PLAN DE APOYO PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA

SIMN LONDOO MOLINA

INSTITUCIN EDUCATIVA LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN

GRADO 8.1
MEDELLN 2016

Introduccin
El presente trabajo comprende el estudio de las reglas y de los elementos que
nos permiten construir oraciones con sentido, para llegar a ello debemos seguir
algunos pasos que nos guiaran a travs de todo el taller.
Crear prrafos desde la visualizacin de unas imgenes, realizar una
comprensin lectora de varios textos y explicar sus ideas primarias y
secundarias.
Tambin haremos un estudio de los varios movimientos literarios que se
gestaron en Hispanoamrica desde la poca de los indgenas hasta nuestros
das.


Las condiciones de vida de algunos habitantes de la tierra son muy diferentes,
dependiendo de la geografa donde les toque vivir, as hay gente que vive en lugares
fros otros en lugares clidos y otros en sitios muy selvticos . (p1)

Tomasa viva en un poblado muy caluroso en un pas africano , como sus hijos y
esposo se iban a cazar , a ella le tocaba ir por el agua y le tocaba caminar ms de 4
kilmetros todos los das. (p2)

All siempre se encontraba con su amiga Alcira y se ponan a conversar y a jugar

mientras hacan la fila para sacar el preciado lquido.(p3)

Tomasa siempre llegaba antes que su esposo e hijos y se pona a preparar alimentos
para cuando ellos regresaran a casa, luego sala a esperarlos . (p4)

Las gaviotas anunciaban el atardecer y ella saba que ya pronto volvera a ver a su
familia. (p5)

Los esposos volvan a casa felices con el producto de la caza, los nios se entretenan
en el camino.(p6)

La vida en este poblado es tranquila aunque el clima es bastante caluroso la mayor

parte del tiempo.(p7)

Los animales en frica ayudan a que haya un equilibrio en el ecosistema.(p8)

Por qu nos cambia el color?

Ponerse rojo de vergenza o palidecer de ira son manifestaciones visibles de procesos que ocurren
a nivel sistmico, orgnico y celular, y no slo productos de un temperamento especial. Por
ejemplo, ante situaciones crticas la presin arterial aumenta en segundos a cifras tan elevadas
como el doble de lo normal. Este incremento es conocido por los fisilogos como reaccin de

alarma, y su propsito es aportar sangre inmediatamente a los msculos que participan en la

respuesta al peligro.

Cuando recibimos una seal de alarma, ya sea real o subjetiva, nuestro organismo enciende los
motores para una posible accin de urgencia. Una de las primeras medidas es la constriccin de
los vasos sanguneos que irrigan las zonas de la cara, en especial de las orejas y mejillas. Como
resultado aparecen el rubor facial, que solemos asociar a situaciones que consideramos
vergonzosas. La vaso compresin de las arterias pequeas y arteriolas causa que disminuya el
caudal de sangre y, por tanto, que suba la presin arterial. As se consigue que el fluido vital viaje a
mayor velocidad para asegurar un aporte extra de oxgeno y nutriente a todos los rincones del
cuerpo.
Por su parte, la palidez facial es otra de las seales corporales autnomas que delatan que nuestro
organismo est preparndose para afrontar una situacin de pnico o de violencia. Un rostro
blanco como el papel significa que la sangre ha sido desviada desde la piel al cerebro y a los
msculos, y que est listo para la accin: escapar o pelear.

Me sonroj
Una vez estaba con la nia que me gusta hablando tranquilamente, y le cay una baba en la
cara, a m me dio mucha pena y me puse rojo, esto sucedi hace dos aos .
Palidec
Cierta vez iba caminado por la carrera 70, y un ladrn me atrac y me robo el celular , la
billetera y un bolso; ese da me puse muy plido y adems me sent impotente , eso fue hace
ao y medio.

Ponerse rojo de vergenza o palidecer de ira son manifestaciones visibles de procesos que
ocurren a nivel sistmico, orgnico y celular, y no slo productos de un temperamento especial.
Cuando recibimos una seal de alarma, ya sea real o subjetiva, nuestro organismo enciende los
motores para una posible accin de urgencia aunque, la palidez facial es otra de las seales
corporales autnomas que delatan que nuestro organismo est preparndose para afrontar una
situacin de pnico o de violencia.

El texto Por qu nos cambia el color? Me pareci un texto cientfico, que habla de las
situaciones propias del cuerpo humano y de los cambios que suceden en el todo el tiempo, es
interesante , ya que no saba que esto es lo que nos pasa nos podemos delatar frente a
nuestros amigos cuando estamos hablando , o podemos cambiar de color en un momento de
angustia .

AUTOR
A. Eugenio Daz
B. Jos Asuncin Silva
C. Lus Vidales
D. Gabriel Garca Mrquez
E. Hctor Abad Faciolince

F. Juan Rodrguez Freyle

G. Jorge Isaacs

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OBRA
El carnero
Mara
Manuela
El libro de los versos
Suenan timbres
Cien aos de soledad
Angosta

MOVIMIENTO O PERIODO
Literatura Nacional (colonia)
Romanticismo
Costumbrista
Modernista
Vanguardista Los Nuevos
Realismo Fantastico
Vanguardista.

4. Observa atentamente la siguiente imagen.

1. Escribe cinco sentimientos presentes en la imagen.

2. Anota qu acciones pueden producir esos sentimientos.
3. Escribe 10 oraciones sobre la imagen. Debes tener mnimo una de cada clase de oracin.

Odio a los dems

Perdida de confianza

. Poco sociable

callada, apartada.

Esconderse (de la comunidad.)

Juanita se siente discriminada.

(Simple)
A Juanita ya no le gusta ir a estudiar. (Compuesta)
Camila se re y Juanita llora.
(Copulativa)
La inseguridad hace sentir muy mal a las personas. (Adverbial)
Trata hacer amistades, pero no lo consigue. (Adversativa)
Daniela se re de su cara, Camila de sus zapatos, Gloria de su cabello. (Yuxtapuesta)
El sbado no hay clases, por lo tanto juanita no asiste al colegio. (Explicativa)
Porqu se ren de m? (Interrogativa)
De pronto maana no vengo! (Exclamativa)

Tal vez sea demasiado tarde para cambiarme de escuela. (Dubitativa).

Se siente discriminada juanita.

Ya no le gusta ir a estudiar a juanita.
Juanita se re y Camila llora.
A las personas hace sentir muy mal la inseguridad.
Consigue hacer amistades pero no lo trata.
Camila de sus zapatos se re, de su cara Gloria, Daniela se re de su cabello.
No asiste al colegio Juanita, por lo tanto el sbado no hay clase.
Se ren de m, por qu?
!Maana no vengo de pronto!
Para cambiarme de escuela tal vez sea demasiado tarde.
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Ella se siente rechazada.

No siente deseos de asistir al colegio.
Una nia se burla y otra sufre.
Perder la confianza asla a la gente.
Busca relacionarse y no puede.
Constantemente se burlan de ella.
El fin de semana no hay clases.
Se estn burlando?
Tal vez al otro da no asista.
Ser que ya no puedo trasladarme de institucin.

Conclusin
Este trabajo pretendi demostrar el estudio de la morfosintaxis y la forma como est
estructurada, su significado lingstico y aclarar las formas de textos que podemos encontrar en
los contextos gramaticales que vemos a diario .