TEST DEL RBOL

El dibujo del rbol, test de proyeccin grfica lanzado por karl Koch, Psiclogo
suizo, es til para el primer contacto con el cliente. Por eso tiene, por una parte, algo en
comn con los dems test grficos. Por otra parte, debido a como se desarrolla el tema,
tiene vinculacin con los test de proyeccin, si bien con algunas modalidades propias.
El mismo Koch afirma que el dibujo de rbol es como una grafologa menos
sutil, rudimentaria, menos elaborada, pero que en ciertos casos permite ver lo que
aquella no logra. En todo grafismo se ha hecho clsica la distincin entre el trazado y la
disposicin del mismo en la pgina. Por una parte existe la ejecucin de un dibujo, en
nuestro caso el rbol, que es dispuesto dentro de un determinado espacio: la hoja de
papel. Tambin existe un sujeto ejecutante; un instrumento, el lpiz; el espacio en
blanco y un objeto como fin: el rbol.
El trazo presenta siempre una estructura ntima y una forma exterior.
Del conjunto de trazos resulta una configuracin: el dibujo realizado (el rbol),
cuyas partes tienen relacin entre si y que tambin ocupan una determinada posicin en
el espacio de la hoja.
Toda ejecucin es una afirmacin del sujeto operante ante la realidad exterior; es
una proyeccin. En el dibujo la realidad exterior es la hoja de papel sobre la cual el
sujeto se volcar y proyectar por medio del dibujo. La hoja es el espacio disponible
dentro del cual el individuo se manifestar, en cierto modo mediante el dibujo.
Para el test del rbol se puede utilizar una hoja comn de dibujo o papel carta. El
instrumento utilizado ser el lpiz.
El actuar del lpiz sobre la hoja ya revelan al individuo. Hay personas que
necesitan espacio mayor para desarrollarse. Otras prefieren un rea menor. Unas se
inclinan por instrumentos ms duros o ms suaves (lpiz blando). Para estudios
comparativos conviene utilizar hojas de medidas constantes, un lpiz de dureza media, o
tener varios lpices de calidades distintas de dureza, que se dejan a disposicin del
dibujante. Conviene que la hoja se halle colocada sobre una superficie plana, no muy
dura, para facilitar el dibujo y su exactitud.
Para revisar el test basta pedir al sujeto: dibuje un rbol a su gusto. Con el objeto
de evitar preguntas cuyas respuestas puedan tener el efecto de sugestin que perturbe la
espontaneidad; en cualquier forma que lo haga estar bien, siempre que sea a su gusto y
segn su propia idea.
Despus de realizado el primer dibujo se puede pedir que dibuje otro rbol
distinto al primero. Puede haber sorpresas, ya que algunas veces muchos detalles
coinciden y los dos rboles son prcticamente iguales. Si son distintos, se deben tener
en cuenta los aspectos contenidos en los dos dibujos. Las seales discordantes no se
anulan, sino que se complementan.

Todo el dibujo estar compuesto de trazos combinados, con predominio de una u

otra calidad de trazos: rectas, curvas o ngulos. Difcilmente hay exclusividad de un
solo tipo de trazos.
El espacio y su divisin ideal.
Con Max Pulver se torn clsica la divisin ideal de la superficie del papel en
zonas.
I

A
C
B

Cualquiera que sea la superficie, podemos considerar en ella:

Zona superior A: Alto, que se relaciona con lo espiritual, en el sentido amplio
(intelectual, tico religioso, ideal, conciencia supraindividual). Comparativamente: el
sol; el cielo; que est arriba. La cabeza ocupa el pice del cuerpo.
Zona media I-C-D: Del corazn, de los afectos, de los conciente individual, de la
sensibilidad. En nuestro sistema accidental escribimos de izquierda a derecha por lo
que:
I-C representa el pasado, el yo que se encamina hacia lo que fue.
C-D el futuro, el t, el mundo exterior;
I-D Lnea del yo hacia el t, del egosmo-altruismo, del pasado hacia el futuro; de lo
materno familiar hacia lo paterno independiente. Comparando el cuerpo humano con el
rbol: el corazn y el tronco; lo que est siempre delante de la mirada cuando se escribe;
la zona de la letra m-n-o, etc., es el conciente, el comn cotidiano.
Zona inferior B: De lo material, instintivo, infraconciente. Comparativamente: en el
cuerpo los rganos y miembros inferiores; el infierno, el suelo, la tierra.
La lnea del horizonte es la lnea de trnsito del conciente (sobre la tierra) hacia
el inconciente (bajo la tierra).
Como lo hace Koch, notemos adems que, as como la escritura se desarrolla de
izquierda a derecha el rbol crece de abajo hacia arriba, en la direccin de B-A, lo que
ocurre tambin hacia adelante y atrs, y eso debe tenerse en cuenta.
Estas zonas son ideales ya que en realidad, el papel no est materialmente
dividido en esa forma. En la pgina el dibujo se situar con relacin a esas zonas: abajo,
a la izquierda o la derecha, y las propias partes del dibujo pueden desarrollarse unas ms
que otras: ms las de la derecha, las de la izquierda etc.

