizar el proceso formativo
que vienen realizando los estudiantes del Programa Nacional de Formacin
en Sistemas e Informtica (PNFSI) de Misin Sucre. Todo ello basado en:
Lo dispuesto en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, especficamente en sus artculos 102 y 103, referidos a
determinar que la educacin es un derecho humano y un deber social
fundamental y que el Estado la asume como una funcin indeclinable
y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades. Reconoce la
educacin
como
un
instrumento
del
conocimiento
cientfico,
humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. As mismo, le

otorga rango constitucional a la calidad de la educacin recibida al
declarar que Toda persona tiene derecho a una educacin con
calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin
ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y
aspiraciones (p. 166).
La Ley Orgnica de Educacin (LOE), a travs de sus artculos 5 y
6, donde determina la conceptualizacin del Estado docente, como la
expresin rectora del Estado en la Educacin. Entre sus funciones
est garantizar la continuidad de las actividades educativas, en
cualquier tiempo y lugar. En consecuencia, al Estado le corresponde
planificar, ejecutar y coordinar polticas
y programas para la
territorializacin de la educacin universitaria, que facilite la

municipalizacin, con calidad y pertinencia social en atencin a los
valores culturales, capacidades y potencialidades locales, dentro de la
estrategia de inclusin social educativa y del proyecto de desarrollo
nacional endgeno, sustentable y sostenible.
3

El Principio de eficacia en el cumplimiento de los objetivos y metas,

de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica, el MPPEU
instruye al Comit Interinstitucional del Programa Nacional de
Formacin en Informtica (PNFI) para que desarrolle el PERPE a fin
de garantizar la prosecucin y culminacin de los estudios de las y los
estudiantes que ingresaron al PNFSI de Misin Sucre.
El Reglamento de Desempeo Estudiantil, donde se plantea la

evaluacin del Proyecto Sociotecnolgico por un equipo de personas
conformado por: los usuarios del producto, las y los estudiantes que lo
realizan, la o el profesor asesor y un comit de tres profesores o
profesoras del rea del proyecto.
Los proyectos deben estar
enfocados a la realizacin de un producto o servicio y su:

- Presentacin del producto, bien o servicio.
- Presentacin del procedimiento o metodologa para la
realizacin del producto o servicio.
- Elaboracin de la documentacin tcnica del producto o
servicio, conforme a los patrones profesionales apropiados.
- Elaboracin de una memoria descriptiva del proceso.
[Artculo 17 y 18: Lineamientos para la evaluacin del desempeo
estudiantil en los Programas Nacionales de Formacin].
2. Objetivo
El Plan Especial de Reconocimiento y Prosecucin de Estudios (PERPE) se
realiza a fin de garantizar a las y los estudiantes del Programa Nacional de
Formacin en Sistemas e Informtica que ingresaron a la educacin

universitaria a travs de la Misin Sucre la prosecucin y culminacin de sus

estudios [Gaceta Oficial No: 39.646, Resolucin 1010 del 30 de marzo 2011].
3. Antecedentes
El Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria (MPPEU)
rector de la poltica educativa del Estado venezolano, asume la
universalizacin de la educacin universitaria como estrategia para garantizar
la inclusin, movilidad, permanencia y prosecucin de estudios. En este
sentido, instruye al Comit Interinstitucional del Programa Nacional de
Formacin en Informtica (PNFI), a desarrollar un Plan Especial de
Reconocimiento y Prosecucin de Estudios (PERPE) a fin de garantizar a las
y los estudiantes del Programa Nacional de Formacin en Sistemas e
Informtica (PNFSI), que ingresaron a la educacin universitaria a travs de
la Misin Sucre, la prosecucin y culminacin de sus estudios.
Es importante resaltar a grandes rasgos los antecedentes relacionados con

la creacin y gestin del PNFSI.
En sus inicios, el Ministerio de Educacin Superior (MES), para la poca,

convoc a distintas instituciones de educacin universitaria que dictaban
carreras en informtica y afines con la finalidad de elaborar el programa
formativo en Informtica para la Misin Sucre. Asisten 18 del los 23 IUT y 3
universidades: Universidad Experimental Rmulo Gallegos,
Universidad
Nacional de las Fuerzas Armadas (UNEFA) y la Universidad Nacional Abierta

