EDUCACIN PRIMARIA 1 / 2

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

APELLIDOS Y NOMBRE: ___________________________________________

EDAD: ___________ CURSO: ____________ FECHA: ___________________

Prueba de Evaluacin del Nivel de Competencia Curricular - 1-2 E. P. rea de Lengua

1.- DESPUES
VERDADERA.

DE

ESCUCHAR

EL

TEXTO

RODEA

1.- Cual de estos ttulos seria el adecuado?

Mis vacaciones de Navidad.

Mi comida favorita.
Mis vacaciones de verano

2.- Dnde voy de vacaciones?

A la montaa
Al pueblo
A la playa

3.- Qu hacemos en la playa?

Surf
Castillos
Andamos en bicicleta

4.- Quin me ayuda a hacer castillos de arena?

Mis hermanos
Mis amigos
Mi abuelo

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LA

RESPUESTA

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2.- CUENTA LO QUE SUCEDE EN ESTA HISTORIA.

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3.- LEE ESTE TEXTO.

El ltimo da de clase
Como es el ltimo da, Nati les ha dejado contar chistes en la clase y todos
lo estn pasando genial.
Tato levanta la mano y dice:
_ Se sube un seor al autobs y le pregunta al conductor:
_ Cunto vale?
_ Un euro
_ Pues que se bajen todos que me lo quedo.
Todos se tronchan de risa y levantan nerviosos la mano para contar sus
chistes.
Le toca el turno a Luis, que dice sonriente:
_ Cmo colocarais cinco elefantes en un coche?
Los nios se quedan sorprendidos y no saben qu contestar.
_ Pues dos delante y tres detrs.
Toca la campana y los nios salen rindose al recreo.

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4.- RODEA LA PALABRA QUE CORRESPONDE AL DIBUJO.

cometa

coche

cohete

cofre

meln

len

limn

lento

manta

casa

vaca

bata

caseto

espejo

cesta

fiesta

colegio

seta

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conejo

mesa

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5.- LEE ATENTAMENTE ESTE TEXTO. DESPUS CONTESTARS UNAS

PREGUNTAS.

Historias de nuestro amigo Paco

Paco es un nio de ocho aos, moreno, con unas pestaas muy grandes al
igual que sus ojos. Cuando mira parece que observa todo lo que est enfrente
de l. Apenas parpadea. No se le escapa nada de todo cuanto ocurre a su
alrededor.
Por las noches, antes de dormir, le gusta que su abuelo Toms le cuente
algo. Paco le habla de todas las cosas que le han pasado durante el da, de su
coleccin de cromos, del colegio y de sus amigos. El abuelo le cuenta historias,
algunas muy divertidas que le pasaron en su juventud y que a Paco le gusta
escuchar. Despus de esto se duerme tranquilo.

Ahora contesta fijndote bien.

Cmo son las historias que le cuenta el abuelo?

De qu cosas habla Paco a su abuelo?

Qu es lo que ms le gusta a Paco?

Qu pasa cundo Paco mira?

Cundo cuenta el abuelo a Paco sus historias?

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6. UNE Y ESCRIBE LAS ORACIONES.

7.- COMPLETA EL NOMBRE DE LAS SIGUIENTES IMGENES.

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8.- COLOCA CADA PALABRA EN LA COLUMNA QUE CORRESPONDA Y

AADE OTRAS QUE TU CONOZCAS.

Oscar, pastel, sardina, cubo, len, Elena, gafas, mariposa, Ana,

mesa, Pablo, mosquito,....
PERSONAS

ANIMALES

9.- COPIA LAS SIGUIENTES FRASES.

1- Clara ha crecido mucho.

2- Yo ando en bicicleta.
-9-

COSAS

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3- Bruno es gracioso.

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10.- COMPLETA ESTAS FRASES CON LAS SIGUIENTES

PALABRAS.
llueve

hojas verdes

gallinas

blanca

La nieve es ___________________.
Cuando _______________ uso el paraguas.
Las plantas tienen ________________________.
Las ______________ viven en el corral.

