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Planificacion 6
Planificacion 6
PRCTICASDELLENGUAJE
MBITO
Las
prcticas del
lenguaje en
torno a la
literatura
PRCTICAS DEL
LENGUAJE
Escuchar leer, leer
solos y con otros,
diversas obras
literarias
Ejercer prcticas de
escritor en torno a la
literatura
SITUACIONES DE ENSEANZA
CRITERIOS DE EVALUACIN
OBSERVACIONES
Reconocer, con seguridad y autonoma crecientes, las obras en las que se encuentran
materiales vinculados con los temas en estudio y los lugares fsicos o virtuales a donde
dirigirse para hallarlas. Utilizar diversos sistemas de organizacin y bsqueda. Explorar
rpidamente la obra apoyndose en diversos indicadores con el fin de localizar la
informacin buscada.
Disponer de criterios progresivamente ms elaborados para decidir cules de los
textos hallados sern incluidos entre los materiales de estudio de acuerdo con los
propsitos, las caractersticas de la obra y del autor, la calidad del texto, la confiabilidad
y vigencia de la informacin que comunica, etctera.
Recurrir a la escritura para registrar aspectos del material seleccionado para volver a
consultarlo o recomendar a otros su consulta; anotar dudas, preguntas, posibles
conexiones entre las ideas o los textos consultados; transcribir prrafos que pueden
servir ms adelante, etc.
Encarar y sostener la lectura profunda de los textos de estudio, asumiendo una actitud
centrada en definir los aspectos importantes de acuerdo con los propsitos y poniendo
en juego progresivamente, las siguientes estrategias:
- Avanzar en la lectura sin detenerse ante cada dificultad, para construir un sentido
global del texto antes de analizarlo parte por parte.
- Hacer anticipaciones sobre el sentido del texto y buscar ndices que permitan
verificarlas o corregirlas.
- Resolver dudas sobre el significado de palabras, expresiones ambiguas o
desconocidas apelando al contexto, relacionndolas con otras palabras, buscando en
el diccionario, etc.
- Identificar en el texto las marcas que ayudan a reconstruir las ideas del autor.
- Controlar la propia comprensin identificando lo que resulta ambiguo, confuso o
incomprensible.
Recurrir a la escritura para apoyar la comprensin mientras leen. Utilizar estas
escrituras para reconstruir el sentido de lo ledo o para repasar el contenido sin tener
que releer el texto completo.
Tomar notas durante una exposicin oral para registrar los aspectos relevantes de
acuerdo con los propsitos.
Expresar
comentarios y
opiniones sobre
situaciones de inters
social de manera
cada vez ms
adecuada en distintos
contextos sociales
Leer y comentar la
informacin que
Escribir para
participar de la vida
ciudadana
En qu situaciones
los alumnos/as
reflexionan sobre la
gramtica?
La enseanza de la
ortografa: reflexin
sobre la escritura
En sntesis
MATEMTICA
EJE
CONTENIDOS
Nmeros
naturales
Usar y conocer
los nmeros.
Valor posicional.
Comparar
sistemas de
numeracin.
Mltiplos,
divisores y
divisibilidad.
SITUACIONES DE ENSEANZA
Resolver problemas que implican usar, leer, escribir y comparar nmeros sin
lmite.
Resolver problemas que exijan componer y descomponer nmeros en forma
aditiva y multiplicativa analizando el valor posicional y las relaciones con la
multiplicacin y la divisin por la unidad seguida de ceros.
Identificar relaciones entre el sistema de numeracin decimal posicional y algunos
de los sistemas de medida, apoyados en las relaciones de proporcionalidad
directa.
CRITERIOS DE EVALUACIN
OBSERVACIONES
Nmeros
Racionales
Usar las
fracciones en
diferentes clases
de problemas.
Funcionamiento
de las fracciones.
Expresiones
decimales y
fracciones
decimales.
Valor posicional,
orden y clculo
entre expresiones
decimales.
Identificar que entre dos expresiones decimales siempre es posible encontrar otra
expresin decimal o una fraccin, usando la recta numrica.
Resover problemas que demandan analizar la multiplicacin y divisin de
nmeros decimales por la unidad seguida de ceros y establecer relaciones con el
valor posicional de las cifras decimales.
