The TWI Times

Mrs. Springer and Mrs. Mohrs Classes

ISSue 24 - March 11
los salones de maestra springer y mohr
la edicin 24-el 11 de Marzo

Announcements/
Important Dates

OnTuesday,March
22from10:0010:30,
wewillbehavingour
SpringMusicconcert.
Allfamiliesare
welcometoattend.
Areminderthat
conferencesbeginin
March.Ourschedule
isasfollows:

NakomaHeights
:
March16
March22

GlacierEdge
:
March15
March24
Pleasebringyourchildtothis
conference.Ifyouwantthe
conferenceatGlacierEdge
pleaseusethefollowing
link:
http://vols.pt/NoWxDK
.If
youwouldlikethe
conferenceatNakoma

Noticias/ Fechas
importantes

El martes el 22 de
marzo
a
las
10:0010:30,
tendremos
el
concierto de msica.
Todas las familias
estn invitadas para
asistir.
Un recordatorio que
las
conferencias
empiezan en marzo.
El
horario
es:
NakomaHeights:
16demarzo
22demarzo

GlacierEdge:
15demarzo
24demarzo

Por favor traiga su hijo/a ala

conferencia. Si quiere la
conferencia en Glacier Edge
usar
el
enlace:

heightsusethesheetthatis
inyourchildstakehome
foldertoselectthedateand
timethatworksforyou.

Wewillhavespring
breakfromMarch
25thApril3rd.Wewill
resumeclasseson
Monday,April4th.

http://vols.pt/NoWxDK
.

Si
quiere la conferencia en
Nakoma Heights usa la hoja
que est en la carpeta de su
hijo/aparaescoger lafechay
horaquepuedeasistir.

Tendremoslas
vacacionesde
primaverael25de
marzohastael3de
abril.Regresaremos
alaclaselunesel4
deabril.

Lectura

Reading

Enlecturaenespaolesta
semanahicimoselpuentede
laclasedeinglssobrela
escrituradeopinin.Usamos
loqueaprendimosdela
escrituradeopininenla
clasedeinglsparaescribir
nuestrospropiascuentosde
siseramosungrupode
animal(mamfero,pjaro,
reptil,anfibio,opez)cual
seramos,quetendramosy
porque.Tambinhicimos
unalistadepalabrasen
espaolqueterminancon
cinycomoeninglsestas
palabrasterminancontion.

Enlecturaeningls,
empezamosnuestraunidad
nuevasobreloscuentosde
hada.Cadasemana
estudiamosuncuentode
hadaespecfica.Esta
semanapasamostiempo
leyendo
Ricitosdeoroylos
tresosos.

Revisamoslas

partesdeuncuento,

InSpanishliteracythisweek
wedidanEnglishbridge
aboutopinionwriting.We
usedwhatwelearnedabout
opinionwritinginENglishto
writeourownstoriesaboutif
wewereananimalgroup
(mammal,bird,reptile,
amphibians,orfish)whichwe
wouldbe,whatwewould
haveandwhy.Wealsomade
alistofwordsinSpanishthat
endwithcinyhowin
Englishthesewordsendwith
tion.

InEnglishliteracy,webegan
ournewunitonFairyTales.
Eachweekwewillhighlighta
specificfairytale.Thisweek
wespenttimereading
GoldilocksandtheThree
Bears
.Werevisitedtheparts
ofastory,specifically
characters,settingand
events.Wealsoreadsome
fracturedfairytales,which
arestoriesthattakeafamiliar

especficamentelos
personajes,lugares,y
eventos.Tambinlemos
cuentosdehadade
fracturas,quesoncuentos
queusanuncuentodehada
familiarperocambianlos
personajes,lugareso
eventos.Disfrutamosdeleer
unavariedaddecuentosde
hadafracturassobre
Ricitos
deoroylostresosos.

fairytalesbutchangesthe
characters,setting,orevents.
Weenjoyedreadingavariety
offracturedtalesaround
GoldilocksandtheThree
Bears
.