(UNA). Finalizan el proceso de elaboracin del programa el Colegio
Universitario de Caracas (Mildred Luces), IUT Ejido (Belkis Mrquez) y UNA
(Judit Carvallo).
5

El llamado se realiza con el objetivo de disear un programa de formacin

de Ingeniera, con salida intermedia de Tcnico Superior Universitario. Se
designan con los ttulos de Tcnico Superior Universitario en Informtica
e Ingeniera en Sistemas, debido a que son los ttulos que las instituciones
que culminan el desarrollo del programa estn autorizadas a otorgar.
Seguidamente el MES, mediante Gaceta Oficial No: 38.366 del 26 de enero
del 2006, nombra al Colegio Universitario de Caracas (CUC), instituto rector
del Programa Nacional de Formacin en Sistemas e Informtica (PNFSI) de
Misin Sucre, designacin que realiza basada, a su vez, en la Resolucin
1.378 del 17 de junio de 2004, donde se instruye a todos los Directores y
Coordinadores Universitarios oficiales a apoyar activamente las acciones que
dentro del marco del Plan Extraordinario Mariscal Antonio Jos de Sucre
estn dirigidas a garantizar el derecho a una educacin superior pertinente y
de calidad para todas y todos.
Entre las atribuciones de orden acadmico asignadas, le corresponde al

CUC, monitorear y evaluar permanentemente la actividad acadmica y el
otorgamiento del ttulo de Tcnico Superior Universitario en Informtica,
en razn de que era el ttulo, que para la fecha, tena autorizacin otorgar.
Los estudios de prosecucin hacia la ingeniera, as como la
supervisin y evaluacin permanente del proceso formativo en esta
fase del PNFSI, no fueron objeto de una legalizacin por parte del MES.
Es importante sealar que en la actualidad existe un grupo de estudiantes

que prosiguieron estudios y culminan el Trayecto IV, segn el diseo
curricular
del
PNFSI,
incluyendo
la
presentacin
del
Proyecto
Sociotecnolgico IV y quienes demandan la validacin de sus competencias

y el otorgamiento del ttulo de Ingeniero en Sistemas.
6

4. Plan Especial de Reconocimiento

y Prosecucin de Estudios (PERPE)
Con base en los antecedentes antes descritos y en respuesta a la instruccin del
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria (MPPEU), se
presenta a continuacin el PERPE, a fin de proteger y validar el proceso
formativo realizado por las y los estudiantes de la Misin Sucre, sin menoscabo
de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas durante su proceso de
formacin. El PERPE garantizar a travs de tutoras, en los casos que as lo
requieran, la adquisicin de los conocimientos, habilidades y destrezas para la
realizacin de los PST y su posterior presentacin.
A continuacin se describen las acciones a seguir para la prosecucin y

culminacin de estudios, para las y los estudiantes del PNFSI, que:
4.1. Culminaron Trayecto IV y presentaron el Proyecto

Sociotecnolgico IV
1. Las y los estudiantes debern cumplir con el proceso de registro en la

institucin universitaria autorizada (Gaceta Oficial No: 39.646) en su
mbito geogrfico ms cercano, mediante la consignacin del
expediente y del Proyecto Sociotecnolgico IV (PST IV). El expediente
debe contener:
- Fotocopia de cdula de identidad
- Partida de nacimiento original
- Notas certificadas del bachillerato
- Fondo negro del ttulo de bachiller certificado
- Fondo Negro del ttulo de TSU en Informtica autenticado
7

