Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TIC Aplicacadas A La Educacion
TIC Aplicacadas A La Educacion
176
Universidad de Granada
MARA JESS GALLEGO ARRUFAT
Grupo de investigacin FORCE
Campus de Cartuja, s/n. 18071 Granada
Tel. 958243978 y 958244185; fax 958243741 y 958248965
mgallego@platon.ugr.es
Didctica de la informtica y el conocimiento didctico de la enseanza
con/sobre ordenadores.
La investigacin titulada El profesor (educador, enseante y televidente)
y la programacin televisiva, aprobada y financiada por el Centro de
Investigacin, Documentacin y Evaluacin (CIDE), del Ministerio
de Educacin y Cultura.
Proyecto de evaluacin educativa Los usos de las Nuevas Tecnologas en los
centros andaluces, aprobado por la Direccin General de Promocin y
Evaluacin Educativa de la Junta de Andaluca, en colaboracin con las
universidades de Sevilla, Cdiz y Huelva.
El profesor y la integracin de medios de comunicacin y nuevas tecnologas para la mejora curricular, en la doble vertiente: los enfoques recientes
sobre el diseo, desarrollo y evaluacin de situaciones curriculares mediadas (estudios desde la perspectiva de los profesores) y el uso y visiones de los
profesores sobre medios didcticos y nuevas Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin.
MARA CARMEN MARTNEZ SERRANO
Escuela de Magisterio La Inmaculada. Despacho n 14
Universidad de Granada
Ctra. de Murcia, s/n. 18010 Granada
Tel. 958205861
Formacin de profesores en NTIC: uso y valoracin de las NTIC, formacin de los alumnos en su perodo de prcticas, integracin de los medios
en el prcticum (alumnos de Magisterio, profesores-tutores en los centros
de Primaria y supervisores universitarios), preparacin en centros universitarios tanto pblicos como privados.
Investigacin sobre el uso didctico de la televisin, titulada El profesor
(educador, enseante y televidente) y la programacin televisiva,
(financiada por el CIDE). http:// www.pntic.mec.es/
Universidad de Huelva
JOS IGNACIO AGUADED GMEZ
Facultad de Ciencias de la Educacin
Campus del Carmen. 21007 Huelva
aguaded@uhu.es
comunica@teleline.es
Todas las actividades se realizan en conjuncin con la asociacin de profesores y periodistas de Andaluca, Grupo Comunicar.
Medios de Comunicacin y Educacin
Usos didcticos de los medios de comunicacin
Edicin de publicaciones y materiales curriculares
Universidad de La Laguna (Tenerife)
MANUEL AREA MOREIRA
Dpto. de Didctica e Investigacin Educativa y del Comportamiento
Edificio Central. 38071 Tenerife
Tel. +34 922 31 91 63; fax +34 922 31 91 04
Manuel.Area@ull.es
La educacin para los medios de comunicacin en el currculum escolar:
Escuela y Mass Media: Diseo y experimentacin de materiales curriculares (financiada por la DGUI del Gobierno de Canarias); y La Educacin
Audiovisual como tema transversal del currculum (financiada por el
CIDE). http://www.pntic.mec.es/
Elaboracin de materiales curriculares. En estos momentos se encuentran
en curso de realizacin dos tesis doctorales: Elaboracin de materiales
curriculares para la enseanza de la Historia y Elaboracin de materiales curriculares para la enseanza musical.
Diseo de mdulos formativos hipermedia para la educacin a distancia
en entornos virtuales: produccin de un mdulo hipermedia para la formacin de docentes denominado Elaboracin de mdulos de enseanza
para Internet, un proyecto conjunto de varios pases europeos (en los que
participa la Universidad de La Laguna) para la elaboracin de mdulos
hipermedia para una red virtual de educacin de adultos y un proyecto de
creacin de un entorno virtual de formacin del profesorado de Educacin
Secundaria en Canarias.
178
Universidad de la Rioja
JESS TEJADA
Dpt. de Expresin Artstica
C/ Luis de Ulloa, s/n. E-26004 Logroo
jetejada@pop.unirioja.es
Investigacin cuantitativa-cualitativa sobre la aplicacin del paradigma de
adiestramiento minimalista al modelo hipermedia en el aprendizaje de un
programa de edicin de partituras por parte de estudiantes universitarios.
Hemos creado instrumentos hipermedia e impresos para conocer las
diferencias de aprendizaje de un programa de edicin de partituras entre
un grupo que trabaja con materiales impresos y un grupo que trabaja con
materiales hipermedia. Los resultados se publicarn en breve.
