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UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA AMBIENTAL
II SEMESTRE
RIOHACHA, LA GUAJIRA
2012
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA AMBIENTAL
II SEMESTRE
RIOHACHA, LA GUAJIRA
2012INTRODUCION
desenvuelva con
factores que
1. OBJETIVOS
1.1.
OBJETIVO GENERAL
1.2.
OBJETIVOS ESPECFICOS
2. MARCO TEORICO
2.1.
ERROR.
2.2.
Medir consiste en comparar una magnitud con otra que utilizamos como patrn
(unidad). Este Proceso lleva siempre implcito una indeterminacin, es decir
siempre que medimos, por razones muy diversas y, en general, difciles de evitar,
corremos el riesgo de no acertar con el valor exacto de la magnitud que
queremos conocer. Unas veces esto es debido a la imperfeccin de nuestros
instrumentos, o al diseo del proceso de medida, o a factores ambientales, etc. De
manera que cuando expresamos el valor medido de una magnitud debemos
siempre hacer una estimacin del grado de confianza con el que hemos realizado
la medida3.
2.3.
Los errores no siguen una ley determinada y su origen est en mltiples causas.
Atendiendo a las causas que los producen, los errores se pueden clasificar en dos
grandes grupos: errores sistemticos y errores accidentales.
Los errores
todo el
Los errores accidentales son aquellos que se producen en las variaciones que
pueden darse entre observaciones sucesivas realizadas por un mismo operador.
Estas variaciones no son reproducibles de una medicin a otra y su valor es
diferente para cada medida. Las causas de estos errores son incontrolables para
3M E D I D A E I N C E R T I D U M B R E
http://www3.euitt.upm.es/departamentos/fisica/asignaturas/fisica_exp/Errores.pdf
MATERIALES Y MTODOS
r =
x
100
x
Para nuestro caso en particular el error absoluto del instrumento utilizado fue +
0,05 mm.
RESULTADOS
Lados (mm)
A: 40
B: 36.5
C: 39
Alturas
(mm)
HA: 33
HB: 36.5
HC: 33
Error (lados)
Absoluto
Relativo (%)
(mm)
+ 0.05
0.125
+ 0.O5
0.137
+ 0.05
0.128
Error (altura)
Absoluto
Relativo (%)
(mm)
+ 0.05
0.152
+ 0.O5
0.137
+ 0.05
0.152
Referencias bibliogrficas