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Cuadernillo Mat 3 Prim Web Web-3
Cuadernillo Mat 3 Prim Web Web-3
DESARROLLO DE
H A B I L I DA D E S
M AT E M T I C A S
er. grado
Primaria
Impreso en Mxico
Distribucin Gratuita Prohibida su venta
ndice
Bloque 1
Sentido numrico y pensamiento algebraico
Lectura y escritura de los nmeros. .............................................................................................. 8
Orden de los nmeros. ............................................................................................................... 10
Equivalencia entre unidades, decenas, centenas y millares. ....................................................... 11
Problemas de conteo. ................................................................................................................. 12
Resolucin de problemas con idea de juntar, quitar y completar................................................. 13
Problemas con sumas y restas. .................................................................................................. 14
Sumas con transformaciones. ..................................................................................................... 15
Problemas para calcular el faltante de la resta............................................................................ 16
Introduccin de la nocin de fraccin en casos sencillos con actividades de reparto. ................. 19
Problemas con medios, tercios y cuartos. ................................................................................... 20
Forma, espacio y medida
Comparacin y ordenamiento de longitudes, reas y permetros. ............................................... 21
El uso del calendario para programar actividades e identificar fechas. ....................................... 24
Lectura e interpretacin de planos. ............................................................................................. 25
Observacin y representacin de objetos desde varias perspectivas.......................................... 26
Descripcin de trayectos. Lneas horizontales, verticales e inclinadas. ....................................... 27
Manejo de la informacin
Tablas de datos e ilustraciones. .................................................................................................. 28
Prediccin de sucesos en los que no interviene el azar. ............................................................. 29
Autoevaluacin Bloque 1. ............................................................................................................ 30
Bloque 2
Sentido numrico y pensamiento algebraico
Lectura, escritura, orden y series de nmeros de 4 cifras. .......................................................... 32
Algoritmo convencional de la suma. ............................................................................................ 36
Ejercicios de habilidades de suma. ............................................................................................. 37
Problemas de sumas. ................................................................................................................. 38
La resta como operacin que permite comparar cantidades. ...................................................... 40
Algoritmo convencional de la resta. ............................................................................................ 42
Problemas de restas. .................................................................................................................. 43
Procedimientos informales de la multiplicacin. Multiplicacin con nmeros de 1 dgito. ............ 44
Fracciones como resultado de un reparto. .................................................................................. 48
Forma, espacio y medida
Uso de la regla graduada en centmetros. .................................................................................. 49
Uso del centmetro para medir y resolver problemas. ................................................................. 51
Trazo de lneas paralelas y perpendiculares. .............................................................................. 52
Lectura e interpretacin de planos con trazo de paralelas y perpendiculares.............................. 53
Figuras simtricas con respecto a un eje. ................................................................................... 55
Manejo de la informacin
Anlisis y registro de informacin en una grfica. ....................................................................... 57
Realizacin y anlisis de juegos en los que interviene o no interviene el azar. ........................... 58
Autoevaluacin Bloque 2. ............................................................................................................ 59
Bloque 3
Sentido numrico y pensamiento algebraico
Orden entre nmeros de 4 cifras................................................................................................. 61
Problemas de suma y resta que implican ms de una operacin. ............................................... 62
Equivalencia entre unidades, decenas, centenas y millares. ....................................................... 63
Algoritmo de la suma usando objetos concretos. ........................................................................ 64
Multiplicacin de nmeros con 1 y 2 cifras utilizando la descomposicin decimal. ...................... 67
Procedimiento convencional de la multiplicacin con el multiplicador de 1 dgito. ....................... 69
Problemas de reparto. ................................................................................................................ 70
Bloque 4
Sentido numrico y pensamiento algebraico
Sumas y restas con reagrupacin. .............................................................................................. 93
Orden entre los nmeros de 4 cifras. .......................................................................................... 95
Tablas de datos proporcionales. Multiplicacin de nmeros. ...................................................... 97
Relacin entre la multiplicacin y la divisin................................................................................ 99
Problemas de reparto. .............................................................................................................. 101
Los nmeros ordinales. ............................................................................................................. 103
Fracciones de cantidades continuas y discretas. ...................................................................... 104
La fraccin como parte de la unidad. ........................................................................................ 105
Comparacin entre fracciones y nmeros enteros. ................................................................... 106
Bloque 5
Sentido numrico y pensamiento algebraico
Multiplicacin de nmeros de 2 cifras usando descomposicin decimal. .................................. 116
Procedimiento convencional de la multiplicacin con 2 dgitos.................................................. 119
Procedimiento convencional de la divisin. ............................................................................... 121
Procedimiento para comparar nmeros. Series numricas. ...................................................... 123
Problemas de multiplicacin con ms de una operacin. Tablas de cantidades proporcionales 125
Problemas que implican varias operaciones. ............................................................................ 126
Comparacin y solucin de escrituras aditivas con fracciones. ................................................. 127
Forma, espacio y medida
Equivalencias entre 1 litro, litro y de litro. .......................................................................... 128
Construccin de figuras a partir de otras................................................................................... 129
Construccin de cubos y prismas. ............................................................................................ 130
Elaboracin de grecas. ............................................................................................................. 132
Manejo de la informacin
Traslado de la informacin de una tabla a una grfica. ............................................................. 133
Autoevaluacin Bloque 5. .......................................................................................................... 135
Bloque 1.
Sentido numrico y pensamiento algebraico.
Lectura y escritura de los nmeros.
En este bloque repasaremos el estudio y uso del sistema de numeracin decimal, en donde se
manejan cifras hasta las unidades de millar, es decir, hasta 9999. Seguramente ya conoces los
nmeros ms all de lo que has aprendido en la escuela, porque los utilizas normalmente en
actividades como tus juegos o cuando vas de compras.
El sistema de numeracin que utilizamos en la actualidad se llama sistema decimal, en el cual
usamos las siguientes diez cifras: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, para nombrar las unidades simples, o
tambin llamados dgitos.
Se dice que el sistema de numeracin decimal es posicional, porque depende de la posicin en que
se encuentra un nmero, ser el valor que tomar, comenzando de derecha a izquierda, de la
siguiente manera:
millares (m) centenas (c) decenas (d) unidades (u) y para conformar el
nmero se utiliza la notacin desarrollada, que es la suma de millares, centenas, decenas y
unidades.
Ejemplos:
En el nmero 57
El 5 vale 50 o 5 decenas. El 7 vale 7 unidades.
Su notacin desarrollada ser: 50 + 7 = 57
En el nmero 248
El 2 vale 200 o 2 centenas. El 4 vale 40 o 4 decenas. El 8 vale 8 unidades.
Su notacin desarrollada ser: 200 + 40 + 8 = 248
En el nmero 9635
El 9 vale 9000 o 9 millares. El 6 vale 600 o 6 centenas. El 3 vale 30 o 3 decenas.
El 5 vale 5 unidades.
Su notacin desarrollada ser: 9000 + 600 + 30 + 5 = 9635
Completa la siguiente tabla, escribiendo en la columna derecha el nombre del nmero de la columna
izquierda o viceversa, segn corresponda. Vea los ejemplos.
Nmero
Nombre
628
Seiscientos veintiocho
456
Cuatrocientos cincuenta y seis
753
Ochocientos noventa y tres
28
Setecientos once
74
Quinientos sesenta y dos
908
370
Para que la balanza est equilibrada, tienes que unir las cantidades expresadas en unidades,
decenas y centenas con su correspondiente nmero de la derecha. Ordena primero los dgitos de la
izquierda en C D U. Ilumina los pares del mismo color. Sigue el ejemplo.
Decenas
Unidades
Nmero de
manzanas
Notacin desarrollada
507
653
500 + 0 + 7
Quinientos siete
708
370
b) Si a su hijo Diego, le dijo que llevara dos centenas de manzanas a su to Toms, pero se le olvid meter
75 manzanas, cuntas manzanas le llev en realidad?_______________.
c) Despus, le encarg a Betty que prepare para otro pedido, 7 centenas de manzanas, y por error
empaquet 250 piezas ms. Cuntas manzanas prepar para el pedido Betty? __________.
Completa las siguientes series, observando cunto aumentan o disminuyen. Sigue los ejemplos.
347, 350, 353 , 356 , 359 , _362 , 365 , 368 , 371 , 374 , 377 , 380
832, 828, 824 , 820 , 816 , _812 , 808 , 804 , 800 , 796 , 792 , 788
a) 575, 570, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,_____,_____,_____
b) 724, 730, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,_____,_____,_____
c) 987, 980, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,_____,_____,_____
d) 236, 245, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,_____,_____,_____
Completa las siguientes series, segn indique cada caso:
De 10 en 10
130
250
140
350
De 100 en 100
De 1000 en 1000
1030
2030
10
Centena (c)
100 unidades
10 decenas
Decena (d)
10 unidades
Unidad (u)
1 pieza
En la siguiente tabla, anota en la columna derecha, el nmero que corresponda a cada expresin de
la columna izquierda. Sigue los ejemplos:
542
5 centenas + 4 decenas + 2 unidades
839
8 centenas + 3 decenas + 9 unidades
6 centenas + 2 decenas + 2 unidades
7 centenas + 5 decenas + 8 unidades
0 centenas + 5 decenas + 3 unidades
2 centenas + 0 decenas + 8 unidades
9 centenas + 4 decenas + 0 unidades
Localiza las siguientes cantidades en la sopa de nmeros, ordenndolas en um c d u para formar la
cantidad correspondiente. Sigue los ejemplos.
