Prog
LEMA
SOBRE MOVILES
Utilizando Ia teorla de Copernico, Giordano Bruno destroz6 las
ctpulas de las esferas celestes con las estrellas eternamente fijas en
ellas. {Todo esta en movimiento! Fmaginémonos un tren de § 400 000 kilémetros de
Longitud que marcha rectilinea y uniformemente a
una velocidad de 2 400 000 kilémetros por segundo.
Supongamos que, en algtin momento, en el centro del
tren seenciende una bombilla. En el primero y tiltimo vagones van
instaladas unas puertas automdticas que se abrirdn en el momento
enque la luzincida sobre ellas. éQué vers la gente que va en el tren
¥y quéverd lagente que seencuentraen elandén (acera)?
Para contestar a esta pregunta, nos atendremos solamente
experimentales. La gente que va sentada en
ntro del tren verd lo siguiente: Ya que de
a los factor
los vagones del
acuerdo al experimento de Michelson, la luz se propaga respecto
al tren a igual velocidad en todas las direcciones, es decir, a
300 000 kilémetros por segundo, pasados nueve segundos
(2 700 00 : 300 000) la luz alcanzard, simultaneamente, el primero
yuiltimo vagonesy ambas puertas se abrirén aun mismo tiempo.
4Qué es lo que verd la gente en el andén? Respecto a este
andén, la luz también se propaga a una velocidad de 300 000
kilémetros por segundo, pero el iltimo vagén marcha al
encuentro del rayo de luz. Por esto, la luz se encontrara con el dlti
2 700 0003000 000+240 000)=5 segundos. El rayo de luz, por el cont
vagén delantero y, por lo tanto, se encontrard con este solamente transcurridos 45 segund
‘se obtiene asi 2 700 000/(300 000 - 240 000). Ast a la gente del andén le parecerd 4 S pt
del tren no se abren simulténeamente, Primero se abriré la puerta de atrés y solament
45 ~ 5=40 segundos se abrird la puerta de delante. De esta manera, dos acor
completamente similares, la apertura de las puertas de delante y de
simulténeas para la gente del tren, y estar separados por un intervalo c
gentedelandén.
Mientras tuvimos que ver con velocidades pequenas, en comparacién
luz, nopudimos descubrir la relatividad del concepto de simultaneidad. ¥, solan estudio
movimientos de velocidad comparables con el dela luz, nos vimos obligados ar
de simultaneidad. El descubrimiento de la relatividad del tiempo significa en uci
Profunda en las opiniones del hombre respecto ala naturaleza. Esta es una de :
Brandes del pensamiento humano sobre la rutina de las ideas formadas duro J
solamente puede ser comparada con la revolucién en las nociones humana
descubrimiento de la esfericidad dela tierra. El descubrimiento de la relatividad pupae
hecho en 1905, por el fisico Albert Einstein (1880 - 1955). Este descubrimiento sit ‘
afios, Albert Einstein, en las filas de los titanes del pensamiento humano, s
Copérnico y Newton como trazador de nuevos caminos en la ciencia. Lenin llam: st
delos "grandes transformadores dela ciencia natural’
imo vagén d
rio, debe a
aed Ae Re a eT ee
rela 4. Entender y aplicar convenientemente las |e
‘Yes del movimiento rectiline rme en la resolucié
lento rectilineo unifo esolucion }
in
de problemas tipo examen de admisién.
\2 Dominar métodos practicos para la res
| criterios de proporcionalidad.
\3, Ampliar los conocimientos, en el campo de
| tedrico, conciso pero adecuado, q
at Be ducci on
Quizd en este momento te encuentres se I
: s sentado, leyendo estas Iineas, en Ia bibliote
BPP i hin Recorrido
yes:
i. v
Rapidez Tiempo
¥ \
f=
Vv
Ejemplo 3
Un automavil viaja, con rapidez constante de 72 Km/h. éQué distancia recorrera e
Resolucién:
Antes de aplicar: e = V x t debemos efectuar conversiones:
No olvidemos que 1Km < > 1000 m
Th < > 3600s
Luego: 72Xm , Om , S72, Om _ 5 Sm
1Km ” 3600s 3600 s Sa
Entonces: nan <>20™
s Problemas Sobre Méviles
incia que el automévil recorrera, enl0
s.
Piendremos e = pus
( 0) 105 = 200m,
En el ejemplo resuelto podemos a
ppreciar | 6
: BE la conversién realizada de Knvh a m/s en
Una manera practica de hacer la conversién dada se deduce de lo mostrado: bastard
en Kim/h, por la constante 5/18 y el resultado nos dard la
Andlogamenie, si se desea convertir una rapidez dada, en m/s, a su equivalente, en
keh, bastard multiplicar por la constante 18/5 y la cantidad resultante indicaré la
siltimo tramo er
tros recorrerd en el
corre, con rapidez constante de 15 m/s. éCuantos kilome
| rapidez equivalente, pero expresada en Km/h?
esada en Km/h.
pidez equivalente, pero expresada en Ki
Ja rapidez dada en m/s a una ra Lumbreras Editores
erat nn Mie kavedabel
TIEMPO DE ENCUENTRO
Ejemplo:
Dos méviles separados 1800m van al encuentro, uno del otro, en ditecciones contratias, con
40m/s y 20m/s. ¢En cuanto tiempo se encontraran? Pide
Resolucién:
20m/s
d= 1800 m B
Por cada segundo, los dos méviles se aproximan:
40 + 20 = 60m ... (V, +V,)
por fanto, para que se encuentren, deben aproximarse, en total, 1800 m . . . (2.x) lo que significa que g|
Penis empleat nerd: 2202 - 20s.
: d
Generalizando: tycmeo? —°—
Va e Vp
TIEMPO DE ALCANCE
Ejemplo:
El movil “A” persigue al movil “B”, separado de él 200m, con la rapidez indicada en el grafico ad
éEn cuanto tiempo lo alcanzara?
Resolucién:
d= 200m
Sequin la rapidez, por cada sequndo transcurrido, el mévil A descontara 40m = (60 - 20) ™
tiempo total para alcanzarlo seré: = =5s,
i, 20. 200
* 40 60-20 Aplicando, en el problema siguiente:
Dos personas estén separados 2x + 10 metros el uno d
fel otro; si parten al mismo instante, con una
mapidez de (8-x)y (6+x) metros por minuto, respectivamente, se encontraran al cabo de un minuto;
hallar x.
Resolucién:
B-x
at
,
ar
(2x +10)
Reemplazando
en la relacién: Lumbreras Editores Razonamiento yy,
atematig
Aplicando, en el problema siguiente:
Arturo debe aleanzar a Hugo dentro de x min., sila rapidez de ambos es de (x+10) y (4g
minuto en ese orden, Hallar x ; sabiendo que estan separados: (4x ~ 10) m
Parten al mismo tiempo:
(<+10)m/min (x+8)m/min
ae
¢
(4x -10)m
Bt Resnenda %
8 en la relacién: mes sin NAR 0 a. 2x = 4x-10
ai . (+ 10)=(¥+8)
Ejemplo 1
Un atleta esta corriendo a raz6n de 10m/s y corre, durante 5 segundos; simul!
paralela, un nifio corre a raz6n de 5m/s el mismo tiempo que el atleta
aneamé a pist
Veamos:
Rapidez |. _m_
del atleta 2? s
A
HA 5s
= o
<————- 50 m ———_—_>|
Rapidez 5 m
del nifio 9s Ee
apreciar que la relacién de la tapidez de}
‘, 3 nino y del
emo 1esa2ysiendo el tiempo constante, notamos que ae Tespectivamente, es de 5 a ne
y del atleta respectivamente es de 25 a 50; es d elacién
de las distanci
: “ancias recorridas del
z ecir, otra vez, de 1a 9 oe
Peiein con la rapier del automévil apreciamos que ella es de 10 mee ech oro
plas dibiancias recomidas, siendo el tiempo constantee gal Para ambos méviles, tammy ees
| bos m es nbién estén
Problemas sobre Méviles
ena relacion de 2 a 5, pues: 2
= Se
125 a
Luego:
Sila tapidez de dos méviles estan en la relacion de “m” a “n° y elmo niente aL
mismo tiempo para ambos (es decir: el tiempo es constante! entonces, la relacién de las distancias |
irecomridas sera como “m’” es a “n” y, en forma inversa: si las distancias recorridas son como “m” es a
*p" (siendo el tiempo que dure el movimiento igual para ambos méviles) nces, la rapidez de ambos
estaran en la raz6n de “m” a “n’
Ejemplo 2
Dos méviles se desplazan durante cierto tiempo, con
a rapidez de 25 km/h y 35 km/h, respec
£Cual es la relacién de espacios recorri
vamente,
Resolucién
25kmv/h : oe
ee
e@
Aa — A
.e—————————— 5
— a
35knvh >
Ejemplo 3
nente por el
Dos automéviles pasan simultaneame ie Fs
S6Km/h, Ambos corren durante cierto Vormm Carl
€e instante, el mas rdpido dista de B, 120
n rapidez de
de los c
sta
cab
Resolucién:
V,=5682
ae 294.Km
: ae
; d, 8K
elacion: a
tard en la misma rel2 oe
: stancia recorrida estaré oP
gor 22 = 96 < > 8 entonces: la di
mm s5. 5
253 ee
Lumbreras Editores
Observando el grafico:
8K-5K = 294 ak
K=98 a
Razonamiento Matemst;
Co
Calculando AB segtin el mévi (1)
AB = 8K + 120
AB = 8(98) + 120
AB = 904 Km
Ejemplo 1
Dos autos vana recorrer 100 Km. Uno lo hace en 4 horas y el otro, en 10 horas
Ia rapidez de ambos y qué relacién existe con la proporcion de tiempos?
16 pro
Resolucién
Veamos: t}=4h
:
V1 =x, os aoa :
Vp waged - 100km z
Como: v - £ t= 10h
Calculamos V, * Beene paces de! primer mévil
. 1 n
ytambién V, ae iain rapidez del segundo mévil
Apreciamos, entonces, que la relaci
i6n de rapideces es:
t
tiempos, t= 4 <2
10
En general:
| Movil 1
|
| Rapidez Vv;
| Tiempo: t,
[Distancia : d
Relacionde
Relacién de
rapidez 1° al 2
tiempo 1° al 2 Bjemplo 2
ito a otro, ut
Para ir de un punt , una persona cami <
hace a razon de 5 km/h. Se desea saber la aa a taz6n de 8 Km/h y p;
tana aie ara volver al
deiday wuelta ha empleado, en otal, 13 horas, MY SME's punto ral
Pr
‘oblemas sobre Moéviles
al punto de partida, Jo
sabiendo que
n el viaje
Resolucion:
Vise
Vv.
‘wuelta
Del enunciado
colon
TyueLta E
Luego: d = ( | (5K) =40Km
K
Ejemplo 3
Unmicrobiis debia cubrir cierta distancia
recorri6 todo el trayecto con 1/5 men:
euiantas horas debio llegar normalmente?
la rapidez normal, legando asi con un
Resoluci6n:
Rapidez: 5V
———— —— SS
Kea) a EA
Rapidez: 4V
+: Tiempo normal: 16h
Ejemplo 4
En una pista circular de 3 000 metro’ al
cabo de 20 minutos. Después de a: ae 2
la rapidez del otro corredor en m/min
tos en sentid
parten j
es llega el mas Ve
s corredores Joz al y Ree fe =
-Lumbreras Editores
Resolucién:
Recordar las relaciones de tiempos para un mismo espacio,
+ Por lo tanto, para este tramo que es un mismo recorrido para los 2, la 1
debera ser también de 1a4
A
ack t= 80!
B
Luego: t,,, del més lento (B) = 20 + 80 = 100’
= V,= 2000m _ 39m
100 min. min
Ejemplo 5
Una persona camina del punto “M” hacia el punto “N”, con una rapidez de 20 km/h, durante ¢
I; 4h, el tramo Il y 2h, el tramo Ill. Hallar su rapidez media.
Tramo: It
Tramo: | Tramo: Ill - peas
vil
Problemas sobre Méviles
Se llama rapidez media (Vm) al cociente
pers tente que se obtiene entre la distancia sobre el
» Noclvidemos que se llama distancia a la unién del punto de partida con el punto de legada
d=e,=204™ , ah = 80Km
h
« Ademis, todo el tiempo que utiliz6
Ejemplo 6
Un mévil se despl
(ver grafica)
Grafica: Problemas Resueltos
PROBLEMA 1
Larapidez de J, My P es de 8, 10 y 6 m/s respectivamente. Participan en un
luna ventaja de 40 y 24 metros a P y J respectivamente. Si la carrera fue ganada
fa Carrera, dop
Por M cyg
llevaba una ventaja de 14m. aP; éen cudnto aventajé M a J en dicho momento? Bi
Resolucién:
Vamos a recurrir a un grafico para observar las condiciones iniciales y finales de
la carrera, adem,
distancias recorridas por cada uno.