EL TRAZO.
Para dibujar es necesario hacer trazos. Fundamentalmente, y en s mismo, el
trazo puede ser:
Dbil: Con escasa precisin. El dibujante apenas osa afirmarse sobre la realidad
objetiva del papel; siente delicadeza o debilidad de energa, impresionabilidad al
contacto con la realidad.
Fuerte: El lpiz apoyado fuerte o violentamente sobre el papel denota energa, mando o
brutalidad.
Rpido: Continuado y hecho en un solo gesto, generalmente para concluir con rapidez,
significa impaciencia.
Lento: Calmo, vagoroso, indica calma, flema, inseguridad.
Poroso: Aparentemente continuo, pero en realidad hecho con pequeos trazos, unos
sobre otros, que se unen entre s; denota inseguridad, exceso de sensibilidad,
incertidumbre, impresionabilidad, permeabilidad, identificacin con el ambiente.
Entrecortado: Dejando espacios, sensibilidad explosiva, humor variable.
La rapidez en el dibujo revela prisa, vivacidad impaciencia.
La lentitud, derrota lentitud en la idea y en la accin.
En la forma exterior el trazo ser:
Recto: Predominio de la razn, frialdad, por lo menos exterior, claridad.
Curvo: Imaginacin, dulzura.
Anguloso: Preocupacin de ser claro; seal de resistencia.
Activa, con presin fuerte, que indica espritu de lucha, actividad, tenacidad, claridad.
Pasiva, con presin dbil o trazo poroso, seala terquedad, obstinacin o
impertinencia, imposicin caprichosa, susceptibilidad.

EL DIBUJO DEL RBOL EN CONJUNTO.

En su propia estructura el rbol tiene cierta analoga con la estructura del cuerpo
humano: la copa (la cabeza); el tronco (el tronco humano); y la raz a la parte inferior de
la copa (los miembros inferiores). Copa, tronco y races son los componentes globales
del rbol.
De antemano, como en todo test, las seales slo valen si se examinan en
conjunto. El valor individual de cada una es confirmado, fortalecido o debilitado por el
de las dems.
EL TAMAO DEL RBOL.
Quin se siente, o deseara ser grande, dibuja en tamao grande. El tamao es el
sentimiento del yo, del propio valor.
Dibujo pequeo: Sentimiento de inferioridad o modestia.
Dibujo grande: Orgullo, vanidad o deseo de superacin del sentimiento de inferioridad.
Cierto intelectual muy activo dibuj parte del rbol en un lado, dio vuelta la hoja y
prosigui el dibujo del otro lado; necesitaba mucho espacio vital.
EL SUELO.
Naturalmente, el rbol nace en el suelo en el cual se afirma extrayendo de l los
elementos necesarios para la nutricin.
rbol sin suelo: Significa estar desarraigado, fluctuacin, falta de apoyo o de
estabilidad.
LNEA DEL SUELO.
Suelo en forma de colina: Se evidencia y se ve mejor lo que esta arriba de una colina
aparta, hace dominar la planicie, permite ver quien llega, tranquiliza la
desconfianza. Egocentrismo.
Suelo circunscripto: Otra forma de egocentrismo, menos ostensible. Desconfianza,
separacin, retraimiento. Fue encontrada esta forma en adolescentes con tendencia a la
mentira.
Horizonte lejano: Normalmente el suelo est en la base del rbol. Cuando la lnea del
horizonte est sobre ella (sobre la cual est la realidad exterior) el sujeto se aleja de la
realidad, hay pasividad. Autores consideran esta seal como predominio de las fuerzas
vegetativas, inconcientes: instintividad. La zona inferior invade las superiores.