Utilizar recursos de clculo mental exacto y algortmico, exacto y aproximado
para sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones decimales entre si y con
nmeros naturales.
Geometra
y
Espacio
Proporcionalidad
inversa
Circunferencia y
crculo. ngulos y
tringulos.
Construir tringulos a partir de las medidas de sus lados y sus ngulos para
recordar sus propiedades.
Paralelismo y
perpendicularidad.
Cuadrilteros.
Cuerpos
geomtricos.
Medida
Medidas de
Resolver problemas que implican profundizar las equivalencias entre las unidades
longitud, capacidad del Sistema Mtrico Legal para longitud, capacidad y peso.
y peso.
Realizar clculos aproximados de longitudes, capacidades y pesos.
Explorar equivalencias entre unidades de medida utilizadas en diferentes
sistemas de uso actual.
Medidas de
Comparar la organizacin del SIMELA y el sistema sexagesimal.
ngulos.
Analizar las diferencias entre sistemas sexagesimal y decimales.
Medidas de
tiempo.
Permetro y rea.
Analizar la variacin del permetro y del rea de un rectngulo en funcin de la
medida de sus lados en figuras sobre papel cuadriculado.
Utilizar fracciones para expresar la relacin entre dos superficiers.
Analizar frmulas para calcular el rea del rectngulo, el cuadrado, el tringulo y
el rombo.
Resolver problemas que implican la determinacin del rea de figuras usando
como unidad el cm y el m. Equivalencias entre m; cm, km y ha.
Utilizar la multiplicacin de fracciones para calcular el rea de una figura.
Explorar la variacin del rea de una figura en funcin de la variacin de la
medida de sus lados, bases o alturas.
CIENCIASSOCIALES
BLOQUES
Las
sociedades a
travs del
tiempo
CONTENIDOS
SITUACIONES DE ENSEANZA
El proceso de construccin
Presentacin de ejemplos que permitan comprender el conflictivo proceso de construccin del estado
del Estado nacional argentino nacional, los actores involucrados, los acuerdos y resistencias, en situaciones que requieran:
(1853-1880).
Escuchar y registrar por escrito las explicaciones del maestro para entender aspectos generales de la
Las relaciones
reorganizacin de la economa mundial sobre la base de la divisin internacional del trabajo, as como
econmicas entre
algunos de los factores que facilitaron su despliegue.
distintas naciones bajo el
Usar planisferios para graficar las nuevas relaciones econmicas internacionales y los principales
sistema de divisin
otgenes y destinos de los movimientos de capitales y de poblacin.
internacional del trabajo.
Recuperar los conocimientos adquiridos sobre las diferencias existentes en torno a la organizacin del
La construccin del
pas y conocer a travs de los libros de texto qu individuos y grupos se unieron para reintentar la
estado nacional (1853unidad desde 1852.
1880). Los actores
Relacionar este nuevo intento de organizacin nacional con las oportunidades econmicas que ofrece
involucrados. Conflictos
la expansin del capitalismo industrial.
y consensos.
Escuchar al maestro y leer distintas fuentes de informacin para comprender la compleja y conflictiva
conformacin de una autoridad, un ejrcito, un sistema legal y educativo, as como de un aparato de
recaudacin de alcances nacionales, durante el perodo 1853-1880.
Leer testimonios e imgenes para conocer aspectos represivos del proceso de organizacin nacional,
particularmente los empleados contra los pueblos originarios de la pampa, la patagonia y el chaco.
Localizar en mapas las tierras conquistadas a los pueblos originarios y graficar la reconfiguracin del
territorio estatal a fines del siglo XIX para reconocer cambios en el tiempo y desnaturalizar visiones
instaladas sobre los territorios.
Leer testimonios e interpretaciones sobre la conquista de territorios en la pampa, la patagonia y el
chaco, reconociendo distintas argumentaciones y perspectivas de anlisis, e instalando un debate con
posiciones fundamentadas.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Identificar actores y
polticas que
favorecieron la
Organizacin nacional
y el desarrollo de una
economa
agroexportadora.
Reconocer aspectos
salientes de la
reorganizacin
territorial, desarrollos
regionales e impactos
ambientales
resultantes de la
aplicacin del modelo
agroexportador.