Sea “t” el tiempo transcurrido: (el tiempo es el mismo para los tres méviles).
Observacién: ¢ = V.t
_ “Toms _ =@— =©— eS Gc ¢
+——24 m——_+— 16 m+
Del grafico: También
8t=16+6t+14 > t=15 10t=24+8t+x
2t=24+x
30=24+x DB x=6
+. Respuesta : 6 m
PROBLEMA 2
Un mévil recorrié 200 Km con rapidez constante. Si hubiera viajado con una rapide
hubiera empleado 5 horas menos. éEn qué tiempo recorrerd 240 Km?
Resolucién: a
tanto, la diferencia de tiem
Eh ies POS Seria de 5 h,
sedeae Kn ap Oras;
VKm/h (V+ 2)Km/n = 5
el
C880 supue,
sto er
&s Menor que ¢
es
> tes
olviendo V = 8 x,
3 Kin/h
Por lo tanto, el ti
, el tiem
PO que demorard en reco;
ecorter 240 Km sorg
eae 1 sera
8km/h
= 30 horas
PROBLEMA 3
Un alumno de:
sea cal
Icular la distancia entre su
asa y cierta ti
fiend.
6m/s tarda 4 si
egund 4
gundos mas que si lo hace a raz6 a, observa
araz6n 8m/s, éCuAl es | serVa que caminan.
ido a raz6n de
s la distancia mencionada?
Resolucién:
Como la distancia es constante, entonces la rap ie SOS
pid
lez y el tiempo son inverso:
Sabemos que la diferencia de tiempos es 4 s.
t-h=4= |
h-b=4=4K-3K iittec a= ($2} 160 96m
s}
* K=4>> t,= 16s Distancia = 96m
banc
km/h, en pleno Océ
PROBLEMA 4
Dos ballenas nadaban juntas tranqu!
de ellas, de pronto, decidio ir mas a pris,
‘dis bruscamente la vuelta y volvié al ‘encuentro
See eeGjerde que las ballenas se SeP7"°""
Ja més répida dio la vue
fa.m., équé hora era cuando
259
cta, a6
idez.a 10 Km/
fa cual no habia modifi
volvieron a encontra
‘lamente en linea ret
vari6 asf su rapii sentido
de la otra, |
na las 9:15 a.m.
Ita?
m, sin cambiar de
ado su rap!
ar a las
y se _ Lumbreras Editores
Resolucién:
Graficando la situacién planteada sea: e; |
9:15 45min: 10:00
6 Km/h aie
Sas Sa
6 Km/h 10 Km/h
9:15 a
t<— 62 Km —><—2e Km >}
Recordemos que para tiempos iguales, los espacios recorridos por las dos ballenas s
larapidez respectiva. Por eso observas en el grafico que la primera ha recorrido 6e
recorrido de la segunda ballena, desde las 9:15 hasta las 10:00 (45 min. < > 3/4
(10 Km/h) (3/4 h)
Observando el grafico, dicho recorrido es: 10 e.
10.2 =10e > e=2km > 1, =- Se -6
~ 4 >» t
10 10
Finalmente la hora en que dio la vuelta seré: 9:15 + 36 min. = 9:51 min.
“. Cuando la mas rapida dié la vuelta era las 9:51 min
PROBLEMA 5
Un ciclista se dirige de una ciudad A a otra B, dividiendo su recorrido en tres tramos
tramo lo recor con una rapidez de 60 km/h; el segundo tramo, a 30 Km/h y el tilt
Halle la rapidez media del ciclista.
Resoluci6n:
— Distancia total
Tiempo total
Por lo tanto, debemos hallar el desplazamiento del mévil y el tiempo total emple
Como el recorrido se divide en tres tramos iguales,
Graficando:
Rapidezpein
Reemplazando la distancia y el tiempo total tendremos:
. vi, = 2808 = 30Km
oe x6t h ee
Problemas sobre 4
Un tren cruza un poste en 10s —
" pelensi6n fuera el triple del anteric,
Resolucion:
Analizando cada uno de los tres
I. Eftren cruza el poste en 10 5.
(El tren recorre su propia lo:
Il, El tren eruza el tiinel en 15 s
(El tren recorre la longitu
y su propia longitud
M1. El tren cruzaré el tinel de triple longitud
+. Del tercer grafico: Tiempo
PROBLEMA 7
Dos trenes van en sentido o e
Pasajero, sentado en el prim: E SE Pee
éCual es la longitud del segundo tren?
Resolucién:
Haremos la conversion de la rapidez de ambos, «
aokm 5 _ig™ 1° tren: 10
B18 s :
sam 5 5M. 2 tren: 15>
fe 48 s :
tren; lleva k
(Como el pasajero viaja sentado en el primer 1°". amo
sa “moviendo” con una rapidez de 10 m/s me kanes
elesquindo tren, transcurren seis segundos PAS SE sy ogun
@eencuentro” delpasajero conel “ext ando el g
én toda la longitud del segundo "er
do tren’ SS
Lumbreras Editores Razonamiento May,
eMitcg
Parte final
del segundo tren
1 Vp=15 ms ;
<_< |, —— >!
‘ Bee Bi ie (2b)
ome = Ey, oF tne URE Le 150m
~. La longitud del 2° tren es de 150 m.
PROBLEMA 8
Paco recorre todos los dias la distancia entre su casa y el colegio, empleando un tiempo de 2 horas
padre la realiza en 8 horas. Cierto dia, Paco parte del colegio hacia su casa justo cuando su pad
partia de ella, se dirigia a él. Al cabo de qué tiempo se encontraran?
Resolucién:
2h
fia?
3 (Casa Colegio
OS
Se deduce que para un mismo recorrido, el padre emplea el cuddruple del tiempo de lo empleado
Paco.
Punto de encuentro Luego:
Padre
. Se encuentran al cabo de 1,6h. - Resolucion:
V,: Rapidez de la escalera
v, : Rapidez del nifio
(i!)
(i)
3 (d= 20 (Vi +Ve))
& h*Ve)) a e
Igualamos (geese)
Reemplazando Tp ess (2Ve-)
PROBLEMA 10 (2Ve=Vh) =60
60s
Una personi tre dos montajias emite un grito y reci jer eco alos 3sy el siguiente a
a ubicada entre d
as emite ) recil
: aA ecibe el primer eco alos 3 sy el siguiente
Resolucién:
chil persona emite el grito, el sonido
of eat a ambos lados, haciendo el
je de ida y vuelta en el mismo tiempo.