1) 4c 5d 8u = 458
2) 3um 2c 1d 9u = 3219
11
Problemas de conteo.
Resuelve los siguientes problemas.
1.- Realiza los siguientes conteos y regstralos
2.- De acuerdo a los dibujos de arriba, completa la siguiente tabla, escribiendo en nmero y letra la
cantidad correspondiente.
Nmero
Letra
En 6 cajas de alfileres hay
En 15 billetes de $ 100 hay
En 28 cajas de cerillos hay
3000 alfileres caben en cuntas cajas
Para $ 2000 necesito cuntos de $ 50
800 cerillos caben en cuntas cajas
Con 7 billetes de $ 100 y 10 de $ 50 tengo
En 35 cartones de huevo hay
En 50 cajas de chiles y guayabas hay
En 200 cajas de duraznos y naranjas hay
3.- A la maestra Roco le entregaron los libros para la Biblioteca de Aula en 5 bolsas, 6 cajas y 9
libros sueltos. Cada caja tiene 10 bolsas y cada bolsa tiene 10 libros. Cuntos libros le dieron en
total a la maestra Roco?
12
13
31
41
34
Elige 2 nmeros diferentes tal que un nmero sumado a 7 y otro nmero sumado 8 den cmo
resultado 40.
7
40
8
14
Sumar 37 + 58 = 30 + 50 + 7 + 8 = 80 + 15 = 95
46 + 58 =
18 + 76 =
35 + 83 =
62 + 79 =
38 + 73 =
26 + 58 =
42 + 25 =
75 + 58 =
36 + 87 =
15
9 + 3 = 12
8 + 4 = 12
____________
____________
____________
16 3 =
16 4 =
16 6 =
____________
____________
____________
14 6 =
14 7 =
14 8 = _____
____________
____________
____________
17 5 =
17 6 =
17 7 =
____________
____________
____________
15 2 =
15 3 =
15 4 = _____
____________
____________
____________
18 4 =
18 5 =
18 6 =
____________
____________
____________
3.- Marlene tiene 35 manzanas y los quiere repartir en 2 canastas. Si en una de las canastas ya meti
19 manzanas, cuntas manzanas meter en la otra canasta?
4.- Un cartero va a meter las 48 cartas que tiene que entregar hoy en su portafolio. Si ya meti 29
cartas, cuntas cartas le falta meter?
16
5.- Martn, Karla y sus paps van a poner los globos para la fiesta de Karla, y cortaron los pedazos de
hilo iguales para amarrar los globos, nada ms que no se fijaron y pusieron diferente nmero de
globos en cada hilo.
Cuntos globos caben en un pedazo de hilo, si la mam puso el mximo de globos que caban? __.
Cuntos globos tiene que poner Martn para llenar su pedazo de hilo con globos? _____________.
Cuntos globos le faltan a Karla para llenar su pedazo de hilo con globos? ___________________.
Y al pap cuntos globos le faltan para llenar su pedazo de hilo con globos? __________________.
Qu operacin hiciste para responder a las preguntas anteriores y resolver el problema?
_________________________________________________________________________________.
6.- Jorge necesita tener 82 puntos pegndole a la bscula para que le den como premio un baln. Si
en el primer intento obtuvo 47 puntos, cuntos puntos le faltan para ganarse el baln?
8.- Fernando pesa el da de hoy 47 kg despus de haberse puesto a hacer ejercicio y bajar 23 kg.
Cunto pesaba Fernando antes de empezar a hacer ejercicio?
17
9.- Si una gallina tuvo 25 pollitos y an faltan 28 por nacer, cuntos huevos puso en total la gallina?
10.- Si la mam de Sofa pesa 54 kg, y entre las dos pesan 93 kg, cuntos kg pesa Sofa?
11.- Al jugar a las canicas y perder 18, a Luis slo le quedan 23. Cuntas canicas tena Luis en su
bolsa al principio del juego?
12.- Despus de comprar su videojuego y gastarse $ 500 a Josu slo le quedan $ 230. Cunto
dinero tena Josu antes de comprar su videojuego?
13.- Si despus de cortar 12 rosas de su jardn para un arreglo, a Sonia slo le quedan 34 rosas.
Cuntas rosas tena Sonia en su jardn?
18
Encierra en un crculo los enteros que estn divididos en medios e ilumina un medio
Encierra en un crculo los enteros que estn divididos en cuartos e ilumina un cuarto
19
2.- Si con un pescado grande comen 4 personas, cuntas personas comern con los pescados
grandes que trajo el pap de Luis?
3.- Si una bolsa de palomitas se la comen entre 3 nios, cuntos nios comern palomitas si la
mam de Fernanda trajo para su cumpleaos las bolsas de palomitas que se ven en el dibujo?
4.- Renata le ayuda a su mam a hacer moitos para regalos de navidad. Para hacer un moo
grande, necesita metro de listn. Para hacer un moo mediano, necesita 1/3 de metro de listn, y
para hacer un moo pequeo necesita de metro. Si tiene las siguientes cantidades de listn,
cuntos moos alcanzar a hacer? Contesta en cada recuadro. Guate con los ejemplos.
3 metros
6
Moos grandes
Moos medianos
Moos pequeos
12
4 metros
5 metros
Moos grandes
Moos grandes
Moos medianos
Moos medianos
Moos pequeos
20
20
Moos pequeos
Lpiz: ________cm
Tornillo: ________cm
Cuchara: ________cm
Cuchillo: ________cm
Tijeras: ________cm
Con tu regla, mide los siguientes objetos.
La altura de tu libro de matemticas 3
El ancho de una libreta chica
________cm
________cm
________cm
________cm
________cm
21
________cm
El permetro de una figura, es la medida total que resulta de sumar todos los lados que forman su
contorno, es decir, todo alrededor de la figura. Si la figura tiene todos sus lados exactamente iguales,
(como el cuadrado, por ejemplo) el permetro se puede calcular multiplicando el nmero de lados por
la longitud de cada lado, es decir, en el cuadrado sera 4 x l, donde l es lo que mide cada lado.
Si tomas como unidad de longitud el lado del siguiente cuadrado:
las siguientes figuras? Fjate en el ejemplo.
6
5
4
1
17
16
18
10
15
14
11
13 12
Ejemplo:
El
contorno
mide 18
unidades
Contorno:
Contorno:
_______ unidades
_______ unidades
Contorno:
______ unidades
a) Todas las figuras estn formadas con 16 cuadrados (a excepcin del ejemplo)? ___________.
b) La medida del contorno cambia en cada figura o es siempre la misma? __________________.
c) Por qu? ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
Calcula el permetro de las siguientes figuras o situaciones, completando la tabla. Ve el ejemplo.
Figura o situacin
Instrumento con que se mide
Operacin
Permetro
(metro, cinta mtrica, regla)
6
6 cm
4
Con una regla
+6
P = 20 cm
4 cm
4
20
3 cm
2 cm
2 cm
3 cm
22
Figura o situacin
Operacin
Permetro
90 m
120 m
1m
25 m
2m
6m
Con un metro plegadizo o cinta
mtrica
12 cm
8 cm
Se traza un cuadrado de 17 m
de lado para que pueda
aterrizar un helicptero. Calcula
su permetro.
El pizarrn rectangular del
saln mide 4 metros de largo
por 2 metros de ancho. Si la
maestra quiere poner un listn
a su contorno, cuntos metros
de listn necesita?
Observa las 3 figuras y calcula el permetro. Encirrala en un crculo la de mayor permetro.
P = ____
P = ____
P=
23
Junio
Julio
Diciembre
Contesta lo siguiente:
a) Cules meses tienen 30 das? __________________________________________________.
______________________________________________________________________________.
b) Cules meses tienen 31 das? __________________________________________________.
______________________________________________________________________________.
c) Qu mes tiene menos das? __________________.
d) Cuntas semanas hay en 3 aos? __________________.
e) Cuntos aos son 730 das? __________________.
f) Cuntos meses hay en 5 aos? __________________.
El pap de Miguel, trabaja como supervisor en una fbrica, y su trabajo consiste en estar al pendiente
de quin asiste y quin falta a trabajar cada da. Tiene a su cargo a 25 trabajadores. Reuni los datos
de los primeros 14 das de julio de 2010, y registr los resultados en la siguiente tabla:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
1
21
empleados
5
20
empleados
12
18
empleados
6
19
empleados
13
22
empleados
7
25
empleados
14
Viernes
Domingo
10
11
25
empleados
9
22
empleados
Sbado
25
empleados
15
16
17
18
25
24
empleados
19
20
21
22
23
24
26
27
28
29
30
31
Marca con un color verde las calles que cruzan el pueblo de norte a sur, y con rojo las que lo
cruzan de este a oeste.
Si Jorge est en el hospital y camina dos cuadras al norte y una al este llega a ______________.
Si Marlene est en la escuela y camina dos cuadras al sur y dos al oeste llega a ____________.
Si el to de Mario vino al funeral de su abuelo y sale del hotel, qu camino debe recorrer para
llegar a la iglesia? ______________________________________________________________.
El presidente municipal quiere ir a guardar su dinero al banco. Qu camino debe recorrer, si sale
de la presidencia? _____________________________________________.
Roberto sale del restaurant y se qued con sed, por lo que quiere comprar un refresco en la tienda.
Qu camino debe recorrer? ______________________________________________________.
Sonia sali del hospital con mucha hambre, y quiere ir a comer al restaurante. Cuntas cuadras
camina y hacia adonde? ________________________________________________________.
25
Tambin los objetos se pueden ver de otras maneras, si los vemos desde arriba, desde abajo o de
algn lado. Esto se llama perspectiva.
Segn la perspectiva de la llanta, escribe en cada recuadro arriba, abajo, a un lado o de frente.
26
Observa las lneas que forman cada par de letras del dibujo y escribe la posicin que guardan en
relacin con el piso, ya sea horizontal, vertical o inclinada.
A
El respaldo AB Inclinada
El largo de la cama BC__________________
B
C
La pata CD _____________________________
D
La pata EF _____________________
E
G
La pata EF _____________________
La pata GH _____________________
F
H
La pata FH _____________________
De acuerdo a la situacin, escribe qu tipo de trayectoria sigue cada accin.
Situacin
La posicin de una persona cuando est parada
La trayectoria del agua cuando se sirve de una jarra a un vaso
La posicin del agua en un lago
Dejar caer un objeto al piso
La subida de la montaa rusa
La posicin de una persona cuando est acostada
Trayectoria
Observa las siguientes ilustraciones y clasifica la trayectoria que sigue su movimiento en horizontal,
vertical o inclinada, escribindola en el recuadro.
27
Manejo de la informacin.
Tablas de datos e ilustraciones.
Las tablas de datos se utilizan para representar y organizar los datos obtenidos de una investigacin
u observacin para poder analizarlos, estudiarlos, compararlos e interpretarlos. Por ejemplo,
podemos registrar el estado del tiempo, las calificaciones de un alumno, los resultados de una
encuesta, las ventas de una empresa, etc. Se organiza en filas (horizontales) y columnas (verticales).
La Secretara de Salud decidi realizar una encuesta entre los nios de primaria para saber qu tipos
de alimentos prefieren los nios para desayunar en el recreo, y poder decidir qu se vender en las
tienditas escolares. La pregunta que se les hizo a los nios fue: Qu te mandan de desayunar de tu
casa? Se registraron las respuestas de una semana, obteniendo los siguientes resultados:
Da
Torta
Sndwich
Tacos
Fruta
Otro
Dinero para
alimento
comprar
Lunes
23
20
13
10
8
5
Martes
18
25
15
12
5
3
Mircoles
20
18
12
8
7
8
Jueves
25
17
16
11
10
9
Viernes
18
23
18
10
9
12
Totales
a) Cul es el alimento que ms mandan de la casa? ___________________________ Colorea la
columna de naranja.
b) A cuntos nios les mandaron dinero para comprar en la escuela? ________________________.
c) Cul es el alimento que menos mandan de la casa? ___________________________. Colorea la
columna de morado.
d) A cuntos nios les mandan torta o sndwich? ___________________________.
El pap de Luisa registra en una tabla las ventas de yogurth que hace cada mes.
Mes
Ventas
Enero
$ 1,650
Febrero
$ 2,320
Marzo
$ 1,800
Abril
$ 2,570
Mayo
$ 2,640
Junio
$ 1,590
Julio
$ 1,720
Agosto
$ 1,430
Septiembre
$ 2,840
Octubre
$ 2,040
Noviembre
$ 1,750
Diciembre
$ 2,220
TOTAL
a) En qu mes vendi ms? ________________________ Coloralo de verde.
b) Qu mes vendi menos? ________________________ Coloralo de rojo.
c) Cuntos meses hizo su registro? ___________________
d) Cul es la diferencia en dinero entre el mes que vendi ms y entre el que vendi menos? $__
28
Autoevaluacin Bloque 1.
Lee detenidamente cada situacin, y en cada una de ellas tendrs 4 opciones. Realiza las
operaciones en una hoja. Subraya con rojo la opcin que creas correcta.
1. Cmo se lee el nmero 6357?
a) Sesenta y tres cincuenta y siete
c) Seis mil trescientos cincuenta y siete
2. Los nmeros que faltan en la serie 235, _____, 259, _____, 283, _____ son:
a) 245, 255, 265
b) 247, 271, 295
c) 248, 270, 292
d) 246, 268, 290
3. Si se tienen 5 decenas, 3 centenas y 6 unidades, el nmero que se forma es:
a) 536
b) 365
c) 653
d) 356
4. Al director de la escuela le entregaron los libros para la Biblioteca escolar en 3 cajas, 7 bolsas y 4
libros sueltos. Cada caja tiene 10 bolsas y cada bolsa 10 libros. Cuntos libros le dieron en total
al director?
a) 374
b) 734
c) 437
d) 347
5. Pepe compr una bolsa con 53 dulces, y regal un dulce a cada uno de sus 34 compaeros.
Cuntas dulces le quedan en su bolsa?
a) 20
b) 21
c) 19
d) 18
6. Despus de haber comprado una playera de $85, a Fernanda le quedan el da de hoy $47.
Cunto dinero tena Fernanda antes de comprar la playera?
a) $ 38
b) $ 48
c) $ 142
d) $ 132
7. Carlos y sus amigos se comieron 10/8 de las pizzas que encargaron para la comida. Cul de las
siguientes figuras iluminadas representa, lo que se comieron de la pizza?
a)
b)
c)
d)
a)
20 u
b) 40 u
es:
c) 38 u
d) 42 u
c) 60 meses
30
d) 70 meses
11. La mam de Miriam tiene 5 metros de tela para hacer servilletas. Si para cada una necesita
metro de tela. Cuntas servilletas podr hacer con los 5 metros de tela?
a) 10 servilletas
b) 20 servilletas
c) 5 servilletas
d) 2 servilletas
12. Karla, tiene mucha hambre y no sabe si comerse un helado, una paleta, un pay o una
hamburguesa. Si decidiera comerse la hamburguesa tendra que ir hacia:
a)
El norte
b) El sur
c) El este
d) El oeste
15. La maestra de tercero, quiere saber cul es el deporte ms gustado entre sus alumnos, y para
esto hizo una encuesta y elabor una grfica con los resultados. Elige el deporte ms gustado
entre los alumnos de tercero.
a) Basquetbol
b) Ping pong
c) Ftbol
d) Atletismo
31
Bloque 2.
Sentido numrico y pensamiento algebraico.
Lectura, escritura, orden y series de nmeros de 4 cifras.
Los nmeros consecutivos, son aquellos cuya diferencia entre uno y otro es 1. Por ejemplo, 797,
798, 799, 800. Tambin existen series o sucesiones de nmeros, en cuyo caso puede haber
diferencia de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, de 10 en 10, de 50 en 50, etc., puede ser cualquier
nmero, siempre y cuando la diferencia entre un nmero y otro sea exactamente la misma.
En el bloque anterior, vimos los nmeros de hasta 3 cifras. Ahora veremos los nmeros de 4 cifras, o
tambin llamados millares.
Completa la siguiente tabla para ver las equivalencias entre la cantidad de la izquierda con sus
respectivas centenas, decenas y unidades. Fjate en los ejemplos.
Cantidad
Centenas
Decenas
Unidades
Se escribe
Se lee
1 millar
10
100
1000
1000
Un mil
7 millares
70
700
7000
7000
Siete mil
5 millares
9 millares
3 millares
4 millares
6 millares
2 millares
8 millares
Encuentra la suma y escribe el resultado en unidades, utilizando la notacin desarrollada de las
siguientes cantidades. Fjate en el ejemplo.
5 millares, 3 centenas, 6 decenas y 8 unidades = 5000 + 300 + 60 + 8 = 5368 unidades
2 millares, 6 centenas, 0 decenas y 7 unidades = _______________________________________
4 millares, 0 centenas, 3 decenas y 0 unidades = _______________________________________
6 millares, 7 centenas, 2 decenas y 9 unidades = _______________________________________
3 millares, 2 centenas, 8 decenas y 1 unidades = _______________________________________
1 millar, 0 centenas, 0 decenas y 4 unidades = _______________________________________
Escribe los nmeros consecutivos que faltan en cada serie. Guate con el ejemplo.
1315
1999
3408
4057
1316
2000
1317
1318
3411
1319
2003
4061
1320
1321
1322
1323
3416
1324
2008
4066
1325
1326
32
5228
5231
5234
Une con flechas las siguientes cantidades. Guate con los ejemplos.
Siete mil sesenta
8000 + 0 + 0 + 8
2000 + 200 + 50 + 4
7000 + 600 + 0 + 0
4000 + 300 + 80 + 9
2000 + 500 + 40 + 5
7000 + 0 + 60 + 0
4000 + 300 + 90 + 8
8000 + 800 + 0 + 0
4000 + 300 + 80 + 8
7000 + 0 + 0 + 6
8000 + 800 + 80 + 0
2000 + 200 + 40 + 5
Cuatro mil trescientos ochenta y ocho
Utiliza el contador que hiciste con el material recortable 6, en la leccin 19 de tu libro de texto, pg.
48, para completar los nmeros que faltan en los recuadros y ver cuntas personas entran a la feria
en un da.
m c d u
m c d u
m c d u
m c d u
m c d u
m c d u
2 6 8 4
2 6 8 9
Entran 5
m c u d
3 8 4 6
+8
m c u d
5 0 7 1
+6
Entran 23
m c u d
3 8 5 4
+ 29
m c u d
5 0 7 7
+ 48
Entran 275
m c u d
Entran 87
m c u d
+ 74
m c u d
+ 283
m c u d
+ 325
33
m c u d
m c u d
+ 824
Entran 684
m c u d
+ 639
m c u d
+ 3296
5 decenas = 50 unidades
Don Pancho carg en su camioneta los siguientes pedidos. Expresa en unidades las cantidades,
utilizando la notacin desarrollada. Escribe cmo se leera el nmero. Guate con el ejemplo:
Notacin desarrollada
2000 + 100 + 20 + 3 = 2123 unidades
El nmero se leera as
Dos mil ciento veintitres unidades
Notacin desarrollada
El nmero se leera as
Notacin desarrollada
El nmero se leera as
Notacin desarrollada
El nmero se leera as
34
Ordena los siguientes nmeros de mayor a menor colocndolos en los espacios en blanco.
Ahora escribe los nmeros menores y mayores que se pueden formar con cada una de las
cantidades anteriores, reacomodando los dgitos de cada cantidad. Forma tambin otras tres
cantidades con los mismos dgitos. Sigue los ejemplos.
Cantidad
Menor
Mayor
Cantidad 1
Cantidad 2
Cantidad 3
18
18
81
Ya no se pueden formar ms cantidades
340
034
430
043
403
304
8237
2378
8732
7382
3827
2873
Primer paso
Segundo paso
Tercer paso
Realiza las siguientes sumas y colorea los cuadros de abajo donde estn los resultados, para
descubrir el camino que llevar al pez perdido con sus amigos.
1389
1289
1189
1388
1127
855
1808
1898
856
354
364
1060
846
374
1328
1338
857
347
963
973
36
2.- Completa los siguientes cuadrados mgicos de modo que la suma de filas
y diagonales d siempre el mismo nmero. Guate en el ejemplo.
, columnas
3.- Divide el reloj en dos partes, tal que el resultado de sumar cada parte, resulte la misa que la otra
parte.
Suma de cada parte
4.- Escribe en cada casilla los nmeros que estn desordenados. Primero ordnalos para que te sea
ms fcil. No se pueden repetir, y la suma en forma horizontal, vertical o diagonal tiene que ser 34.
9
37
Problemas de sumas.
Resuelve los siguientes problemas.
1.- La mam de Mara tiene una tienda. En un da vendi $ 125 de panes, $ 234 de refrescos, $ 148
de papitas y $ 340 de leche. Cunto vendi en ese da la mam de Mara?
Datos
Operacin
Resultado
Resultado
3.- Un agricultor cosech en su terreno 368 pias, 264 sandas, 473 melones y 296 calabazas.
Cuntas frutas cosech en total el agricultor?
Datos
Operacin
Resultado
4.- Hugo se quiere comprar un video juego, y rompi su cochinito en donde tena guardados 1 billete
de $ 200, 3 billetes de $ 100, 4 de $ 50, 10 de $ 20, 16 monedas de $ 10, 45 monedas de $ 5, 32
monedas de $ 2 y 48 monedas de $ 1. Si el videojuego cuesta $ 1400, puede Hugo comprarlo?
Datos
Operacin
Resultado
38
5.- Ricardo fue al sper y compr una playera de $ 175, un pantaln de $ 163, y un par tenis de $
238. Cunto pag en total por las 3 cosas?
Datos
Operacin
Resultado
6.- El pap de Carlos trabaja en la biblioteca, y el otro da Carlos le ayud a contar los libros, que
estn clasificados por materia, y contaron 245 de matemticas, 298 de espaol y 378 de ciencias.
Cuntos libros hubo en total en la biblioteca?
Datos
Operacin
Resultado
7.- Don Miguel est recolectando en varias cestas los jitomates que sembr. A una de ellas le
cupieron 235 jitomates, a otra 348, a otra 185 y en la ltima cesta meti 259. Cuntos jitomates
recolect en total Don Miguel?
Datos
Operacin
Resultado
8.- Pamela est juntando el dinero que gana como cerillita en el sper, para comprarse un telfono
celular. La primera semana junt $ 145, la segunda $ 273, la tercera semana $ 328 y la cuarta $ 269.
Si el telfono que quiere Pamela cuesta $ 1000, puede comprarlo con lo que junt?
Datos
Operacin
Resultado
39
40
41
Primer paso
Tercer paso
53
- 29
b)
84
- 38
c)
95
- 46
d)
62
- 17
e)
51
- 23
f)
76
- 19
g)
58
- 32
h)
91
- 36
i)
73
- 54
j)
64
- 48
k)
235
- 48
l)
372
- 35
m)
594
- 56
n)
175
- 89
226
- 83
o)
427
- 235
p)
683
- 537
q)
913
- 638
r)
846
- 587
s)
372
- 194
42
Problemas de restas.
1.- Para una rifa, se hicieron 500 boletos, de los cuales Leonardo slo logr vender 373. Cuntos
boletos quedaron sin venderse?
2.- En el examen de ortografa en espaol, a Martha le dictaron 326 palabras, de las cules respondi
correctamente a 289. En cuntas palabras se equivoc Martha?
3.- Inglaterra es un pas donde llueve mucho. De los 365 das del ao pasado, llovi en 238 de ellos.
Cuntos das no hubo lluvia en Inglaterra el ao pasado?
4.- Carlos tena ahorrados $ 624 y se compr un auto elctrico de $ 475. Cunto dinero le queda a
Carlos ahora?
5.- Paulina est llenando un lbum de fotografas, al cual le caben 235 fotos. Si ya tiene 169 fotos en
el lbum, cuntos espacios le quedan vacos todava?
43
20
30
44
Observa cada dibujo y realiza las multiplicaciones correspondientes. Primero multiplica por filas
(horizontal) y despus por columnas (vertical). Guate con los ejemplos.
Filas
Filas
2 6 = 12
5 3 = 15
Columnas
Columnas
6 2 = 12
3 5 = 15
Filas
Filas
__ __ = __
__ __ = __
Columnas
Columnas
__ __ = __
__ __ = __
Filas
Filas
__ __ = __
__ __ = __
Columnas
Columnas
__ __ = __
__ __ = __
Filas
Filas
__ __ = __
__ __ = __
Columnas
__ __ = __
Columnas
__ __ = __
45
Escribe la multiplicacin necesaria para calcular la cantidad exacta de piezas que tiene cada
rompecabezas.
Ilumina el nmero de cuadritos a partir del primer cuadrito para representar las multiplicaciones que
se indican. Escribe el resultado en el recuadro vacio. Guate con el ejemplo.
Escribe el nmero faltante en cada multiplicacin de acuerdo al nmero de cuadritos que tiene cada
imagen. Guate con el ejemplo.
46
Identifica cuntos grupos con el mismo nmero de canicas puedes hacer. Hay varias soluciones.
Indica el resultado como una multiplicacin. Por ejemplo: si hicieras grupos de 4 canicas, tendras 10
grupos. Esto es: 4 x 10 = 40
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Une con lneas de color diferente el montn de canicas que le corresponde a cada bolsa realizando
las multiplicaciones de la izquierda y comparando con el nmero de canicas de la derecha. Las lneas
no deben cruzar las piedras. Escribe el resultado de la multiplicacin a la derecha de las
multiplicaciones.
47
Tomando en cuenta que su pedido fue como se muestra en la lista de precios, contesta lo siguiente:
Qu cuesta ms, un taco o un helado? ____________. Cunto cuesta cada uno? ____________.
Con el refresco se llenaron exactamente 4 vasos.
Qu parte del refresco se utiliz para llenar un vaso? ______________.
Qu parte del refresco se utiliz para llenar dos vasos? _____________.
Si cada una cooper con $ 70, cunto dinero juntaron entre las 4? _____________________.
Cunto gastaron? ___________. Qu operacin hiciste para saber el resultado? _____________.
Cunto les sobr? ___________. Qu operacin hiciste para saber el resultado?_____________.
Cuntos nuggets de pollo comi cada una, si se repartieron por igual? _______________________.
Cuntas naranjas le toc a cada una, si se repartieron por igual? ________________________.
Alfonso llev los siguientes alimentos para compartir con Too, Hugo y Daniel en el recreo.
La torta en cuartos.
48
La naranja en octavos.
