Politcnico Grancolombiano

Departamento de Humanidades
PROTOCOLO DIDCTICO 1
Gua para elaborar documentos en los que se describe y valora una obra

La resea
Una resea es un texto breve que da cuenta de un libro, una pelcula o un evento.
Consta de:
1) Un encabezamiento con los datos bibliogrficos de la obra.
2) Una descripcin (tipo de texto, organizacin del contenido, lenguaje, ritmo, fotografa, musicalizacin, interpretacin de los personajes, escenario, estilo y audiencia entre otros) y resumen
de la obra.
3) Una breve evaluacin personal del reseista, en la que indique los aspectos positivos y
negativos de la obra.
En el caso de una pelcula, se indicar el ttulo, el director, los protagonistas y el ao.
Si se trata de un texto argumentativo, conviene sealar la tesis general y los principales argumentos.
Cmo realizamos una resea?
1) En primer lugar, leemos y analizamos, cuidadosamente, el texto incluyendo las notas marginales e imgenes que lo acompaan, hasta poseer una visin clara sobre la lectura.
2) Despus, planeamos los diversos temas que vamos a desarrollar y redactamos siguiendo la
organizacin sugerida previamente teniendo en cuenta la audiencia a la cual es dirigida y el conocimiento previo que los lectores tienen frente al tema.
3) Luego, revisamos la informacin que presentamos y la manera cmo lo hacemos.
Recomendaciones:

Se pueden leer otras crticas que se hayan hecho de la obra, siempre y cuando ya contemos con una opinin propia. Las opiniones no originales deben estar referenciadas.

A la informacin del contenido de la obra reseada le podemos intercalar observaciones

valorativas. No es absolutamente necesario que presentemos la informacin en un orden
estrictamente secuencial.

Ejemplo:

Ttulo

CONTINUIDAD DE LOS PARQUES, PEQUEA OBRA MAESTRA

CORTZAR, Julio. Continuidad de los parques En:
La isla a medioda y otros
relatos. Barcelona: Salvat
Editores, S. A., 1971. Pgina
24.

Encabezamiento

Descripcin

Valoracin

Grande, como los grandes maestros del cuento corto, Julio Cortzar (argentino, (1914-84), autor, entre otras obras, de Bestiario (1951), Las armas secretas (1959), Historias de Cronopios y de Famas (1962) y Rayuela (1963), nos sorprende y nos fascina en Continuidad de los parques
con la historia de un hombre que, sentado cmodamente en su silln,
reemprende la lectura de una novela cuyo asunto es un crimen pasional.
Poco a poco se va adentrando en el relato, en la trama, en los personajes,
hasta que al final descubrimos que la accin novelesca culmina en la
misma estancia de aquel lector apasionado, y que el asesino, armado con
un pual como en la novela, ingresa a la casa para matarlo.
Como podemos observar, la tcnica narrativa de Cortzar, de impecable
factura, no slo rompe el orden cronolgico y espacial, sino que, adems,
logra desdibujar y hacer dudosos los lmites que separan realidad y ficcin, sueo y vigilia, autor y lector, razn y fantasa, prosa y poesa.
ngel Marcel

Reseista

Iriarte, P. (2006) Presentacin, en Bernal, L. (comp), Manual de redaccin, Bogot, Editorial

Politcnico Grancolombiano, p. 136.

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PROTOCOLO DIDCTICO 2
Gua para elaborar textos argumentativos