También sabemos:
Veenido = 340m/s
To ere
d,=340 (1,5) dy=340 (1,8)
Se ae
Distancia entre =& 519 +6]2 = 1122m
Jas dos montafias “7 510 + 6}2= 112m
las 2 montafias es de 1122 m.
‘. La separacién entre
lapista, en
edor recorre
cemplea el
BLE il
lor da una vuelta complet:
ido contrario, y se cruza con el
dor en dar una vuelta a la pista?
ista circular en tsegundos. Otro corr
ndos. ECuantos segundos segundo
aa una pi
1/8 segund'
anterior cada 3 Lumbreras Editores
Resolucién:
Todo la vuelta
te Todo la vuelta
enxs
para el toda
at
at aoe AB lawelta
3t
8: x
Die ae
8
PROBLEMA 12
‘Una persona se encuentra delante de una pared, efecttia un disparo y luego de dos segun
impacto; pero si hubiera estado 102 m mas cerca de la pared, cal cabo de qué
impacto?
(Veenido = 340 m/s, Via,, ='85 m/s)
Resolucién:
ona ~V=85 ms (Bala) \y toate
real: =
tala
Caso 2
supuesto: trotat Ee a
102m 85
fae 13614 34 =
Total? 340
— sam
+. En el segundo caso se escucharia el impacto, luego de 0,5 s
264 -Resolucion:
fn 1s sediferencian xm
En xs sediferencian x* m,
* segundos
PROBLEMA 14
Elruido emitido por el avién situado en la posicién A,
esescuchado por un observador ubicado en Gcuanda
el avidn se encuentra en la posicién B. Determine la
rapidez del avidn,
Resolucién:
Veamos el esquema:
Las distancias 9K, 12K, 16K y 20K
tux, en ir de A a B, es igual al tag, enirde A
al observador.
340 m/s
Neon i
V, = 119 mis
PROBLEMA 15 km, al cabo deo cua
Dla Gerte lugar de un rio, un bote parte, "0 aries hy elbote
Malogra cl motor del bote sl dele e sahek el viaje 110
In inicial y alejandose de éste 85 km empleando 3
nte 2 h alejandose 4
oma, rfo abai
abajo. Hall
pasand
le la ra os
Lumbreras Editores Razonamiento Mat
eMatic,
‘O
eee En contra de la corrients cH
Rapidez del bote : Vi, Aap me
Rapidez del rio: V, a Pew
x uy 120+V, =U,
Siar
Sofes arrastrado
Por la corriente;
i ae
125 = 320+V,+V,)+ 5V, =p 125 = 60+6v,+ Ly
Luego:
A favor de la corriente del rio:
40 + 85 = 3(V, + V,) + a
»
-. La rapidez de la corriente del rio es de 10 km/h
PROBLEMA 16
Un hombre que rema a una rapidez constante, remonta un rfo que fluye a una rapidez también constant
Al pasar bajo un puente, pierde su sombrero; se da cuenta de la pérdida media hora més tarde, da
entonces media vuelta y recupera su sombrero a 1 Km mas abajo que el puente. ¢Cual es
la corriente?
la rapidez de
Resolucién:
V, : Rapidez del remero
V, : Rapidez de la corriente del rio
ffifeco, planteamas las ecuaciones: 3 th
e=t(V+Ve)
4 e+ $Ve= 1]... (a) SN, +W,=1+ 3V,-
BM oe 1 t
+» t(V4V,) =14 20y,-v) Bevery y= 1+,
2 Ea 2 2
ican
= 1 1
V, = rate Sita af , Larapidez de la corriente es de 1 km/h
PROBLEMA 17
Rosa y Ana estan a orillas opuestas de un lago y empi
iezan a rey
de cada una constante. Cuando se cruzan por primera mar al mismo tiempo, siendo la rapidez
vez esta :
remando, llegando a la costa, se vuelven y reman er 2 60 m de la orilla izquierda, continian
Faia : ente, cruz
derecha. éQué ancho tiene el lago? Ctuzandose esta vez a 38 m de la orilla
Resolucién:
Supongamos que Rosa parte del extremo izquierdo y que Ana lo hace de la orlla derecha, Cuand,
r cha. Cuando
(curre)el primer encuentro a 60m de la orilla iquierda es porque Rosa ha recortido 60m y Ana ha
tecomido “n” metros simultaneamente es decir en un mismo tiempo “t”. Nos damos cuenta entonces que
lasuma de las distancias recorridas por ambas en forma conjunta es “60-+n” es decir el ancho “L”
del lago en el tiempo t.
Veamos:
Ahora, si a partir de este primer encuentro sumamos las distancias recorridas por Ana y Rosa hasta el
segundo encuentro (distancias que en el siguiente grafico estan indicadas por lineas hechas con puntos)
hallaremos que dicha suma es 2 L es decir dos veces el ancho del lago.
Veamos:
1 encuentro 2° encuentro
Orilla
derecha
Orilla
izquierda
oble de dicha
un tiempo t, entonces el doble di
ee 2 ecorrié 60 m; entonces:
ane eaeeneetiest os {que Rosa, en un tiempo 2°08
distancia se recorre en un tiempo 2 t; pero"
t, recorrerd 120 m. es gg = 142m
n = 82m; finalmente: 2 Lumbreras Editores Razonamiento 0
atem,
lat
tig
A continuaci6n, un resumen grafico de todo lo dich
1° encuentro 2° encuentro
Orilla
derecha
Orilla
izquierda
+ Ellago tiene un ancho de 142 m
PROBLEMA 18
Un caballo parte de A en direccién a B, al mismo tiempo que dos peatones
Opuestos. El caballo los encuentra, a uno en M yalotroen M’. Calcule la d
parte
dos peatones marchan ala misma rapidez constante, yla rapidez del caballo ¢
siendo la distancia MM' de 16 km.
Resolucién:
Recordemos que los peatones tienen una misma rapidez y que el caballo tiene el cuadrupl
Entonces, para un mismo tiempo, el caballo recorre siempre 4 veces lo que recorre
Luego:
— a
16
.. La distancia AB es de 24 + 6 = 30Km Problemas Sobre Méviles
- Resolucion:
Del enunciado:
be 10s Recordando:
i=
|Tireanao = sec
eens
10= 150
ry,” MitVe=15
1+V, aoe
Recordando:
ae
Trae = oman
V-V,
Sumando las ecuaciones obtenidas:
V,+V,>=15
fees (/*
2V, = 20
% La rapidez del mas répido es V, = 10 m/s
si corria a 15 km/h,
medi
i espués del
i corti km/h, llegaria una hora después d “
sais d esi rapidez debe viajar para llegar e
una hora antes del mediodia. ¢A qué
nte al medio dia?
d=15(t +1) Razonamienty M;
at
ee (Il)
d=Vit)
v=10)
d=10(t +1)
De (I) y (Ill) : 15(t- 1) = 10(t+1) S> t=5h
De (Il) y (Ill): V(t) = 10(t+1)
=> VIS) = 10(6) > V = 12km/h
+. Debe viajar con una rapidez de 12 km/h
PROBLEMA 21
Un auto que viaja con una rapidez de 10 m/s se encuentra a 200 m detrés de otro auto, cuy
5 mis, Sise desplazan en la misma direcci6n, édespués de qué tiempo dicho auto se encontraré
detrés del otro?
