EL PORQU DE LAS

TIC EN LA
EDUCACION

El computador electrnico fue inventado a mediados del siglo pasado; el computador

personal lleg al mercado despus de 1975; e Internet se hizo pblico y la Web comenz a
enriquecerse a mediados de la dcada de los 90. Esos grandes hitos estn entre los ms
visibles de la revolucin que han experimentado las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC) en los ltimos 60 aos. Esa revolucin ha ido acompaada, y ha sido
impulsada, por una reduccin dramtica, sin precedente en la historia de las tecnologas,
en los costos de manejar, guardar y transmitir informacin.
Desde hace varias dcadas se comenz a especular sobre el impacto que la revolucin en
las TIC podra tener en la educacin, en todos sus niveles. Esa especulacin, y los
mltiples ensayos que la siguieron, se han convertido en los ltimos aos, especialmente
a partir del desarrollo de la Web, en un gran movimiento que est transformando la
educacin en muchos lugares del mundo desarrollado. Infortunadamente, no se ha
cumplido una de las predicciones de la especulacin inicial, a saber: que la revolucin de
las TIC permitira a los pases en desarrollo mejorar sus sistemas educativos a pasos
agigantados, hasta alcanzar a los de los pases ricos. Por el contrario, lo que se observa
en aos recientes es un aumento en la brecha entre la tpica escuela latinoamericana y la
tpica escuela en muchos pases de la OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmicos).