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1. Valoracin mutua
[ http://www.mailxmail.com/...curso-trabajo-equipo-dinamicas-juegos-ludicos/valoracion-mutua]
OBJETIVO: Realizar una actividad ldica con valores, donde los asistentes expresen y
reconozcan cualidades los unos de los otros.
PARA LEER, PENSAR Y DEBATIR CON EL GRUPO
Buscas la alegra en torno a ti y en el mundo. No sabes que nace en el fondo del
corazn?
R. Tagore
DESARROLLO DE LA DINMICA
- El animador escribe en una cartulina el nombre de cada asistente. Tambin cada
cual puede escribirlo, as:
CARLOS
LUCIA
- Tambin debe tener valores escritos en fichas o recortes, en cantidades
suficientes, por ejemplo cuatro (4) de un mismo valor por si alguien necesita el
mismo valor que otros asistentes. Por ejemplo:
Afecto
Dilogo
Colaboracin
- Estos valores sirven para escribirlos en las fichas: Amor, bondad, amistad,
responsabilidad, puntualidad, servicio, tranquilidad, sinceridad, pulcritud,
espiritualidad, unidad, entrega, compromiso, cuidado, altruismo, justicia,
amabilidad, honestidad, integridad, respeto, autodominio, organizacin, autoridad
- Debe contarse con cinta pegante para pegar las cartulinas con los nombres.
- Ahora, cada asistente pega a la pared su cartulina.
- Los valores escritos en las fichas se pondrn en una mesa o silla donde los
asistentes puedan seleccionarlos.
- El animador explica: Cada persona aqu es muy valiosa. Vamos a descubrir,
reconocer sus valores y cualidades. Seleccionen el valor de cuatro personas
diferentes del grupo, y escoja el valor que para usted representa. Luego, pegue con
cinta en su cartulina dicho valor. Al finalizar, todos contarn con valores que los
dems les reconocen. La idea es que de esos valores se seleccione uno: el que ms
lo representa para explicarlo al grupo; Cmo prctica dicho valor? Qu beneficios
aporta en su vida?
- Al terminar de pegar cada participante los valores de sus cuatro seleccionados,
cada asistente compartir al grupo: Mis compaeros dicen que soy: Bondadoso,
sincero
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6. Valoracin de palabras
[ http://www.mailxmail.com/...curso-trabajo-equipo-dinamicas-juegos-ludicos/valoracion-palabras]
OBJETIVO: Realizar una actividad valorativa y emocional con las palabras del espaol
PARA LEER, PENSAR Y DEBATIR CON EL GRUPO
Una persona sin sentido del humor es como un coche sin amortiguadores: salta de dolor a
cada bache del camino.
Henry Ward
DESARROLLO DE LA DINMICA
- El animador da una ficha o cartn a cada asistente. Hace el comentario del valor de las
palabras. Por ejemplo: Cuando nos dicen que estamos bien vestidos, podemos sentirnos
muy bien con nosotros mismosCuando nos dicen que somos valiosos nos sentimos
importantes como personas es decir, el contenido emocional, afectivo, valorativo, de
cada palabra es muy importante en la vida de las personas.
-Ahora cada asistente escribe en la ficha: Cules son las 5 palabras ms lindas o ms
importantes del mundo para usted y por qu?
- Por ejemplo: AMOR: puesto que el mundo lo necesita ALIMENTOS: son necesarios
todos los das en todos los lugares del mundoTERNURA: se requiere afecto
constantementeetc.
- Conceda diez (10) minutos para la reflexin y seleccin de cada asistente. Luego se inicia
una socializacin. Aunque varios asistentes escojan palabras similares, las justificaciones
pueden variar interesantemente.
PARA REFLEXIONAR
-Cules son las palabras ms privilegiadas por el grupo en la actividad?
- Cul fue la palabra ganadora?
-Qu trminos no fueron privilegiados?
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7. Actuacin en grupo
[ http://www.mailxmail.com/...curso-trabajo-equipo-dinamicas-juegos-ludicos/actuacion-grupo]
OBJETIVO: Realizar una actividad ldica improvisando con la actuacin.