- Notas Certificadas de TSU en Informtica

- Actas Definitivas de Notas de las unidades curriculares del
Trayecto III y IV del PNFSI, de las Electivas y del Taller de
Actividades Acreditables cursadas.
2. Consignar, ante la institucin universitaria respectiva, el informe y

producto del PST IV, adjuntando el acta de aprobacin o cualquier otro
documento que lo avale, para su revisin y verificacin.
3. La institucin universitaria autorizada conformar el equipo de

profesoras y profesores especialistas encargados de la revisin y
verificacin de los Proyectos Sociotecnolgicos IV, en conformidad con
los Lineamientos para la Evaluacin del Desempeo Estudiantil para los
Programas Nacionales de Formacin y el Instrumento de Verificacin
(IVPSTIV01) creado para tal fin.
4. Una vez concluido el proceso de verificacin del PST IV, la institucin

designar tutores acadmicos para aquellos estudiantes cuyos
proyectos ameriten ser mejorados, en alguno de los aspectos
contemplados en el instrumento de verificacin. Las y los estudiantes
con la verificacin acreditada pasarn a conformar la cohorte de
graduandos en Ingeniera en Sistemas en la institucin gestora.
5. Es requisito para la obtencin del ttulo de Ingeniero en Sistemas, la
validacin del cumplimiento de los Lineamientos para la Evaluacin del
Desempeo Estudiantil en los Programas Nacionales de Formacin,
Captulo 3, Artculos 15, 16, 17 y 18 respectivamente, relacionado con
los Proyectos Sociotecnolgicos, adems se deber cumplir con los
requisitos de egreso establecidos.

4.2. Culminaron el Trayecto IV y no han presentado el

Proyecto Sociotecnolgico IV
1. Las y los estudiantes debern cumplir con el proceso de registro en
la institucin universitaria autorizada (Gaceta Oficial No: 39.646) en
su mbito geogrfico ms cercano, mediante la consignacin del
expediente contentivo de:
- Actas definitivas de Notas de las unidades curriculares del
Trayecto III y IV del PNFSI, de las Electivas y del Taller de
2. La institucin universitaria autorizada conformar el equipo de
profesoras y profesores especialistas encargados de la revisin y
evaluacin de los Proyectos Sociotecnolgicos IV, en conformidad
con los Lineamientos para la Evaluacin del Desempeo Estudiantil
para los Programas Nacionales de Formacin y el Instrumento de
Evaluacin (IVPSTIV02) creado para tal fin.
3. El o la estudiante debe entregar, al equipo de profesoras y

profesores especialistas designado, el informe y producto del PST IV,
para su revisin y evaluacin. Si la evaluacin es procedente, se fija
la fecha y hora para la presentacin del proyecto. En caso contrario,
la institucin designar un asesor acadmico para apoyar a la o el
estudiante y al tutor acadmico, para aquellos proyectos que
9

requieran ser mejorados, en alguno de los aspectos contemplados en

la evaluacin.
validacin del cumplimiento de los Lineamientos para la Evaluacin
del Desempeo Estudiantil en los Programas Nacionales de
Formacin, captulo 3, artculos 15, 16, 17 y 18 respectivamente,
relacionado con los Proyectos Sociotecnolgicos, adems se deber
cumplir con los requisitos de egreso establecidos.
4.3. Culminaron el Trayecto III

1. Las y los estudiantes deben proseguir sus estudios en sus
respectivas aldeas y culminar el Trayecto IV en el PNFSI de Misin
Sucre, bajo la tutela y supervisin de la institucin gestora.
Trayecto III del PNFSI, de las Electivas y del Taller de
10

3. La institucin universitaria autorizada evaluar el proceso formativo,

incluyendo el Proyecto Sociotecnolgico IV (PST IV) a desarrollar, y
supervisar su ejecucin apoyada en el equipo de profesoras y
profesores especialistas designados para tal fin, en conformidad con
los Lineamientos para la Evaluacin del Desempeo Estudiantil en
los Programas Nacionales de Formacin y el Instrumento de
Evaluacin (IEPSTIV02).

validacin del cumplimiento de los Lineamientos para la Evaluacin
del Desempeo Estudiantil en los Programas Nacionales de
Formacin, captulo 3, artculos 15, 16, 17 y 18 respectivamente,
4.4. Egresados como Tcnicos Superiores Universitarios en

Informtica del PNFSI
1. Las y los estudiantes titulados por el Colegio Universitario de Caracas
como Tcnicos Superiores Universitarios en Informtica y no
prosiguieron sus estudios, pueden culminar su formacin hacia la
ingeniera en el PNFI, bajo la tutela y supervisin de la institucin
gestora.
mbito geogrfico ms cercano, mediante la consignacin del
expediente, el cual debe contener:
11