1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
5. _________________
6. _________________
a) Ordena los jugadores desde el que qued ms cerca al que qued ms lejos de la raya,
escribiendo los nombres en el recuadro de arriba.
b) Qu jugador gan? _______________
c) Qu jugador qued ms lejos de la raya? _______________
d) Quines quedaron a ms de 3 cm. de la raya? _____________________________
e) Quines quedaron a menos de 2 cm. de la raya? ____________________________
f) Cuntos cm. hubo de diferencia entre el ms cercano y el ms lejano de la raya? _____________
g) Qu distancia le falt al segundo lugar para poder rebasar al primero por 1 cm? ______________
h) Cuntos cm hubo de diferencia entre Donaldo y Hugo? ______________
49
2.- Margarita est parada afuera de su casa. Dibuja los objetos que se piden a la distancia sealada,
siguiendo las lneas punteadas. Toma como punto de referencia el pie de Margarita.
3.- Mide con tu regla cada uno de los lados de las siguientes figuras. Expresa el resultado en
centmetros, escribindolo dentro del crculo. Guate con el ejemplo.
50
Medida: _________cm
Estufa
Puerta de la casa
_________cm
Ms largo: ______________________
Mesa
Cama
Medida: _________cm
_________cm
Ms largo: ______________________
_________cm
_________cm
Ms largo: ______________________
Ventana
Lavadora
_________cm
_________cm
Ms largo: ______________________
Las lneas perpendiculares, son aquellas en donde se cruzan una lnea horizontal y una lnea
vertical, formando un ngulo recto (90) al cortarse, como se muestra a continuacin.
Colorea con rojo las lneas perpendiculares y con verde las lneas paralelas.
Cuntas lneas paralelas se formaron? _____ Cuntas lneas perpendiculares se formaron? _____
Observa los siguientes dibujos y encierra en un crculo color naranja las lneas paralelas sobre el
dibujo, y en un cuadrado color azul las lneas perpendiculares. Guate con el ejemplo y termnalo.
52
paralelos
perpendiculares
paralelos
perpendiculares
paralelos
perpendiculares
paralelos
perpendiculares
paralelos
perpendiculares
53
Ejemplos:
La Avenida Patriotismo y la Avenida Libertad son paralelas.
La calle Espuma y la Avenida Hroes son perpendiculares.
Pon una
en el cuadro segn corresponda:
La Avenida Central y la Avenida Hroes son:
paralelas
perpendiculares
paralelas
perpendiculares
paralelas
perpendiculares
paralelas
perpendiculares
paralelas
perpendiculares
Completa sobre la cuadrcula los siguientes dibujos, para formar una figura simtrica. El eje de
simetra es la lnea horizontal azul.
55
Termina de trazar y colorear las figuras para que sean simtricas, es decir, que quede igual del lado
derecho
Traza con una lnea roja los ejes de simetra que tienen las siguientes figuras. Escribe dentro del
recuadro cuntos ejes tuvo cada figura.
En las siguientes figuras, hace falta trazar algunos ejes de simetra que tiene cada figura, termina de
trazarlos. Cuntos ejes de simetra tiene cada figura? Escribe el resultado en la nube
correspondiente. Guate con el ejemplo.
56
Manejo de la informacin.
Anlisis y registro de informacin en una grfica.
Betty quiere saber qu materia le gusta ms a sus compaeros. Le fue preguntando a cada uno de
ellos, y registr los datos en la siguiente tabla:
Espaol
Matemticas
Historia
Geografa
Otras
Elabora una grfica coloreando el nmero de cuadritos segn el nmero de votos de cada materia,
con un color diferente cada una. Por ejemplo, espaol tuvo 10 votos, iluminamos 10 cuadritos.
Materia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Espaol
Matemticas
Historia
Geografa
Otras
a) Qu materia obtuvo ms votos? _______________.
b) Qu materia obtuvo menos votos? _______________.
c) Cul es la diferencia en votos entre la materia ms gustada y la menos gustada?
d) Hubo materias que tuvieron el mismo nmero de votos? ______ Cules? _______________.
e) Si los nios solo pueden elegir una materia. Cuntos nios participaron en la encuesta? ___.
En las olimpiadas, uno de las competencias ms emocionantes es el tiro con arco.
Cada competidor realiza 5 tiros, y a medida que el tiro quede ms cerca del centro,
se obtienen ms puntos. Gana el competidor que obtenga ms puntos despus de
los 5 tiros. A la final pasaron los siguientes pases, y el valor de sus puntos en cada tiro fue el
siguiente. Suma cada uno de los tiros del competidor de cada pas, y completa la grfica de barras.
Pas
Espaa
Italia
Mxico
Estados Unidos
Inglaterra
Tiro 1
9
7
9
9
10
Tiro 2
8
9
10
9
10
Tiro 3
10
8
9
10
9
Tiro 4
8
9
9
8
8
Tiro 5
9
8
10
10
8
Puntuacin Total
57
Interviene el azar
No interviene el azar
Juega con una persona (pap, mam, hermano, amigo) al gato, anota en el recuadro que est debajo
de cada gato al ganador y contesta lo que se pide.
Escribe en la tabla, 5 juegos en los que interviene el azar y 5 juegos en donde no intervenga el azar.
Juegos en los que s interviene el azar
Juegos en los que no interviene el azar
58
Autoevaluacin Bloque 2.
Lee detenidamente cada situacin, y en cada una de ellas tendrs 4 opciones. Realiza las
operaciones en una hoja. Subraya con rojo la opcin que creas correcta despus de haber hecho tus
operaciones.
1. El nmero formado por 5 decenas, 6 millares, 3 centenas y 7 unidades es:
a) 5637
b) 6537
c) 6375
d) 6357
2. Observa a los competidores de una carrera atltica y elige al que tenga el nmero menor.
a) Martn
b) Pedro
3. El nmero cuatro mil veintisiete se escribe:
a) 4207
b) 4027
c) Julio
d) Edgar
c) 400027
d) 4270
4. En la siguiente tabla, se muestran los aos en que nacieron Alma y sus paps.
Miembro de la familia Ao de nacimiento Sucesor
Alma
1999
Pap
1969
Mam
1973
Qu opcin muestra el sucesor de cada uno de los aos de nacimiento?
a) 2000,1970,1972
b) 1998,1968,1972
c) 2000,1968,1974
d) 2000,1970,1974
5. El nmero 7982 se escribe:
a) Siete mil novecientos ochenta y dos
c) Setecientos nueve ochenta y dos
6. En cul de las siguientes opciones estn las cantidades ordenadas de mayor a menor?
a) 5555,666,555,6666 b) 555,666,5555,6666 c) 6666,5555,666,555 d) 6666,5555,555,666
7. El mayor nmero que se forma con los dgitos 8, 3, 2, 9 es:
a) 8329
b) 2389
c) 9823
d) 9832
8. Para su cumpleaos, los paps de Ana le regalaron $ 735. Si ya tena ahorrados $ 528. Cunto
dinero tiene ahora?
a) $ 1262
b) $ 1263
c) $ 1163
d) $ 1253
9. En la prueba ENLACE del ao pasado, el examen constaba de 136 preguntas, de las cuales
Miguel tuvo 108 aciertos. Cuntas preguntas tuvo mal Miguel?
a) 244
b) 38
c) 19
d) 18
59
10. La multiplicacin que se indica para calcular la cantidad de piezas del siguiente rompecabezas
es:
a)
7x8
b) 7 x 7
c) 6 x 7
d) 8 x 6
b)
c)
d)
12. Observa la medida de los lados y subraya cul crees que es el permetro.
a) 25 u
b) 20 u
c) 26 u
d) 24 u
b)
c)
d)
15. De acuerdo a los puntos obtenidos durante el torneo, el equipo que qued en 3er. lugar fue:
Equipo
Puntos obtenidos
Pumas
32
Cruz Azul
29
Amrica
33
Chivas
31
a) Pumas
b) Cruz Azul
c) Amrica
d) Chivas
60
Bloque 3.
Sentido numrico y pensamiento algebraico.
Orden entre nmeros de 4 cifras.
Completa la red para encontrar cuntas manzanas en total cosech Don Pancho. Sigue el ejemplo.
Don Pancho le encarga a su hija Betty que prepare ciertas cantidades de manzanas para sus
clientes, a Betty se le facilita ms si le dice cuntos millares, centenas, decenas y unidades deber
tener cada pedido. Aydale a Betty completando la tabla, siguiendo los ejemplos:
Millares
Centenas
Decenas
Unidades
Nmero de
manzanas
Notacin
desarrollada
3225
3000+200+20+5
6894
6000+800+90+4
5206
4000+300+90+7
Ocho mil quinientos
nueve
9
Si Betty tiene una caja con mil manzanas, ms 10 bolsas con 10 manzanas en cada bolsa. Cuntas
manzanas tiene Betty? ___________________
En 3 cajas de 1000, ms 6 cajas de 100, ms 8 bolsas de 10, ms 7 manzanas sueltas. Hay _______
manzanas.
En 4 cajas de 1000, ms 8 cajas de 100, ms 5 bolsas de 10, ms 4 manzanas sueltas. Hay _______
manzanas.
