INFORME DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES

I.

DATOS GENERALES
INTERNO: Willy Jonnathan Masgo Camacho
INSTITUCIN: Institucin Educativa Juana Moreno
ASESORA: Elizabeth Chvez Huamn
FECHA:
SUPERVISOR DEL CENTRO DE PRCTICAS: Lic. Linclon Alvarado

II.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS

2.1

EVALUACIN Y DIAGNOSTICO (CASOS INDIVIDUALES)

N

NOMBRE
(INICIALES
)

EDAD

SEX
O

D.M.J

R.C

PROCEDENCI
A

HUANUC
O

HUANUC
O

MOTIVO DE CONSULTA

Derivado por la
profesora quien refiere
que es bastante
agresivo con sus
compaeros, adems
que es muy inquieto en
el saln
Derivado por la
profesora quien refiere

METODOLOGIA E
INSTRUMENTO

Entrevista y
Consejera (1)
Consejera (2)
Entrevista y
consejera

N
SESI
ON

DIAGNOSTIC0
PRESUNTIVO

RECOMENDACIONES PARA EL
CASO

Problemas de
conducta

Se comporte mejor, evite

hacer desorden en la hora
de clase, obedezca al
profesor y que no est
golpeando a sus
compaeros.

Problemas de
conducta

Que se comporte bien,

que no haga desorden en

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

NOMBRE
(INICIALES
)

EDAD

SEX
O

PROCEDENCI
A

MOTIVO DE CONSULTA

METODOLOGIA E
INSTRUMENTO

N
SESI
ON

DIAGNOSTIC0
PRESUNTIVO

que se comporta mal en

el saln, y no hace sus
tareas

H.M.F

E.D.A

HUANUC
O

Derivado por el
profesor, ya que no
trabaja en el saln y
hace mucho desorden

HUANUC
O

Derivado por la
profesora, quien refiere
que no quiere trabajar
en el saln y distrae a
sus compaeros

Entrevista (1)
Aplicacin del
test de la
familia (2)
Entrevista con
la madre (3)

Entrevista y
consejera

Problema de
aprendizaje

Problemas de
conducta por
problemas
familiares

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

RECOMENDACIONES PARA EL
CASO

el saln, caso contrario se

hara un llamado a sus
padres.
Que la madre apoye a su
menor con ejercicios de
aprestamiento, que
trabaje las vocales y los
nmeros en casa, y que
refuerce cada progreso
de su hijo.
Que el nio se comporte
bien en el saln, con la
premisa de que ser
recompensado en casa
por su mama
Que trate de comportarse
bien en el saln de
clases.
Se cit a sus padres, pero
no vinieron.

NOMBRE
(INICIALES
)

J.D.P

EDAD

SEX
O

A.D.S

11

F.D.C

PROCEDENCI
A

MOTIVO DE CONSULTA

HUANUC
O

Derivado por la
profesora quien refiere
que pelea mucho con
sus compaeros

Entrevista y
consejera

HUANUC
O

Derivado por la
profesora quien refiere
que no quiere hacer
nada en el saln,
posiblemente por
problemas familiares

Entrevista y
consejera (1)
Test de la
familia(2)

HUANUC
O

METODOLOGIA E
INSTRUMENTO

Derivado por la
Entrevista y
profesora, quien refiere consejera (1)
que se comporta mal en
Test de la
el saln y no quiere
familia (2)
hacer sus tareas

N
SESI
ON

DIAGNOSTIC0
PRESUNTIVO

Problemas de
conducta

Tristeza a raz
de problemas
familiares

Tristeza a raz
de problemas
familiares

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

RECOMENDACIONES PARA EL
CASO

Que se comporte bien en

el saln, ya que caso
contrario lo iban a pasar
al turno tarde.
A la menor que entienda
que los problemas de sus
padres no son culpa de
ella y que haga sus
trabajos en el saln para
que logre ser una buena
alumna como ella quiere.
Se cit a los padres pero
no vinieron
Que entienda que cuando
los padres no se
entienden tiene que
separarse para que
puedan estar mejor, y que
eso no significaba que
iban a dejar de ser sus
padres; as que ella tiene

10

NOMBRE
(INICIALES
)

W.F.G

EDAD

SEX
O

M.D.S

10

E.J.L

PROCEDENCI
A

HUANUC
O

HUANUC
O

HUANUC
O

MOTIVO DE CONSULTA

Derivado por la
profesora, quien refiere
que no hace sus tareas
y se distrae mucho
Derivado por la
profesora quien refiere
que se comporta mal, y
que es la ltima
oportunidad, caso
contrario se le derivar
al turno tarde
Derivado por la
profesora quien refiere
que se comporta mal en

METODOLOGIA E
INSTRUMENTO

N
SESI
ON

DIAGNOSTIC0
PRESUNTIVO

Entrevista y
consejera

Problemas de
aprendizaje

Entrevista y
consejera

Problemas de
comportamiento

Entrevista y
consejera

Problemas de
comportamiento

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

RECOMENDACIONES PARA EL
CASO

que estudiar para ser la

gran doctora que quiere
ser.
Se cit a sus padres per
no vinieron.
Se cit a sus padres para
poder trabajar
coordinadamente con
ellos. Pero no vinieron.
Al menor se le incentivo
que hiciera sus tareas.
Que se comporte bien, y
que cuando sus
compaeros lo fastidien
no reaccione sino que le
comente a la profesora
para que haga respetar a
su persona.
Que se comporte bien
porque sino llamaran a
su mama y lo pasaran a

NOMBRE
(INICIALES
)

EDAD

SEX
O

PROCEDENCI
A

MOTIVO DE CONSULTA

METODOLOGIA E
INSTRUMENTO

N
SESI
ON

saln y golpea a sus

compaeros

OBSERVACIONES: ..