Resolucién:
Luego de “ts estarén separados 100 m.
10m/s 5m/s bt
a 200m COC
100m
10t
=> 10t+ 100=200+5t y resolviendo t = 20, luego de 20s.
PROBLEMA 22
Un zorro robé una gallina y, después de haber realizado 80 saltos, empez6 a perseguirlo un pe
elzorro da 4 saltos, mientras el perro da 3; pero 5 saltos de éste equivalen a7 de aquel. éCusn'es
dio el perro para alcanzar al zorro?
70
270 ee
Prot
blemas, Sobre Mévil
les
(l)
+ xsaltos d
el perro equivalen a 2 sl
£% Saltos del zorro
por dato; Z,_,
Bony mee tt)
Resolviendo (1) en (I!)
x = 1200 saltos
y = 1600 saltos
El perro dié 1 200 saltos
PROBLEMA 23
Un hombre rema 60 km ri
rfo abajo,
Halle la rapidez del bote, en a ee mee
Sripete rane, et a rapiderde la comienta del io eee
z nte del rio es de 14 km/h
Observaci6n:
Por dato:
coeee ee
tia
even
Por dato: Va = 14 Km/h)
de 34 km/h
+. Larapidez del bote en aguas tranquilas es
ie dos iltimas el dobk
ja una de
PROBLEMA 24
Un autobiis recorre su ruta en tres
rapidez que en la etapa anterior,
tecorrido es igual a los 7/5 de lo que
usando en cadi ae
total 21 horas ae 0 di
+. éCuantas horas hi
etapas iguales, ¥
demorando en
faltaba recorre!
dicho microbis?
ae Lumbreras Editores Razonamiento M,
Matems
Resolucién: ii.
Distribuyendo el tiempo de 21 h para las 3 etapas iguales, segtin su rapidez en
iti
ic
So
v 2v av te
ete a ee,
Sigs ee a SE Tt= 21h
“at 2t
Lyin > 6h
Luego
Recorido = 7d 3d 3d gierds d-,
Total = 9d 7
Falta = 2d 12h 6h Ih th 1h
SOOM es ly
recorrido falta
+. Tiempo total (recorrido) = 12 + 6 + 1 = 19h
PROBLEMA 25
Andrés parte para caminar 3.km y piensa llegar a su destino a cierta hora; d
detiene 10 minutos, por lo cual tendré que andar entonces 1 km por hora
tiempo a su destino. Calcule su rapidez inicial
Resolucién:
iAtencién!, nuestro siguiente grafico nos muestra las condiciones, segtin el enunciad:
Si continuase con su rapidez
we dV km/h llegaria con el tier
1km
2km Sag
am eR
. E =
pa eon f
Si marcha con mayor rapidez
llega en un tiempo ty
Luego, como llegé a tiempo, entonces el tiempo t, es 10' menos que el tiempo
t %
= 2__2 _1 Opseracion: 10°< > 2h
weave 6 6
Loa 1
Behera = 3
VW+1) 3x4”
¢. Rapidez inicial = 3 km/h Méviles
jas2pm., dos botes parten simulténeame
A as nte de un mi
recotuersina)a las 8:00 p.m seencuerrana.20 km dedi tet
Dinh mas rapido que el segundo, calcule la rapides total ente st. Shel pins
idez de ambos botes, 1“! Prime
forma un An
t bote » gullo
desplaza
Resolucion:
Del enunciado:
$057, Aplicando el teorema
- eu crema de Pitdgoras
oh, a “20km oe
: -
[2(v+2)} = (20)2
a (2vy? + le ce
. 4V? + 4V* + 16V +16 = 400
8¥% 19V- 384
VP + 2V = 48
— viv+2)=6x8 > fy
=sx8 S|
2(V+2)
2pm., V+2
SS
+. Las rapideces respectivas de los botes son
ler.8Km/h =; 2do0.6 Km/h
PROBLEMA 27
Una persona sale de su casa, todos los dias, a la misma hora y llega a su centro de trabajo a la hora
exacta. Un dia salié atrasado 25 minutos, y duplica su rapidez, atin asi lleg6 atrasado 10 minutos.
@Cuanto tiempo demora en llegar a su trabajo normalmente?
Resoluci6n:
Al duplicar su rapidez, entonces el tiempo neto de viaje se reduce a la mitad.
Luego:
i tiempo ssn
rapidez Llega ala
a Bi ; e ____ 2t (normal) eeattects
ora usual. —
4
» Qrillega 10
atrasado
tiempo
5 25'- 10°
'9t) y (t) es 15'
Seatin el grafico, deducimos que la diferenci de los tiempos (21) ¥
entonces: 2t
= 30 minutos
+ Tiempo normal de viaie ~ (15) = 3 Lumbreras Editores Razonamienio \y,
0 Mate,
‘Maticg
PROBLEMA 28
Un peaton recorre 23 km en 7 horas, de los cuales los ocho primeros los realiza con
en 1 km/h a la rapidez del resto del recorrido. Caleule la rapidez con que recorrié el ;
"Apide2 super
Mer tr, oy
Resolucién:
Seguin el dato, sabemos que tus = 7h f (V+1) kevh
a Sea
Del gréficoy por dato planteamos: RK
en ABS 3
Vei1 Vv
Resolviendo la ecuacién, se obtiene 8 i age
7 V+i1 Vv e:
Y=a3 6 V=-—
5
Se desecha - i (no puede ser negativo) [> V=3
5
. Rapidez en el primer tramo = (3+1) km/h = 4 km/h
PROBLEMA 29
En el grafico, a partir del instante mostrado, el joven corre hacia la derecha, con rapidez consta
la finalidad de subir al tren. Determine la rapidez minima del joven para lo:
cantidad entera positiva.
