ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: la granjita sede cartagenita

NOBRE DEL DOCENTE: ELVIA MARIA GALVIS JARAMILLO

Escriba el estndar (es) a trabajar:

CDIGO DANE :
GRADO: 3
#1 de
sesiones
_____________________________________________________________________________________ programa
das

Fecha
de
inicio

Fecha
final

COHERENCIA

Planeador No.________
OBJETIVOS APRENDIZAJES- DESEMPEOS EVALUACIN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
DESEMPEOS
(Qu aprendizajes
(Qu acciones evidencian los
espero que alcancen
aprendizajes esperados)
mis estudiantes)

REVISIN DE
REFERENTES

REFERENTES MARCO DISCIPLINAR Y DIDCTICO MATERIALES

(tres ideas clave, conceptos clave o temticas)
REVISIN DISCIPLINAR Y DIDCTICA

EVALUACIN
(qu espero evaluar)

REVISIN DE
MATERIALES
EDUCATIVOS

SABERES PREVIOS DIAGNSTICO RELACIN APRENDIZAJES ESPERADOS DESEMPEOS

CONTEXTUALIZACIN
SABERES PREVIOS (qu
DIAGNSTICO (qu conocimientos RELACIN APRENDIZAJES DESEMPEOS Y
conocimientos
requeridos tienen mis
CONTEXTO
requieren mis
estudiantes: fortalezas y
(aspectos clave del contexto)
estudiantes)
debilidades)

Caracterizacin de materiales
y recursos

Taller

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

Idea general de su uso pedaggico

Gua
Libro de texto MEN
Coleccin Semilla
Maleta de transicin
Recurso virtual o
digital
Recurso no
convencional

Cul: _________________

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE , UNIDAD O SECUENCIA PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

( El orden en que se desarrollen estas etapas est sujeto a las decisiones didcticas del docente)
Exploracin (reconocimiento de
saberes previos frente al eje
temtico y objetivo de aprendizaje)

Ejecucin
(acciones
de
aprendizaje segn el uso de
materiales educativos y el
objetivo de aprendizaje)

Estructuracin
(conceptualizacin
y
modelacin frente al eje
temtico y objetivo de
aprendizaje)

Valoracin (momentos
intermedios y de cierre
significativo para comprobar si
se estn alcanzando o se
cumplieron los objetivos de
aprendizaje)

METODOLOGA
Caracterizacin de la forma
de trabajo
(Seleccione los principales

Trabajo cooperativo
Trabajo colaborativo

Describa en general los modos de organizacin y trabajo

de los estudiantes en relacin con las actividades
propuestas para el desarrollo de las clases, unidad o
secuencia.

Trabajo individual

modos de trabajo que propone

para el desarrollo de las
actividades)

Otro
Cul: ______________________

EVALUACIN FORMATIVA
PROCESO
(Evaluar los aprendizajes
alcanzados por los estudiantes en el
desarrollo y cierre de las clases,
unidad o secuencia)

TIPOS
(Seleccione los tipos
de evaluacin que
planea)

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN

(Idea general del proceso de evaluacin)

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Otro
Cul:
__________________
En caso de tener estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales (NEE)
Cuntos estudiantes y qu Necesidades Educativas
Especiales presentan?

Qu actividades o propuesta de trabajo plantea y qu

recursos requiere?

ESPACIO PARA PLANTEAR OBSERVACIONES , REFLEXIONES O INQUIETUDES RESPECTO A LA PLANEACIN PROPUESTA