Colegio San Antonio Marianistas Historia, Geografía y Economía

LECTURA N° 5: CULTURA Y RELIGIÓN DURANTE LA EDAD MEDIA

Educación durante la edad media Creadas por el emperador Carlo Magno, con el
objetivo de educar a los funcionarios imperiales, por
Educación caballeresca: La educación seglar de la lo tanto no tenían un contenido religioso.
Edad Media lo constituye el desarrollo de la educación
caballeresca. Las condiciones sociales y políticas de Escuelas Catedralicias: estas escuelas surgen de las
esta época hacen que surja un tipo de hombre que se monásticas. Cuando los profesores y estudiantes
distinga por sus condiciones guerreras. Aquí la buscan más autonomía con respecto al estudio y
importancia de la educación física, valor, honor, reflexión de los escritos de la antigüedad. Alcanzan
fidelidad y cortesía. un nivel relevante que será decisivo para el nacimiento
En esta época la educación guerrera se de las universidades.
convierte en educación caballeresca, asumiendo como
propios los aspectos intelectuales, distintos de los de La religión (El papel de la Iglesia)
la ciencia de los clérigos.
El mundo medieval era esencialmente
Como norma a los quince años el niño se
cristiano. El clero era uno de los grupos privilegiados.
convertía en paje o escudero de algún experto
La Iglesia contaba con un enorme poder en todos los
caballero al que seguía como a su propio maestro; y a
aspectos de la sociedad:2 económicos, políticos y
los veinte años, terminaba su educación, era G HF
culturales.
proclamado caballero.
Importancia económica: La Iglesia medieval consolidó
La educación gremial: Las ciudades y los gremios su poder económico gracias a donaciones de dinero o
crearon y organizaron escuelas con lo que surge un tierras (a cambio de la salvación del alma del
nuevo elemento en la educación seglar medieval. donante), al cobro del diezmo por el que recibían el
La educación gremial tenía naturalmente un carácter 10% de la producción.
profesional. El alumno comenzaba su educación como
aprendiz con un maestro de la profesión. A los quince Importancia política: El papado refuerza su poder
o los dieciséis años termina su educación y adquiere la frente a los nobles y reyes (intentan imponerse como
jerarquía de oficial. la autoridad de la cristiandad). Existieron luchas
Las escuelas se llamaron municipales, eran entre reyes y emperadores por el poder (querella de
independientes de las claustrales y catedrales. Los las investiduras).
alcaldes nombraban a un rector o director quien se
encargaba de seleccionar a los maestros. Los Importancia cultural: La Iglesia dirigía la cultura del
educadores, generalmente eran monjes y escolásticos mundo medieval mediante la traducción de libros en
como por ejemplo San Isidoro de Sevilla Santo Tomás los monasterios, la influencia reguladora y civilizadora
de Aquino, San Isidoro, Alcuino, San Jerónimo,... y la importancia de las peregrinaciones (Camino de
Santiago).
Durante la edad media surgieron tres tipos de
escuelas, cada una de ellas cumplían con funcionesEl clero: En la Edad Media se distinguían dos tipos de
diferentes. clero, el Secular, Sacerdotes que dirigían las
parroquias y vivían entre los laicos; Regular, Monjes y
Escuelas Monásticas: ya que la educación descansaba,
frailes de los monasterios. El monasterio fue el
sobre todo, en el clero, es decir, en los monjes, las
centro cultural de la Edad Media. Funcionaba como un
primeras escuelas fueron las escuelas monásticas. Se
dedicaban a la conservación y transmisión del gran feudo, con tierras y vasallos a su cargo. La orden
conocimiento de la antigüedad y formar a clérigos.más importante era la de los benedictinos.
En el aspecto religioso, la Edad Media es
Escuelas Palatinas: estaban regentadas por también la época de las Cruzadas: guerras promovidas
eclesiásticos, sus enseñanzas se impartían por por el papado para conquistar la Tierra Santa a los
clérigos, aunque sus alumnos no tenían que seguir musulmanes. A estas expediciones militares se unían
necesariamente la vida sacerdotal. muchos caballeros, nobles y reyes europeos que
acudían con sus ejércitos.