Identificar distintos
grupos sociales y
describir sus formas de
vida.
OBSERVACIONES
La economa
agroexportadora, inmigracin
y sociedad. La economa
agroexportadora: principales
productos de exportacin e
importacin.
Los circuitos
productivos y los
distintos actores y
trabajos implicados.
El modelo
agroexportador y las
distintas realidades
regionales.
Presentacin de materiales que permitan conocer la conformacin de una nueva sociedad, los grupos que la
La conformacin de una
constituan, sus acuerdos y conflictos, sus formas de vida, en situaciones que requieran:
sociedad mvil, compleja y
Leer imgenes, historias de vida y otras fuentes para reconocer los nuevos grupos sociales que se
conflictiva.
La lite de los grandes
conforman en la Argentina agroexportadora, identificando quine detentan el poder econmico y
poltico, as como los extensos sectores medios y los nuevos grupos de trabajadores que se constituyen
terratenientes
en el rea pampeana.
pampeanos, los sectores
Conocer a travs de la lectura de testimonios y del anlisis de fotografas y de cuadros estadsticos
medios y los
Reconocer la
inestabilidad poltica de
la Argentina del siglo
XX y valorar la
democracia, as como
las luchas y
resistencias populares
contra las dictaduras.
Reconocer
acontecimientos
relevantes (locales,
provinciales,
nacionales,
mundiales), identificar
cambios y
continuidades en las
formas de
conmemorar, as como
los sentidos asignados
a lo largo del tiempo.
Identificar variadas
causas y mltiples
consecuencias de los
hechos y procesos
sociales estudiados.
Obtener informacin
de diversas fuentes y
establecer relaciones
entre la informacin
que ellas brindan.
Reconocer distintas
interpretaciones sobre
los hechos y procesos
estudiados.
Expresar y comunicar
ideas, experiencias y
valoraciones.
Registrar,
sistematizar y
las formas de vida de los distintos sectores sociale, as como el impacto numrico y cultural de la
inmigracin entre las clases medias y trabajadoras del rea pampeana.
Visitar museos para conocer objetos representativos de la poca en estudio y contrastar la
informacin obtenida en otras fuentes. Registrar la experiencia en cuadros, esquemas o dibujos.
Recuperar conocimientos adquiridos en aos precedentes para establecer comparaciones entre la
sociedad en tiempos del rosismo y en tiempos del auge agroexportador. Identificar y registrar por escrito
cambios y continuidades.
Buscar informacin en diversas fuentes para conocer algunos de los principales conflictos sociales de
la etapa, las formas de organizacin de obreros y compesinos y las ideologas que animaban a muchos
de ellos.
Conocer a travs de la lectura de distintas fuentes los conflictos y tensiones entre la sociedad
receptora y los inmigrantes, identificar prejuicios, formas de discriminacin, reflexionando sobre
situaciones asimilables del presente.
Presentacin de ejemplos que permitan entender algunas de las caractersticas del rgimen poltico
El rgimen poltico
oligrquico, as como los procesos que condujeron a su democratizacin, en situaciones que requieran:
oligrquico. Auge y crisis
Buscar informacin en los libros de texto para identificar los grupos de la sociedad que accedan al
(1880-1916).
poder poltico y las distintas estrategias (fraude, violencia poltica, acuerdos) que utilizaban para
El fraude y la violencia
monopolizarlo.
como medios de
Escuchar y registrar por escrito las explicaciones del maestro para entender los principales rasgos del
exclusin de las
sistema poltico oligrquico o conservador. Revisar fragmentos de la Constitucin de 1853 (forma de
mayoras populares y de
gobierno, derechos polticos, eleccin de los representantes ) para reflexionar y debatir sobre su
las oposiciones polticas.
vigencia en el perodo 1880-1916.
Revoluciones,
Comparar las prcticas polticas del pasado con el presente para identificar y registrar diferencias y
abstenciones y otros
similitudes.
cuestionamientos al
Conocer a travs de la lectura de libros de texto el surgimiento de partidos y de nuevas formas de
rgimen oligrquico. La
participacin poltica, particularmente las acciones que derivan en la sancin de la ley de reforma
reforma electoral de
electoral de 1912.