El ensayo
Un ensayo argumentativo es un texto de cierta extensin (5 a 40 pginas) en el que el ensayista trata de resolver un problema, dando una serie de argumentos (razones) para sostener su
opinin.
Consta de:
1) Planteamiento claro del problema: algo que desea conocerse y an no se sabe; aunque en
algunos textos no se plantea.
2) Hiptesis o propuesta: respuesta tentativa al problema.
3) Demostracin de la hiptesis o argumentacin: razones y evidencia a partir de las cuales
el autor del ensayo sostiene su tesis. Tambin se incluye los argumentos en contra de tesis distintas.
4) Conclusin: comentario que motiva para apoyar la propuesta y muestra los nuevos problemas que el desarrollo del ensayo deja abiertas.
Cmo realizamos un ensayo argumentativo?
1) En primer lugar, delineamos el problema claramente y definimos la tesis o propuesta.
2) Seguidamente, pensamos en argumentos (razones) a favor del punto de vista, en posibles
objeciones, en cmo enfrentarlas y en una solucin clara.
3) Luego, agrupamos los argumentos de acuerdo a una categora y elaboramos un plan de temas.
4) Despus, buscamos evidencia que sustente los argumentos (suficientes estadsticas y
ejemplos, analogas y citas verdaderamente relevantes, causas, efectos o razonamientos
deductivos tipo silogismo hipottico o disyuntivo).
5) Finalmente, redactamos nuestro ensayo. Para ello, agrupamos las ideas en funcin de la propuesta de manera que la sustenten. Redactamos un comienzo interesante y que anticipe lo que
viene a continuacin.
6) Es conveniente, asegurarnos de establecer conexin entre prrafos por medio de la continuacin de los eventos u opiniones anteriormente presentadas y a travs del uso de conectores (de
contraste, de causa y efecto, etc.) que demuestren la organizacin de la idea.
Recomendaciones para la elaboracin de un texto argumentativo

Es importante capturar la atencin e inters desde el principio del texto con una ancdota, analoga, cita o dirigindose al lector directamente.

El texto debe incluir hechos y opiniones que apoyen el punto de vista defendido. Un
hecho es una afirmacin comprobable; mientras que una opinin es un juicio de valor.

Es aconsejable que el texto contenga por lo menos tres argumentos, cada uno de los
cuales, debe ser diferente, relevante y relacionarse directamente con la hiptesis.

Es necesario constatar que los argumentos sean lo suficientemente vlidos. Por lo tanto,
debemos observar, investigar y estudiar antes de aseverar algo.

No debemos agredir con las palabras sino atacar con argumentos.

Es mejor abordar una sola tesis o propuesta en lugar de varias a la vez para dar mayor
precisin a nuestra argumentacin.

Ejemplo: En el siguiente vnculo lea el texto sugerido y compare con el posterior comentario.
The Nobel Foundation (1982) La Soledad de Amrica Latina [en lnea], disponible en
http://nobelprize.org/nobel.prizes/literature/laureade/1982/marquez_lecture.sp, html, consultado: 08 de abril
de 2008.

Comentario:
La introduccin se extiende desde el prrafo 1 hasta el 6. En la primera oracin captura la atencin del lector y presenta el tema por medio de citas indirectas tomadas de la crnica de Antony
Pigaffeta y otras ancdotas. En el prrafo 6 cierra y sintetiza el problema: la realidad latinoamericana es descomunal. Tambin presenta la hiptesis: Amrica Latina est sola.
En la idea principal del prrafo 7 (la primera) presenta su primer argumento: Europa no tiene un
mtodo valido para interpretarla. La analiza con base en sus esquemas actuales ya que inclusive ha olvidado su pasado. Este argumento, a su vez, tambin est justificado por medio de cuatro ejemplos: 1) El caso de Londres, 2) de Roma, 3) de Suiza y 4) de los ejrcitos imperiales.
En la idea principal del prrafo 9 presenta su segundo argumento: No se reconoce la autonoma
de Amrica Latina y lo justifica por medio de un razonamiento deductivo del tipo Modus Ponens
(Si P entonces Q): Si es original en las artes es capaz de autodeterminarse. En donde P corresponde a la proposicin: Si es original en las artes y Q corresponde a la proposicin: entonces
es capaz de autodeterminarse. La construccin del argumento a manera de pregunta retrica
contribuye a darle fuerza a la argumentacin. En este mismo prrafo se adelanta a un posible
contraargumento: Nuestra realidad no es resultado de la confabulacin del imperio sino de nuestra historia.
En los dos ltimos prrafos concluye: Amrica Latina representa la vida por lo que vale la pena
ser solidario con ella. Para ello hace uso de una analoga: Amrica Latina es a la vida y Europa
es a la muerte. Tambin utiliza una cita directa corta de William Faulkner y breves afirmaciones.