11.- SEPARA LAS PALABRAS EN SLABAS

queso:

que - so

mosquito: _______________

helado: ___________

humo: _________________

dedo: _____________

elefante: ________________

12.- ORDENA LAS PALABRAS Y FORMA FRASES

sanda me La no gusta.

desde lejos. guilas ven Las

vive cocodrilo El lago. en el

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13.- FORMA FRASES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS.

calle

coche

Antonio

libro

arena

playa

14.- ELIGE Y ESCRIBE.

el
____ gato
____ perra
____ to

____ gata

la
____ leona

____ perro
____ ta

____ len

____ hermano
____ padre

____ hermana

_____ madre

15.- ELIGE Y COLOCA.

unos
____ coche
____ balones
____ da

____ coches
____ baln
____ da

uno
____ libro

____ libros

____ rbol

____ rboles

____ ao

- 12 -

____ aos

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16.- ESCRIBE LO QUE EL PROFESOR/A TE VA A DICTAR.

DICTADO

17.- LEE ESTAS PALABRAS Y UNE CON UNA FLECHA LAS PALABRAS QUE
SIGNIFIQUEN LO MISMO.
bonito

luminoso

alegre

colegio

escuela
brillante

hermoso
contento

18.- LEE ESTAS PALABRAS Y UNE CON UNA FLECHA LAS QUE
SIGNIFIQUEN LO CONTRARIO.
seco

pequeo

dulce

viejo

grande

mojado

nuevo

amargo

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19.- PIENSA Y ESCRIBE PALABRAS QUE TENGAN:

ch

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Registro individual para la evaluacin final / inicial

de Lengua castellana. 1 / 2 de Primaria
Nombre

Fecha
Criterios

Actividades

SI

BLOQUE I: Escuchar hablar y conversar 1 Y 2

Articula correctamente los
fonemas.

Se expresa adecuadamente
teniendo en cuenta la entonacin,
los gestos y el uso de las normas
lingsticas.

Comprende las ideas principales de

un texto oral.

Conoce y utiliza adecuadamente el

vocabulario propio de su edad.

BLOQUE II: Lectura

Lee con una adecuada velocidad.

Lee sin realizar omisiones,
inversiones, sustituciones y
regresiones.

Vocaliza correctamente.
BLOQUE II: Comprensin lectora

3, 4 Y 5

Reconoce la secuencia de la
narracin.
Identifica a los personajes.

Identifica las acciones del cuento.

Comprensin de palabras
Comprende el sentido general de
un texto sencillo
BLOQUE II: Expresin escrita

4
3y5
DEL 6 AL 10

Escribe oraciones sencillas,

estableciendo coordinacin
intuitivamente entre el sujeto y el
predicado.

Escribe palabras sin omisiones,

inversiones, sustituciones,
rotaciones y adiciones.

Cuida los aspectos formales de la

escritura, alineacin, trazo,

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NR *

OBSERVACIONES

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Criterios

Actividades

SI

legibilidad y presentacin.
Relaciona palabras de la misma
familia

Copia sin errores un texto dado.

Completa textos sencillos.

10

BLOQUE IV: Gramtica

Del 11 al 17

Utiliza correctamente la
concordancia entre el sustantivo y
el artculo.

Utiliza correctamente los tiempos

verbales de presente, pasado y
futuro.

2y6

Distingue entre palabra y slaba.

11

Ordena palabras para escribir una

frase con sentido

12

Escribe oraciones sencillas.

13

Distingue de forma intuitiva el

gnero de los sustantivos.

14

Distingue de forma intuitiva el

nmero de los sustantivos.

15

Identifica palabras sinnimas

16

Identifica palabras antnimas

17

BLOQUE IV: Ortografa

Escribe correctamente los grupos
pr, pl, br, bl, cr, cl, gr, gl, fr, fl, tr y
dr.
Escribe correctamente palabras
que deben usar c/qu, g/gu, z/c y
r/rr.

18 y 19
18 y 19

18 Y 9

Escribe m antes de p y b.

18

Escribe maysculas en nombres de

personas y lugares.

18

Escribe mayscula al inicio de una

oracin y despus de punto.

18

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NR *

OBSERVACIONES

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