SESIN N 02

LOGRO ESPECFICO: Al trmino de la sesin, el estudiante organiza el proceso que interviene

en la produccin de conocimiento cientfico siguiendo una secuencialidad lgica, utilizando
esquemas a travs de casos prcticos.

INICIO
Cmo averiguan cosas los cientficos?

DESARROLL
O
A.

PROCESAMIENTO DE INFORMACIN:

Actividad N 1

1. Vea los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=mk3R_hQzb1Y
https://www.youtube.com/watch?v=Gde3H4ev0Sc
2. A partir de uno de los videos vistos, esboce los pasos del mtodo cientfico.

Actividad N 2

El estudiante participa de la exposicin del docente sobre el mtodo cientfico.

EL MTODO CIENTFICO

El mtodo cientfico es inseparables de las funciones o fines de la ciencia. La primera funcin de la

ciencia es organizar sistemticamente el conocimiento de la realidad. La segunda funcin de la
ciencia es explicar por qu un fenmeno ocurre tal como se observa.
El mtodo cientfico es un modelo general de investigacin, o un procedimiento de actuacin general
seguido en el conocimiento cientfico (Zavala 1999, 67). Tambin se lo puede definir como el mtodo
general de la ciencia y como tal es un procedimiento que se aplica al ciclo entero de la investigacin
en el marco de cada problema (Bunge, 1972, p. 24).
Sin embargo, hay que tener en cuenta que, no es un mtodo infalible ni autosuficiente, es ms bien
falible en el sentido que puede perfeccionarse, y no es autosucificiente porque no opera en un vaco de
conocimiento previo, y se adapta a las peculiaridades de cada tema (Bunge 1972, 29ss).
Entonces, no es una cuestin de nombres, lo que hoy se llama mtodo cientfico no es una lista de
recetas para dar con las respuestas correctas a las preguntas cientficas, sino el conjunto de
procedimientos por los cuales:
a) Se plantean los problemas cientficos y,
b) Se someten a constrastacion las hiptesis cientficas.
Si la hiptesis que ha de ser puesta a prueba se refiere a objetos ideales (nmeros, funciones, figuras,
frmulas lgicas, suposiciones filosficas, etc.), su verificacin consistir en la prueba de su
coherencia o incoherencia con enunciados (postulados, definiciones, etc.) previamente aceptados.
En este caso, la confirmacin puede ser una demostracin definitiva.
En cambio, si el enunciado en cuestin se refiere (de manera significativa) a la naturaleza o a la
sociedad, puede ocurrir, o bien que podamos averiguar su valor de verdad con la sola ayuda de la
razn, o que debamos recurrir, adems a la experiencia.

B. CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO.

PROCESO HIPOTTICO DEDUCTIVO (MTODO CIENTFICO)

EVALUACI
N
INSTRUCCIN: considerando el ejemplo adjunto, ordene secuencialmente las partes de mtodo
cientfico.
UN BUEN EJEMPLO DE MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO" 1

) Afirmaron: Si existiera tal planeta deba tener tal masa y deba encontrarse en tal

punto en el cielo y por tanto con un telescopio se debera observar.

(
) El astrnomo Galle que dispona de un telescopio potente hall efectivamente el
planeta supuesto al que llamaron Neptuno.
(
) El astrnomo Gelle prob la hiptesis de la existencia de un planeta cercano a Urano
que alteraba su rbita.
(
) Los astrnomos afirman que: Todos los planetas del sistema solar siguen su rbita
prevista por las leyes de Newton.
(
) Los astrnomos Adams y Le Verrier descubrieron en el siglo XIX que el planeta
Urano no segua la rbita prevista por las leyes de Newton.

) Los cientficos se preguntaron: Por qu Urano no sigue la rbita segn las leyes de

Newton?
(
) Los cientficos supusieron que se explicara porque habra otro planeta en una rbita
ms exterior que con su atraccin produjera tales irregularidades.
Tomado y adaptado de: Climntica, 2009.

APLICACI
N
INSTRUCCIN:
Siguiendo el mismo procedimiento, buscar ejemplos similares al anterior, de ser posible en relacin
algn curso de su carrera.

Referencias
Climntica. (Setiembre de 2009). Un buen ejemplo de mtodo hipottico-deductivo. Recuperado el 14 de
Febrero de 2014, de: http://cpr.internacionaleiris.ccmc.climantica.org/2009/09/07/un-buen-ejemplo-demetodo-hipotetico-deductivo/