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PROTOCOLO DIDCTICO 3
Gua para elaborar documentos en los que se presentan datos

El informe
Un informe es un documento que describe y analiza hechos obtenidos y verificados por el autor.
Se utiliza con bastante frecuencia en diversos mbitos tales como el laboral, cientfico, tcnico,
comercial o profesional.
En general, existen tres clases de informe: expositivo, interpretativo y demostrativo. El informe
expositivo narra un hecho o una secuencia de hechos sin interpretaciones del autor. Este tipo de
informe debe incluir antecedentes que ayuden a comprender los hechos narrados. El informe
interpretativo, adems de narrar unos hechos, tambin los interpreta y analiza para as obtener
conclusiones y dar recomendaciones. Finalmente, el informe demostrativo (cientfico o tcnico)
en el que el autor del informe presenta una tesis, describe todos los pasos que se ha seguido
para su demostracin y las conclusiones que alcanz.
Consta de:
1) Introduccin: en ella se expone, bsicamente, el contenido y los alcances del informe; la
justificacin: el planteamiento del problema y los motivos que condujeron a trabajar en l; los
antecedentes (misin, visin, polticas, datos relevantes del pas y del sector en caso de un informe ejecutivo) y el marco terico (para el informe cientfico o tcnico).
2) Cuerpo del texto: donde aparecen los datos, las pruebas vlidas que se realizaron para la
solucin del problema y los mtodos mediante los que se obtuvo los datos para hallar la solucin.
3) Conclusin: contiene las soluciones y recomendaciones propuestas por el informante.
4) Anexos: por lo general, los datos se presentan y organiza por medio de tablas, grficos y
otros elementos.
Cmo elaboramos un informe?
1) En primer lugar, determinamos la naturaleza de la informacin deseada. Esta etapa la realiza
el futuro destinatario del informe.
2) Definimos las tareas que se van a realizar para lograr los objetivos propuestos y los recursos
mediante los cuales se obtendr la informacin.
3) Diseamos los instrumentos para la recoleccin de los datos (opcional)
4) Acopiamos, analizamos (seleccin, organizacin, comparacin) y evaluamos la exactitud de
los datos.
5) Luego, integramos los datos en un todo que es el resultado de la investigacin.
6) Finalmente, organizamos y elaboramos el informe.
5

Recomendaciones

Es recomendable, presentar la informacin de manera sinttica, organizada, clara, precisa, concisa, directa y objetiva.

Se debe incluir toda la informacin necesaria y el mayor nmero de datos posibles; describir cada etapa realizada y citar las fuentes de informacin consultadas.

Al redactar el informe, se debe utilizar la primera persona del plural o la forma impersonal (se encontr, se realiz, etc.).

Ejemplo
Siga el siguiente vnculo para analizar el informe que all se ofrecen.
Comisin Interamericana de derechos humanos (2008), Informe anual de la comisin de derechos humanos, [en lnea], disponible en http://wwww:dhcolombia.info/spip.php/article555., consulta: 08 de abril de 2008.

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PROTOCOLO DIDCTICO 4
Gua para que el profesor verifique la comprensin de los textos asignados

Control de Lectura

1. Qu dice el autor? (temas y opiniones del autor ya sean implcitos o no)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Cmo lo dice?(recursos que utiliza para expresar sus opiniones tales como la organizacin de las ideas, las obras o autores que cita, el vocabulario y los recursos no
lingsticos que utiliza: grficos, ilustraciones, tipogrficos)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Por qu lo dice? (aspectos del contexto e ideologa, formacin, aspectos biogrficos del autor que influencian la obra)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Cun efectiva es la obra? (seleccin del vocabulario y del esquema del texto; organizacin, claridad, relevancia, consistencia y fiabilidad de la informacin):
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Cul es el aporte de la obra? (impacto esttico, enriquecimiento del conocimiento, la
tcnica y la ciencia)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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PROTOCOLO DIDCTICO 6
Gua para presentar citas, referencias y bibliografa

Referenciacin Bibliogrfica
Elaborar un texto acadmico requiere referenciar debidamente la fuente de donde se toma la
informacin. As podemos respetar los derechos de autor y de publicacin y a la vez permitimos
que el lector verifique y ample la informacin que est leyendo. Para ello, es necesario utilizar
algn sistema de referenciacin bibliogrfica. Debido a los procesos de globalizacin actual en
los que, nosotros, el Politcnico Grancolombiano, somos parte activa; nos adherimos a las
normas de la American Psychological Association (APA) cuyo uso, hoy en da, no es exclusivo
de la psicologa sino que se ha generalizado a otras reas del conocimiento.
Citas
Citar es mencionar o explicar las palabras de una persona.
Constan de:
1) Tema
2) Apellido del autor
3) Ao de publicacin
4) Pgina de donde se tomaron las palabras
Las citas pueden ser de varias clases: directas e indirectas, cortas y largas. Al usar las ideas
exactas construiramos una cita directa y si las parafraseamos; elaboraramos una cita indirecta.
Cmo presentamos una cita?

