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INTEGRANTES:
lvarez Estalin
Crespo Alex
Sangucho Alex
CICLO:
QUINTO B
FECHA: 20 de abril del 2016
LATACUNGA ECUADOR
Objetivo General.
Objetivos especficos
Psicologa social
La psicologa social es una disciplina en la cual las personas intentan comprender,
explicar y predecir cmo los pensamientos, sentimientos y acciones de los individuos
son influenciados por los pensamientos, sentimientos y acciones percibidos,
imaginados, de otros individuos.
Objetivo de la disciplina
El objeto de estudio de la psicologa social son las relaciones sociales.
Temas de la psicologa social:
Actitud
Una actitud viene a ser una disposicin personal, usualmente basada en la
experiencia, que influye en el comportamiento de un individuo. En otros trminos, las
actitudes pueden considerarse como una forma de motivacin social o grupal.
Agresin
La agresin puede definirse como un comportamiento hostil o destructivo, o en su
defecto una disposicin del mismo orden. La finalidad de una agresin es causar dao
a la persona, animal u objeto a la cual se dirige.
Atraccin
La atraccin, o atraccin sexual, se refiere al impulso que lleva a una persona a
relacionarse con otra buscando sostener una relacin sexual.
Comunicacin
Estudia la conducta comunicativa del ser humano y su interaccin con los dems.
Conformidad
Conformidad es el grado hasta el cual los miembros de un grupo social cambiarn su
comportamiento, opiniones y actitudes para encajar con las opiniones del grupo.
Violencia
La violencia es un comportamiento deliberado que resulta, o puede resultar, en daos
fsicos o psicolgicos a otros seres humanos, o ms comnmente a otros animales o
cosas (vandalismo) y se lo asocia, aunque no necesariamente, con la agresin, ya que
tambin puede ser psicolgica o emocional, a travs de amenazas u ofensas.
Rasgos psicolgicos
Ciertamente, cada persona tiene su rasgo psicolgico caracterstico particular, eso es
cierto. Unos tendrn como rasgo caracterstico a la lujuria, otros tendrn al odio, para
Una de las primeras acciones que lleva a cabo un maltratador es comenzar a alejar a
la otra persona de sus familiares, amigos e incluso de su trabajo. Algunos le piden a su
pareja que deje de trabajar o las actividades que realiza con argumentos de que esto
ser para mejor.
Pueden provocar alejamiento de la persona incomodndola en pblico y hablando mal
de los otros. Esto termina dejando sola a la persona, sin apoyo de su entorno y
dependiente del maltratador. En este punto, el poder se ejerce en lo que hace, piensa
y siente la persona maltratada.
Egocntrico
Las cosas se hacen a su modo y de acuerdo a su gusto: elige lo que se cena, el
restaurante, la pelcula, el destino de vacaciones e incluso puede llegar a autorizar si
la otra persona puede reunirse con sus amistades o cundo puede visitar a su madre.
Si no se hacen las cosas a su modo, se enoja. Por esto es que su pareja puede hacer
directamente lo que dice el maltratador para evitar pasar un momento desagradable.
Suelen generar que su pareja sea un simple apndice, alguien que est para cumplir
lo que desea. Ante una negativa o demostracin de intereses propios, sobrevienen los
malos tratos.
Mal temperamento
En una cena familiar o reunin de amigos puede decir frases como "est ms gorda",
"nunca cocina", "la tengo para cocinar y limpiar", "slo sabe comer y dormir", "lo nico
que sabe hacer es gastar plata". A esto puede sumarle que son observaciones que
hace para que su pareja mejore. Pero no. Esas frases lo nico que logran es anular a
la otra persona y hacerle creer que son verdades absolutas.
Controlador y paranoico
Busca controlar a su pareja, saber dnde est, en qu gasta el dinero, con quin habla
por celular. Tiene temor de que la otra persona haga algo que desconozca, por ello, si
su pareja llega tarde, no es de sorprenderse que la atosigue dicindole que
seguramente estuvo con otra persona que le interesa ms que l. Este control extremo
esconde una gran inseguridad sobre s mismo.
La confianza es una palabra que este tipo de gente desconoce ya que el otro es una
especie de objeto al que debe controlar para no perder.
Violento y agresivo
Puede comenzar tirando platos al piso, golpeando una pared o rompiendo un vaso.
