Proyecto de Currculo para Ambientes Virtuales

ACTIVIDAD GRUPAL 24.01.2014

Gua para la creacin de Diseo Curricular

Propsito de actividad: Disear elementos de la parte III y parte IV del proceso de

Diseo Curricular de una carrera con Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Duracin de actividad: 100 minutos.
Indicaciones:
Conformados en las parejas de trabajo, desarrollarn diferentes elementos
que se establecen dentro de las polticas de creacin de un plan bajo
Entornos Virtuales de Aprendizaje, y en donde se estableces los grandes
lineamientos para la formacin que la institucin ofrece a sus formandos
Por ello, se le da una gua de trabajo en la sesin 8 de Moodle. Luego de
llenarla con su pareja deber ser subida a la casilla de asignaciones
correspondiente.

Proyecto de Currculo para Ambientes Virtuales

GUA PARA EL DISEO CURRICULAR BAJO AMBIENTES

VIRTUALES
Cuadro Resumen de Competencias

s Cognitiva

COMPETENCIA
GLOBAL

1. Los educadores
pedaggicos al
finalizar el curso,
sern capaces de
comunicarse en
Ingles en un nivel B2
de acuerdo al marco
europeo de
referencia, en las
habilidades
receptivas y
productivas
(escucha, lectura,
escritura y el habla)
de manera asertiva,
clara fluida y
coherente. Ante
situaciones
cotidianas
relacionadas a sus
actividades diarias.

UNIDAD DE
COMPETENCIA
1.1Redactar
textos cortos en
el idioma ingls,
para expresar
ideas de forma
escrita, en un
nivel B2 de
acuerdo al
marco comn
europeo de
referencia.
(conjugar
verbos, en q
tiempo,
estructurar
oraciones
simples)
1.2 Analizar
textos en el
idioma ingls
para comprender
un escrito, en un
nivel B2 de
acuerdo al
marco comn
europeo de
referencia.
1.3 Comprender
y expresa ideas
en el idioma
ingls, para
comunicarse con
otros de forma
verbal, en un
nivel B2 de
acuerdo al
marco comn
europeo de
referencia.

CRITERIOS DE DESEMPEO

1.1.1 Escribir textos respetando la

estructura gramatical del Ingls.
1.1.2 Utilizar los verbos de
acuerdo a l tiempo requerido por la
situacin o contexto.

1.2.1Realizar lecturas cortas

identificando ideas principales y
secundarias, adems hace
inferencias sobre lo que el autor da
a entender.

1.3.1Expresar ideas con fluidez y

claridad, relacionadas a
situaciones hipotticas y de la vida
real dando su punto de vista
asertivamente.

Proyecto de Currculo para Ambientes Virtuales

Sociales

entalesProcedim

COMPETENCIA
GLOBAL

1. Los educadores
pedaggicos al
finalizar el curso,
sern capaces de
comunicarse en
Ingles en un nivel B2
de acuerdo al marco
europeo de
referencia, se
expresaran de
manera asertiva
mediante
conversaciones,
correos, foros.

COMPETENCIA
GLOBAL
1.|Asumir
responsabilidad por
su aprendizaje en el
desarrollo de las
actividades
diseadas mediante
los ejercicios es en
lnea, video
llamadas , foros y
chats.

UNIDAD DE
COMPETENCIA
1.1 Escribir ideas
bsicas para
expresarse de
forma escrita, en
un nivel B2 de
acuerdo al
marco comn
europeo de
referencia.
1.2 Comprender
textos en el
idioma ingls
para entender
lecturas del
idioma y adquirir
nuevo
vocabulario, en
un nivel B2 de
acuerdo al
marco comn
europeo de
referencia.
1.3 Construir
dilogos de
manera fluida en
el idioma ingls,
para interactuar
con otros, en un
nivel B2 de
acuerdo al
marco comn
europeo de
referencia.

UNIDAD DE
COMPETENCIA
1.1 Participar en
las actividades
mediante
mensajes, video
llamadas, foros,
etc. Para
comunicarse de
manera escrita
en un nivel B2
de acuerdo al

CRITERIOS DE DESEMPEO

1.1.1 Redactar preguntas sobre

informacin personal en foros
manteniendo la conversacin
fluida con preguntas bsicas.