Suelo ascendente: Subir es penoso y crea distancia, reserva, distancia, difcil

adaptacin.
Suelo descendente: Dificultad de mantenerse en lnea recta, voluntad dbil, falta de
firmeza.
Si el margen inferior de la pgina es tomado como suelo, es normal en nios de
hasta 10 aos. Despus significa infantilidad, inmadurez.
La lnea del suelo puede tener otras formas. La combinacin e intensidad de
cada forma dar el significado.
LAS RAICES
Las races, en general, quedan debajo de la tierra, no se ven. Dibujar races es
acentuar la fijacin en el suelo: pesadumbre, inhibicin, inmovilidad, instintividad.
Tradicionalismo.
Cuando ms fuertes y profundas sean las races, mayor ser la intensidad del
rasgo.
EL TRONCO
Es la parte fundamental del rbol, no es posible dibujar rbol, no es posible
dibujar rbol sin tronco o sin una rama. En realidad es el tronco el que hace visible el
rbol y sostiene el todo sobre la tierra; es la sustancia utilizable y apreciada como lea o
madera.
Base del tronco, ancha: Mayor fijacin a la tierra; menor movilidad psicolgica
(menos vivacidad) y an hasta fsica (obesidad).
Tronco delgado: Sentido de debilidad o delicadeza; tiene analoga con los trazos finos
de la escritura.
Tronco grueso: Fuerza (autoafirmacin) natural o por compensacin del sentimiento de
impotencia; tendencia a la brutalidad violencia o primitivismo.
Tronco de una sola pieza: Desde lo alto a lo bajo: primitivismo, indiferenciacin, falta
de fineza, de tacto; eventualmente falta de inteligencia; tipo ms prctico que terico;
frecuente necesidad de compensar la inseguridad interior.
Tronco formado por lneas rectas: Correccin claridad, capacidad de abstraccin
cuando el dibujo est bien desarrollado. Rigidez, artificialismo, discpulo modelo. En
los primeros aos de escuela nios fcilmente dibujan el tronco con una regla.
Tronco de lneas onduladas: Sociabilidad, dulzura, contacto fcil. Si las dos lneas del
tronco se presentan as, esas cualidades son interiores y hasta pueden manifestarse
exteriormente.

Lnea izquierda ondulada y la derecha recta: Sensibilidad interior encubierta por

rigidez y frialdad exterior.
Lnea derecha ondulada, izquierda recta: Rigidez y frialdad interiores, cubiertas por
aparente sociabilidad. Se toma en cuenta la combinacin de la curva y de la recta, segn
la zona derecha e izquierda.
El tronco presenta tajos, nudos, irregularidades:
del lado izquierdo: Traumas ntimos, vulnerabilidad interior, inhibicin.
del lado derecho: Dificultad de contacto, de adaptacin, conflictos con el ambiente.
sombreado del lado derecho: Facilidad de contacto, de adaptacin, conflictos con el
ambiente.
sombreado del lado izquierdo: Subjetividad, ensoacin, introversin.
manchas varias: A veces, simple adorno; se debe tener en cuenta tipo de trazo:
-

anguloso: Dificultad en el contacto (corteza ruda).

predominando la curva: Facilidad de contacto con el ambiente.

El tronco puede ser dibujado tambin de un solo trazo; generalmente es seal de

primitivismo. Los nios en los primeros dibujos lo hacen as. Corresponde a la
inhabilidad general y debilidad propia de la edad.
Pero tambin los adultos, hasta los intelectuales, fcilmente dibujan un tronco
monolineal; puede ser una seal de cierto primitivismo emotivo, de inhibicin de
afectos, de simplicidad personal o, junto a esos significados, el no dar mucho valor al
dibujo que se le solicita.
Dilataciones o reducciones de dimetros: En ambos casos, comparndose el tronco a
un tubo por donde debe circular la savia, si se verifica dificultad en esta circulacin:
inhibicin, detencin, estancamiento de afectos y emociones. A veces ese estancamiento
puede tener expresin fsica (por ejemplo el estreimiento)
Cerco alrededor del tronco: Proteccin, apoyo, falta de confianza en s, desconfianza
en los dems, temor.
Ramas en el tronco, debajo de la copa: Es algo ajeno, fuera de lugar, denota
infantilidad, incongruencia. Si la rama se presenta cortada: acentuacin de esa
tendencia; eventualmente obstinacin infantil.
Tronco abierto: Explosividad, impulsividad, impresionabilidad. Cargas y descargas
instantneas.