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Desde 1095 hasta 1270 tuvieron lugar siete cruzadas
que acabaron fracasando. Sin embargo, en el aspecto
comercial y de contacto entre los pueblos, las
cruzadas contribuyeron a desarrollar el comercio
entre Oriente y Occidente. Las Cruzadas fueron
expediciones militares que tuvieron lugar en los siglos
XI, XII y XIII con el objetivo de conquistar la
Tierra Santa a los musulmanes.
Los Orígenes del Islam
El Islam es una religión fundada en el siglo
VII d. C. por Mahoma, un comerciante árabe de la
ciudad de La Meca. En los siglos previos al nacimiento
de Mahoma, el cristianismo se convirtió en la fe
dominante del Mediterráneo y su mensaje se extendía
rápidamente a otras regiones del mundo a través de
las rutas comerciales más importantes de la época.
La Meca era una ciudad importante a lo largo
de estas rutas comerciales, desempeñando un papel
importante en el flujo de productos e ideas entre los
sistemas de comercio del Mediterráneo y del Océano
Índico. Por lo tanto, no debería ser una sorpresa que
el Islam fue fuertemente influenciado por las
tradiciones del cristianismo y el judaísmo. Por
ejemplo, Mahoma afirmó que fue visitado por el ángel
Gabriel, quien le informó que iba a ser el mensajero
de Dios. Abraham, Moisés y Jesús son considerados
profetas importantes en el Islam, los musulmanes
llegan a afirmar que Abraham se fue a la Meca y
estableció la Kaaba allí, aunque no se menciona este
evento en las fuentes cristianas ni judías.
El arte medieval
En la Edad Media, el arte era exclusivamente
religioso. Se basaba en la construcción de iglesias y
en su decoración por medio de esculturas y pinturas.
En la Alta Edad Media se produce el arte románico y
en la Baja Edad Media el gótico.
La arquitectura románica: estas construcciones
románicas se caracterizan por: Tener grandes muros
de piedra que se apoyan en columnas y pilares.
Utilizar el arco de medio punto. Utilizar la bóveda de
cañón. Ser una arquitectura rural (iglesias en pueblos,
ermitas y monasterios). Tener pocas y reducidas
ventanas. Ser, en general, de pequeño tamaño, poco
decorado y oscuro. Representar de forma gráfica a
través de esculturas y pinturas, las historias
sagradas, ya que la población era analfabeta. La
escultura se introduce en portadas y capiteles.
Difundirse a través de las peregrinaciones.
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La arquitectura gótica: Las construcciones góticas se
caracterizan por: Utilizar el arco apuntado. Utilizar la
bóveda de crucería. Las iglesias se construyen más
grandes, más altas y con grandes ventanales, lo que
hace que sean muy luminosas. Tener los muros
reforzados en el exterior con arbotantes. Estar muy
decoradas con esculturas, pinturas y vidrieras en las
ventanas. Ser una arquitectura urbana. Aparece la
catedral como el gran centro de la ciudad. La
escultura se hace más natural y refinada y surge la
pintura al óleo.
Finalizando la edad media
La baja edad media estuvo marcada por los
conflictos y la disolución de dicha unidad. Fue
entonces cuando empezó a surgir el Estado moderno
—aún cuando éste en ocasiones no era más que un
incipiente sentimiento nacional— y la lucha por la
hegemonía entre la Iglesia y el Estado se convirtió en
un rasgo permanente de G la2HF
historia de Europa durante
algunos siglos posteriores. Pueblos y ciudades
continuaron creciendo en tamaño y prosperidad y
comenzaron la lucha por la autonomía política. Este
conflicto urbano se convirtió además en una lucha
interna en la que los diversos grupos sociales
quisieron imponer sus respectivos intereses.
La edad media finaliza a consecuencias de
diversos acontecimientos ocurridos en territorio
europeo. Entre ellos están el crecimiento
demográfico, el agotamiento de los suelos que
ocasionaron malas cosechas, las hambrunas, las
grandes desigualdades entre ricos y pobres, la caída
de la demanda de los productos manufacturados
elaborados por los artesanos de la época, la crisis de
la cristiandad (que finalmente se materializó con la
Reforma protestante) y, el acontecimiento más
devastador e importante: la peste negra, que mató a
los dos tercios de la población europea.
Las postrimerías de la edad media se sitúan en
torno a tres diferentes acontecimientos de igual
importancia: La caída de Constantinopla (actual
Estambul) en 1453, fecha en la que también termina la
Guerra de los Cien Años; la invención de la Imprenta
en torno a 1455; el Descubrimiento de América por
Cristóbal Colón en 1492; los comienzos del movimiento
de la Reforma en 1517.
http://html.rincondelvago.com/educacion-medieval.html
http://educacimedia.blogspot.com/
http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idId
ioma=ES&TemaClave=1213&pagina=8&est=1
http://explorethemed.com/RiseIslamEs.asp?c=1
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LA EDAD MEDIA Y EL FEUDALISMO: II PARTE

Ahora haremos un pequeño resumen de la cultura y la religión durante la edad media.

Trabajemos con la lectura y desarrollemos los esquemas.

Educación durante la edad media

Educación Seglar Educación Gremial

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G2HF
EDUCACIÓN
MEDIEVAL

escuelas

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La religión (El papel de la Iglesia)

¿Cuál era la importancia de la iglesia durante la edad media?

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El clero o eclesiásticos tenían un enorme poder, poseían ___________ y se encargaba

de la educación. Se distinguen dos tipos de clero:

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CLERO __________________________

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G2HF

LAS CRUZADAS DURANTE LA GUERRA SANTA

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IMPORTANCIA DE LA IGLESIA

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G2HF
El arte medieval

Era exclusivamente…
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ARTE
CARACTERÍSTICAS MEDIEVAL CARACTERÍSTICAS

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decoraban ____________________________
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Finalizando la edad media

Elabora un esquema donde expliques la crisis del mundo medieval

CRISIS DEL
MUNDO
MEDIEVAL G2HF

Mini actividad

Elabora un esquema sobre las causas, consecuencias (políticas, económicas y sociales)

de la peste negra ocurrida en la baja edad media, la cual fue la principal causante de la caída

de esta época.

Puedes observar los videos que están en el blog, agregar imágenes y no olvides en

averiguar a que grupo social se le culpó de está gran epidemia, que sucedió después de ello con

las clases gobernantes principalmente con los eclesiásticos, que paso con la filosofía de las

personas, con sus pensamientos.

QUE LA HISTORIA TE ACOMPAÑE…

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