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INTRODUCCIN
El estudio de tiempos juega un papel importante en la productividad de cualquier
empresa de productos o servicios. Con ste se pueden determinar los
estndares de tiempo para la planeacin, calcular costos, programar, contratar,
evaluar la productividad, establecer planes de pago, entre otras actividades por lo
que, cualquier empresa que busque un alto nivel competitivo debe centrar su
atencin en las tcnicas de estudio de tiempos, y tener la capacidad de
seleccionar la tcnica adecuada para analizar la actividad seleccionada. La
presenta prctica se divide en dos secciones. En la primera se aplican algunas de
las tcnicas usadas por los expertos para el estudio de tiempos. En la segunda
seccin se lleva a cabo un anlisis de las operaciones y/o actividades ejecutadas
en el proceso.
OBJETIVO
Realizar mediciones en procesos, identificando y diferenciando los diversos
mtodos para la medicin del trabajo.
MATERIALES
Cronmetros digitales.
Tabla para toma de tiempos.
Diagramas y grficos para el registro de la informacin.
Hoja de toma de tiempos
DESCRIPCIN DE LA PRCTICA
Se simula el armado de un caballo de juguete en tres elementos claves (Ensamble
de cuerpo, llantas y accesorios), registrando mediante videos- el tiempo de
armado de 10 tomas, con las cuales se pretende determinar el tiempo promedio,
tiempo normal y tiempo estndar teniendo en cuenta los suplementos.
DATOS REGISTRADOS
1. Se divide el proceso de armado del juguete en tres elementos:
a. Cuerpo del caballo
3 unds
b. Llantas
4 unds
3 unds
c. Accesorios
+ Arandela + Cuerda
2. Se realizan 10 tomas con los siguientes tiempos observados (T o)
Descripcin del elemento
Ensamble de cuerpo
Ensamble de llantas
Accesorios
1
24
30
21
2
22
32
22
3
22
31
20
4
21
28
22
5
20
24
20
6
22
26
26
7
26
33
23
8
22
26
20
9
22
27
20
10
20
27
19
n=
40 n' ( x ) ( x )
2
n:
n' :
x:
=9,47
=15,55
=13,44
1
30
26
21
20
2
32
27
22
21
2
40 ( 10 5992 )( 278 )
n Accesorios =
278
3
31
29
20
24
4
28
24
22
5
24
26
20
6
26
7
33
8
26
9
27
10
27
26
23
20
20
19
]
2
=14,55
=12,67
T n 100
T V
y TN = o
To
100
10
Promedio TN
100,10
26 22
22 22
79 100
22,1
22
94,58
22
22
96
20
22
96
22
26
)
T0
Tn
30
26
26
26
95
V
(%
) 100
21
T0
20
20
Tn
20
Accesorios
32
27
26
26
91
31
29
26
26
100
95
83
22
21
20
20
20
24
20
20
28
24
26
26
91
24
26
26
26
100
26
33
26
27
27
26
26
26
26
26
77
22
20
26
23
20
20
19
20
20
20
20
20
20
20
27,73
26
94,21
21,38
20
20
como el
20%
Ts
cuerpo
Ts
llantas
Ts
Accesorios
RESULTADOS
Para el armado del caballo de juguete, se obtuvieron los datos correspondientes al
nmero de tomas requeridas [To], tiempo normal [TN] y tiempo estndar [T.STD]
segn se muestra en la siguiente tabla:
Descripcin del elemento
Ensamble de cuerpo
Ensamble de llantas
Accesorios
Total
To
9,5
15
13
15
TN
22
26
20
68
T.STD
26
31
24
82
ANALISIS
Para el armado de un caballo de juguete dividido en tres elementos (Ensamble de
cuerpo, ensamble de llantas y accesorios), se requieren como mnimo 15
observaciones con un tiempo normal de 68 seg y un tiempo estndar de 82 seg. El
El uso de una base para sostener y operar el cuerpo del caballo, permite que el
incremento de actividades no afecte el tiempo total de la operacin y por el
contrario lo disminuye en un tiempo mnimo, que en una produccin a gran escala
representa un ahorro considerable para la compaa fabricante.
OBSERVACIONES
1. Se presenta mayor facilidad al ensamblar el juguete luego de varios
intentos; al ser un evento repetitivo nuestro cerebro busca la manera ms
rpida y hbil para ensamblar el juguete a cada repeticin (curva de
aprendizaje); la primera vez que se arma dicha pieza, resulta un poco
confuso ya que es algo nuevo para nuestro cerebro y toma ms tiempo
analizar y procesar la forma en la cual vamos a proceder con cada pieza.
2. Se hallaron muchos movimientos involuntarios e innecesarios, ya sea por la
inexperiencia o por eventos subconscientes en las manos y los brazos, lo
cual se podra asimilar a la presin del tiempo y querer alcanzar la
perfeccin en todo.
3. La organizacin juega un papel muy importante para llevar a cabo esta
operacin; el orden de las piezas permiten una manera adecuada de iniciar
y llevar un orden lgico de su montaje; as cada tipo de pieza debe ir con
sus semejantes para distinguirlas y manipularlas con mayor rapidez y
certeza.
CONCLUSIONES