JOSEFINA SANTIBEZ VELILLA
josefina.santibanez@dchs.unirioja.es
El efecto Pigmalen. Comunicacin no verbal. El comienzo de esta lnea de
investigacin se realiza en el ao 1994 con el profesor A. Delchambre
(Universidad de Lieja) y con el apoyo de CGICYT (MEC) que me concedi una beca durante los seis meses de estancia en dicha Universidad.
La comunicacin verbal ha centrado primeramente la atencin de los
investigadores, porque la expresin verbal del pensamiento ha sido el soporte principal de la enseanza, hasta la introduccin de los medios tecnolgicos en la educacin. Por otra parte, porque, hasta estos ltimos tiempos,
el control de la comunicacin verbal ha sido el ms asequible y el menos
costoso. Los comportamientos verbales parecen, en una gran parte, representativos del conjunto de los comportamientos que constituyen las interacciones entre el profesor y sus alumnos.
La investigacin de los profesores Andr Delchambre y G. de Lansheere
se centra fundamentalmente en un anlisis muy estricto, con tendencia
exhaustiva, de comportamientos no verbales que confirman, a veces en
todo o en parte, la relacin entre la comunicacin verbal y no verbal en el
aula.
Proyecto Quorum. Redes telemticas. (U. West Florida. Institute for Human
and Machine Cognition, Pensacola FL).
Dentro del auge de Logo, encontramos un nmero significativo de proyectos que nacen a partir del Proyecto Headlight de MIT en la Escuela de
Hennigan en Boston. El proyecto Quorum, en el que particip con la ayuda
de una beca de la DGICYT del MEC, es desarrollado y adaptado por IBM
con la colaboracin de MIT a pases del rea latinoamericana, incluyendo
Mxico, Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Nicaragua, Panam, Colombia,
Venezuela, Ecuador, Brasil, Per, Argentina y Uruguay. Estos proyectos
destacan por su nfasis fundamental en la formacin, capacitacin y apoyo
al maestro, y el uso del Logo como herramienta en el desarrollo de pro-
180
Universidad de Mlaga
MANUEL CEBRIN DE LA SERNA
Director del ICE (Instituto de Ciencias de la Educacin)
Bulevar Paster, s/n. Universidad de Mlaga. 29071 Mlaga
Tel. 52-132951; fax 52-132945
manuel.cebrian@correo.ice.uma.es
Desde el grupo de investigacin (GRETA) desarrollamos y pivotamos toda la
actividad investigadora y productiva. Es un grupo interdisciplinar de varias
personas con distintos perfiles profesionales (6 pedagogos, 3 psiclogos, 1 matemtico-estadstico, 1 Lco. en comunicacin audiovisual y varios tcnicos adjuntos segn proyectos). El que escribe comparte la direccin del equipo con Jos
Serrano Angulo (estadstico) y es director igualmente del ICE de la Universidad
de Mlaga, desde donde realizamos algunas tareas investigadoras. El Grupo es
un equipo consolidado de investigacin de la Junta de Andaluca con el nm.
HUM0369, que lleva por titulado: Experimentacin, Evaluacin y Nuevas
Tecnologas Aplicadas a la Educacin en Andaluca (GRETA). Lneas de investigacin:
Diseo, produccin y evaluacin de materiales curriculares especialmente
orientadas a las transversales, como educacin vial y educacin ambiental.
De ah algunas de las producciones especialmente en vdeo. En esta lnea,
y en ocasiones, slo realizamos la produccin (acabamos de recibir la grata
noticia de dos premios de software educativo desarrollado por personas del
equipo); a veces realizamos las tres cosas (diseo, produccin y evaluacin).
A veces participamos en elaboracin de materiales solicitados por la
Administracin educativa, como las dos evaluaciones distintas, una en Tenerife,
y otra en Andaluca, ambas igual sobre el uso que realizan profesores con los
materiales publicados por la Administracin (Cajas de Canarias, Cajas verdes.
En esta ltima tambin hemos publicado parte de las transversales).
Y otras, a raz de las inquietudes pedaggicas de grupos de renovacin,
como el material elaborado por seminarios de profesores para dar respuestas a inquietudes en su tiempo (aos 80: educacin ambiental, educacin
vial) y que hoy son recogidas oficialmente en la LOGSE.