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

DIAGNOSTIC0
PRESUNTIVO

RECOMENDACIONES PARA EL
CASO

la tarde, que avise a su

profesora cuando le
fastidien para que ella lo
haga respetar.

2.2
N

EVALUACIN Y DIAGNOSTICO (GRUPAL)

PROBLEMAS ENCONTRADOS

Orientacin Vocacional

GRUPO

METODOLOGIA

RESULTADOS

RECOMENDACIONES

Aplicacin del CASM83

Taller sobre orientacin
vocacional

15% an no se
decide lo que
quiere estudiar
75% sabe lo que
va a estudiar

Que sigan reforzando lo que

pretenden seguir y que
indaguen y/o busquen
informacin necesaria

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

2.3

PROBLEMAS ENCONTRADOS

GRUPO

METODOLOGIA

RESULTADOS

INTERVENCIN PSICOLOGICA INDIVIDUAL (TERAPUTICA)

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

RECOMENDACIONES

PACIENTE

A.D.M

ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE INTERVENCIN

ENTREVISTA, CONSEJERIA
DETENCN DEL PENSAMIENTO
RELAJACION PROGRESIVA DE JACOBSON

N
SESION
ES

INDICADORES DE EFECTIVIDAD

RESULTADOS
(Funcin Metas Tto)

LE AYUDARA A YA NO PENSAR Se vea progreso en

MUCGO EN EL PROBLEMA QUE PASO la paciente ya no se
quejaba mucho.
Indicaba que le
serva mucho las
tcnicas de relacin
para poder liberar
las tensiones.

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

PACIENTE

ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE INTERVENCIN

N
SESION
ES

INDICADORES DE EFECTIVIDAD

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

RESULTADOS
(Funcin Metas Tto)

PACIENTE

ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE INTERVENCIN

N
SESION
ES

INDICADORES DE EFECTIVIDAD

RESULTADOS
(Funcin Metas Tto)

OBSRVACIONES:

2.4
N

INTERVENCIN PSICOLOGICA GRUPAL

PROBLEMAS O TEMA
TRATADOS

INTERVENCIN: PROGRAMA-TALLER,
SEMINARIO, ETC

DIRIGIDO A:

N
PART

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

OBJETIVOS

METODOLOGIA

N
SESION
ES

PROBLEMAS O TEMA
TRATADOS

INTERVENCIN: PROGRAMA-TALLER,
SEMINARIO, ETC

DIRIGIDO A:

N
PART

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

OBJETIVOS

METODOLOGIA

N
SESION
ES

PROBLEMAS O TEMA
TRATADOS

INTERVENCIN: PROGRAMA-TALLER,
SEMINARIO, ETC

DIRIGIDO A:

N
PART

OBSERVACIONES:

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

OBJETIVOS

METODOLOGIA

N
SESION
ES

2.5

ACTUALIZACIN
1

Bibliografa:
REVISIN
BIBLIOGRAFICA

Captulo o Tema

Problemas
aprendizaje

de

Resumen:
Evento:
ASISTENCIA A
EVENTOS
ACADEMICOS

Lugar y Fecha:
Temas Tratados:

ESTUDIO Y
DISCUSIN DE
CASOS

Caso Clnico:
Fuentes de Inf.

TRABAJO
MONOGRAFICO

Tema:

Fiscalizacin de

Los problemas de
aprendizaje
una
visin global

Fuente de Inf.

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

1
REVISIN EN
INTERNET

Pagina Web
Contenido

OTROS

PROYECCIN SOCIAL
N

ACTIVIDAD REALIZADA

FECHA

LUGAR

OBJETIVOS

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

BENEFICIARIOS

RESPONSABLE

ACTIVIDAD REALIZADA

FECHA

LUGAR

OBJETIVOS

_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

BENEFICIARIOS

RESPONSABLE

INVESTIGACIN
N

ACTIVIDADES REALIZADAS

FECHA

AVANCE

Planteamiento y formulacin del Problema

Desarrollo de la Justificacin y revisiones
bibliogrficas
Planteamiento de los Objetivos y las
Hiptesis
Desarrollo Del Marco Terico
Desarrollo del Marco Metodolgico
Implementacin
del
programa
de
intervencin en la Investigacin.
Implementacin del Instrumento de
Investigacin
Ejecucin de la Investigacin
Procesamiento de los datos y obtencin de
resultados
Anlisis,
discusin,
recomendaciones

conclusiones

Elaboracin del informe final y sustentacin

PROFESOR ASESOR DE LA TESIS: .. FIRMA.
_________________________________________
Firma y Sello del supervisor del Centro de Prcticas

2.6

ASPECTOS COMPLEMENTARIOS (Registra El Supervisor Del Centro De Practicas)

ASPECTOS
ASISTENCIA
Y
PUNTUALIDAD
PRESENTACION
PERSONAL
RELACIONES
INTERPERSONALES
CUMPLIMIENTO DEL
PLAN DE TRABAJO
COMPORTAMIENTO
ETICO
INICIATIVA
E
IDENTIFICACN
CON
LA
INSTITUCIN

MUY BUENO

__________________________
ASESOR UNHEVAL

BUENO

___________________
INTERNO

REGULAR

MALO

MUY MALO

__________________________
COORDINADOR DE INTERNADO

_________________________________________
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