Usamos comillas en las citas directas cortas (cinco renglones o menos).

Hacemos cambios de formato, si la cita directa es larga. Tales cambios consisten en:
Separar la cita del resto del texto, presentarla con sangra izquierda y derecha; disminuir
el interlineado y reducir dos puntos al tamao de la fuente, con respecto al resto del documento.

Expresamos el apellido del autor, el ao de publicacin y la pgina de donde se tom la

informacin en parntesis. Aunque el apellido del autor se puede mencionar antes del
tema, sin parntesis, acompaado de verbos como: expresar, afirmar, contradecir, etc.

Ejemplos
Cita directa corta
Connotacin es todo lo que evoca un individuo (asociacin de un significante con su referente),
tal o cual signo de lengua, ms all de los valores que todos los usuarios de la lengua concuerdan en atribuirle. (Martinet, 1965, p. 18)
8

Cita directa larga

La situacin no parece mejorar; Kalmanovitz afirma:
Nuestro sistema universitario no cuenta con herramientas para estudiar y desarrollar la lengua espaola, tal
como histricamente se ha formado en el pas y, sin embargo, ha pretendido asimilar las ingenieras, las ciencias
bsicas y de la salud, el derecho y las ciencias sociales. Existen raquticos departamentos de literatura en muy
pocas universidades y escasea an ms la investigacin en las reas del lenguaje. Este se va desarrollando a la
par de la sociedad pero sin cauce acadmico alguno, contribuyendo a que la comunicacin en general, especialmente en relacin con ciencias y tcnicas, sea pobre y torpe. (1989, p. 59)

Cita indirecta
El libro sera el espacio propio de la razn y el argumento, del clculo y la reflexin, el mundo de
la imagen audiovisual por el contrario sera el espacio de las identificaciones primarias y las proyecciones irracionales, de las manipulaciones consumistas y la simulacin poltica. (Kehl, 1991,
p. 32)
Lista de referencias y bibliografa
Lista de referencias es la enumeracin completa y detallada de obras que utilizamos para
nuestras citas y se presentan al finalizar un texto. Despus se presenta la lista de obras que
estudiamos pero que no citamos bajo el ttulo de bibliografa.
Una ficha bibliogrfica consta de:
1) Datos bibliogrficos:
2) Datos sobre el autor: apellido, nombre.
3) Fecha de edicin entre parntesis seguido de coma.
4) Ttulo del texto en cursiva cuando son libros y seguido de coma. Entre comillas cuando son
ttulos de artculos.
5) Lugar donde fue editado seguido de coma.
6) Casa editorial, seguida de punto. Slo se escribe la palabra editorial en caso de editoriales
universitarias.
7) Nmero de la edicin si no es la primera.
8) Nmero de pginas: o de volmenes en el caso de enciclopedias.
Cmo presentamos una lista de referencias?
La presentacin de la lista de referencias debe hacerse en orden alfabtico, con sangra francesa y debe contener la ficha bibliogrfica de cada libro. El orden, el formato y la inclusin de ciertos datos dependen, de una parte, de la relevancia de esos datos para que el lector verifique y
ample la informacin y, de otra parte, del tipo de material que estamos referenciando, as:

Libros de un solo autor:

Pennac, D. (2002), Como una novela, Bogot, Norma.

Dos autores:

Asher, S. y Chambers, W. (1998), Cmo hacer presentaciones exitosas: utilice su persuasin,

Mxico, Prentice-Hall Hispanoamericana.

Tres autores:

Hernndez Sampieri, R; Fernndez Collado, C. y Batista Lucio, P. (2003), Metodologa de la

investigacin, Mxico, McGraw-Hill.

Cuando hay ms de tres autores:

BARTHES, R. et al. (2001), Anlisis estructural del relato, Mxico, Coyoacn, 5 ed.