1.2.1Diferenciar y clasificar los

diferentes s tiempos verbales
mediante cortas lecturas.

1.3.2Expresar mediante
conversaciones cortas mediante
video llamadas sus opiniones
sobre las actividades que les
gustan y dan sugerencias sobre
actividades diarias.

CRITERIOS DE DESEMPEO
1.1.1 Respetar las opiniones de
sus compaeros realizadas
en los espacios designados
en el aula virtual.

Proyecto de Currculo para Ambientes Virtuales

marco comn
europeo de
referencia.
1.2 Identificar de
textos cortos
ideas principales
coherentes en
Ingles en un
nivel B2 de
acuerdo al
marco comn
europeo de
referencia.

Actitudinales

COMPETENCIA
GLOBAL

1. Colaborar con el
aprendizaje de los
dems y el mismo
con el objeto de
alcanzar el nivel B2
del marco comn de
referencia.

UNIDAD DE
COMPETENCIA
1.1 Escuchar de los puntos
de vista u opiniones de sus
compaeros cuando se
expresan en ingls.

1.2 Usar las

expresiones idneas
para propiciar un
ambiente de
comunicacin efectiva
en Ingles, utilizando
expresiones acorde a
la situacin.

1.2.1 Expresar ideas claras en

secuencia y fluidez lgica en
un nivel B2 de acuerdo al
marco comn europeo de
referencia.

CRITERIOS DE DESEMPEO

1.1.1 Respeta las participaciones

escritas no escritas de sus
compaeros

1.1.1 Compartir nuevas

experiencias adquiridas con sus
compaeros y compaeras
utilizando estructuras
gramaticales y vocabulario
pertinente a las actividades
aprendidas.

Proyecto de Currculo para Ambientes Virtuales

Tabla para la clasificacin de los contenidos del curso

CONTENIDO
S
UNIDADES

Contenidos temticos
1.1 About me.

1. Unidad I

1.2 It is nice to meet you.

1.3 I am from.

Subtemas
1.1.1 My name is
1.1.2 Say the alphabet
1.1.3 Telling numbers
1.1 What its your name?
1.2 She is my sister.
1.1 Places around town .
1.2 Countries and nationalities.

Ficha Descriptiva del Mdulo

INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DEL CURSO Online English Coruse.
NMEROS DE UV O
N/A
ECTS
NMERO DE HORAS
250 virtuales y 100 presenciales las presenciales
son adecuadas al tiempo del estudiante en
cualquier da de la semana.
UBICACIN
Semipresencial
TEMPORAL
Pre-Requisitos
Conocimientos bsicos de computadoras.
Acceso a internet.
Una cuenta de correo electrnico.
Disposicin de trabar en equipos de trabajo.
Modalidad educativa
Semipresencial

SISTEMA DE EVALUACIN

Proyecto de Currculo para Ambientes Virtuales

Evaluaciones por parte del docente semanal
Autoevaluaciones mensual
Hetero e valuaciones mensual
Diagnostico( Pre-during after)
Foros
Chats
Viedeocalls
Entrevistas presenciales
(Los porcentajes se discutiran con los alumnos)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Video calls
Foros
Blogs
Chats
Wikis
METODOLOGA DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
Aprendizaje Colaborativo mediante metodologas activas, donde mediante
un trabajo en conjunto y acorde a las caractersticas individuales, se logren
alcanzar los objetivos, que adems se aprenda uno del otro con
interdependencia positiva.

CONTENIDOS DEL MDULO

1.
2.
3.
4.

A1 My life.
A2 My favorite stuffs.
B1 I like shopping!
B2 I suggest you to eat on time!

COMPETENCIAS
Competenci
a1
Competenci
a2
Competenci
a3
Competenci
a4
Competenci
a5
Competenci
a6

Introduce themselves by saying hello and goodbaye with information

questions
Give Classroom Instructions Ask classmates about personal items
Describe people and places.

Disscuss weekly routines

Give personal opinions on likes and dislikes
Suggest people in a polite way