1912 y la ampliacin del
Buscar informacin en diversas fuentes para identificar y registrar por escrito las novedades que
sistema poltico.
introduce esta ley en el sistema poltico argentino.
Leer testimonios de distintos protagonistas para conocer los posicionamientos de distintos actores
polticos y sociales respecto de la nueva ley, as como distintas interpretaciones de historiadores sobre
las causas y consecuencias de su sancin.
Presentacin de materiales que permitan reconocer los cambios en los regmenes polticos en la Argentina
Democracias y dictaduras: la
del siglo XX, en situaciones que requieran:
inestabilidad poltica en la
Buscar informacin en libros de texto para reconocer la alternancia de distintos regmenes polticos
Argentina del siglo XX.
(sistemas oligrquicos, democracias, dictaduras ) a lo largo del siglo XX y construir una periodizacin.
Los regmenes
Reconocer a travs de la lectura de distintas fuentes los derechos y garantas constitucionales
polticos en la Argentina
avasallados en perodos dictatoriales.
del siglo XX.
Conocer, a partir de textos, videos y perlculas, distintas expresiones de resistencia de la ciudadana
Las rupturas del orden
a los regmenes no democrticos.
institucional democrtico
Revisar fragmentos de la constitucin nacional (reformada en 1994 ) para identificar y conocer las
y las resistencias de la
comunicar
informaciones y
conclusiones en
diferentes soportes.
condenas y penas all establecidas contra los que incurran en la violacin de los derechos polticos y
humanos.
Presentacin de materiales que permitan reflexionar sobre los sentidos de acontecimientos significativos de
Acontecimientos relevantes
la historia local, provincial, nacional y mundial, en situaciones que requieran:
para la localidad, la provincia,
Intecambiar ideas con compaeros, docentes y familiares para conocer las razones por las que ciertos
la nacin y la humanidad.
acontecimientos resultan importantes para una comunidad; identificar los valores presentes en el
La significatividad
acontecimiento evocado.
pasada y presente de las
Participar en actos y conmemoraciones y, a travs de dramatizaciones, muestras, murales o
conmemoraciones.
publicaciones, aportar distintas miradas sobre los hechos evocados.
Cambios y
Reconocer cambios y continuidades en las formas de conmemorar y en los sentidos asignados a la
continuidades en las
efemride en distintas pocas histricas.
formas de recordar,
celebrar y festejar.
Sociedades y
territorios
La organizacin poltica y
Presentacin de ejemplos que permitan entender que la organizacin de los territorios es un proceso
cultural del territorio
dinmico, complejo y cambiante a lo largo del tiempo, resultado de decisiones y acciones tomadas por
latinoamericano. La Argentina actores polticos y sociales, en situaciones que requieran:
en Amrica Latina.
Analizar mapas poltico de Amrica Latina que correspondan a diferenes perodos histricos para
La idea de Amrica
registrar cambios en las delimitaciones territoriales de los actuales estados nacionales.
Latina: criterios en su
Escuchar al maestro y leer distintas fuentes de informacin para conocer y comprender la compleja y
delimitacin territorial. La
conflictiva conformacin histrica de los pases que integran Amrica Latina (los actores que
diversidad cultural en
impulsaron el proceso, los mecanismos y recursos que utilizaron, las resistencias a su accin, etc.).
Amrica Latina.
Leer crnicas e informacin periodstica para analizar diversos ejemplos sobre intercambios
La divisin poltica de
culturales y econmicos en zonas de frontera.
Amrica Latina actual: la
Leer informacin en atlas y otras fuentes para indagar sobre formas de gobierno y el modo de
existencia de Estados
organizacin poltica de estados unitarios (por ejemplo, Bolivia, Chile, Per, Ecuador) y estados
independientes junto con
federales (por ejemplo, Mjico, Brasil, Argentina) y comprendan la existencia de diversas formas de
territorios dependientes
estado y sistemas de gobierno en la misma regin.
de otros Estados.
Las capitales
lationamericanas: su
peso poltico, econmico,
demogrfico y cultural.
Las zonas de frontera:
los intercambios
culturales y econmicos
ms all del lmite
poltico.
