Realmente, mi labor social empez en 4to ao, cuando

en conjunto con otras 4 compaeras decid formar parte del

protocolo para los eventos que se realizaban los das viernes
en el Centro Comercial La Parada. Si no me equivoco, fuimos
2 viernes y 2 sbados (uno de ellos no apareci nadie y
tuvimos que devolvernos a nuestras casas).
Esa actividad result bastante enriquecedora, pues, por
un lado, pude observar y escuchar diversas demostraciones
culturales y supervisar el comportamiento de las personas
en ellas. Aprend que no todo el mundo se toma un por
favor, guarde la cmara de buen grado. Pero, por sobre
todo, aprend que formar parte de un protocolo no es tan
sencillo como parece; las personas pueden ser realmente
desagradables al simplemente pedrseles que se mantengan
sentados. El protocolo requiere disciplina, paciencia, rectitud
y, por sobre todo, motivacin.
Recuerdo que, al empezar 5to ao, el primer da de
clases el profesor Airam Tern se acerc a m y me dijo que
el profesor Hctor Urbina requera personal de asistencia en
los laboratorios, y que si yo poda formar parte de ese
personal. Acept de buen grado y empec a quedarme los
lunes por la tarde con otros compaeros para realizar la
limpieza de las mesas, estantes (con su inventario),
materiales, puertas y rejas. Nuestro principal objetivo era
mantener todos los estantes en su respectivo orden,
cumpliendo el inventario de cada uno de ellos.
Pero se nos presentaba un pequeo inconveniente: los
materiales siempre se encontraban desperdigados por todos
los laboratorios ya que algunos profesores tomaban
instrumentos de otros estantes y no los devolvan a su sitio,
lo cual nos haca el trabajo un poco ms fastidioso ya que

primero haba que encontrarlos todos, llevarlos a su sitio y

ordenar debidamente.
Tengo el honorable y orgulloso privilegio de haber
conocido a una persona muy agradable, dulce y especial,
que se rob mi corazn con su buen trato y amabilidad
eterna: la Seora Eulalia. Dios! Qu mujer ms simptica y
tierna. Siempre estaba pendiente de lo que hacamos, de
cmo nos iba y de todo lo que necesitbamos para el
mantenimiento de los laboratorios. De verdad, qu persona
tan atenta y admirable. Me alegro de haberla conocido, pues
le tom un aprecio enorme. De un tiempo para ac, todas las
maanas la saludo con un beso y un abrazo; considero que
se merece eso y mucho ms.
Creo que hablo por m y mis compaeros cuando digo
que el trabajo en los laboratorios nos inculc diversos
valores, tales como solidaridad para con las seoras de
mantenimiento, que tienen un trabajo muy fuerte, y la
limpieza de los laboratorios colabor a alivianar su carga; el
trabajo en equipo, pues solamos separarnos en grupos en
diversos laboratorios para hacer las actividades designadas;
y el compaerismo, para darnos apoyo moral entre todos
cuando el cansancio o el estrs por cualquier otra situacin
bloqueaba nuestra motivacin a continuar con nuestro
trabajo.
En enero, me integr a trabajar con las maestras
Josimar Domnguez y Solsiree Escobar, de 1er grupo A, los
das viernes ya que senta que los lunes en los laboratorios
no eran suficientes para llenar las horas de labor social
requeridas. Al principio me cost el conectarme con los nios
y conocerlos, pero poco a poco fui desenvolvindome en el
entorno y creo que todo result bastante bien.

Nuestro trabajo era principalmente cuidar a los nios;

ayudar a las maestras a organizar los trabajos y
asignaciones, y a los nios a cumplirlas; el ayudar con la
elaboracin de las carteleras; y, bueno, todo en lo que
furamos tiles. Las maestras resultaron ser personas
excepcionales, por lo que les tom un profundo y gran
aprecio.
Lo que ms desarroll estos ltimos meses con los
nios fueron la paciencia y la tolerancia. De verdad, necesit
armarme de ellas, pues son vitales para desenvolverse
amable y cariosamente con los ms chiquitos del colegio,
que con sus jvenes y prematuras personalidades me
robaron el corazn.
Culminando el segundo lapso (y lo recuerdo
perfectamente porque me met en un problema con la
profesora Yodaisy Vera, de Ciencias de la Tierra, por una
evaluacin) se vino el camino al xito, que es una actividad
recreativa que la institucin realiza a los estudiantes de 1er
ao en la cual se les lleva a travs del Parque Los Venados,
en el Parque Nacional Waraira Repano (la cual en mis
tiempos yo disfrut como nadie) y se le presenta una serie
de situaciones y planteamientos que ponen a los nios a
pensar sobre su futuro, desarrollar la toma de decisiones, y
les inculca el valor de seguir adelante y sin miedo adonde la
vida los lleve.
Haban dos formas de participar para nosotros, los
estudiantes de 5to ao. Como gua o posta. Los guas
ramos los que acompabamos a los muchachos en todo
su recorrido y les dbamos palabras de nimo para que
continuaran avanzando y tomaran siempre el camino
correcto. Las postas eran las diversas estaciones que

planteaban actividades en las que se mostraban valores y

herramientas tiles para el futuro de los ms pequeos de
Media General. Yo, por supuesto, escog ser gua.
Recuerdo muy bien cuando mandaron a todo ese
montn de nios a una formacin y le pidieron al primero de
cada fila que escogiese un gua. Fui el segundo en ser
escogido, por un muchacho llamado Kike al que le tom
mucho aprecio por su capacidad de liderazgo e
independencia, los cuales me demostr a lo largo de todo el
recorrido.
No recuerdo el nombre de los 8 o 9 nios que me toc
guiar, pero s recuerdo sus caras con mucho cario.
Realmente me hicieron pasar un da espectacular. Mientras
hacamos el recorrido cantbamos, hablbamos, nos reamos
y la pasbamos muy bien juntos. Demostraron ser un grupo
GENIAL al superar todos y cada uno de los obstculos que se
nos presentaron. Fueron receptivos y muy obedientes
cuando les llam la atencin por cosas como ir adelantados
del grupo. De verdad, no habra escogido otros nios, y no
podra sentirme ms orgulloso del desempeo que
demostraron.
Fue algo muy emocional para m, porque record cmo
yo mismo hice un recorrido similar en primer ao, y el hecho
de haber tomado las riendas del rol de gua me hizo sentir
mayor y con nuevas responsabilidades.
Me agrad el hecho de que los nios se unieran y
pudieran trabajar en equipo para resolver los diversos
planteamientos, objetivos y actividades que se realizaban en
cada posta. Les deseo de corazn y con todo mi ser el mejor
de los xitos para su futuro como bachilleres. Nunca dejar

de decirlo, fueron el mejor grupo que pudo tocarme y me

siento completamente orgulloso de ello.

CARTA DE DONACIN

Buen da,
Por medio de la presente, yo Juan Madriz, hago entrega
del material didctico La Rutina Real a las maestras
Josimar Domnguez y Solsiree Escobar para que sea
impartido entre los nios del 1er grupo a con fines
recreativos y educativos.
Este fue hecho con el objetivo de que los nios
conozcan qu hacen la princesa Clara y su gata Duquesa en
su rutina diaria, por medio de dibujos e imgenes
interactivas que resaltan por su color y alegra.

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Firma Maestra Josimar
Coordinadora

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Firma Maestra Solsiree

Sello

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Firma