Tenemos algunos productos (en vdeo principalmente) de esta lnea, que
adems ya ha ofrecido la posibilidad de defender 1 tesina y 2 tesis doctorales.
Y otras 2 tesis que estn acabndose esperamos un ao y que responden a una misma temtica: diseo, produccin y evaluacin de materiales
para la educacin ambiental, una para un museo acuario y otra para una
zona protegida.
Proyecto Grimm. Otra lnea de trabajo es la abierta en 1994 con el Proyecto
Grimm, proyecto de la Universidad de Barcelona, y que est en su cabeza
Antonio Bartolom Pina. Nosotros pertenecemos y colaboramos en la comisin nacional del proyecto. Por ejemplo, llevamos un sondeo de opinin
de los profesores sobre el proyecto el ao pasado, y realizamos un libro
sobre el mismo. Ver en: http://www.ice.uma.es en el apartado de invitados). Entre los objetivos que se pretenden estn:
Introducir equipos informticos con grandes posibilidades multimedias en aulas de educacin infantil, experimentar y evaluar su modelo
pedaggico.
Valorar los programas informticos del mercado y desarrollo de software
educativo diseado por el propio profesorado para este nivel especfico.
Disponer de un proyecto innovador vinculado a la universidad, con lo
ltimo en informtica que permita la relacin entre la teora y la prctica, entre la formacin en la universidad y innovacin en los centros.
La mejora de la calidad del practicum en la formacin inicial de enseantes de los niveles Infantil, Primaria y Secundaria con el empleo de recursos tecnolgicos.
JOS SNCHEZ RODRGUEZ
Bulevar Louis Pasteur, s/n. 29071 Mlaga
Tel. 952 13 41 01
josesanchez@uma.es
Diseo, experimentacin y evaluacin de software educativo
Mejora en el practicum de Magisterio usando Internet (tesis doctoral en
proceso)
Universidad de Murcia
FRANCISCO MARTNEZ SNCHEZ
Dpto. de Didctica y Organizacin Escolar
pacomar@fcu.um.es
Espacios virtuales de aprendizaje: formacin de formadores, metodologa, diseo de instrumentos, evaluacin, redes telemticas.
F. JAVIER BALLESTA PAGN
Dpto. de Didctica y Organizacin Escolar
pagan@gaia.fcu.um.es
Integracin curricular de medios y recursos tecnolgicos
Medios de comunicacin y educacin
Prctica educativa con medios de comunicacin en centros
MARA PAZ PRENDES ESPINOSA
Dpto. de Didctica y Organizacin Escolar
pazprend@fcu.um.es
Anlisis de materiales
Trabajo colaborativo apoyado en redes telemticas
Medios y recursos en educacin especial
182
184
Universidad de Sevilla
JULIO CABERO ALMENARA
Avd. San Francisco Javier, s/n. 41005 Sevilla
Tel. 455 77 40
cabero@cica.es
http://www.uib.es/depart/gte/index.html
Investigaciones sobre la utilizacin didctica del vdeo como transmisor de
informacin, instrumento de conocimiento puesto a disposicin de los
alumnos e instrumento de evaluacin de los estudiantes.
Investigaciones sobre los elementos a considerar para el diseo de vdeos
educativos.
Anlisis de las claves organizativas para la introduccin de los ordenadores en los centros educativos.
Significacin del esfuerzo mental (teora del AIME de Salomn).
Significacin de las actitudes en la interaccin con el medio informtico.
Efectos cognitivos de los medios.
Imagen del profesorado y la enseanza en los medios de comunicacin de
masas: prensa y televisin.
Desarrollo colaborativo de materiales multimedias e informticos.
Usos didcticos de los medios por los profesores.
M TERESA GMEZ DEL CASTILLO SEGURADO
Escuela de Magisterio Cardenal Espnola de Sevilla
castillo@cica.es
Anlisis de valores en el software educativo multimedia (tesis doctoral).
Trata de analizar el software educativo multimedia como un recurso ms a
utilizar dentro del currculum de la Enseanza Obligatoria, y desde ah
intentar explicitar los valores que existen en estos materiales didcticos. Para
ello nos fijamos en dos parcelas del currculum especialmente: temas transversales y contenidos actitudinales; desde ah nuestro trabajo experimental
utiliza cuestionarios de valores y actitudes, trabajo de evaluacin de grupos
de expertos y un anlisis del texto. Este trabajo se est realizando con 200 programas diferentes de adquisicin habitual en los establecimientos comerciales.
186
Universidad de Valladolid
BARTOLOM RUBIA AVI
Dpto. de Didctica y Organizacin Escolar
Facultad de Educacin de Valladolid
C/ F. Hernndez Pacheco, 1. 47014 Valladolid
Tel. 983 42 34 34; fax 983 42 34 64
brubia@wamba.cpd.uva.es
Adems de las actividades formativas en los diferentes planes de estudio de
maestro y psicopedagogo, y desde la colaboracin entre el Departamento
de Didctica y Organizacin Escolar (a travs de las cuatro personas que
trabajamos en Tecnologa) y el rea de Expresin Plstica, estamos desarrollando una serie de cursos de formacin de postgrado dentro de los
siguientes temas: la formacin permanente del profesorado en el uso de las
NT para la educacin, el tratamiento digital de la imagen y la comunicacin en educacin, el uso de la red telemtica para la formacin del profesorado.
Grupo EM-IC de investigacin (Educacin y Medios-Informtica y Cultura)
formado por la gente de Tecnologa y MIDE del Dpto. de Didctica y
Organizacin Escolar, varias personas del Dpto. de Didctica de la Lengua
y la Literatura, todos de la Facultad de Educacin de Valladolid. Y por
parte de la Escuela Superior de Telecomunicaciones de Valladolid algunas
personas pertenecientes al Dpto. de Teora de la Seal y Comunicaciones
e Ingeniera Telemtica. Este grupo est desarrollando proyectos de investigacin centrados en:
Desarrollo de recursos colaborativos para la formacin del profesorado.
Experiencias no sexistas de formacin del profesorado en la red telemtica.
Elaboracin de material telemtico-multimedia para la formacin del
profesorado en la asignatura troncal sobre organizacin del centro escolar, dentro de los planes de estudio de maestros.
Desarrollo de espacios nuevos en la red para el desarrollo colaborativo
en investigacin y formacin.
ROCO ANGUITA MARTNEZ
Grupo EMIC
Dpto. de Didctica y Organizacin Escolar
Facultad de Educacin
Tel./Fax: 983 423464; tel. 983 423000, ext. 4477
rocioan@doe.uva.es
El grupo EM-IC (Educacin y Medios - Informtica y Cultura) naci de la
colaboracin entre profesores de la Escuela Superior de Ingeniera de
Telecomunicaciones y de la Facultad de Educacin, con la finalidad
de estudiar, desarrollar y aplicar las posibilidades que ofrecen las NT, particu-
larmente la telemtica, en el campo educativo. La orientacin que dirige nuestro trabajo se puede resumir en los siguientes puntos:
188
190
192
Universitat de Barcelona
MIGUEL NGEL AGUARELES ANORO
Teoria i Histria de lEducaci, Universitat de Barcelona
Passeig de la Vall dHebron, 171. 08035 Barcelona
Tel. (34+)93 403 50 27; fax (34+)93 403 50 12
http://www.ub.es/div5/departam/profes/hojapers.htm
aguareles@d5.ub.es
Desde la mitad de la dcada de los setenta, trabajos sobre educacin, comunicacin y tecnologa.
En la dcada de los ochenta, la introduccin de las tecnologas de la informacin, la documentacin y la comunicacin en entornos escolares.
Actualmente desarrolla como lnea de investigacin prioritaria la de
Comunicacin Telemtica. Direccin de cursos mster, postgrados, cursos
de extensin universitaria y publicacin de trabajos al respecto.
CRISTINA ALONSO
Dpt. de Didctica i Organitzaci Educativa. Universitat de Barcelona
Passeig de la Vall dHebron, 171. 08035 Barcelona
Tel. 34 3 403 50 49 ; fax 34 3 403 50 14
Cristina.Alonso@doe.d5.ub.es
Despus de trece aos de actividad docente e investigadora en el campo de las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, en el momento actual, mi
docencia diaria en las asignaturas de Tecnologa Educativa, Nuevas
Tecnologas Aplicadas a la Educacin Social, Diseo, Creacin y Utilizacin
de Recursos Tecnolgicoa y Tecnologa, Crisis y Desequilibrios: la sostenibilidad como proceso de aprendizaje colectivo, se han convertido en objeto
de investigacin. Mi actividad docente universitaria me est permitiendo investigar sobre la generacin y construccin de conocimiento en torno a las concepciones, necesidades, rupturas, estticas, nuevas virtualidades y realidades
de la sociedad de la informacin. Recuperar y canalizar la riqueza que se desprende del espacio docente como espacio de investigacin es una de mis actuales preocupaciones y una forma de acercamiento de los dos eternos
compromisos del docente universitario.