La diversidad cultural de las
sociedades latinoamericas.
La diversidad
Conocer el mapa
poltico de Amrica
Latina e identificar las
ciudades capitales de
algunos pases.
Brindar ejemplos
sobre formas de
integracin entre
Estados en Amrica
Latina.
Comparar diferentes
ambientes de Amrica
latina y reconocer
criterios de
clasificacin.
Identificar los
problemas ambientales
ms relevantes en
Amrica latina y
localizar las reas
donde se presentan.
Reconocer actores
sociales en diferentes
Presentacin de ejemplos que permitan entender que las sociedades latinoamericanas se caracterizan por
escalas de anlisis e
la heterogeneidad cultural, religiosa y lingstica resultante de diversos procesos histricos, en situaciones de
identificar cmo
enseanza que requieran:
participan en una
Buscar informacin en distintas fuentes (libros de historia, enciclopedias, atlas, perdicos, etc.) para
establecer relaciones entre ciertos rasgos comunes de la poblacin latinoamericana y su pasado
colonial ( lenguas espaola y portuguesa, difusin de la fe cristiana, organizacin de los territorios en
funcin de las necesidades de las metrpolis europeas, grupos afroamericanos, etc.) as como su
historia anterior a la conquista del territorio.
Analizar ejemplos que den cuenta de la diversidad lingstica (por ejemplo, Paraguay, nacin bilinge,
y Bolivia en su debate respecto al multilingsmo).
Realizar entrevistas a grupos de alumnos y a sus familias para recabar informacin sobre prcticas
culturales; tradiciones propias de sus lugares de origen.
Escuchar canciones para interpretar el modo en el que se expresan elementos del pasado colonial y
el avasallamiento de las identidades colectivas de los pueblos originarios.
Indagar acerca de situaciones conflictivas actuales en las que descendientes de comunidades
indgenas luchan por el acceso a la tierra, y el reconocimiento de su identidad como pueblo originario
del continente.
Procesos de integracin
Presentacin de ejemplos que permitan entender qu significa que los pases se asocien para formar un
interestatal en Amrica Latina. bloque regional, establecer acuerdos y fijar polticas en comn, en situaciones que requieran:
El mercosur.
Averiguar en diversas fuentes (libros de texto, revistas, atlas, pginas web, peridicos)cundo surgi
el MERCOSUR y los cambios en su conformacin.
Elaborar un cuadro para sistematizar algunas medidas tomadas por los pases miembros del
MERCOSUR y establecer valoraciones e intereses desiguales en relacin con ciertos temas
especficos.
Analizar informacin en cifras proporcionada por el maestro (por ejemplo, indicadores demogrficos y
econmicos) para establecer comparaciones en cuanto a la estructura poblacional, calidad de vida de
los pases miembros, estructura productiva, etc.
Indagar en diversas fuentes cules son los principales productos de exportacin y su destino para
cada pas miembro con el fin de detectar algunas disparidades de sus estructuras productivas.
Buscar en el peridico alguna noticia relativa a acciones emprendidas por los gobiernos de los pases
miembros para registrar niveles de acuerdo y desacuerdos, temas de inters que los convoca, algunos
proyectos en cuanto a las relaciones comerciales, la construccin de infraestructura y dems.
Analizar un mapa de vas de comunicacin en Sudamrica para dar cuenta de sus caractersticas
actuales y reflexionar sobre las necesidades a futuro, para lograr una integracin fsica entre los pases
de la regin.
Presentacin de ejemplos que permitan entender la variedad de ambientes en la Argentina y Amrica
Sociedad, ambiente y
Latina y la oferta de recursos naturales , en situaciones que requieran:
recursos naturales en
Participar en conversaciones con los compaeros y con el maestro para recuperar los conocimientos
Amrica Latina.
Las condiciones
adquiridos en aos anteriores sobre el concepto de ambiente y las condiciones ambientales del territorio
en la Argentina.
naturales del territorio en
Leer mapas temticos proporcionados por el maestro para identificar los grandes conjuntos
Amrica Latina. La
variedad de ambientes
ambientales de Amrica Latina y establecer comparaciones y relaciones con la Argentina (por ej.:
que caracterizan los
presencia de selvas y bosques en zonas tropicales y templadas de la Argentina y otras zonas similares
territorios de Amrica
de Amrica Latina).
problemtica
ambiental.