En 7 cajas de 1000, ms 2 cajas de 100, ms 4 bolsas de 10, ms 3 manzanas sueltas. Hay _______
manzanas.
61
Contesta las siguientes situaciones. Cada que se venda un animal, lo tienes que tachar del dibujo. Y
cuando Don Marcos compre, le regalen o nazca un animal, lo debes de dibujar.
a) Cuntos animales de cada grupo tiene?
Vacas: ______ Cerdos: ______ Cabras: ______ Pollitos: ______ Caballos: ______ Conejos: _____
b) Cuntos animales tiene en total? ________________
c) Si vende 3 gallinas, 5 pollos, 2 vacas y 1 cerdo, cuntos animales le quedarn? ______________
d) Para el cumpleaos de su esposa, hizo carnitas, mole, birria de chivo y conejo, por lo que mat
tres puercos, 6 pollos, 4 chivas y 5 conejos. Tchalos.
e) Vendi 4 caballos para unas carreras. Cuntos caballos tiene ahora? __________
f) El hijo de Don Marcos le regal 3 cabras, 2 vacas, 2 caballos, 4 cerditos y 3 conejos. Dibjalos.
g) Don Marcos quiere tener ahora 15 pollitos. Cuntos tuvo que comprar? _____________
h) Cuntos cerdos tuvo que comprar Don Marcos para tener la misma cantidad de vacas? ________
i) Si nacen 3 pollitos, 2 vaquillas, 5 conejos y 3 cerditos, cuntos animales tiene ahora de cada uno?
Vacas: ______ Cerdos: ______ Cabras: ______ Pollitos: ______ Caballos: ______ Conejos: _____
j) Cuntos animales tiene en total ahora? ________________
k) Cul es la diferencia del grupo de animales donde hay ms con el que donde hay menos?
___________
62
Limones sueltos
$ 1 la pieza
Don Enrique surti un pedido de 2 sacos de limones con 3 bolsas grandes, 4 bolsas chicas y 7
limones sueltos. Cuntos limones surti? Realiza tus operaciones en el siguiente espacio.
63
En la tienda de mascotas, Lety observa los siguientes precios (los precios son por cada animalito):
Si Lety quisiera comprar los siguientes animales, realiza la suma y dibuja los billetes (en rectngulos
con su denominacin) o monedas necesarios (en un crculo con su denominacin).
a) 6 conejos
b) 3 perritos
c) 8 ratones
d) Los 7 gatitos
e) 5 pollos
f) 3 patos
g) 4 hmsters
64
Si Lety tuviera las siguientes monedas de $1, es correcto decir que equivalen a la otra moneda de
$10?
Por monedas de $ 10 y de $ 2
10
+2
12
Por monedas de $ 10 y de $ 5
65
66
67
68
Primer paso
Tercer paso
Resuelve las siguientes multiplicaciones utilizando el mtodo de los 3 pasos completando los
espacios en blanco:
69
Problemas de reparto.
Los repartos se utilizan para saber el nmero de elementos que recibe cada uno de los seres o
miembros de un grupo determinado, cuando se distribuyen cosas en partes iguales, es decir, de
manera equitativa.
Por ejemplo, para repartir exactamente las siguientes cerezas entre 4 nios, hay que realizar repartos
de manera que a cada uno le toque la misma cantidad. Se realizan agrupaciones, como se ve a
continuacin.
Despus se cuentan cuntas cerezas quedaron en cada grupo, y podemos ver que a cada nio le
tocaron 12 cerezas.
48 cerezas repartidas entre 4 nios, a cada nio le tocaron 12 cerezas.
Resuelve los siguientes problemas.
1.- El to Paco, que es muy bondadoso, quiere repartir equitativamente las siguientes libretas entre
sus sobrinos Juan, Mary, Luis, Roco y Paty. Realiza agrupaciones.
______ Libretas repartidas entre 5 nios.
Cuntas libretas le tocan a cada uno?
70
2.- La seora Raquel compr una bolsa con ositos de gomita para la fiesta de su hija Romina, quien
invit a 5 amigas, y sac los dulces para hacer bolsitas con la misma cantidad para cada nia.
Cuntos ositos de gomita le tocaran a cada nia, incluida Romina?
A cada nia le tocaron _________ osos de gomita de los _________ que eran en total.
3.- Para las posadas, la seora Pilar tena las siguientes bolsas de dulces para darles a los 8 nios
que asistieron a la primera posada. Cuntas bolsitas le tocaron a cada nio?
A cada nio le tocaron _________ bolsas de dulces de las _________ que eran en total.
4.- Hugo, Paco, Luis y Miguel van a jugar a formar pares con una baraja inglesa. Cuntas cartas le
toca a cada uno?
A cada nio le tocaron _________ cartas de las _________ que eran en total.
Si al juego entra Daniel, cuntas cartas le toca a cada jugador? _________
Sobran cartas? _________ Cuntas? _________
Si adems de Daniel juntan tambin a Nicols, cuntas cartas le toca a cada jugador? _________
Sobran cartas? _________ Cuntas? _________
71
litro = 250 ml
litro = 750 ml
De acuerdo a la figura anterior, Cuntos medios tiene un litro? _____ Cuntos cuartos son? _____
Observa las siguientes figuras y contesta lo que se te pide.
72
b)
c)
f)
73
metro = 25 cm
metro = metro = 50 cm
metro = 75 cm
Relaciona los objetos de la izquierda con los centmetros (cm) y medios y cuartos de metro,
unindolos con colores diferentes. Sigue el ejemplo.
74
4 metros
8 metros
15 metros
8 medios metros
Porque en un metro hay 2
medios metros. 4 x 2 = 8
medios metros. 8 x =
12 medios metros.
x 2 = 12
medios metros.
x =
200 medios metros.
x = 200
3 metros
7 metros
20 metros
12 cuartos de metro
Porque en un metro hay 4
cuartos de metros. 3 x 4 = 12
cuartos de metro. 7 x = 28
40 cuartos de metro.
x 4 = 40
cuartos de metro. 20 x =
100 cuartos de metro. x 4 = 100
2.- La ventana del saln mide 2 metros y medio de largo. Cuntas cortinas de medio metro se
necesitan para cubrir exactamente la ventana, sin encimar las cortinas?
3.- La mam de Sonia hizo moos para adornos navideos, utilizando un cuarto de metro de listn,
para hacer un moo. Si tena 6 metros de listn, cuntos moos alcanz a hacer?
Ahora, si para hacer un moo, ocupara un medio metro de listn. Cuntos moos alcanzara a hacer
con 6 metros de listn?
75
Reloj digital
Reloj analgico
Por ejemplo:
Si el reloj marca la siguiente hora:
Como la manecilla corta est antes del 8, son las 7 horas. Como la manecilla larga est en el 2, se
multiplica el 2 por 5 minutos = 10 minutos. Seran aproximadamente las 7 horas con 10 minutos, es
decir, las 7:10 .
Anota en el recuadro que est debajo de cada reloj la hora que marcan las manecillas.
Dibuja las manecillas a los relojes para que marquen la hora que est indicada debajo de cada reloj.
a)
b)
3:45
c)
10:25
d)
6:50
76
e)
9:15
12:05
Cuando se lee el reloj, es comn hablar de medias horas (60 minutos entre 2 = 30 minutos) y cuartos
de hora (60 minutos entre 4 = 15 minutos).
Por ejemplo:
Si decimos que son las dos y cuarto,
Escribe la hora que marcan las manecillas, siguiendo los ejemplos anteriores, expresadas en medias
horas o cuartos de hora.
77
Don Jaime el lechero, trae su bote de leche, y slo trae dos jarras para despacharla: una de
4 litros, y una de 2 litros.
78
Mediciones indirectas.
Corta un pedazo de hilo, y mide la altura de los siguientes animales desde las patas hasta el lomo.
Despus compara con tu regla la medida del hilo. Recuerda que los dibujos estn en la escala 1 cm =
1 m. Comprueba midiendo directamente con tu regla las ilustraciones.
Ejemplo:
Estimacin de longitudes.
Utilizando una escala de 1m = 1 cm, observa el siguiente dibujo del parque y estima las distancias
reales aproximadas que se piden con tu regla. Cada cuadrito mide 1 cm de alto por 1 cm de largo.
Entrada
Ejemplo:
La distancia de la fuente al rea de comida: 5 cm = 5 m. Toma el centro de cada figura.
Del sube y baja al teatro:
_________________________
De la cancha de ftbol al mdulo de informacin: _________________________
Del lago a los baos:
_________________________
De la tienda a la cancha de voleibol:
_________________________
De los columpios a los baos:
_________________________
Del rea de comida a la tienda:
_________________________
De la fuente a la resbaladilla:
_________________________
De los columpios a la oficina:
_________________________
Entre qu objetos es la distancia ms larga? ____________________________________________
Qu distancia hay entre ellos? _________________________
Cuntos metros recorrera un nio que se cae de la resbaladilla hasta primeros auxilios? _________
Entre qu objetos es la distancia ms corta? ____________________________________________
Qu distancia hay entre ellos? _________________________
80
Para comprobar tu estimacin, copia en una hoja el rectngulo pequeo y recrtalo, y velo poniendo
sobre las otras 3 figuras para ver si coinciden tus respuestas.