Todo esto en concordancia con las Gacetas Oficiales nmeros: 39.058,
Resolucin 314, Artculo 4, del 13 de Noviembre del 2008 y 39.483,
Resolucin 549, Artculo 12, del 9 de agosto del 2010.
4.5 Culminaron el Trayecto II y presentaron el Proyecto

Sociotecnolgico II
mbito geogrfico ms cercano, mediante la consignacin del expediente
y del Proyecto Sociotecnolgico II (PST II). El expediente debe contener:
- Consignar las Actas Definitivas de Notas de las unidades curriculares
del Trayecto I y II del PNFSI, de las Electivas y
del Taller de

2. Consignar, a la institucin universitaria respectiva, el informe y producto
del PST II, adjuntando el acta de aprobacin o cualquier otro documento
que lo avale, para su revisin y verificacin.
12

3. La institucin universitaria autorizada conformar el equipo de profesoras

y profesores especialistas encargados de la revisin y verificacin de los
Proyectos Sociotecnolgicos II, en conformidad con los Lineamientos
para la Evaluacin del Desempeo Estudiantil para los Programas
Nacionales de Formacin y el Instrumento de Verificacin (IVPSTII03)
creados para tal fin.
4. Una vez concluido el proceso de verificacin del PST II, la institucin

designar tutores acadmicos a aquellos estudiantes cuyos proyectos
ameriten ser mejorados en alguno de los aspectos contemplados en el
instrumento de verificacin. Las y los estudiantes con la verificacin
acreditada pasarn a conformar la cohorte de graduandos como
Tcnicos Superiores Universitaros en la institucin gestora.
5. Es requisito para la obtencin del ttulo de Tcnico Superior Universitario

en Informtica, la validacin del cumplimiento de los Lineamientos para
la Evaluacin del Desempeo Estudiantil en los Programas Nacionales
de Formacin, captulo 3, artculos 15, 16, 17 y 18 respectivamente,
relacionado con los Proyectos Sociotecnolgicos, adems deben cumplir
con los requisitos de egreso establecidos.
6. Las y los estudiantes deben proseguir sus estudios en sus respectivas

aldeas bajo los lineamientos del PNFI y la rectora de la institucin
universitaria autorizada.
13

4.6. Culminaron el Trayecto II y no han presentado el Proyecto

Sociotecnolgico II
contentivo de:
- Actas Definitivas de Notas de las unidades curriculares del Trayecto I
y II del PNFSI, de las Electivas y del Taller de Actividades
Acreditables cursadas.
2. La institucin universitaria autorizada conformar el equipo de profesoras
y profesores especialistas encargados de la revisin y evaluacin de los
Proyectos Sociotecnolgicos II (PST II), en conformidad con los
Lineamientos para la Evaluacin del Desempeo Estudiantil para los
Programas Nacionales de Formacin y el Instrumento de Evaluacin
(IEPSTII04) creados para tal fin.
3. El o la estudiante debe entregar, al equipo de profesoras y profesores

especialistas designado, el informe y producto del PST II, para su
revisin y evaluacin. Si la evaluacin es procedente, se fija la fecha y
hora para la presentacin del proyecto. En caso contrario, la institucin
designar un asesor acadmico para apoyar a la o el estudiante y al tutor
acadmico, para aquellos proyectos que requieren ser mejorados en
alguno de los aspectos contemplados en la evaluacin.
14

4. Es requisito para la obtencin del ttulo de Tcnico Superior Universitario

en Informtica, la validacin del cumplimiento de los Lineamientos para
la Evaluacin del Desempeo Estudiantil en los Programas Nacionales
de Formacin, captulo 3, artculos 15, 16, 17 y 18 respectivamente,
5. Las y los estudiantes deben proseguir sus estudios en sus respectivas
aldeas,
bajo los lineamientos del PNFI y la rectora de la institucin
4.7. Culminaron el Trayecto I

1. Las y los estudiantes deben proseguir sus estudios en sus
respectivas aldeas y culminar el Trayecto II en el PNFSI de Misin
Sucre, bajo la tutela y supervisin de la institucin gestora.
Trayecto I del PNFSI, de las Electivas y del Taller de
15