PARA LEER, PENSAR Y DEBATIR CON EL GRUPO
La alegra es uno de los valores fundamentales en la vida; tanto que slo se
disfrutan de los dems valores si se es alegre en cualquier situacin.
Vktor Candro
DESARROLLO DE LA DINMICA
- El animador cuenta con un buen espacio para la siguiente dinmica, es decir, que
los grupos o parejas que han de formarse puedan realizar sus ensayos sin ser vistos
por otros.
- Diga al grupo que se formen por parejas. Ahora bien, cada do debe pensar en
una pelcula, seriado, programa, en fin, y seleccionar una escena para ser
representada (actuada) por ellos. Pero el nfasis est en seleccionar una escena clave
que los dems compaeros del grupo puedan reconocer. Aqu la multitud de
personajes, actores, cantantes para escoger es diversa.
- Recuerde a los asistentes que la actuacin es bsica en la medida que reproduce
caractersticas de los personajes-situaciones seleccionados.
- Conceda quince minutos para el trabajo de cada do. As mismo premie las tres
mejores actuaciones, bajo los criterios de la actuacin, la ldica, la chispa, el ingenio
o creatividad, etc.
- Luego se efectan las participaciones.
- Una variante que puede usar es la siguiente: escriba en papeles, nombres de
programas, pelculas, para que los grupos preparen sus representaciones. Pero
puede dar un mismo papel a varios grupos para ver distintas actuaciones de una
misma pelcula o programa.
PARA REFLEXIONAR
-Hasta qu punto las personas tambin actuamos en la vida cotidiana?
- Recuerdan experiencias en las que no fueron ustedes mismos y adoptaron otro
papel?
- Cul fue el motivo para tales comportamientos?
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- Usted, claro est, luego de que los asistentes escriban, pregunte a cualquiera qu palabra
escribi y as sabr quienes ms se eliminaron colocando lo mismo. Tenga en cuenta quienes
van quedando eliminados.
- Por supuesto que usted puede seleccionar ms parmetros, en caso de que el grupo le pida
una nueva oportunidad para competir.
PARA REFLEXIONAR
- Ha ganado alguna vez un premio en la vida?
- Le han dado regalos especiales? Cules?
- Se considera afortunado a la hora de recibir detalles de otras personas?
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Amigo secreto
Matrimonio
Baby Shower
Amiga secreta
Aniversario de casados
Cumpleaos nio(a) s 5-8
aos
Graduacin
bachillerato
Triunfo deportivo
Recin nacido (a)
Otro ao ms
noviazgo
Navidad
Buena amistad
Despedida de soltero/soltera
Graduacin de
carrera/profesin
PARA REFLEXIONAR
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- La actividad consiste en decir al grupo que las personas tendemos a hacer una autoevaluacin
autoevaluacin de lo que somos, hemos hecho, acaso estemos pasando en algn
momento de la vida.
- Para ello el animador lleva cartulinas, marcadores, colores, pegante, tijeras,
revistas, etc., todo aquello que sirva para disear algo as como un mini cartel.
- Ahora bien: cada asistente debe tratar de sintetizar en una frase lo mejor posible
la definicin de su propia vida.
- Por ejemplo:
Mi vida es un camino que voy trazando con aciertos y desaciertos, pero s que
cuenta con una meta definida
Mi vida es la esperanza de que muchas cosas cambien para ser feliz y ver felices a
los que me rodean
- Se conceden unos veinte minutos para la reflexin, sntesis y decoracin del
cartel, luego se realizan las participaciones.
- Puede prestarse la actividad para dialogar sobre aspectos diversos en torno de la
vida (la muerte, el amor, el tiempo, la familiapero estrechamente ligados a la vida)
PARA REFLEXIONAR
- Considera que su vida es lo que usted esperaba?
- Qu hace para construir una vida mejor para usted y los suyos?
- Cmo sera usted feliz en la vida?
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Formar parejas
Hacer un crculo
Ponerse de rodillas
Levantar los brazos
Cogerse la cabeza
Acostarse
Tocarse los tobillos
Cruzar los brazos
Aplaudir
Caminar hacia atrs
Girar sobre s mismo (vueltas)
A caballito
Manos a la cintura
Saltar en un slo pie
Manos en los hombros
Tomarse las orejas
Acostarse boca arriba
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