LA COPA

Por la copa el rbol establece su mayor contacto con el medio fsico. Esta es la
zona de mayor intercambio entre el interior y el exterior. Puede comprender ramas,
flores y frutos. Pueden ser simplemente, de ramas desnudas. Troncos y ramas desnudas
son la perennidad, lo duradero. El rbol puede desarrollarse armnicamente: del suelo
asciende el tronco que se distingue en ramas gruesas y ramas ms finas y delicadas. La
copa puede formar un conjunto ms o menos denso o puede estar ms dividida.
Copa pequea: Hasta 9 o 10 aos es normal; por sobre esa edad: infantilidad,
inmadurez; regresin neurtica.
Copa grande: Fantasa, vanidad, narcisismo, entusiasmo, exhibicin.
Copa yuxtapuesta al tronco sin continuidad: Falta de desarrollo normal del tronco
hasta la copa; hay una interrupcin, un corte entre el tronco y la copa. Las energas no
fluyen normalmente del tronco hacia las ramas, esto significa discordancia entre
capacidad y accin, entre querer y hacer. Esquematismo, ilogocidad, visin corta e
infantil, inadaptabilidad. Esto es normal en nios pequeos; despus de los 7 u 8 aos
puede revelar neurosis infantil o retraso mental.
Copa de lneas curvas: Diversas formas conservan el significado fundamental de la
curva: dulzura, imaginacin, comprensin afectiva.
Curva en espiral: Elasticidad en la comunicacin y adaptacin; movilidad, demasiada
conversin; buen gusto, delicadeza.
Curva en arcadas: Sentido de la forma y presentacin, circunloquios.
Copa dividida en trozos: Diferenciacin, riqueza interior; las ramas se envuelven para
evitar el choque: no desentonar, ocultamiento de los propsitos, proteccin de s mismo.
Copa en forma de rayas o varas: Es la forma opuesta a la anterior, las ramas se
extienden rgidas en todas direcciones: agresin, atrevimiento; exigencia, terquedad.
Multiplicacin de intereses, agitacin. Superficialidad, distraccin.
Copa hecha con lnea de serrucho (con dientes): Nerviosismo, irritabilidad. La mayor
acentuacin del ngulo dar el significado respectivo.
Copa hecha por un conjunto ms o menos discordante de lneas: Actividad,
agitacin, ansia de vivir. Capricho, espontaneidad. Inconsecuencia, improvisacin,
ambivalencia, desorientacin.
Copa sombreada: Impresionabilidad, empata, indeterminacin,
confusin, irrealidad. Neutralidad, pasividad, suavidad.

irresolucin,

Cuando la copa se presenta dibujada en ramas, estas pueden ser:

Abiertas (vase tronco abierto): algo incompleto, solucin que falta, indecisin,
indeterminacin; eventualmente, tendencia a la investigacin, a la iniciativa empeosa.
En punta: crtica, agresividad.
En ramificaciones
susceptibilidad.

delgadas:

Sensitividad,

alta

sensibilidad,

impertinencia,

En lneas simples (monolineal): Normas en la infancia, despus una dbil falta de

madurez intelectual o afectiva (neurosis).
En estratos: Domesticacin, correccin forzada, tendencia a la sistematizacin y a la
tcnica, rigidez.
Cortadas: desarrollo detenido, impedido, inhibicin; sentimiento de inferioridad;
terquedad, resistencia, timidez.
Copa aplastada: Estar debajo de un peso, depresin. Sumisin, resignacin. Inhibicin,
falta de desarrollo.
Copa centrpeta: Auto-centralizacin, narcisismo. Concentracin, comunicabilidad
reducida o sociabilidad reducida. Eventualmente: armona, plenitud interior, firmeza.
Copa pendiente, a los costados del tronco: Cansancio, depresin, falta de energa,
pasividad, indecisin.
Ramas recubiertas como por una membrana: Ocultamiento, impenetrabilidad.
Falsedad, indefinicin.
Ramas contradictorias: Ramas en direcciones
inconsecuencia, inadaptacin, terquedad, desorientacin.