3. La institucin universitaria autorizada evaluar el proceso formativo y

el PST II a desarrollar, y supervisar su ejecucin apoyada en el
equipo de profesoras y profesores especialistas designados para tal
fin, en conformidad con los Lineamientos para la Evaluacin del
Desempeo Estudiantil para los Programas Nacionales de Formacin
y el Instrumento de Evaluacin (IEPSTII04).
4. Es requisito para la obtencin del ttulo de Tcnico Superior

Universitario en Informtica, la validacin del cumplimiento de los
Lineamientos para la Evaluacin del Desempeo Estudiantil en los
Programas Nacionales de Formacin, captulo 3, artculos 15, 16, 17
y
18
respectivamente,
relacionado
con
los
proyectos
sociotecnolgicos, adems se deber cumplir con los requisitos de

egreso establecidos.
4.8. Culminaron el Trayecto Inicial

1. Las y los estudiantes deben proseguir sus estudios en la Aldea
Universitaria, bajo los lineamientos del PNFI y la rectora de la institucin
contentivo de:
- Constancia de haber aprobado el Trayecto Inicial
16

5. Planificacin del Plan Especial de

Reconocimiento y Prosecucin de
Estudios (PERPE)
De acuerdo a lo indicado en la Gaceta Oficial No: 39.646, Resolucin 1010 del 30
de marzo 2011, a continuacin se presentan una serie de recomendaciones para
las instituciones de educacin universitarias que dan cumplimiento a las
instrucciones emitidas por el MPPEU.
1. La institucin gestora disear y publicar el cronograma de ejecucin del

PERPE, donde informar sobre:
Fechas de registro y consignacin de expedientes
Fechas de atencin al estudiante
Publicacin de los resultados de los procesos de verificacin y

evaluacin
Emisin del listado de graduandos
Fechas de grado
2. En el momento de registro y consignacin de la documentacin requerida,

segn el caso, la institucin receptora debe validar, con vista al original, los
documentos exigidos.
3. Debe certificar las notas contentivas en las Actas Definitivas de Notas de

las unidades curriculares correspondientes, segn el caso, y verificar el
cumplimiento y aprobacin de las Electivas y del Taller de Actividades
Acreditables cursadas, segn correspondan.
17

4. Una vez verificado el expediente, se recibe el informe y producto de los

PST, los cuales se deben clasificar por rea de conocimiento para
posteriormente conformar los equipos de tres profesores especialistas por
rea, que se encargarn del proceso de revisin, verificacin o evaluacin
de stos.
5. La revisin, verificacin y evaluacin de los PST se realizar de acuerdo a

los instrumentos creados para tal fin, segn el caso que corresponda. Si el
resultado de la verificacin no cumple con lo establecido en el instrumento
de verificacin, se nombrarn tutores acadmicos que apoyarn a los
estudiantes para el desarrollo exitoso del proyecto, debiendo someterlo
nuevamente a la respectiva verificacin por parte del equipo designado
para tal fin. En caso contrario, se registran a los estudiantes para otorgar el
ttulo correspondiente.
6. Se recomienda que los tutores sean nombrados por las coordinaciones de

los PST de cada institucin gestora del PNFI.
7. Si el PST tiene ms de tres autores, se recomienda realizar una entrevista

con el grupo, para verificar el trabajo ejecutado por cada uno de ellos y los
conocimientos y competencias adquiridas durante la realizacin de ste.
8. El Colegio Universitario de Caracas enviar a las instituciones autorizadas
el listado de las y los estudiantes que egresaron como Tcnicos Superiores
Universitarios en Informtica, durante los actos de grado 2008, 2009, 2010
y 2011; y que cursaron el PNFSI de Misin Sucre rectorizados por esta
Institucin.
18

5.1. Lapso previsto para el PERPE

La aplicacin del PERPE es por trayecto, en consecuencia se estima un lapso de
2 a 3 aos para su transferencia al PNFI o para la culminacin de los estudios de
Ingeniera, con total aprobacin de las unidades curriculares.
6. Consideraciones finales
La incorporacin de los nuevos ingresos de la Misin Sucre deber realizarse en
el Programa Nacional de Formacin en Informtica, bajo la responsabilidad de las
instituciones autorizadas para su gestin (Gaceta Oficial No: 39.646).
El MPPEU debe definir el mbito territorial de cada una de las instituciones de

educacin universitaria autorizadas, indicando las aldeas universitarias ubicadas
en dicho territorio.
Lic. Mildred Luces

