CLASE N 1 SEMANA 03

Curso
Unidad
siglo XX.

: Primer Ao Medio
: El mundo en crisis durante la primera mitad del

Objetivo(s) de la clase:
Evaluar la cantidad de contingente humano, pases, dinero, etc. que la gran
Guerra movilizo en el mundo, adems de los alcances socio-demogrficos que
este conflicto mundial produjo en las distintas sociedades.
Objetivo(s) de Aprendizaje:
Analizar los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial, incluyendo:
El nuevo orden europeo; La carrera imperialista; El colonialismo y reparto del
mundo
Actitudes:
Muestra actitudes de empata por el sufrimiento que producen las guerras y valora
la paz y la resolucin pacfica de conflictos entre las naciones.
Habilidades:
Lectura e interpretacin de informacin para analizar cambios y tendencias en
procesos geogrficos, demogrficos, econmicos, sociales y polticos
Actividades:
Inicio:
Saludo cordial a los alumnos.
Docente da a conocer el objetivo de la clase y los alumnos lo registran en sus
cuadernos.
Docente realiza retroalimentacin de la clase anterior enfocndose en la
conformacin de la Triple Alianza y la Triple Entente y su relacin con el reparto del
mundo por parte de las potencias.
Docente realiza activacin de conocimientos previos mediante la exposicin un
mapa conceptual que plasma Las consecuencias de la gran guerra en la
humanidad. de las ideas de los alumnos hacia este esquema el profeor inicia la
clase.
Desarrollo:
Docente a travs de la exposicin del mapa conceptual y de una exposicion de
imgenes va caracterisando las principales consecuencias (perdida humana,
territorial y economica, etc) de la primera guerra mundial para la humanidad.
Docente entrega las instrucciones para leer y analizar la gua.
Los alumnos realizan las actividades presentes en la gua: en donde ilustran y
analizan imgenes y textos sobre la primera guerra mundial, y sus consecuencias.
Docente va apoyando y revisando de manera individual el trabajo de los alumnos,
aclarando posibles dudas y errores que puedan surgir.

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Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Docente, en conjunto con los estudiantes, revisa las actividades de la gua de

aprendizaje.

Cierre:
Docente, apoyndose en el mapa conceptual va definiendo junto a los alumnos
las principales consecuencias de la gran guerra.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Participacin y formacin ciudadana, este indicador de calidad se lleva a cabo
mediante las actividades de inicio y de cierre y de la gua de aprendizaje en donde
se considera: la expresin de opiniones, el debate fundamentado y reflexivo, la
valoracin y respeto hacia las opiniones de los otros y la deliberacin como
mecanismo para encontrar soluciones.
Recomendaciones:

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CLASE N 2 SEMANA 03
Curso
Unidad
siglo XX.

: Primer Ao Medio
: El mundo en crisis durante la primera mitad del

Objetivo(s) de la clase:
Describir y evaluar el accionar en los distintos frentes del conflicto (Actores,
principales caractersticas del desarrollo del conflicto, perdidas y tcticas de
enfrentamiento).
Objetivo(s) de Aprendizaje:
Analizar los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial, incluyendo:
El nuevo orden europeo; La carrera imperialista; El colonialismo y reparto del
mundo
Actitudes:
Muestra actitudes de empata por el sufrimiento que producen las guerras y valora
la paz y la resolucin pacfica de conflictos entre las naciones.
Habilidades:
Lectura e interpretacin de informacin para analizar cambios y tendencias en
procesos geogrficos, demogrficos, econmicos, sociales y polticos
Actividades:
Inicio:
Saludo cordial a los alumnos.
Docente da a conocer el objetivo de la clase y los alumnos lo registran en sus
cuadernos.
Docente realiza retroalimentacin de la clase anterior enfocndose elas
consecuencias de la gran Guerra.
Docente realiza activacin de conocimientos previos mediante la exposicin
imgenes sobre la gran guerra y las distintas formas de combate, frentes y otros
caracteristicos de esta guerra. A partir de estas imgenes el profesor realiza una
lluvia de ideas.
Desarrollo:
Docente a travs de la exposicin de imgenes y de un cuadro sintesis entrega las
distintas carcateristicas de la primera guerra mundial. ya sea frentes, tecnologia u
otras.
Docente entrega las instrucciones para leer y analizar la gua.
Los alumnos realizan las actividades presentes en la gua
Docente va apoyando y revisando de manera individual el trabajo de los alumnos,
aclarando posibles dudas y errores que puedan surgir.
Cierre:

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Docente, junto a los alumnos conforman un foro-debate en donde se discuten y

comentan los principales rasgos de la "gran Guerra"

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

Participacin y formacin ciudadana, este indicador de calidad se lleva a cabo
mediante las actividades de inicio y de cierre y de la gua de aprendizaje en donde
se considera: la expresin de opiniones, el debate fundamentado y reflexivo, la
valoracin y respeto hacia las opiniones de los otros y la deliberacin como
mecanismo para encontrar soluciones.
Recomendaciones:

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