grupos favoritos daria un concierto jcenar'y sus amigos planeaban una fi realmente divertido, pero tenia do. sque seria relajarse por un par de dia. Bratis el domi sta después d Ss exdmenes s s, Ted consi es. Sabia que no tendria oportunidad de aprobar nw iPseriamente el fin de semana, pero no se sentia motived, en en'esas clases, una de las cuales era opcional, Probablemente pod floras themorizando el domingo por la noche después del concierto, fodo el fin de semana y asistir fresco y revitalizado el lu fresolvia bien los examenes, sus calificaciones bajarian, lo ide ayuida financiera. El dilema de Ted se centrs ingo. Habia prometido a sus padres que lel juego de manana. Pode ia ser un fin de emestrales el lunes. Pensando en lo gran- ‘an bien preparado estaba para no de ellos si no se dedicaba a lo a hacerlo, La estab; leraba qué t a haciendo fa pasar al- simplemente dis- es a los examenes. Pero de nuevo, ‘que podria poner en peligro su pa: a en la motivacién. La motivacién trata, en- jeosas, con la eleccién. Trata de priorizar metas, elegir donde gastar la energia. Al final de sGpitulo, tendra una mejor idea de como Ted podria encontrar la motivacién para estudiar de semana. Podemos darnos cuenta de qué tan importante es el concepto de motivacién para la psi al analizar la gran cantidad de articulos y libros que llevan la palabra “motivacién” en 1 De 1950 al 2002, el término “motivacién” ha aparecido en los titulos de mas de 40 000 faciones. Mas atin, podemos observar que la importancia de la motivacion parece inere- én” aparecié 5 000 veces en cada d i ie antes de 1980, “motiva sient a y noventa aparecié mas de 12.000 veces en tras que en las décadas de los aitos ochenta y noventa fauna. as variaciones en la intensidad, Timotivacion trata con las condiciones responsables de la ion cul ae Yditeccién de la conducta (Vinacke, 1962). La moincen na iin eae i ci 0 afios (Munsterberg, E» “pecial para los psicdlogos 1-O por casi 101 oo 5 un problema de mot #O%% tn psicdlogo 1-O, Hugo Munsterberg, identifico un pro el Ja semana, ne , Sj 12 horas, seis dias a for aca Meee a aba acabando debia cambiarse de Star alertas de que el carrete de hilo que a evo carret r pleada: berg sugirid estar alertas, Munster por un nuevo carrete. Para ayudar a las empleadas a a ne ee fil ersion de ‘cn er 1s gatos jugar ¢ bolas de estambre ¢ i de diversién de baja tecnologia: permitir a lo eh con be : fic: dio como resultado un mayor & de alerta y ss ica. Bsta modificaci6n dio como resulta <4 pjetivo popular Famente, la fabrica y la industria han sido un OOF Tae jas ionales, Considere la planta de ensamblaie on (1972): ivacion entre em- n turnos de se esti para la aplicacion de aftos setenta descrita 337dio un cambio radical en la batalla por » gran medida la interaccién entre el indi no“instinto” fue reemplazado gradual tles, 1953). Maslow (1943) propuso en ecesidades que sustituyé a ba que las necesidades eran innatas y que estaba eee tise enn in 1 universalmente presents en los Gracias a una ampli investiacin con animales (estudindo hambrey sed), lo im idefinieron como los equivalentes no hu ee manos de los motivo y necesdades. La tora Bee sto occaitia coe cl ambicntajugaran pel eee Bde eet dades cel sguent nivel. Propuse cnc neces cas aura fasta ls etétcas. Se cubriré su teorla con mis dtalle en el siguiente médul, tiempo en el que la teorfa de las necesidades de Maslow era ampliamente conocida el eo de BF: Skinner (1938) también se convertia en una fuerza poderosa. El enfoque con- pus éfass en la conductay dirigi a actividad sobre el ambienten vez desobre cualquier dad interna’ o instinto, Los desacuerdos entre los conductistas y los no conductisas se Jeamola controversia “natura versus nurtura”(educacién innata vs. aprendida), Otros enfo- abién aceptaban la influencia del ambiente, pero de una manera mucho menos mecini vride por los conductistas. Un ejemplo de esta aproximaci6n fu a teria de campo Te proponia que diversas fuerza en el ambient pinyin interactaban Se come Peeters un cars ial de accin (Loin, 1935, 1928) Sepensaba au cada ra Palencia” (parecias a las vlencias de los elementos quiicos) due araan 9 rp a il, La aplicacion cel enfoque de Lewin en la industria se ‘conocié como dinémicas de cign estaba entre los BI 5co sucha por la preeminencia dela toda dea monacin ao0 oR eae as nc ‘an de la psicologia cognoscitva Bis yrloste6ricos de las necesidades. Para 1960 Js apa Ta soperioridad en la motvacin’ SuTBieta NBEYE acess de pensamicntoy de toma de deiionss det son mayormente cognosciivas en US fundamen- aan qué es To que piensan las personas a fo entra 0 no en la motivacin, ide motivacion que enfatizaron los P Tas teorias actuales de motivac ferencias entre cllas stan ms relacionadas tatios de accion, en ver de disputar fel pensatl ORAS DE LA MOTIVACION sorprenderd saber que 5€ Blntiero de cita dl término motivacién en 2 fiteratura, no les F fos eae aed eae ee cionals ent HOLE geet olan Ftp como las tcorias conducts Mt wor des nee al Di ivas; se presentern teorias representativas ef Se ca maa han aparecido a medida que la investignr Ferg ae empes SE ir c6mo se hs modificado el pensamt Hp reciendo areca nine rias en el orden en el que han nde aml aye ivi jor ‘media asraynsgrio ove aye