Curso de Tutores INTEF

Tarea 2.4 Reflexiones y plantilla para actividades colaborativas.

1. Cundo he de enviar mensajes a los estudiantes. Cundo estos mensajes sern grupales y
cundo se harn de forma privada.
GRUPALES

PRIVADOS

Para felicitar al grupo cuando estn

trabajando bien o exista una buena
colaboracin.

Cuando uno o varios participantes del

grupo no hayan realizado ninguna
aportacin.

Para animar al grupo a que empiece a

participar cuando aun no se han
producido aportaciones.

Cuando una persona est animando a

todo el grupo, para animarle a que siga
hacindolo.

Para orientarles si el trabajo que estn

haciendo no es el que se pide.

Cuando un participante del grupo no

realice la parte que le ha sido asignada.

Cuando un participante no sea respetuoso

con sus compaeros.

2. Cmo ha de dinamizarse la cafetera del curso. En qu momentos y con qu tipo de mensajes

- Cuando la cafetera sea un espacio donde nadie intervenga, para animarles a intervenir
mediante mensajes de nimo o intervenciones que inciten a los dems a opinar.
- Cuando sea un grupo reducido el que participa, para animar a ms personas a que intervengan.
- Cuando haya problemas entre los integrantes del grupo, mensajes para calmar las cosas.
- En los diferentes bloques para animar a los participantes a que participen sobre dichos
contenidos.

RBRICA ACTIVIDAD
COLABORATIVA

POCO DE
ACUERO

DE
ACUERDO

MUY DE
ACUERDO

La organizacin del grupo a

la hora de repartir la tarea
ha sido adecuada
Cada uno ha realizado la
tarea ha tarea que le
corresponda
La toma de decisiones
grupales ha sido adecuada
El cumplimiento de pautas
que se han establecido ha
sido adecuado
Ha habido interaccin
grupal
La frecuencia de la
participacin en los foros ha
sido adecuada
El manejo de conflictos
dentro del grupo ha sido
adecuado
3. Cmo hacer una rbrica de evaluacin, con tres niveles, por ejemplo: muy satisfactorio,
satisfactorio o poco satisfactorio; con los siguientes criterios u otros que se consideren, para
evaluar actividades colaborativas y/o individuales (slo es necesario disear la de un tipo de
actividad).