Autor corporativo:

Saln Nacional de Artistas (1990), 50 aos Saln Nacional de Artistas, Bogot, Colcultura.

Cuando el autor no aparece:

El Lazarillo de Tormes (1995), Barcelona, RBA Editores.

Cuando el autor es el editor, el director, el coordinador o el compilador:

Plaza y Jans (edit.), (1983), Diccionario enciclopdico, Barcelona.

Apartados de una compilacin de varios autores (artculos, cuentos, ensayos,

etc.):

Ferrara, A. Modernismo y superacin del modernismo en Los Heraldos Negros, en Hernndez

Novs, R. (comp.), Recopilacin de textos sobre Csar Vallejo, Bogot, Instituto Caro y Cuervo,
pp. 233-264.

Apartados de una compilacin de un solo autor (artculos, cuentos, ensayos, etc.):

Duque Linares, J. (1996), Todos los seres humanos somos perfectos, en Actitud positiva, Manizales, Paulinas, 3 ed., pp. 7-18.

Artculos de revistas o peridicos:

Torres, J. (2004, julio-diciembre), Neruda Elemental, en Poliantea, Bogot, nm. 2, pp. 92102.
Muy interesante (1991, octubre), Juegos, Bogot, nm. 1-16. p. 13.
El Tiempo, (1996, 13 de mayo), Juguemos a la golosa, Bogot, pp. 2C-3C.
Kalmanovitz, S. (1969, 12 de febrero), Espaol y literatura para la tolerancia en El Espectador
{Magazn Dominical}, Bogot, p.59.

Pginas de internet:

Cervantes Saavedra, M. de. (1999) El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha [en lnea],
disponible en: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
<http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/02584060888025139754480/index.htm
>, consultado: 26 de julio de 2005

Preliminares de un libro

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Iriarte, P. (2006) Presentacin, en Bernal, L. (comp), Manual de redaccin, Bogot, Editorial

Politcnico Grancolombiano, pp. 10-11.

Diccionarios o Enciclopedias

Enciclopedia de Ciencias Naturales (1969), La escritura en Amrica precolombina, tomo 2, Barcelona, Bruguera.

La Biblia

Biblia (1999), Salmos 33:1, Estados Unidos, Sociedad Bblica Internacional

Pinturas

Van Gogh, V. (1888) El caf nocturno, New Haven, Galera de Arte de la Universidad de Yale,
leo sobre lienzo, 72,4 x 9,21 cm.
Botticelli, S. (1990), La Calumnia en Triado, J. R. La historia grfica de la pintura, Madrid, Planeta, p. 43

Trabajos de grado y tesis

Muoz, L. D. (2002), Los juicios de metamemoria cualifican la produccin de texto escrito, {tesis
de maestra}, Bogot, Universidad Externado Nacional, Maestra en Estructuras y procesos del
aprendizaje

Medios audiovisuales

La joven del arete de perla (2003), {pelcula}, Weber, P (Dir.), Luxemburgo, Ben van Os (Prod.)

Conferencias

Summerson, J., (1963, 22 de noviembre), The Sheldonian in its Time {conferencia}, Oxford.

Leyes y decretos

Colombia, Presidencia de la Repblica (1996, 26 de diciembre), Resolucin 2343 de 1996, por

medio del cual se reglamentan las actividades y servicios de telecomunicaciones que utilicen
sistemas de acceso troncalizado, adoptada en Bogot, Colombia, en Diario Oficial, nm. 42.
949, 30 de diciembre de 1996.

Entrevistas

Uribe Vlez, A. (2008,30 de mayo) entrevistado por Meja, M., Bogot.

Correa, R. (2008, 05 de marzo), entrevistado por Amat, Y., en Noticias CMI, Canal Uno, Bogot.
Michelsen, J. (2008, 04 de mayo), entrevista virtual con Useche, V., Bogot- Barranquilla.

Obras musicales

Streisand, B. (1980), "Promises, Gibb, B, y Gibb, R. (Compts.), en Guilty, Nueva York, CBS.

Publicidad

Davivienda (2008), {comercial de televisin}, Ref. Su dinero puede estar en el lugar equivocado,... {emitido en Canal City TV, 12 de febrero de 2008, 8 p.m., Bogot}.

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