Brindar ejemplos de
recursos naturales
renovables, no
renovables,
potenciales y
perpetuos.
Interpretar
indicadores
demogrficos, sociales,
econmicos.
Reconocer diferentes
posturas en relacin
con un problema
ambiental.
Aplicar las nociones
de desastre, riesgo y
vulnerabilidad en el
anlisis de un estudio
de caso.
Comparar las
condiciones de vida en
diferentes ciudades de
Amrica Latina.
Registrar
modalidades de
produccin agraria en
diferentes contextos
ambientales.
Establecer relaciones
entre distintos planos y
escalas de las
realidades analizadas.
Ubicarse
temporalmente
mediante la
construccin de
Usos y modalidades de
manejo de los recursos
naturales en Amrica Latina.
La explotacin de los
recursos naturales para
la produccin de
materias primas y
energa (forestales,
hdricos, minerales y
energticos).
Leer interpretar algunas imgenes satelitales para relacionar con la informacin ofrecida en los mapas
proporcionados (por ejemplo, ambientes de selvas y bosques tropicales, ambientes desrticos,
ambientes de praderas y bosques templados, ambientes de alta montaa).
Escuchar explicaciones sobre las imgenes satelitales, su obtencin e interpretacin para realizar
algunas lecturas de imgenes correspondientes a diferentes reas de Amrica Latina.
Presentacin de ejemplos que permitan entender los mltiples usos de los recursos naturales en relacin
con la obtencin de materias primas y produccin de energa, en situaciones que requieran:
Leer fuentes de informacin diversa (textos escolares, atlas, mapas, imgenes, artculos periodsticos,
revistas especializadas, etc.) para identificar recursos forestales, hdricos y energticos en Amrica
Latina.
Indagar sobre la oferta de recursos naturales forestales , hdricos y energticos en algunos pases
latinoamericanos para conocer acerca de su aprovechamiento (por ejemplo, lea para combustin,
maderas para fabricar muebles u otros objetos y pasta papel; agua de cursos fluviales para obtener
energa hidroelctrica; suelo para cultivar; gas y petrleo para obtener combustibles).
Leer informacin cuantitativa representada en grficos de torta para diferenciar proporciones y la
signficatividad de la oferta de un recurso (por ejemplo, grfico que muestre proporcin de bosques,
superficies cultivadas, produccin de energa).
Buscar informacin en internet, enciclopedias, revistas y otras fuentes, ejemplos de empresas que
aprovechan algn recurso natural en Amrica Latina para identificar su origen, razones de su
localizacin, destino de la materia prima obtenida, condiciones en que se realizan la explotacin,
obligaciones con el estado.
Realizar lminas y esquemas sobre el circuito productivo de algn recurso forestal, o energtico (por
ejemplo, en el petrleo: exploracin extraccin transporte destilacin obtencin de derivados)
para localizar espacialmente las etapas, identificar actores, lugares de decisin, efectos en distintos
lugares.
secuencias temporales
y lneas de tiempo.
Leer informacin
proveniente de un Atlas
y usarla en la
resolucin de un
problema.
Identificar variadas
causas y mltiples
consecuencias de los
hechos y procesos
sociales estudiados.
Obtener informacin
de diversas fuentes y
establecer relaciones
entre la informacin
que ellas brindan.
Reconocer distintas
interpretaciones sobre
los hechos y procesos
estudiados.
Expresar y comunicar
ideas, experiencias y
valoraciones.
Registrar,
sistematizar y
comunicar
informaciones y
conclusiones en
diferentes soportes.
Leer relatos obtenidos de fuentes periodsticas u otros documentos como informes de organismos
internacionales y/o realizar entrevistas a personas afectadas por la ocurrencia de un desastre natural,
para identificar los diversos tipos de daos ocurridos y los modos de organizacin social para hacer
frente a la ocurrencia de una catstrofe.
