Maristas apasionados y

testigos del Evangelio

Ficha N2 de Estadstica: Nociones preliminares II
Estudiante
:
Profesor:
Capacidad:
Indicador:

Grado y Seccin:
Lic. Crdenas Chinga, Juan
Resolucin de problemas

Fecha:
Destreza:

Interpretar datos estadsticos obtenidos a travs del manejo de la

calculadora.

Puntaje:

1. Manejo de calculadora
Trabajo N1
Realiza la comprobacin de los ejercicios 8
y 9.
En tu cuaderno describe el proceso de
digitacin que has ejecutado al momento de
efectuar la comprobacin.
Ejemplo:
Enunciado:
En el 2007 los estadounidenses gastaron
aproximadamente $41 200 millones en sus
mascotas. Con base en la grfica
presentada, determine cunto de esta
cantidad se gast en alimento para
mascotas. Se sabe que:
Gasto
Porcentaje
Esttica
7.3%
Medicina
23.8%
Animales
5.1%
Veterinari
24.5%
o
Alimento
39.3%
Desarrollo:
Gasto (millones de Porcentaje
dlares)
41 200
100
x
39.3
Aplicando regla de tres simple directa:

x=

41200 39.3
100

x=16191,6

Verificacin con la calculadora:

39.3% (funcin porcentaje) x 41 200 =
16191,6.
Descripcin:
Para verificar el resultado obtenido por la
regla de tres simple, empleo la funcin
porcentaje (buscar tecla de porcentaje). Esto
debido a que la respuesta que se busca es
el resultado de extraer el 39.3% a 41 200
que es el total de dinero invertido.

4to -

Interpreta
r

Trabajo N2
Resuelve
las
siguientes
situaciones
problemticas, empleando la calculadora.
Describe el proceso de digitacin en tu
cuaderno.
a) Un valioso maletn es perseguido por 3
grupos de 15 ladrones cada uno. A cada
grupo le persigue un valiente polica.
Cuando los tres grupos llegan al
escondite del maletn, los 3 policas
detienen
a
todos
los
ladrones,
comprobando que dentro del maletn
siguen estando las 3761 valiosas
antigedades.
Qu
antigedades
contena el maletn? Multiplica todos los
datos y da la vuelta a la calculadora.
Existirn otros casos?
b) Los nmeros 46 y 96 tienen una curiosa
propiedad: su producto no se altera
aunque cambiemos el orden de las
cifras.
46 x 96 = 4416 y 64 x 69 = 4416
Hay otros nmeros de dos cifras que
tambin
poseen
esta
cualidad.
Ayudndote de la calculadora encuentra
algunos. Hay alguna regla general?

c) Obtener el nmero 22, usando las cifras

4, 5, 7 y 9 que podrs combinar tantas
veces como quieras por medio de
sumas,
restas,
multiplicaciones
y
divisiones.
d) En qu nmero del 0 al 9 tienes que
empezar a contar de 4 en 4 para llegar al
43?Y si fuera de 3 en 3? Y de 5 en 5?

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Trabajo N3
Desarrolla las siguientes operaciones con tu
calculadora, describe el proceso de
digitacin.
3
1
2 2 4

1 1

8 12

b)

a)

3
2
2 4
5
4

c)

1 3

4 7

3
5 1 12

2 1
8 4 5
4
1
5
3
4
7

d)

e)

h
i 1

, donde

Adems
.
Calcular a en la siguiente situacin.

1,569 10 2, 74110 1
3 cos 2 35
g)

fi
N

2. Si se sabe que
hi : frecuencia relativa

f)
3

hi

f i : frecuencia absoluta

1
23 32
4
3
1 2 2

2 3

32 4 2

b) Si se sabe que para dividir los datos en

intervalos de clases se aplica la Ley de
c 1 3,3log N
Sturges
Aplica la ley de Sturges en este
problema y calcula la cantidad de clase
que se pueden generar con los datos
presentados.
Sugerencia: Redondear el nmero al entero
ms cercano.

ln 2,175 107 2 cos 25

9, 222 107 1,125 103

h)
i)

2ln 3 3log 5

3sin 45 5ln 24
sin 1 0,866

Tarea de reforzamiento
1. Resuelve las siguientes operaciones
digita el proceso de digitacin.

j)
Trabajo N4
Resuelve
las
siguientes
situaciones
problemticas. Replica la estructura de
desarrollo del trabajo N1

3 5 1 12

2 1
4
8
4

5
1
5
1
3
7
4

a)

1. Se tienen los promedios finales de 20

estudiantes en el curso de Estadstica IV.
a)

Calcul
a
el

promedio del aula.

3sin 60 5log 24
cos 1 0, 6

b)
2. Resuelve las siguientes situaciones
problemticas empleando el esquema
presentado en el trabajo N1.
a) Se tienen las estaturas (en metros) de
100 estudiantes del nivel secundaria del
colegio San Jos.

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testigos del Evangelio
Qu porcentaje de
estudiantes poseen
una estatura no
menor de 1,60 m?

Sueldo diario (S/.) de los obreros de una

empresa constructora.
Responde: Qu porcentaje de los obreros
tiene un salario no menor que s/. 70 y menor
que s/. 130?

b) Si se sabe que
f1 F1
y que
Fi f1 f 2 ... fi
.
Completa
la
siguiente
distribucin de frecuencia.

tabla

de

3. Investiga: Busca en internet el manual de

tu calculadora, estdialo para la siguiente
clase.