Esto puede llegar a la violencia fsica.
Luego de los golpes, viene la llamada "luna de miel" que se caracteriza por el pedido
de perdn de parte del agresor y un periodo sin peleas y con promesas de que nunca
ms lo va a hacer. Simples promesas ya que es sabido que la persona que ejerce
violencia fsica tender a repetirlo. Es as que se entra en un crculo vicioso de
violencia-reconciliacin-motivos para enojarse.
Si varios de estos puntos te resultaron familiares, quizs sea momento de darle un
corte a la relacin. Por supuesto que no es fcil ya que el maltratador suele ejercer
una relacin de poder muy fuerte sobre la otra parte. Pero se puede salir con ayuda.
EL SEXO Y EL GNERO
SEXO
En su definicin estricta es una variable biolgica y gentica que divide a los seres
humanos en dos posibilidades solamente: mujer u hombre. La diferencia entre ambos
es fcilmente reconocible y se encuentra en los genitales, el aparato reproductor y
otras diferencias corporales.
Bajo esta perspectiva, sexo es una variable meramente fsica, producida
biolgicamente, que tiene un resultado predeterminado en una de dos categoras, el
hombre o la mujer. Es una dicotoma con rarsimas excepciones biolgicas.
Estas diferencias fsicas tienen consecuencias ms all de lo nicamente biolgico y
se manifiesta en roles sociales, especializacin de trabajo, actitudes, ideas y, en lo
general, un complemento entre los dos sexos que va ms all de lo fsico
generalmente en un todo que se conoce como familia, donde la reproduccin se
realiza enn el medio ambiente ideal.
GENERO
Se refiere a las caractersticas socioculturales e histricas que determinan la forma
como los hombres y mujeres interactan y definen sus funciones. Estas caractersticas
son modificables en el tiempo y varan ampliamente de una cultura a otra.
Gnero es la construccin diferencial de los seres humanos en tipos femeninos y
masculinos. El gnero es una categora relacional que busca explicar una construccin
de un tipo de diferencia entre los seres humanos.
An ms, es necesario cuestionar la oposicin misma entre sexo y gnero.
La diferencia sexual no es un hecho meramente anatmico, pues la construccin y la
interpretacin de la diferencia anatmica es ella misma un proceso histrico y social.
Que el macho y la hembra de la especie humana difieren en su anatoma es un hecho,
pero tambin es siempre un hecho construido socialmente.
La sexualidad
La sexualidad, materia del gnero, es el conjunto de experiencias humanas atribuidas
al sexo y definidas por la diferencia sexual y la significacin que a ella se da.
Constituye a las personas y las adscribe a grupos bio-psico-socio-culturales genricos
y a condiciones de vida predeterminadas que a su vez delimitan sus posibilidades y
sus potencialidades vitales.
Las normas, las creencias, las costumbres, las acciones y las relaciones basadas en la
sexualidad son a su vez espacios de construccin de poderes de desarrollo, de
creacin de oportunidades y de alternativas al orden imperante en cada crculo
particular. Cada uno de estos es un complejo espacio de encuentro de diversas
normatividades, asignaciones y posibilidades genricas para cada persona.
En la sexualidad patriarcal, que se estructura en torno al hombre y a todos los
hombres concebidos como padres y paradigma de la humanidad, los poderes de
dominio y de opresin son atributos de la masculinidad y conforman la base del
gobierno del padre (patriarcado, real, simblico o imaginario) y de la identidad genrica
de los hombres.
La posesin y el ejercicio diferenciados y desiguales de tales poderes se concretan en
el sexismo, que da formas especficas a la imposicin de exclusividades de gnero.
Estas constituyen la base de las subordinaciones y discriminaciones intragenricas e
intergenricas.
El sistema econmico
Estos actan favoreciendo la progresiva incorporacin de mujeres al mercado laboral.
El sistema poltico
Se establece mediante la puesta en marcha de medidas de accin positiva est
contribuyendo a la creciente y paulatina incorporacin de mujeres en la toma de
decisiones.
La legislacin mediante
Este acta mediante la penalizacin de actos discriminatorios.
El sistema educativo
El cual est permitiendo la disminucin progresiva de los ndices de analfabetismo, al
tiempo que facilita la incorporacin de las mujeres a los diferentes niveles de
instruccin.
Ejemplo grafico
Bibliografa: