NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO/A:Luis Angel Tipanluisa

Condolo.
CLASE:1-B
CURSO: 1º DE ESO
2º TRIMESTRE DE 2010
Entrega del trabajo: Antes del 12 de marzo de 2010
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
Actividad 1. La portada del libro
Observa la portada del libro y describe lo que ves.
¿Qué te sugiere la imagen de un conejo rosa con una lágrima y una niña al fondo?
Sufrimiento y dolor
¿Habrá perdido la niña su conejo de peluche?Por lo que se ve en la portada parece
que si ha perdido su peluche porque esta triste.
¿Y qué puedes decir de la niña? Por su forma de vestir, por su peinado... ¿crees que la
novela es actual o cuenta cosas que sucedieron hace años?
Si, en la epoca de hitler antes de la segunda guerra mundial.
Actividad 2. Analizamos el título
Consulta en libros o en enciclopedias y entérate de quién era Hitler y en qué época
histórica vivió. Escribe aquí un resumen breve de todo ello.BIOGRAFÍA
RESUMIDA DE ADOLFO HITLER
Adolfo Hitler nació el 20 de abril de 1889, en Braunau, Austria. Sus padres
fueron Alois Hitler y Klara Pölzl, una pareja de clase media.
Infancia y juventud
Cuando era niño su padre lo golpeaba con frecuencia, y esto influyó en su bajo
rendimiento escolar. Siempre fue muy aficionado a la lectura de obras de
historia y mitología alemana, pero al llegar a la juventud sintió vocación por la
pintura. A los 17 años postuló a la Academia de Bellas Artes de Viena, pero no
aprobó la evalución de ingreso.
Viviendo en Viena pasó duros problemas económicos, y tuvo que trabajar
barriendo nieve, cargando maletas y como obrero de construcción. También
se ganó la vida vendiendo sus pinturas.
En 1914, al estallar la Primera Guerra Mundial se presentó voluntariamente al
ejército del Imperio Alemán. Peleó hasta 1918, cuando quedó gravemente
herido. Quedó muy dolido por la derrota, y con mucho odio por los judíos y los
marxistas. Los acusaba de ladrones y traidores. Repugnó el Tratado de
Versalles de 1919, por considerarlo demasiado humillante para Alemania.
Hitler en el poder
Aprovechando su gran popularidad, Hitler postuló a Canciller en marzo de
1932, pero fue derrotado por Hindemburg. Cuando éste murió en 1933, el
poder recayó en Hitler, quien se proclamó Führer. A partír de aquí Hitler se
dedicó a organizar un Estado de tipo fascista (nacionalista, corporativo y
militarizado). Además, impulsó el antisemitismo (odio a los judíos) y el
expansionismo pangermanista (doctrina del "espacio vital").
Violando las obligaciones del Tratado de Versalles, Hitler inició una carrera
armamentista. En 1936, invadió Renania (región del Rin), y envió tropas al
golpista Franco en España. El mismo año firmó pactos con Italia y Japón,
formándose "El Eje". En 1938, se anexó Austria y le arrebató los Sudetes a
Checoslovaquia. Aunque la agresividad de Hitler era notoria, Francia e
Inglaterra mostraban una pasividad que alentaba más al jefe nazi, que ya
soñaba con dominar pronto todo el planeta.
La Segunda Guerra Mundial
El 1 de setiembre de 1939, Alemania invadió Polonia y estalló la Segunda
Guerra Mundial. Poco después atacó Bélgica, Holanda, Noruega, Dinamarca,
Francia e Inglaterra. Mientras tanto Italia atacó Grecia, y Japón bombardeó
Hawai de Estados Unidos. El avance de los alemanes fue detenido cuando
invadió la Unión Soviética y perdieron en la batalla de Stalingrado (febrero de
1943). En 1944, se produjo el gran desembarco aliado de Normandía, al norte
de Francia, que obligó a los nazis a replegarse. En Italia, Musolini fue
derrocado, y en el Oceano Pacífico los estadounidenses derrotaban a Japón.
La muerte de Hitler
Cuando los sovieticos ya estaban tomando Berlín Hitler decidió suicidarse. Se
mató con su esposa Eva Braun, el 30 de abril de 1945. Él con un disparo, y ella
ingiriendo cianuro. Sus cuerpos fueron rociados con gasolina e incinerados
por los servidores del dictador nazi.
¿Qué te sugiere el título de esta novela? Con ese título y con esa ilustración, ¿de qué
crees que tratará este libro? Escribe.1.pQue hitler ha robado un conejo rosa2.pTrata
de que hitler ha robado un conejo rosa a una niña.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA HACER DURANTE LA LECTURA
Actividad 3. Los personajes: Anna, Max, sus padres...
Te damos algunos nombres de los personajes más importantes de este relato y tú deberás
hacer en pocas palabras un breve retrato psicológico de cada uno. Anímate y escribe.
Annaes una niña judía de la que se ve implicada para dejar su país natal Alemania
,protagonista de el libro tiene 9 años
El padre de Anna:es padre:escritor de articulos para publicarlos en un periodico.
La madre de Anna:madre de anna y de max.
Max: hermano de anna es un poco vago.
Tío Julius:hermano de el padre anna y max al final muere.
Gunther:amigo de colegio de maxy de anna
Heimp:es la niñera de max y de anna es como de la familia.
Omamá:abuela de ana y de max
El perro Pumpel :perro de max de anna y de la abuela.
Actividad 4. Salir de Alemania
Localiza en un mapa de Europa ( lo tienes en el blog) el itinerario que recorre la familia
de Anna desde su salida de Berlín hasta la llegada a Londres. Escribe en el mapa los
nombres de las ciudades por las que pasan los protagonistas.
Indica qué medio de transporte utilizaban para trasladarse de una ciudad a otra y explica
brevemente lo que hicieron en cada lugar.
En el tren
BERLÍN- STTUTGART
ZÚRICH – PARÍS
PARÍS – LONDRES
En las ciudades
STUTTGART
ZÚRICH
PARÍS
LONDRES:es la ciudad donde se quedan.
Actividad 5. Una insignia nazi
Lee y recuerda este diálogo entre Anna y su amigo Gunther
«...No te preocupes, Heimpi te lo arregla –dijo Anna–. ¿Me dejas ver la insignia? Era una
chapa pequeña de esmalte rojo, con una cruz negra con los brazos doblados. -Se llama
una esvástica –dijo Gunther–. Todos los nazis la tienen». (pág. 17)
La esvástica era utilizada como un símbolo por las juventudes alemanas, pero ¿sabrías
decir de qué ideología?
¿Qué bandera europea la incorporó como símbolo propio en aquel tiempo?Actualmente
la de alemania. ¿ves a jóvenes que lleven la esvástica?no
¿Te gusta llevar alguna insignia de tu equipo de fútbol o de un cantante de moda o
prefieres no utilizar adornos en la ropa?no
¿Consideras un pin o una insignia define de alguna manera al que lo lleva?
¿Por qué?Si, porque se ve como es la persona
Actividad 6 : Anticipar el desenlace
Suponemos que ya has llegado al capítulo 22 y es hora de que te atrevas a anticipar lo que
va a suceder al final de este relato, ¿de acuerdo? Pues, lee, aventúrate y escribe.
¿Qué le sucederá a la familia de Anna?Le mandan una carta deInlaterra y no quierren
la pelicula de napoleón y le van las cosas mal.
¿Permanecerán Anna y Max junto a sus padres o deberán vivir separados hasta que las
cosas vayan mejor económicamente?Si, se van a Inglaterra para mejorar su economia.

¿En qué país europeo crees que podrá establecerse definitivamente la familia?En
londres.
¿Podrán volver alguna vez a Alemania?Si cuando acabe todo sobre hitler¿por qué?
Porque son judios y hitler los podria matar.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
Actividad 7. Una descripción interesante
Lee con atención este fragmento de la novela:
«...La humedad era tan grande que parecía como si del suelo saliese vapor... al final del
andén había un pequeño atasco, pero nadie empujaba ni daba codazos como era habitual
en Francia y Alemania: cada uno esperaba su turno. En medio del aire brumoso
resplandecía un puesto de fruta con naranjas, manzanas y plátanos amarillos y había un
escaparate enteramente lleno de caramelos y bombones...» (pág. 262)
Anna y su familia acaban de llegar a Londres... pero ¿en qué lugar de esa ciudad se
encuentran?zurich ¿Qué te sugiere la llegada a ese lugar?Que deberian adaptarse a ese
pais y hacernuevos amigos y encontrar nuevos trabajos.
Subraya los verbos que encuentres en ese fragmento y comprueba si todos están escritos
en el mismo tiempo verbal.
Ahora, imagina que llegas a una estación de ferrocarril o de autobús o a un aeropuerto...
Haz la descripción de lo que ves y procura que los tiempos de los verbos que utilices
estén en pretérito imperfecto.Yo veia a la gente esperando a los trenes, y era la hora
de bajar y se sentia otro ambiente ,bullisioso.
Actividad 8. Cuándo robaron el conejo rosa
Lee las páginas 65 y 66 y explica qué es lo que le han robado realmente a Anna cuando
echa en falta su conejo rosa.
Quedarse sin un viejo peluche es un hecho aparentemente insignificante pero a Anna, su
dueña, le entristece el no tenerlo. ¿Entiendes la reacción de Anna?Si , desesperada.
¿Crees que hay juguetes u objetos que no son los más caros pero que tienen un valor
especial para nosotros?Si, por que le cogemos cariño.
¿Se le puede tomar tanto cariño a un muñeco de peluche?Si ¿Por qué? si es lounico que
tienes y pasa todo el tiempo contigo
¿Tienes algún juguete o algún objeto que te gustaría conservar mucho tiempo? Da tus
razones.Si, una cadena de mi abuelo.
Actividad 9. Quema de libros
En la página 72 de este relato, Anna se entera de que los nazis han quemado todos los
libros cuyo contenido les molestaba. Lee el fragmento con atención:
«... – ¿Cómo vas a ser tú enemigo de Alemania? Ya sabrás que han quemado todos tus
libros.– Hoy estuve en muy buena compañía –dijo papá,– ¿Qué libros? –pregunta Anna–.
Yo creí que los nazis sólo se habían llevado nuestras cosas..., no sabía que las hubieran
quemado.– Estos que decimos no eran los libros que tenía tu padre –dijo el tío Julius–.
Eran los libros que ha escrito. Los nazis encendieron hogueras por todo el país y
quemaron allí todos losejemplares que pudieron encontrar.– Junto con las obras de varios
autores distinguidos –dijo papa–. Tales como Einstein, Freud, H.G.Wells...”
Consulta en diccionarios o enciclopedias, entérate de quiénes son estos autores y averigua
por qué ellos o sus obras molestaban a los nazis.
Einstein:cientifico en 1905.Albert Einstein sigue siendo una figura mítica de nuestro
tiempo; más, incluso, de lo que llegó a serlo en vida, si se tiene en cuenta que su
imagen, en condición de póster y exhibiendo un insólito gesto de burla, se ha visto
elevada a la dignidad de icono doméstico, junto a los ídolos de la canción y los astros
de Hollywood.
Sin embargo, no son su genio científico ni su talla humana los que mejor lo explican
como mito, sino, quizás, el cúmulo de paradojas que encierra su propia biografía,
acentuadas con la perspectiva histórica. Al Einstein campeón del pacifismo se le
recuerda aún como al «padre de la bomba»; y todavía es corriente que se le atribuya
la demostración del principio de que «todo es relativo» a él, que luchó
encarnizadamente contra la posibilidad de que conocer la realidad significara jugar
con ella a la gallina ciega.
Albert Einstein nació en la ciudad bávara de Ulm el 14 de marzo de 1879. Fue el hijo
primogénito de Hermann Einstein y de Pauline Koch, judíos ambos, cuyas familias
procedían de Suabia.
El pequeño Albert fue un niño quieto y ensimismado, que tuvo un desarrollo
intelectual lento. El propio Einstein atribuyó a esa lentitud el hecho de haber sido la
única persona que elaborase una teoría como la de la relatividad: «un adulto normal
no se inquieta por los problemas que plantean el espacio y el tiempo, pues considera
que todo lo que hay que saber al respecto lo conoce ya desde su primera infancia.
En 1894, las dificultades económicas hicieron que la familia (aumentada desde 1881,
por el nacimiento de una hija, Maya) se trasladara a Milán; Einstein permaneció en
Munich para terminar sus estudios secundarios, reuniéndose con sus padres al año
siguiente. En el otoño de 1896, inició sus estudios superiores en la Eidgenossische
Technische Hochschule de Zurich, en donde fue alumno del matemático Hermann
Minkowski, quien posteriormente generalizó el formalismo cuatridimensional
introducido por las teorías de su antiguo alumno. El 23 de junio de 1902, empezó a
prestar sus servicios en la Oficina Confederal de la Propiedad Intelectual de Berna,
donde trabajó hasta 1909. En 1903, contrajo matrimonio con Mileva Maric, antigua
compañera de estudios en Zurich, con quien tuvo dos hijos: Hans Albert y Eduard,
nacidos respectivamente en 1904 y en 1910. En 1919 se divorciaron, y Einstein se
casó de nuevo con su prima Elsa.
Durante 1905, publicó cinco trabajos en los Annalen der Physik: el primero de ellos
le valió el grado de doctor por la Universidad de Zurich, y los cuatro restantes
acabaron por imponer un cambio radical en la imagen que la ciencia ofrece del
universo. De éstos, el primero proporcionaba una explicación teórica, en términos
estadísticos, del movimiento browniano, y el segundo daba una interpretación del
efecto fotoeléctrico basada en la hipótesis de que la luz está integrada por cuantos
individuales, más tarde denominados fotones; los dos trabajos restantes sentaban las
bases de la teoría restringida de la relatividad, estableciendo la equivalencia entre la
energía E de una cierta cantidad de materia y su masa m, en términos de la famosa
ecuación E = mc², donde c es la velocidad de la luz, que se supone constante.
El esfuerzo de Einstein lo situó inmediatamente entre los más eminentes de los
físicos europeos, pero el reconocimiento público del verdadero alcance de sus teorías
tardó en llegar; el Premio Nobel de Física, que se le concedió en 1921 lo fue
exclusivamente «por sus trabajos sobre el movimiento browniano y su
interpretación del efecto fotoeléctrico». En 1909, inició su carrera de docente
universitario en Zurich, pasando luego a Praga y regresando de nuevo a Zurich en
1912 para ser profesor del Politécnico, en donde había realizado sus estudios. En
1914 pasó a Berlín como miembro de la Academia de Ciencias prusiana. El estallido
de la Primera Guerra Mundial le forzó a separarse de su familia, por entonces de
vacaciones en Suiza y que ya no volvió a reunirse con él.
Freud:Sigismund Freud, que, a los veintidós años, habría de cambiar ese nombre por
el de Sigmund, nació en Freiberg, en la antigua Moravia (hoy Príbor,
Checoslovaquia), el 6 de mayo de 1856. Su padre fue un comerciante en lanas que,
en el momento de nacer él, tenía ya cuarenta y un años y dos hijos habidos en un
matrimonio anterior; el mayor de ellos tenía aproximadamente la misma edad que
la madre de Freud -veinte años más joven que su esposo- y era, a su vez, padre de
un niño de un año. En su edad madura, Freud hubo de comentar que la impresión
que le causó esta situación familiar un tanto enredada tuvo como consecuencia la de
despertar su curiosidad y aguzar su inteligencia.
En 1859, la crisis económica dio al traste con el comercio paterno y al año siguiente
la familia se trasladó a Viena, en donde vivió largos años de dificultades y
estrecheces, siendo muy frecuentes las temporadas en las que, durante el resto de su
larga vida (falleció en octubre de 1896), el padre se encontraría sin trabajo. Freud
detestó siempre la ciudad en la cual, por otra parte, residió hasta un año antes de su
muerte, cuando, en junio de 1938 y a pesar de la intercesión de Roosevelt y
Mussolini, se vio obligado, dada su condición de judío -sus obras habían sido
quemadas en Berlín en 1933-, a emprender el camino del exilio hacia Londres como
consecuencia del Anschluss, la anexión de Austria al rancio proyecto pangermanista
de la Gran Alemania, preparada por los nazis con ayuda de Seyss-Inquart y los
prosélitos austriacos.
La familia se mantuvo fiel a la comunidad judía y sus costumbres; aunque no fue
especialmente religiosa; al padre cabe considerarlo próximo al librepensamiento, y
el propio Freud había perdido ya las creencias religiosas en la adolescencia. En
1873, finalizó sus estudios secundarios con excelentes calificaciones. Había sido
siempre un buen estudiante, correspondiendo a los sacrificios en pro de su
educación hechos por sus padres, que se prometían una carrera brillante para su
hijo, el cual compartía sus expectativas. Después de considerar la posibilidad de
cursar los estudios de derecho, se decidió por la medicina, aunque no con el deseo de
ejercerla, sino movido por una cierta intención de estudiar la condición humana con
rigor científico.
H. G. Wells :(Bromley, 1866 - Londres, 1946) Narrador y filósofo político de
nacionalidad inglesa. Escritor moderno, de gran capacidad creadora y originalidad
temática, H.G. Wells se encuentra en la línea de novelistas que exponen una visión
realista de la vida y mantienen una enérgica creencia en la capacidad del hombre
para servirse de la técnica como medio para mejorar las condiciones de vida de la
humanidad.
Un accidente infantil por el que se rompió la tibia y su larga convalecencia lo
obligaron a permanecer durante meses en reposo. Con ocho años de edad, esta
impuesta quietud propició el descubrimiento de la lectura y en particular, guiado
por su padre, de autores como C. Dickens o W. Irving. En su juventud, Wells
estudió biología en la Normal School of Science de Londres, y alejado del
humanismo clásico, se situó en una posición más cercana a las ciencias, que le
proporcionó buena parte de la energía creadora que nutrió su trayectoria como
novelista.
Su producción podría dividirse en tres etapas: la de novela científica, la familiar y la
sociológica. La novela científica comenzó con el fin de la