Coordinadora Comit Interinstitucional
Programa Nacional de Formacin en Informtica
Ing. Yaneth Freitez Ing. Judit Carvallo Ing. Belkis Mrquez Lic. Yumaira Machuca
Integrantes Comit Interinstitucional Programa Nacional de Formacin en Informtica
19

Perpe Pnfsi 2011

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Perpe Pnfsi 2011

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Comit Interinstitucional (CI)

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN

Programa Nacional de Formacin en sistemas e Informtica

Plan Especial de Reconocimiento

Mldred Luces (CUC)

Caracas, 7 de Abril 2011

Comit Interinstitucional (CI)

Plan Especial de Reconocimiento y Prosecucin de Estudios (PERPE) para

Planificacin del PERPE

Comit Interinstitucional (CI)

El Plan Especial de Reconocimiento y Prosecucin de Estudios (PERPE) se

humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. As mismo, le

territorializacin de la educacin universitaria, que facilite la

Comit Interinstitucional (CI)

El Principio de eficacia en el cumplimiento de los objetivos y metas,

El Reglamento de Desempeo Estudiantil, donde se plantea la

Los proyectos deben estar

enfocados a la realizacin de un producto o servicio y su:

Comit Interinstitucional (CI)

universitaria a travs de la Misin Sucre la prosecucin y culminacin de sus

Es importante resaltar a grandes rasgos los antecedentes relacionados con

En sus inicios, el Ministerio de Educacin Superior (MES), para la poca,

Nacional de las Fuerzas Armadas (UNEFA) y la Universidad Nacional Abierta

Comit Interinstitucional (CI)

El llamado se realiza con el objetivo de disear un programa de formacin

Entre las atribuciones de orden acadmico asignadas, le corresponde al

Es importante sealar que en la actualidad existe un grupo de estudiantes

Sociotecnolgico IV y quienes demandan la validacin de sus competencias

Comit Interinstitucional (CI)

4. Plan Especial de Reconocimiento

A continuacin se describen las acciones a seguir para la prosecucin y

4.1. Culminaron Trayecto IV y presentaron el Proyecto

1. Las y los estudiantes debern cumplir con el proceso de registro en la

Comit Interinstitucional (CI)

- Notas Certificadas de TSU en Informtica

2. Consignar, ante la institucin universitaria respectiva, el informe y

3. La institucin universitaria autorizada conformar el equipo de

4. Una vez concluido el proceso de verificacin del PST IV, la institucin

Comit Interinstitucional (CI)

4.2. Culminaron el Trayecto IV y no han presentado el

3. El o la estudiante debe entregar, al equipo de profesoras y

Comit Interinstitucional (CI)

requieran ser mejorados, en alguno de los aspectos contemplados en

4.3. Culminaron el Trayecto III

Comit Interinstitucional (CI)

3. La institucin universitaria autorizada evaluar el proceso formativo,

4. Es requisito para la obtencin del ttulo de Ingeniero en Sistemas, la

4.4. Egresados como Tcnicos Superiores Universitarios en

Comit Interinstitucional (CI)

- Fotocopia de cdula de identidad

4.5 Culminaron el Trayecto II y presentaron el Proyecto

Actividades Acreditables cursadas.

Comit Interinstitucional (CI)

3. La institucin universitaria autorizada conformar el equipo de profesoras

4. Una vez concluido el proceso de verificacin del PST II, la institucin

5. Es requisito para la obtencin del ttulo de Tcnico Superior Universitario

6. Las y los estudiantes deben proseguir sus estudios en sus respectivas

Comit Interinstitucional (CI)

4.6. Culminaron el Trayecto II y no han presentado el Proyecto

3. El o la estudiante debe entregar, al equipo de profesoras y profesores

Comit Interinstitucional (CI)

4. Es requisito para la obtencin del ttulo de Tcnico Superior Universitario

bajo los lineamientos del PNFI y la rectora de la institucin