opuestas:

contradiccin,

Ramas que se cruzan: Oposicin crtica, ambivalencia, lucha entre afectividad y

contralor, con los significados dichos.
Ramas interrumpidas en su insercin: (Principalmente en lneas curvas): concesin,
consideracin, delicadeza, conceder favores a otros; en lneas rectas esto est
condicionado a lo expuesto arriba.
Formas que engrosan hacia la punta: Son comparables, en la escritura, a los trazos de
presin creciente en forma de maza o cachiporra. Indican: debilidad, inhibicin,
contradiccin, violencia. Primitivismo, rendimiento cuantitativo, imposicin.
Formas muy curvas: (Segn la mayor o menor tensin del dibujo): reserva,
artificialismo, domesticacin, inhibicin de afectos, obsesin neurtica, detencin,
angustia, inadaptacin.

La copa en su conjunto puede presentarse:

En equilibrio: Calma interior, equilibrio, reposo, pose, artificialidad.
Lado derecho ms desarrollado: Iniciativa; afirmacin del propio valor, extraversin,
espontaneidad en el contacto con el medio.
En exceso: Impresionabilidad, inestabilidad, falta de concentracin, fantasa, agitacin;
e lado derecho en la proporcin de 1,13 x 1 con relacin a lado izquierdo de la copa,
segn Koch, es normal debido a la influencia del modo de escribir occidental.
Lado izquierdo ms desarrollado: Introversin, recogimiento, meditacin, prudencia,
irresolucin.
Ramas ascendentes: Como si fuesen llamas: entusiasmo, fanatismo, fantasa.
Ramas descendentes: (Vase copa pendiente)
Lado izquierdo descendente, lado derecho ascendente: Significa demostrar en el
exterior un entusiasmo ms grande de lo que se siente interiormente; esfuerzo,
superacin del abatimiento, depresin, fatiga.
Hojas en la copa o en las ramas: Las hojas son el traje de la primavera-: vivacidad,
exterioridad, liviandad, primitivismo, ostentacin, ingenuidad.
Flores: Son anlogas a las hojas, ms efmeras, ms llamativas: autocontemplacin,
ms apariencia que realidad. Gusto por lo efmero y accesorio, enfant gat, irrealidad,
primitivismo, ostentacin, ingenuidad.
Parte de la copa omitida: Sea porque las ramas estn cortadas, sea porque parece que
le fue sacado un pedazo: sentimiento de inferioridad (falta de algo). Esconder algo.
Frutos: Son producto, utilidad, rendimiento del rbol. En la infancia o la adolescencia
gusto por el resultado inmediato, deseo de triunfar. Sentido de observacin y
presentacin. Impaciencia, oportunismo. Para el adulto: fijacin en la infancia o
adolescencia. Deseo de mostrar su capacidad.
Hojas que caen: Aflojamiento, sensibilidad, distraccin, olvido. Donacin.
Frutos que caen: Sacrificio, renuncia, cesin.
Los frutos a veces son dibujados muy grandes por los nios adentro de la copa
del rbol: mundo infantil. Normal en la infancia, hasta 9 o 10 aos.
Todo el rbol se puede presentar situado hacia la derecha o hacia la izquierda, es
decir, inclinado hacia un lado u otro. El significado participa de lo que fue expuesto
sobre las zonas de la pgina y sobre la copa.
Accesorios: Nidos, aves, casuchas, adornos etc.: mundo infantil; humorismo, broma,
mordacidad.

Formas estereotipadas, rgidas: Realismo estrecho, domesticidad, automatismo,

torpeza mental.
Formas en tercera dimensin: (Ramas, nudos etc. en perspectiva): capacidad
productiva, originalidad, atrevimiento, ambicin)
Paisaje: Es una dilucin del modelo propuesto que se pierde un poco en el conjunto:
Comunicabilidad, fuga de la realidad, sueo, contemplacin, fantasa. Cuanto ms
intenso es el paisaje, ms pasa a ser el rbol un accesorio y el significado del paisaje se
acenta.
rbol partido: Vida partida, arruinada, falta de nimo, depresin.
rbol cado: Vida derrumbada, fue observado en un caso tpico de excesiva renuncia de
si.
Predominio del color negro en el dibujo: Parece estar ligado a sntomas de angustia,
como quien se halla en tinieblas. Eventualmente, prdida de la realidad. Frecuente en
ciertos estados neurticos y psicticos.