194
ANTONIO BARTOLOM
Dpt. de Didctica y Organizacin Educativa
P Vall dHebron, 171. 08035 Barcelona
Tel. +34 934 03 50 65 & +34 934 03 50 54; fax +34 934 03 50 1
www.doe.d5ub.es/users/bartolom/
Antonio.Bartolome@doe.d5.ub.es
Mediakids: diseo y produccin de entornos y programas multimedia en
soporte fsico y virtual, en Enseanza Primaria (Telematics y Scrates,
Multimedia Koint Call)
GRIMM: introduccin de las TIC en Educacin Infantil
Learn-net: red de recursos para la formacin de profesores de Primaria y
Secundaria en TIC (Scrates)
Chat: soporte de proyectos de investigacin en el programa Esprit (Esprit)
BEGOA GROS SALVAT
Departamento de Teora e Historia de la Educacin
Passeig de la Vall dHebron, 171. 08035 Barcelona
Tel: 934035029; fax 934035012
bgros@d5.ub.es
Integrante del Grupo de Investigacin Consolidado: Enseanza y
Aprendizaje Multimedia, coordinado por Jos Luis Rodrguez Illera.
Codireccin del doctorado: Multimedia Educativo del Departamento de
Teora e Historia de la Educacin. Direccin del Frum sobre Docencia
Universitaria de la Universidad de Barcelona. Codireccin del Special
Interest Group Instructional Design de EARLI (European Association
for Research on Learning and Instruction).
ParlEuNet- A Students Parliament via Educational Multimedia Learning
Models and Technologies. Programa Europeo Educational Multimedia.
El objetivo de esta investigacin es analizar los modelos pedaggicos ms adecuados para ser utilizados en entornos de aprendizaje cooperativo a travs
del uso del correo electrnico, la videoconferencia y otras herramientas tecnolgicas (bases de datos, Internet, fax, etc.). Para ello, se ha creado una
red de institutos de enseanza secundaria que trabajan como tema comn
el funcionamiento de la Comunidad Europea.
Generic Applications of Multimedia to Environmental Crisis training
(GAMMA-EC). Programa Europeo Educational Multimedia. El objetivo de este proyecto es crear un sistema multimedia y un juego de simulacin para la formacin de profesionales que deben actuar en situaciones
de crisis en el mbito de los fuegos forestales y las industrias qumicas.
Improving Quality of Care of HIV+ Clients Through Interactive
Multimedia. Programa Europeo Europe agains AIDS. El objetivo de esta
investigacin es desarrollar y evaluar un programa multimedia que permita formar a los profesionales del mbito sanitario que deben tratar con
enfermos de sida. No se trata de un multimedia informativo sino de una
196
JOANA SANCHO
Grupo de Investigacin Consolidado: Formacin, Innovacin y Nuevas
Tecnologas (FINT)
Dpt. de Didctica y Organizacin Educativa
P de la Vall dHebron, 171. 08035 Barcelona
Juana.M.Sancho@doe.d5.ub.es
El objetivo principal del grupo es ampliar y profundizar el conocimiento terico-prctico en torno al intrincado entramado de factores implicados en la
educacin, la formacin y la prctica profesional en contextos de cambio.
Enseanza y aprendizaje para la comprensin y la dotacin de sentido en
la Sociedad de la Informacin.
Aspectos institucionales, organizativos y simblicos de los nuevos entornos de aprendizaje que integran Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin.
Construccin del sujeto docente y discente en contextos de cambio y complejidad.
Nuevas formas de exclusin a la Sociedad de la Informacin.
Frum telemtic sobre docncia universitria
Biblioteca de Cincies de lEducaci (Despatx 2) - Edifici de llevant
Passeig de la Vall d Hebron, 171. 08035 Barcelona
Tel. 93 403 50 29 - 93 403 52 47
http://www.ub.es/forum/info.htm
El Frum s un espai virtual de debat i dinformaci gratut adreat als professors universitaris que serveix com eina de comunicaci i contacte. Aquesta
iniciativa va nixer fa dos anys a la Universitat de Barcelona i actualment ja
consta amb ms de 200 inscrits. En aquest temps hem fomentat lintercanvi
dexperincies i la reflexi sobre la docncia a travs de les Conferncies
Telemtiques; sense oblidar la nostra tasca informativa i de consulta. Aix
tenim, entre altres serveis, una web on es pot trobar informaci actualitzada
sobre diferents iniciatives a nivell universitari, aix com documentaci diversa (llibres, buidatge de revistes).