Writing
InSpanishwritingthisweek
wewroteourdictado(La
maestradijoYoveoconmi
ojochiquitounnioquien
estabajodelamesa.)We
usedthedictadotoreview
thedialoguemarking(el
guin)andwealsopracticed
theskillofcountingwords
intosyllablesandthennoting
thateachsyllablehasatleast
onevowel.Wealsolearned
thatsometimeswordscan
haveavowelthatisasingle
syllable,forexampleojoand
veo.

DuringourEnglishtime
studentsworkedonwriting
anddiscussingthe
characters,setting,and
eventsinourfairytale.We
willbelookingatthetraitsof
fairytales,andwillbe
composingourownfairytale
laterthismonth.

Escritura
Enespaolestasemana
escribimosnuestrodictado
(LamaestradijoYoveocon
miojochiquitounnioquien
estabajodelamesa.)
Usamoseldictadopara
revisarelguinytambin
practicamoslahabilidadde
romperpalabrasenslabasy
entoncesnotamosquecada
slabatieneporlomenosuna
vocal.Tambinaprendimos
queavecespalabraspueden
tenerunavocalqueesuna
soloslaba,porejemploojo
yveo.

Duranteeltiempodeingls
losestudiantestrabajaronde
escribirydiscutirlos
personajes,lugar,yeventos
ennuestrocuentodehada.
Tambinestudiaremoslos
caractersticasdelos
cuentosdehada,yharemos
nuestropropiocuentode
hadamstardeestemes.

Matemtcias

Math

Durantelasmatemticas
creamosnuestropuentede
figurasde2Dy3D,y
empezamosnuestraunidad
quetendruncentroen
gruposdediezycomo
relacionaa100.Tambin
encontrconlosgruposde
matemticasytrabajamosen
ideasdiferentescontandoy
cuentosdeproblema.

Duringmathwecreatedour
bridgeof2Dand3Dshapes,
andalsostartedournextunit
whichwillhaveafocuson
groupsoftensandhowthat
relatesto100.Ialsomet
withourmathgroupsand
workedondifferentconcepts
withcountingandstory
problems.

Social
Studies/Science

Estudios
sociales/ciencia

Insocialstudiesthisweekwe
beganourunitonMapsand
Globes!Westartedthisweek
bybuildingbackgroundwith
positionalwordsandapplying
thesewordstoouroral
language.Wepracticed
puttingourselvesona
classroommapandused
positionalwordstotalkabout
whereweareinthe
classroom.Nextweekwewill
begintostudyaboutpictorial
mapsandlearnaboutthe
featuresofmaps.

Enestudiossocialesesta
semanaempezamosnuestra
unidaddemapasyglobos
terrqueos.Empezamosesta
semanaporaprender
conocimientoprevioconlas
palabrasposicionalesyde
usarestaspalabrasen
nuestralenguajeoral.
Practicamosdeponerfotos
denosotrosenelmapapara
hablardedondeestamosen
elmapadelsaln.Enla
semanaqueviene
empezaremosdeestudiar
sobrelosmapaspictricoy
aprenderemossobrelas
caractersticasdemapas.

OurSpecialsScheduleNextWeek
Elhorariodelasclasesespecialesenlasemanaqueviene

Date/Fecha

RotationDay/Da
delarotacin

Foxes/Zorros

Hedgehogs/Erizos

March14
el14demarzo

4
*Changebooks

Art/
Arte

Library/
Biblioteca

*Cambiamoslibros
March15
el15demarzo

Music/Gym
Msica/Gimnasio

Music/Gym
Msica/Gimnasio

March16
el9demarzo

Computers/
Computadoras

Library/
Biblioteca

March17
el17demarzo

Art/
Arte

Computers/
Computadoras

March11
el11demarzo

Music/Gym
Msica/Gimnasio

Music/Gym
Msica/Gimnasio

Nuestrainformacindecontacto:
OurContactInformation:

TinaSpringer
springek@verona.k12.wi.us
(608)4972141

KaiteMohr
mohrk@verona.k12.wi.us
(608)4972176

Elsitiodeweb:
http://twifirst.weebly.com/