su objetivo, si
40m
tinel
60m 80m
Resolucién:
: ; 180m
El tren cruza el ttinel en el siguiente tiempo: ty, = ——— = 20s
9m/s
Si asumimos que el joven se mueve A
simulténeamente al tren, entonces, en ese
tiempo de 20 segundos, recorreria los 80m
de longitud que tiene el ttinel, luego:
80m ie is
ongitud del tinel (llega al borde), miontras ct MSY con esta ido una
;
tras qu ay
jndica la figura. ue el tren habrg ane s teaeten
16(9)=14q n° S22"4os a
™ Y estara como
En la siguiente fraecién de tiempo (un segund.
segiin dure el salto), el tren habra avan, en
nos seat ‘ vanza
una distancia, pero atin no habra salido del todo :
y,
en ese tiempo, ya el joven llegara a subir al ty
al tren,
Su rapidez es de 5 m/s
PROBLEMA 30
Dos atletas estin separados por una distancia de 10,
oom . Wn; los tos conen’s
respectiva de 65 m/min y 85 m/min; si el primero salio 2 orren al encuentro con una rapidez
produjo a las 12 del mediodia. 2A qué | 2 minutos antes que el segundo y el encuentro se
qué hora se puso a corer el sec tleta?
atleta
Resolucién
Beteiadis, el primer atleta sale 2 minut ;
ego de estos 2 minutos, parte el segundo al
antes, entonces: cue
primero, entonces
2min fal
® ad 2
2g 1 —~@
8 4 2
\ j yy
- 3 “n
= -
- 900 m > - C
-65x2=130—> = )
ee 1090 m ————" iss 200 ah tn ea
. 900 _ 900 _ & minutos
Portiempo de encuentro: T= Fo i7g5 150
gundo atleta ha demorado 6 minutos, entonces:
ile dinira se produjo al mediodia, 9°
© Hora de partida del segundo atleta: 12m- émin
11:54am
ademia Aduni; sin
rollar 30 Km/h.
¢o Hlega a tiempo 212
sneralmente llega @
ne ‘Ivehiculo, solo puso ¢
ide 10 int debido aque ° vehi
| smnibus? 275
PROBLEMA 31
“Alex, viajando en émnibus 2 '27
igo, un dia llegé con retraso
de Aduni toma 4
Lumbreras Editores Razonamiento i
atemiticg
Resolucién:
Teniendo presente que: 10min < > zh planteamos :
repkiel 40len/ht ty ADUNI
Un dia normal: 2
samamammumn fT
PENT
Hldiadeletaso; |
rapidez : 30km/h
Por dato: t,-t, = 10 minutos
Pedy se 8.1 a= 20
30 40 6 120 6
“. El alumno toma el émnibus a 20 km de la academia Aduni
PROBLEMA 32
Carlos viaja de un punto a otro y sale con una rapidez de 40 km/h. Cuando atin le falta re
su camino, duplica su rapidez lo que le permite llegar a su destino 2 horas antes. Halle su re
Resolucién:
Para una mejor comprensién dividimos todo el trayecto en cinco partes iguales.
* Recordemos que para una misma distancia: al duplicar la rapidez, el tiempo se reduce a
Pordato: 2t-t= 2h con rapidez: 40 km/h __llega en 2th
t=2h
Luego:
4a = 80(2) S> a=40km
‘. Recorrido total = 5a Zp 5(40) = 200 km
276 n simultaneamente de un
jaa By regresa inmediatamen;
ito A se produjo el encuentro, s;
™ismo punt
: M 10 A haci;
le, Encontrandose enel e
abi ;
endo que la Telacion de i
ia un,
Sabemos que larelacién de la Tapidez de
ambos es la misma We la telacién de eg *¢l05 tecortidos, pa
bi la misr 6
Que la relaci sPacios
Tecorridos,
ra
oe 15
meet. 15
1 ey
> x + 15x = 2(240) > x= 30
+. El encuentro se produjo a una distancia de 30 Km del punto A.
PROBLEMA 34
Desde A parten dos personas con una rapidez de 10 km/h y 15 km) /h, con direcci6n aB; pagel
[parte desde B con direccién a A un ciclista con rapidez constante; si éste se cruza con ut de ie Palle
@horas despues de que se cruz6 con el otro; halle la rapidez del ciclsta, sila distancia de A a
420 km.
Resolucién:
Teniendo en cuenta las condiciones, planteamos:
Luego de th de la partida:
___— 420km
ja Vk Lumbreras Editores Razonamiento M,
atematicg
Ahora, planteamos:
+ 15t=10t+20+2V 2 5t=20+2V... (1)
a 420
* 15t+Vt=420 > t= a
we 15+V Y
Reemplazando (Il) en (1) 4f 20 | 204 2
15+V
Operando : V* + 25V-900=0 => V=20km/h
PROBLEMA 35
Dos méviles, A y B, estan separados una distancia de 200 m, B delante de A, y ambos se mu
mismo sentido con rapidez de: V, = 5m/s y V, = 3 m/s; sidelante de B, a 300 m, se encuentra
édespués de qué tiempo de haber partido simultaneamente, estos méviles equidistan del po:
Resolucién:
Suponiendo que transcurrié t s, planteamos el siguiente esquema
Luego deducimos del grafico
+ 500=3t+ ve
300+¢ /
Restando: 500 - 5t = 3t- 300
00
800 = 8 > t
.. Debe transcurrir 100s
PROBLEMA 36
Dos coches parten al encuentro simultaneamente uno de A en direcci6n a B y el otro ¢
aA. Cuando se encontraron el primeto habia recorrido 36 km mas que el segundo, a par
fen que se encontraron, el primero tardé una hora en llegar a By el segundo, 4 h en le
la distancia AB.
278 hie as
- B
3 ah th SS :
Va
a 7 te 2h
Aprovech;
4 Mos Ia
tiempos: 9 Proporcién do
{uego; analizando el recorrido del primer movil:
oo
————— ee
= B Gtafico anterior: 2d = 36 >
d d=36 -
*, Distancia de AB = 2(36) + 36 = 108km
PROBLEMA 37
Para recorrer una distancia de 150 km, un automévil emplea, ademas de sus llantas normales, sus 6
Hlantas de repuesto. éCual es el recorrido promedio de cada llanta?