Realizar lecturas de diversas fuentes de informacin para establecer relaciones entre las condiciones
sociales, econmicas, tecnolgicas de la sociedad afectada por la ocurrencia de un evento natural de
gran intensidad (por ejemplo, registrar cmo vive la poblacin del lugar, la localizacin geogrfica de las
viviendas, la disponibilidad de recursos tecnolgicos, etc.) y la capacidad de respuesta y preparacin de
dicha sociedad (vulnerabilidad).
Buscar ejemplos en diversas fuentes de informacin para conocer diferentes respuestas de la
sociedad frente a un mismo evento o catstrofe y establecer comparaciones y evaluar diferencias en
cuanto a la vulnerabilidad (por ejemplo, un terremoto en una zona de ingresos bajos y escasos recursos
en Per, y otro en una zona con disponibilidad de recursos tecnolgicos y econmicos como Japn).
Indagar acerca de las acciones tomadas por el estado, empresas, ONG, organismos nacionales o
internacionales, ciudadanos para responder a la ocurrencia del fenmeno o desastre tomado como
ejemplo.
Actividades productivas,
organizacin del territorio y
Presentacin de ejemplos que permitan entender la existencia de diversos modos de organizacin del
calidad de vida de las
espacio rural en Amrica Latina en cuanto a produccin, distribucin de la tierra, y calidad de vida de la
sociedades en mbitos rurales poblacin, en situaciones que requieran:
y urbanos en Amrica Latina.
Leer y analizar textos breves que presenten informacin descriptiva sobre la agricultura de
La organizacin del territorio
subsistencia o autoconsumo en algunos pases de Amrica Latina (por ejemplo, agricultura itinerante
en las zonas rurales en
practicada por poblacin aborigen en Amazonia; agricultura familiar de subsistencia en algunos pases
Amrica Latina.
de Amrica Latina practicada en tierras reducidas, con herramientas precarias, bajo rendimiento
Diferentes formas de
orientado al autoconsumo ).
produccin agrcola:
Leer e interpretar imgenes (dibujos, fotografas) relacionadas con la agricultura de subsistencia para
agricultura de
identificar uso de herramientas, tipos de cultivos, formas de trabajo de la tierra.
subsistencia; agricultura
Leer documentos sobre el trabajo infantil en zonas rurales para conversar y reflexionar sobre modos
de plantacin. Otras
de vida de familias cuyos, miembros -incluyendo nios- participan de las tareas colectivas de agricultura
producciones primarias.
de autoconsumo, ganadera, caza, pesca, recoleccin de frutos.
La organizacin del
Leer informacin en cifras sobre los principales productos agrcolas de exportacin en Amrica
trabajo en zonas rurales
Latina(por ejemplo, azcar, algodn, caf, chocolate, bananas, etc.) y consultar informacin adicional
segn distintas
para dar cuenta del tamao de las explotaciones, destino de la produccin, uso de tecnologas, etc.
modalidades de
Analizar informacin cuantitativa y cualitativa para establecer relaciones entre formas de explotacin y
produccin: el trabajo
distribucin de la tierra (por ejemplo, grandes productores propietarios de grandes extensiones,
familiar, el trabajo
pequeos minifundistas y propiedad colectiva de comunidades aborgenes).
asalariado en
Escuchar explicaciones del maestro acerca de la existencia de movimientos que luchan por el acceso
explotaciones rurales de
a la tierra (por ejemplo, movimiento de los sin tierra en Brasil) para conocer estrategias e iniciativas de
Argentina y Amrica
distintos grupos sociales.
Latina.
CIENCIASNATURALES
NCLEOS
Los seres
vivos
CONTENIDOS
Interacciones entre los seres
vivos y el ambiente.
Los ambientes que habitan los
seres vivos.
Clasificacin de distintos
tipos de
ambientes. Diversidad de
estructuras (caractersticas
internas y externas) y
funciones comunes en los
organismos animales y
vegetales que habitan un
mismo tipo de ambiente.
SITUACIONES DE ENSEANZA
El docente entregar a los alumnos/as una coleccin variada de
imgenes de animales y vegetales caractersticos de ambientes
determinados y organizar situaciones en las cuales los
alumnos/as tengan que:
Intercambiar ideas y dar argumentos acerca de la diversidad de
ambientes y sus caractersticas, as como de algunas caractersticas
que comparten los seres vivos de un mismo ambiente y algunas
de las relaciones que existen entre ellos y con el ambiente.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Dar ejemplos de distintos tipos de
ambientes y de los seres vivos que en estos
habitan, estableciendo relaciones entre las
caractersticas de unos y otros.
