COLEGIO FELMER NIKLITSCHEK

LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROF. CARMEN YUNGE

ENSAYO SIMCE CUARTO BASICO

Nombre:
Pje. Ideal: 35 puntos

Pje. Obtenido:

Curso: 4

Fecha: 05-06-2013

Tiempo: 80 min.

Nota:

HABILIDAD INSTITUCIONAL: Relacionar

INSTRUCCIONES GENERALES:
Revisa tu prueba antes de entregarla y considera:
La redaccin, coherencia, orden, presentacin y ortografa.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 15 a la 22. (8 PUNTOS)

Habilidades: Identificar/Describir/Reconocer /Inferir
El rbol que vea televisin.
Voy a contarles la historia de un rbol con gafas que vea televisin
Era una vez un rbol que siempre estaba viendo televisin.
Un da, apareci una nia, que al observar el rbol comenz a rerse, porque nunca haba visto un rbol
que viera televisin.
Al rbol le disgust mucho de que la nia se riera de l.
Tiempo despus volvi la nia donde el rbol. Le remorda la conciencia y volvi arrepentida por haberse
redo de l.
El rbol le cont a la nia que ya no vea bien y le pidi que llamara a un oculista.
As lo hizo la nia, pues quera ayudar a su amigo rbol.
El oculista fue rpidamente, creyendo que se trataba de una persona.
Al ver al rbol qued maravillado y le puso unas grandes gafas.
La nia visitaba con frecuencia a su amigo rbol, que cada vez vea menos, ya casi no poda ver televisin.
Varios meses despus, lo volvi a visitar el oculista y le comunic la triste noticia: Jams volvers a ver.
El rbol rompi en desconsolado llanto, la nia que estaba a su lado, le dijo:
No ests triste, aunque no puedas ver la televisin, yo vendr todos los das y te contar cosas que pasan.
Para eso estn los amigos.

15. Esta historia es un(a):

16. El rbol se molest con la nia porque:

a) Leyenda.
b) Noticia.
c) Cuento.
d) Poema.

a) Le sac una fruta.

b) Lo interrumpi cuando vea su mejor programa.
c) Se ri de l.
d) No le quiso decir su nombre.

17. Segn el texto, la nia volvi al rbol:

18. El rbol le pidi a la nia que llamara a:

a) Muy triste.
b) Arrepentida.
c) Alegre.
d) Angustiada.

a) Un psiclogo.
b) Un nio.
c) A otro rbol.
d) Al oculista.

19. Un oculista resuelve problemas:

20. La palabra gafa se puede reemplazar por:

a) Mentales.
b) Del odo.
c) De la visin.
d) Del corazn.

a) Lentes.
b) Binoculares.
c) Lupa.
d) Prismticos.

21. Despus de varios meses el doctor le dijo al rbol

que qued:

22. El problema principal del rbol fue:

a) Mudo.
b) Ciego.
c) Sordo.
d) Triste.

a) Ver muchos nios que se rean de l.

b) Ser muy egosta.
c) Ver mucha televisin.
d) Quedarse ciego.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 23 a la 28. (6 PUNTOS)

Habilidades: Inferir/Reconocer/Describir

La liebre que enga a los cocodrilos.

rase una vez una liebre blanca que viva en una isla cubierta de bosques y hierba fresca. Viva all muy
bien, pero a la larga se cans y quiso pasar a tierra firme. Entre lo dicho y el hecho, quedaba el mar de por
medio Cmo atravesarlo?
Tuvo una idea. Llam a los cocodrilos y les pregunt:
--Segn ustedes, Hay en el mundo ms cocodrilos que liebres o ms liebres que cocodrilos?
--Hay ms cocodrilos, afirmaron ellos.
--En fin, contmoslos (dijo la liebre).
--Pnganse en fila uno tras otro, desde la isla hasta la tierra de enfrente.
--Yo pasar por encima de ustedes y los contar. Despus contaremos las liebres.
Los cocodrilos aceptaron la proposicin y se colocaron en fila, la liebre pas sobre ellos contando:
--Uno, dos, tres, diez, veinte, treinta, cien
Al llegar a la otra orilla, les grit burlona:
--Muchas gracias por haberme atravesado. Y ahora, cuenten como puedan a las liebres que quedan.
Los cocodrilos quedaron indignados y desde ese da buscan cerca de la orilla a las liebres para comrselas.
Sabiendo esto las liebres corren, corren y corren.

23. Segn el texto, la liebre quiere abandonar la isla

porque:
a) Teme ser comida por los cocodrilos.
b) Sus hijos la tratan mal.
c) Quiere visitar a sus amigos.
d) Era aburrida su vida en la isla.

25. El texto pretende explicar:

a) El engao de la liebre.
b) La inocencia de los cocodrilos.
c) La enemistad de cocodrilos y liebres.
d) La pena de las liebres.

27. Los personajes que aparecen en la fbula son:

a) El bosque y el ro.
b) El mar y los bosques.
c) La liebre y los cocodrilos.
d) La isla y tierra firme.

24. La actitud de la liebre demuestra que ella es:

a) Trabajadora y esforzada.
b) Ingeniosa y burlona.
c) Alegre y divertida.
d) Tranquila y aventurera.

26. Cul de las siguientes afirmaciones es

verdadera?
a) Hay un ro que debe atravesar.
b) La liebre enga a los cocodrilos.
c) La liebre estaba triste.
d) Haban menos cocodrilos.
28. La historia de esta fbula podemos decir que
transcurren en un escenario que es:
a) Un desierto.
b) Un campo.
c) Una isla.
d) Unas montaas.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 29 a la 35. (7 PUNTOS)

Habilidades: Identificar/Reconocer/Inferir/Distinguir
Cecilia, la hormiga.
Haba una vez una hormiga
que se llamaba Cecilia.
Cerca del hormiguero viva
una cigarra que siempre
se burlaba de Cecilia.
Lleg la poca seca,
el hormiguero estaba
lleno de hojas, habas
y Cecilia se meti
en el hormiguero.
La cigarra haragana ya
no rea. Y Cecilia, que era
buena, le dio unas hojitas.

La cigarra aprendi de la hormiguita.

29. Este texto es:

30. Cul era el nombre de la hormiguita?

a) Poesa.
b) Cuento.
c) Fbula.
d) Leyenda.

a) Celia.
b) Cecilia.
c) Camila.
d) Chelita.

31. Segn el texto. Cmo se puede describir a

Cecilia?

32. Cul es la leccin que aprendi la cigarra de la

hormiguita?

a) Trabajadora y egosta.
b) Trabajadora y buena amiga.
c) Haragana y simptica.
d) Egosta y haragana.

a) Hay que ser previsor y guardar para los malos

tiempos.
b) Hay que ser egostas.
c) En la vida no todo es trabajar.
d) No debemos burlarnos de las hormigas.

33. La historia de este texto transcurre en:

34. Segn el texto la palabra haragana se puede

reemplazar por:

a) Una hojita.
b) Un hormiguero.
c) Una cueva.
d) Ninguna de las anteriores.
35. En este tipo de texto pertenece al gnero literario:
a) Narrativo.
b) Lrico.
c) Dramtico.
d) Ninguna de las anteriores.

a) Floja.
b) Trabajadora.
c) Talentosa.
d) Servicial.

PAUTA CORRECCION ENSAYO SIMCE

CUARTO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN

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