Resoluci6n:
Como el automévil emplea normalmente NP llantas
normales = 4
4 llantas para movilizarse, entonces la
sumatoria de recorridos, de cada llanta,
sera: 4(150) = 600 km. Para tal recorrido
debera emplear en total: 4+6=10 llantas
= -150 km----------—=
entonces el recorrido promedio de cada llanta sera:
ilantas normales|
(nede
1° total de !
en el trayectO
Recorido promedio de cada ante = i Razonami
: lento Mat,
eMati
ico
PROBLEMA 38
Un tren tarda un tiempo de “a” segundos en cruzar, completamente, a otro tr
que va a su encuentro. éQué longitud tiene el primer tren, si la rapidecez
30 m/s, respectivamente?
en de 200m
de ambos es de 20 td
Ome y
Resolucién:
—~20 mis Recordando:
“. La longitud del primer tren es; 50 a - 200
PROBLEMA 39
A partir del instante mostrado en el grafico, el camién viaja con rapidez constante de 5 m/s, y el auto, en
‘el primer segundo recorre 2m; en el siguiente segundo, 5 m; en el tercer segundo, 8 m; en el cuarto
Segundo, 11m y asi sucesivamente, hasta que se encontraron. Halle AB.
Punto de
Resolucién:
Para el camion; su rapidez constante es de 5 m/s; entonces en, n segundos recorre di,
Para el automovil: El tiempo que demora en recorrer, hasta el encuentro con el camidn, es em!
éste demora.
Luego:
Bee Sse... o's
2+(3n-1)).
Meee B+ 11 +... + (nz) =( 2468-1).
ES earn pee
1x3-1 2x3-1 3x3-1 4x3-1 nx3-1
3n+1
| See
|
ademés: d, +d, = 1515
4 cass +n S51) - sis tt ——
* wiendo se obtiene : n = 30 segundos
am piden hallar AB, que es la distancia que rec,
Onre el camig
arn0 n=30s. MON, con rap
enionces: AB = (s =) (30s) = 150m
pROBLEMA 40
Un ‘utomovil viaja con rapidez constante, de la Ciudad A a la
delieneenP, durante 20 minutos, y continéa con /3menosisc se Me
con un retraso de 50 minutos. Se sabe que si se hub pee
. . era detenido 1
retrasado 45 minutos. ¢Cudl es la distancia entre las dos co ae
90 de 3 horas de viaje so
ginal, llegando a su destino
s alld de P, sélo se hubiera
as
Resolucién:
AsuMANOS Verna = 3V
3
Gréfico (I) °
San
\
1, a una rapidez de 2V:
Roe eee Sau
+ Los 10 km recorre en un tiempo de : 3(30)' - 3(25) 5 ;
km
= 10km => v-20%"
, i
H pidex de
go)’, es decir 4h, con una 1aP
3h + 2
de A hasta B, tarda: 3h
| aréfico (I) para recorrer, Problemas Propuestos
1. Larapidez respectiva de dos méviles esté en
la relacién de 3 a 4. éDentro de cuanto
tiempo estarén separados una distancia de
60 Km, si partieron juntos en el mismo
sentido, sabiendo, ademés, que la diferencia
de la rapidez de ambos es de 10 km/h?
C)5h
E)6h
A) 4h
D)8h
B)7h
2. Un ciclista viaja, desde A hacia B, a 80 km/h
yretorna por el mismo camino a 70 km/h. Si
hace el recorrido, en forma continua, y en un
tiempo total de 6 horas; determine la
distancia de A hasta B.
A) 214 km
D) 224 km:
B) 218 km C) 220 km
E) 216 km
3. Un carro sale, de A hacia B, a 80 km/h y
regresa a 50 km/h después de 16 horas. Sil
carro se detuvo en B por 2 horas y luego se
detuvo 1 hora en el camino de regreso,
determine la distancia AB.
A) 450 km
D) 550 km
B) 600 km C) 400 km
E) 480 km
4. Juanase dirige, desde su casa ala academia,
en bicicleta, empleando un tiempo de 30
minutos; para volver, aumenta su rapidez
inicial en 4 m/min, demordndose esta vez 6
minutos menos. éCual es el espacio que
tecorrié en total?
A) 960m
D) 880m
B) 920m C) 860 m
E) 940m
5.
Para ir de Aa B, un mévil emplea 9
plea 20 hy,
si quisiera hacerlo en 25 horas to,
adr
disminuir su rapidez en 8Km/h, 40,
mide el tramo AB?
A) 720 km
D) 600 km
B)820km —C) 400 jp
E) 800 km
Alir de mi casa a la academia me de
que si voy a 40 km/h demoro 20 minutos ms
que si fuera a 60 km/h. éCudl es la dist
entre mi casa y la academia?
A) 42 km
D) 48 km
B) 40 km
Un motociclista observa que 1/5 de
recorrido equivale a los 3/5 de
recorrer. éCuantas horas habra
hasta el momento, si todo el viaje
12 horas?
A)8 B)9 C) 1
D)11 E) 12
Dos méviles distan 200 km.
encuentro, desde dos puntos A y B,
rapidez de 60km/h y
respectivamente. En qué
encontraran y a qué distancia de A?
A)4h y 30km
B)1h y 1km
C)6h y 100km
D)2h y 120km
E)10h y 120km Un tren tard6 6 segundos en pasar a
seméaforo y 24 segundos en atravesarun ti un
de 240 metros de longitud. ryo
yyy
VO
"este s de los estudi
i i appa
‘ieee en universo, pero él demastré su emo Se crea que o <
ua fa 10 afi ee el planeta 7
tics dec tt hare rurié y nach pet Tera
de la Iglesia catolica de quien recibig Y PAS6 a la custod;
muy buena
e sacerdote, pero pronto cambié de idea y enpart ,
Matemdtica, Derecho y Medicina, pero la “ge aed @ estudiar Astronomia. |a posibilidad de
En aquella época, se creia que la Tierra era el a sep Su materia fi i,
ostura no coincidia con sus observaciones astronémica a univers, peo
que todos los planetas semovian a su alrededor. Dijo fi puecind que el S
al Sol y que, ademas da un giro completo sobre si misma cade er ord tt aio en dara vel
fei fan, alrededor del Sol en circulos perfectos ame Pe Copémico creia que los
{as mediciones tan precisas de Tycho Brahe, Kepler demostrd que no era set ns rte eras
Copémico escribié su teoria en un famoso libro: De revolutionibus, que el cual f
semanas antes de su muerte. Al principio, los obispos y los grandes Reais dee
aceptaron la nueva posicién de la Tierra, pero pronto cambiaron de pihidns En sia ce
ilibro de Copérnico era una fuente de ideas diabslicasy lo incluyeron en el Index, una lista de itv
prohibidos para los catélicos. El sistema de Copérnico fue tema de un famoso juicio en el que Galileo
tuyo que confesar que la Tierra no se movia és
Este hombre, que llevo desde sus afios de juventud hasta la ancianidad el titulo eclesidstico era un
peligrosisimo enemigo de la Iglesia. Perspicaz en su perfidia, implacable en Ia defensa de sus intereses,
Iniglesia cometio un error fatal: no le presté la debida atencién al canénigo de Warmia, ni comprendié
que Copémico habia colocado en el fundamento de la fe una explosiva carga de enorme potencia. Sélo
isto puede explicar el hecho de que este hombre, a quien F. Engels considerara como uno destin
por la fuerza desu pensamiento, la pasion y el cardcter, por sus multifacéticas capa
ievolucionario como hay pocos en Ia historia de la ciencia, fuese Fapor at oy sobre su
inexplicable y feliz todas las desgracias ¢ infortunios que inevitablemente
Cabeza desde las colinas del Vaticano. Incluso Lutero, i 7
(Medioevo, habla de Copérnico con un condescendiente rejuli™ a
iriba todo el arte de la Astronomia ...” Mientras que Cee ae
Galileo, el honor, a Copérnico, en cambio, en rasgo° ae comedias de
entendian, 10 criticaban, incluso lo ridiculizaron 6” ht
Compararse el gorro del payaso con el gélido at anien
de Bruno? Cuando se dieron cuenta de ello, 94
| Mabie extendido, de manera inverosimil, apoderne
| *radicarla ni quemarla. No le prestaron Ia debida a!