En cul figura caben ms rectngulos pequeos, en la 1, 2 o 3? _______________
Cul figura fue la ms grande? _______________
Cul figura fue la ms pequea? _______________
81
Cul de las siguientes figuras crees que tenga mayor superficie? ____________________________
Tomando como base el centmetro cuadrado, calcula aproximadamente el rea de las siguientes
figuras y escribe cul tiene mayor superficie.
Figura 1
Figura 2
En la escuela hay varias reas a las que se quiere poner un techo. Cul de las figuras crees que
tiene mayor rea? ___________________________.Realiza la cuadrcula de 1 cm2 para que calcules
la superficie de cada una. Comprueba tu suposicin.
Cuadrado
Rectngulo
82
Tringulo
Cuenta el nmero de centmetros cuadrados y anota el rea de cada superficie en el recuadro. Guate
con el ejemplo.
rea: 4 renglones x 6 columnas = 24 cm2
4 renglones
6 columnas
Renglones:
Columnas:
cm2
rea=
Renglones:
Columnas:
cm2
rea=
Renglones:
Columnas:
cm2
rea=
83
De las siguientes figuras, encierra en un crculo de color azul las que no tienen ejes de simetra; con
morado las que tienen un eje de simetra; con verde las que tienen dos ejes de simetra; con rojo las
que tienen 3 o ms ejes de simetra. Dibuja los ejes de simetra con el color indicado.
84
85
Manejo de la informacin.
Tablas de proporcionalidad.
Se utilizan cuando dos datos numricos estn relacionados, de tal manera que si cambia una de las
variables, tambin cambia la otra en la misma proporcin.
Los jugadores que se necesitan para un equipo en los siguientes deportes estn en la tabla.
Compltala segn el nmero de equipos. Guate con el ejemplo.
Nmero de equipos
1
2
3
Basquetbol
20
25
30
Ftbol
11
Voleibol
Beisbol
Waterpolo
Deporte
10
15
Latas de
leche
Paquetes
de galletas
1
2
4
5
10
4
8
16
20
40
Queso Kg de Fresas
chico harina
20
40
20
15
20
86
2.- Para hacer un pastel, la seora Yolanda se gasta $ 65 y los vende en $90. Por lo tanto, ella gana
$ 25 por cada pastel vendido. Completa la siguiente tabla.
# de Gasto
pasteles
1
$ 65
2
4
5
10
20
Precio de Ganancia
venta
$ 90
$ 25
3.- La seora Olivia tiene una tienda, y compra sus artculos al mayoreo (en grandes cantidades).
Necesita volver a surtir, y le dieron el precio por 1 kg o por 1 lt, segn corresponda, de los siguientes
artculos:
Huevo $ 12
Azcar $ 16
Arroz $ 13
Leche $ 9 Aceite $ 15
Completa la siguiente tabla dependiendo del nmero de kilos o litros que compre la seora Olivia.
Guate con el ejemplo.
kilogramos de huevo
Precio
1
$ 12
2
$ 24
4
$ 48
5
$ 60
10
$ 120
20
$ 240
kilogramos de azcar
Precio
1
$ 16
10
20
kilogramos de arroz
Precio
1
$ 13
10
20
Litros de leche
Precio
1
$9
10
20
Litros de aceite
Precio
1
$ 15
10
20
87
Temperatura
Soleado
Medio
nublado
Nublado
Lluvioso
10
17
13
18
23
26
23
16
14
15
23
29
28
12
a) Cul fue la suma total de las temperaturas de todos los das, durante las dos semanas?
b) Cuntos das estuvieron soleados? ________________
c) Qu diferencia de temperatura hubo entre el da ms caluroso y el ms fro? ______________
d) Cuntos das estuvieron medio nublados? ________________
e) Cul fue el estado del tiempo que se repiti ms? ________________
f) Cuntos das estuvieron nublados? ________________
g) Qu da hubo ms calor? ________________
h) Cuntos das estuvieron lluviosos? ________________
i) Cul fue el da en que estuvo la temperatura ms baja? ________________
j) Cul fue la temperatura que se repiti ms veces? ________________
88
e) Si en esta ficha hay 7 puntos en total, cuntos puntos estn cubiertos? Dibjalos.
89
Autoevaluacin Bloque 3.
Lee detenidamente cada situacin, y en cada una de ellas tendrs 4 opciones. Realiza las
operaciones en una hoja. Subraya con rojo la opcin que creas correcta despus de haber hecho tus
operaciones.
1. El nmero que se forma con 7000 + 4 + 50 + 600 es:
a) 7456
b) 7546
c) 7654
d) 7645
Limones sueltos
Bolsa chica (10 limones)
Bolsa grande (100 limones) Saco (1000 limones)
Si surte un pedido de 6 sacos de limones con 2 bolsas grandes, 8 bolsas chicas y 3 limones sueltos.
Cuntos limones surti?
a) 2683
b) 6283
c) 8632
d) 6238
3. En la tienda de mascotas, Lety observa los siguientes precios (son por cada animalito):
a) $ 422
b) $ 412
c) $ 423
d) $ 432
5. Para saber rpidamente cuantas nias hay en este grupo, cul es la manera rpida y correcta de
expresar la multiplicacin?
a)
4x10 + 4x3
b) 3x10 + 3x4
c) 4 x 12
90
d) 4x9 + 3x9
6. La abuelita de Sonia, Ricardo, Lupita, Andrea y Diego tiene dulces que les quiere repartir, pero no
sabe cuntos darles en la misma cantidad a cada uno. Aydale a repartirlos y selecciona cuntos
dulces le tocan a cada nieto.
a)
10 dulces
b) 9 dulces
c) 11 dulces
d) 8 dulces
7. Si la seora Rita tiene una jarra con agua como la siguiente, Cuntos vasos de de
litro puede servir?
a) 8 vasos
b) 6 vasos
c) 10 vasos
d) 12 vasos
8. Si un sastre tiene 10 medios metros para hacer mangas de camisas, Cunta tela
tiene en total?
a) 4 metros
b) 5 metros
c) 20 metros
d) 6 metros
c) 8:5
d) 5:8
12. De las siguientes figuras, selecciona la que sea simtrica de acuerdo al eje de simetra sealado.
a)
Trapecio
b) Pentgono
c) Tringulo
91
d) Flecha
a)
20 cm2
b) 21 cm2
c) 32 cm2
d) 24 cm2
6,9,15,30
b) 4,8,12,16
c) 6,9,18,27
d) 4,5,13,14
15. Arturo llev un registro de la temperatura y el tiempo durante la ltima semana de su ciudad, San
Luis de la Paz, y fue anotando los datos en la siguiente tabla y coloreando segn el clima que hubo
en el da, con su temperatura promedio correspondiente.
Estado del tiempo
Da
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
Temperatura
Soleado
Medio
nublado
Nublado
23
27
26
22
20
15
10
92
d) Lluvioso
Lluvioso
Bloque 4.
Sentido numrico y pensamiento algebraico.
Sumas y restas con reagrupacin.
Vamos a trabajar con monedas de
y billetes de
Cambia el dinero que sea necesario para que puedas hacer los pagos exactos, tacha el dinero que
vas a pagar y anota el dinero que te sobr.
Por ejemplo, si tengo $ 223
De los $ 223 primero cambio un billete de $ 100 por 10 monedas de $ 10, porque no hay suficientes
monedas de $ 10
Y ahora tengo:
Quedan:
$ 70 + $ 5 = $ 75
93
223
- 148
75
Realiza los siguiente ejercicios, cambiando billetes y monedas cuando sea necesario. Dibuja un
rectngulo para representar el billete de $ 100 y dibuja crculos para representar las monedas de $ 1.
Comprueba haciendo la operacin.
1.- Si tengo $ 184 y necesito pagar $ 137, cunto dinero me queda?
94
95
En ocasiones se dificulta comparar dos nmeros que tienen las mismas cifras en diferente orden,
tienes que fijarte cmo estn colocadas las cifras para poder determinar su valor.
Por ejemplo, 8546 es mayor que 8456, porque aunque tienen la misma cantidad de unidades de
millar (8), la primera cantidad tiene 5 centenas y la segunda cantidad tiene 4 centenas.
Compara cada pareja de nmeros y coloca el signo mayor que (>), menor que (<) o igual (=) dentro
del crculo, segn corresponda.
4567
4657
9834
9384
3485
3485
2378
2837
3126
3126
2490
2094
5238
5238
3157
3517
4362
4236
8032
8203
2463
2463
7851
7158
8032
8203
2463
2463
7851
7158
Piensa ahora en algunos nmeros y escribelos dentro de los rectangulos, para que las
comparaciones correspondientes sean correctas.
>
<
>
<
=
96
5 kilos
35 kilos
Puma
15 kilos
210 kilos
Jaguar
3 kilos
63 kilos
Tigre
20 kilos
560 kilos
2.- Jorge le ayuda a su pap en la ferretera a acomodar los productos y en algunas ocasiones a
venderlos. Aydale a Jorge a que complete las siguientes tablas. Guate con el ejemplo.