Analizar casos de interacciones entre los
seres vivos y el ambiente para poner en
evidencia la
influencia que tienen los cambios
ambientales sobre los seres vivos.
Argumentar acerca de las relaciones entre
los cambios ambientales y la disminucin
progresiva de los
individuos en una poblacin, ofreciendo
ejemplos de especies extinguidas o en
peligro de extincin.
OBSERVACIONES
necesidad de
modificar slo una por vez.
Localizar en textos informacin referida a
los conceptos estudiados, utilizando el ndice
y elementos paratextuales.
Seleccionar e interpretar la informacin de
una diversidad de textos o de un texto dado
segn un propsito especfico.
Comunicar en forma oral y escrita lo
aprendido y elaborado en grupos, y ofrecer
explicaciones utilizando diferentes recursos
(imgenes, esquemas, modelizaciones,
textos).
Distinguir mezclas de soluciones, de
acuerdo a las caractersticas observables y a
los mtodos con que se pueden separar sus
componentes. Disear y realizar experiencias
para preparar y separar diferentes tipos de
mezclas y soluciones.
Justificar que dos soluciones tienen
diferente concentracin basndose en datos
sobre las proporciones de soluto y solvente.
Reconocer cambios en los materiales que
son resultado de transformaciones qumicas
y dar ejemplos de las mismas tomando como
referencia las caractersticas de los
materiales de partida y los productos.
Analizar crticamente modelos o esquemas
elaborados por los propios alumnos/as, y
proponer
mejoras o ajustes dando razones basadas
en lo que han investigado y aprendido.
Trabajar en grupo organizadamente durante
el desarrollo de actividades experimentales,
con o
sin la orientacin de un instructivo para
realizar y registrar la experiencia.
Interpretar cuadros o tablas de registro de
datos, de resultados obtenidos en actividades
experimentales.
Reconocer las variables intervinientes en
una situacin experimental y explicar la
El mundo
fsico
soluciones.
Realizar experiencias que permitan comparar las transformaciones
qumicas por accin del calor con los cambios de estado.
Organizar una situacin de lectura de textos en la cual los
alumnos/as tengan que:
Buscar informacin ampliatoria acerca de las soluciones, los
mtodos de separacin de materiales y las transformaciones
qumicas por accin del calor.
Elaborar generalizaciones acerca de los fenmenos estudiados.
necesidad de
modificar slo una por vez.
Localizar en textos informacin referida a
los conceptos estudiados, utilizando el ndice
y elementos paratextuales.
Seleccionar e interpretar la informacin de
una diversidad de textos o de un texto dado
segn un propsito especfico.
Comunicar en forma oral y escrita lo
aprendido y elaborado en grupos, y ofrecer
explicaciones
utilizando diferentes recursos (imgenes,
esquemas, modelizaciones, textos).
La interaccin entre la luz y los El docente ofrecer materiales y organizar situaciones en las
cuales los alumnos/as tengan que:
objetos.
Realizar exploraciones con objetos diferentes: de diversos
Objetos transparentes,
colores, objetos opacos, translcidos y transparentes, objetos que
translcidos y
reflejan la luz; y elaborar instrumentos de registro de datos.
opacos.
Intercambiar ideas sobre los resultados de sus exploraciones.
Los colores de los objetos
Buscar informacin mediante la lectura de diversos textos, para
como resultado
profundizar en el estudio de las interacciones de la luz con los
de su interaccin con la luz.
objetos.
La Tierra .
La estructura de la Tierra .
Capas de la Tierra: corteza
ocenica y
continental, manto y ncleo.
La existencia
de placas tectnicas en
movimiento.
Atmsfera.
La historia de la Tierra
Introduccin a la nocin de
eras geolgicas. Relacin
entre cambios ocurridos en la
Tierra y hallazgos
paleontolgicos. Nocin de
fsil.
El Universo .
Los astros vistos desde la
Tierra.
Las fases de la Luna. Los
eclipses.
Instrumentos de exploracin
del Universo.
Los telescopios. Satlites