ndo, segiin P
una formacién
vorita,
Copérnico
C vio que esa
ol estaba en el centro y
cidades y erudicion,
fuese capaz de evitar de una
grientos monstruos del
igriento:
ste tonto quiere poner patas
la vide
de los mas sa
no le quitaro
‘0 acaso puede
di de Ia
celda de Galileo 0 '
ejia” de Copémico se
de: Ia g
tarde
e las ment
era posibl
amente de ;
se sélida ne
Copémico, quien
Capérnico, 4
Engel:
alabras de F.
dela Astronom ic 4s de su mue
ia sino de las bases de !a fe we bo, as despues de a a
en i eza. Tan so Fuido por fa ing
n las cuestiones de la naturalez ses fue ie do
“Sobre la circulacién de las esfe ae
is prohibidos, “hasta que sea corree° Ast; el libro de Copérnico formé parte del Index, hasta 1 835
Nunca se preocupé de hacer i
" eoc propaganda de sus ideas, de ganar adeptos o at gic
Nicolas Copérnico fue el menor de cuatro hijos y recordaba poco a su Bade. Tis Mi
__ Kukas Watzelrode, canénigo y después obispo. Este hombr )
V € autoritario, taciturno,
Sus pasiones humanas y politicas, al que los caballeros de la orden teuténica yel
lamaron “diablo”
Sentia un tierno carifio -quizds el tinico en su vida- por su sobrino,
td
rey de p,
tiers : a quien mimar
€n sus anos jovenes y a quien ayudara hasta la muerte. Fue el tio quien se las ai ae
olonig
reglé par
Copérnico, clos 24 aios fuera eanénigo, es decir, una persona ociosay acomodada, Fc,
lo educé primero en la escuela de San Juan y luego en la Universidad de Cracovia; también fcc"
quien lo envid a Italia a terminar sus estudios. En Italia vivié Copérnico diez afos. ‘Top’
estudiar Derecho Canénico en Bolonia, pero se dedicé a todo menos a eso: se consagré a la pin”
la Matematica, la Astronomia, la Filosofia y al griego. No recibio diploma en Bolonia, per
lo afligia ni mucho menos. Durante toda su vida sintid una sorprendente indiferencia hacia los
diplomas, titulos y condecoraciones. De Bolonia se traslada a Roma, pero alli tampoco estudia Ia
¢uestiones que le interesan al capitulo. Este lo invita a regresar, pero Copérnico de ninguna manerg
quiere abandonar este pats y constantemente le pidié prérrogas, y cuando las consigue, se dedica a la
Jurisprudencia y a la Medicina, en Padua y Ferrara.
Copérnico no asinilé las exhortaciones de Leonardo de experimentar, no se le
- inyestigador. Siende gran astrénomo, nada descubrid en el cielo. Buscé al
| confirmacién de su ra-6n. El sistema heliocéntrico del mundo no era sw gran ilun
lantes de Copérnico se rabl6 y se escribié sobre la estabilidad del Sol y la rotacidn de la
astrologos de Grecia, Italia, del mundo drabe reunieron durante siglos en sus infolios ce
hhechos alos que no daba explicacién el sistema de Ptolomeo. Muchos sentian que algo estaba mal
Ptolomeo confundia alge. Pero ccémo arreglarlo todo? éCémo armarse de valor para deci
no estaba, en absoluto, tal como se consideraba hastaentonces...2
Treinta aitos antes de que se publicara su gran libro, envia a diferentes paises
manuscritas de una esprie de resumen de la futura obra: “de Nicolds Copérnico sobre las
referentes a los movimie ttos celestes, breve comentario”. (Estos poasrptcs secon vel bas
para siempre y s6lo en . 878, sorpresivamente, se encontré uno en los arel ies ite Viena 1g
‘mas tarde, otro en Esto. olmo). Copérnico ya estaba viejo cuando decidié publicar ¢ cipal
vida.
de oH tenia dudas aceca de su raz6n. Escribia con tranquilidad digna: ae hos otros cet
jonas admirables af rmaban que el miedo no tiene que impedir que yo edite el ibro para Pre
de todos los matemdticos. Cuanto mds absurda le parezca a la mayoria, n aoe fo
doctrina sobre el movir siento de la Tierra, tanto mayor serd el asombro yel agraect
después de Ia edicién d> mi libro la gente vea como toda sombra de absurdo queda lin
Gemostraciones mds claras. Por eso, cediendo a sus peticiones, permit! a mis ang
edicién que durante tanto tiempo trataron de consegui i
Rheticus, su tinico alumno, ilimitadamente fiel y, lamentablemente, ot Pp f
i ‘crito a Neremberg, a los impresores, mientras que Copernico s¢
Be Gio se ninguna parte y a pocos invitaba. Esperaba la aparicion del
ea eTre. se dlisi: de su cuerpo lo in
la pardlisis de la parte derecha erp
_ una fuerte hemorragia pulmonar y ee ae
: do lenta’y dolorosamente, El 23 de mayo !
pla cama. Se fue murienet bro) ya estaba casi inconsciente y sélo logr6 pasa
Nuremberg el tan esperado libro, y'
ban p
cubi con un gesto tierno e impotente ?
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