Universitat de les Illes Balears
JESS SALINAS IBEZ
Departamento de Ciencias de la Educacin
Grup de Tecnologia Educativa
dcejsi0@ps.uib.es
http://www.uib.es/depart/gte/jsi.html
Aplicaciones de las TIC a la Formacin: Sistemas/modelos de enseanza
flexible y a distancia; diseo de entornos de aprendizaje para sistemas telemticos; aplicaciones telemticas en diversas modalidades de formacin
198
Universitat Jaume I
JORDI ADELL
Grupo de Nuevas Tecnologas de la Informacin
jordi@uji.es
En grupo NTI de la UJI trabaja en la aplicacin de las nuevas tecnologas de
codificacin, almacenamiento y difusin de la informacin aplicadas a procesos educativos en entornos diversos.
Proyecto Pupitre, financiado por el Programa Nacional de Aplicaciones y
Servicios Telemticos de la Comisin Interministerial de Ciencia
y Tecnologa (CICYT), en el que participan investigadores de ocho universidades espaolas, cuyo objetivo es definicin e implementacin de una
arquitectura tecnolgica y conceptual de una plataforma virtual para la formacin a distancia en Internet adaptada a diversos entornos educativos y
dotada de los medios necesarios para el intercambio remoto de informacin en tiempo real.
Integracin en las actividades de formacin de materiales multimedia
bajo demanda (vdeo, animacin, simulacin, multimedia interactivo,
etc.).
Comunicacin multimedia en tiempo real (videoconferencia), utilizando
varias arquitecturas ampliamente difundidas (QuickTime, RealMedia, etc.)
atendiendo a caractersticas diversas tanto en entornos de red como en
objetivos didcticos y necesidades de los usuarios.
Universitat Oberta de Catalunya
MONTSE GUITERT
Multimdia i Comunicaci
mguitert@campus.uoc.es
El trabajo cooperativo en entornos virtuales
Nuevas tecnologas y estrategias de aprendizaje en entornos virtuales
Investigacin cualitativa
Universitat Rovira i Virgili. URV (Tarragona)
MERC GISBERT
Facultad de Ciencias de la Educacin y Psicologa
Ctra. Valls s/n. 43007 Tarragona
Tel. 977/55 80 77//93; fax 977/55 80 55
mgc@astor.urv.es
Participacin en el Proyecto GRIMM: Proyecto Interuniversitario y Apple
de Aplicacin de las Nuevas Tecnologas a la Educacin Infantil, Primaria
y Secundaria.
200
Anexo
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN MULTIMEDIA
Pere Marqus-98
Ttulo del programa
(+ versin, idiomas)
Autores
(+ e-mail)
Editorial
(+ ao, lugar, web)
Temtica
(rea, materia)
Objetivos
Destinatarios
(caractersticas, etapa educativa)
TIPOLOGIA: EJERCITACIN - TUTORIAL - BASE DE DATOS - LIBRO - SIMULADOR - JUEGO CONSTRUCTOR - HERRAMIENTA
USOS POSIBLES: ENTRENAR - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR EXPERIMENTAR - EXPRESARSE/CREAR - COMUNICARSE - ENTRETENER - EVALUAR - PROCESAR
DATOS
Requisitos tcnicos
(hardware y software)
202
ALTA
CORRECTA
BAJA
CORRECTA
BAJA
CORRECTA
BAJA
ALTA
ASPECTOS PEDAGGICOS
EXCELENTE
ALTA
Capacidad de motivacin
Adecuacin a los usuarios (contenidos,
actividades, entorno de comunicacin)
Potencialidad de sus recursos didticos
(actividades, organizadores, preguntas,
tutorizacin, refuerzos)
Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje
Enfoque pedaggico actual
Documentacin (SI TIENE)
Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
CONTROL PSICOMOTRIZ
MEMORIZACIN/EVOCACIN
COMPRENSIN/INTERPRETACIN
COMPARACIN/RELACIN (orden, clases)
ANLISIS/SNTESIS
CLCULO
OBSERVACIONES
Ventajas que comporta respecto a otros medios
Problemas e inconvenientes
A destacar
IMPRESIN PERSONAL:
me ha gustado: SI
NO
lo recomendara: SI
NO