El lunes lleg nueva mercanca que vena de la siguiente manera.
Cajas
Martillos
10
15
20
10
2 x 10 =
20
3 x 10 =
30
4 x 10 =
40
5 x 10 =
50
10 x 10
= 100
15 x 10
= 150
20 x 10
= 200
Cintas
12
Clavos
50
Resistol
8
Pistola
silicn
Su pap elabor una tabla de precios por artculo, para que l sacara rpido las cuentas y poder
vender los productos, pero no la complet. Aydale a Jorge. Guate con el ejemplo.
Artculo
1
2
3
4
5
10
$ 50
2x50=100
3x50=150
4x50=200
5x50=250
$8
$2
$ 10
$ 25
Contesta las siguientes preguntas en base a los datos de las tablas anteriores:
a) Cuntos martillos venan en 15 cajas? _________________
b) Cuntas pistolas de silicn venan en 10 cajas? _________________
c) Cunto pag un cliente que compr 5 cintas? _________________
d) Cunto pag un cliente que compr 10 clavos? _________________
e) Cunto pag un cliente que compr 4 pegamentos? _________________
98
10x50=500
Realizando repartos
Reparto 24 objetos
entre 3 personas en
partes iguales
Hay 8 filas de 3
Buscando factores
Busco el factor que
multiplicado por 3 de
24 en la tabla del 3.
24 3 = ?
3x1=3
3x2=6
3x3=9
3 x 4 = 12
3 x 5 = 15
3 x 6 = 18
3 x 7 = 21
3x
= 24
Lotera $ 21
Oca $ 9
Damas chinas $ 36
Serpientes y
escaleras $ 12
99
Si Bertha se une al grupo y quieren comprar entre los 4 el juego de serpientes y escaleras. Cunto
dinero tiene que poner cada uno?
Si entre los 4 quieren comprar las damas chinas. Cunto dinero tiene que poner cada uno?
6x
= 48
54 9 =
9x
= 54
27 3 = ?
9x
= 27
32 8 = ?
8x
= 32
35 5 = ?
5x
= 35
36 4 = ?
6x
= 36
18 2 = ?
2x
= 18
56 7 = ?
7x
= 56
2.- Si por las siguientes paletas de hielo la mam de Carlos pag $ 40. Cunto cost cada paleta?
100
Problemas de reparto.
Existen expresiones que representan una familia de operaciones bsicas. Estas son las
multiplicaciones y las divisiones de elementos, acomodados en forma rectangular.
Por ejemplo, si tuviramos el siguiente acomodo de balones, tendramos la siguiente familia de
operaciones bsicas:
6 filas por 4 columnas
Multiplicaciones
6 x 4 = 24
4 x 6 = 24
Divisiones
24 6 = 4
24 4 = 6
Observa los dibujos y reparte los elementos que estn representados en la primera columna entre los
que estn representados en la segunda columna, y forma las familias de operaciones bsicas.
Resuelve los siguientes problemas.
1.- El maestro Miguel, reparti los colores que se ven en el dibujo entre los nios. Cuntos colores le
tocaron a cada nio?
2.- La mam de Rebeca quiere acomodar los panecillos que hizo, en las charolas. Cuntos
panecillos deber acomodar en cada charola para que queden iguales?
3.- Por su cumpleaos, la mam de las cuatrillizas les va a regalar muecas a sus hijas,
equitativamente. Cuntas muecas recibir cada nia?
101
4.- Si un arreglo lleva 8 flores. Cuntos arreglos se pueden hacer con 64 flores?
Se pueden hacer
arreglos
5.- El pap de Mary contrat a un payaso para su fiesta y traa 60 globos para repartir entre las 9
amigas de Mary, incluyendo a ella. Cuntos globos le toc a cada nia?
6.- Griselda quiere sembrar 128 flores en 8 macetas, equitativamente. Cuntas flores pondr en
cada maceta?
7.- Don Pepe tiene 36 llantas y quiere hacer unos triciclos. Cuntos triciclos podr armar con las 36
llantas?
8.- Gerardo tiene 536 hojas de papel y las quiere colocar en 4 cajas por partes iguales. Cuntas
hojas colocar en cada caja?
9.- La asociacin de padres compr 72 balones de ftbol para repartirlos entre los 8 grupos que hay
en la escuela. Cuntos balones les dio a cada grupo?
102
11
Dcimo
Dcimo primero o undcimo
Dcimo segundo o duodcimo
13
16
Dcimo sptimo
19
20
30
40
50
60
70
80
90
Vigsimo
Trigsimo
Cuadragsimo
Quincuagsimo
Sexagsimo
Septuagsimo
Octogsimo
Nonagsimo
Escribe el nombre del nmero ordinal que corresponda en los espacios vacos.
1. En una competencia de carreras, Eduardo gan por que fue el_____en llegar a la meta.
2. El ao tiene doce meses. Diciembre es el _____mes.
3. El primer da de la semana es domingo, el sbado es el ____da.
4. El ao pasado Laura curs el tercer grado de primaria y aprob, este ao est cursando el__grado.
5. Sandra tiene dos hermanos, ella es la ms pequea, por lo tanto ocupa el____lugar entre los
hermanos.
6. El mes de agosto tiene 31 das, el da 20 es el ____da del mes.
7. En una fila hay 15 personas, el ltimo de la fila ocupa el______lugar.
8. El nmero ordinal que sigue al sptimo es el______.
103
Por lo que cuando se divide un entero en mitades, es lo mismo que dividir entre dos, y al dividir el
entero en cuartos es lo mismo que dividir entre cuatro.
Resuelve los siguientes problemas.
1.- Cuntos envases de medio litro de leche se necesitan para completar 2 litros? Dibjalos.
2.- Si tengo 3 litros de leche, cuntos envases de un cuarto de litro se alcanzan a llenar? Dibjalos.
3.- Si tengo 3 envases de medio litro y 3 de un cuarto de litro. Cuntos litros tengo?
4.- Don Pepe tiene en su tienda bolsas con limones de diferentes pesos.
Chica
Mediana
kg
a) Si le piden 4 kg de limones en bolsas chicas, cuntas tiene que despachar?
kg
Grande
1 kg
106
El instrumento que sirve para pesar cantidades se llama bscula. Existen diversos tipos de bsculas,
siendo las ms usadas las granatarias (las que se usan normalmente), las electrnicas y las
colgantes.
Bscula granataria
Bscula electrnica
Bscula colgante
Adolfo y Mary utilizan una balanza y pesas de 1 kg para pesar diferentes objetos. Anota, en kilos, el
peso de cada objeto.
Dibuja las pesas de 1 kilo que hagan falta para que las balanzas mantengan el equilibrio.
a)
b)
c)
107
1 litro
litro
litro
entero.
litro se pueden llenar de cada jarra. Sigue el
ejemplo.
Porque 1 litro tiene 4 vasos x 3 litros = 12 vasos
108
Cunto cuesta
kg de manzana?
109
Resultado
kg de duraznos cuesta
$ 19
110
Con las siguientes figuras, acomdalas para que puedas formar otras figuras. Cpialas en una hoja
en blanco y pntalas de colores, y una vez formadas tus nuevas figuras, pgalas en esta hoja.
111
Manejo de la informacin.
Uso de tablas para registrar la informacin de una encuesta.
Alexis y sus compaeros hicieron una votacin para ver qu programa de caricaturas les gusta ms.
En el siguiente cuadro aparece el registro de la votacin.
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
El chavo del
ocho
Bob Esponja
Los padrinos
mgicos
Los pinginos
de Madagascar
Los Simpson
Lilo y Stitch
a) Ordena las caricaturas del 1 al 6, de la que tuvo ms votos hasta la que tuvo menos
1. ________________________________________________ Votos: __________
2. ________________________________________________ Votos: __________
3. ________________________________________________ Votos: __________
4. ________________________________________________ Votos: __________
5. ________________________________________________ Votos: __________
6. ________________________________________________ Votos: __________
b) Cuntos votos obtuvo la caricatura preferida? ____________.
c) Cuntos votos fueron en total? ____________.
d) Cuntos votos obtuvo la caricatura que menos les gusta a los nios? ____________.
e) Qu caricaturas estn empatadas? ________.
f) Qu caricatura obtuvo la mitad de votos que El Chavo del ocho? ____________.
g) Cuntos votos de diferencia hubo entre la que obtuvo ms y la que obtuvo menos votos? ______.
h) Qu caricaturas obtuvieron ms de 5 votos? __________________________________________.
_________________________________________________________________________________.
i) Qu caricatura obtuvo el doble de votos que Los pinginos de Madagascar? ____________.
112
Jessica
Too
Alejandra
Casilla de llegada
14
16
Autoevaluacin Bloque 4.
Lee detenidamente cada situacin, y en cada una de ellas tendrs 4 opciones. Realiza las
operaciones en una hoja. Subraya con rojo la opcin que creas correcta despus de haber hecho tus
operaciones.
1. Si tengo $ 835 y necesito pagar $ 587, cunto dinero me queda?
a) $ 258
b) $ 348
c) $ 358
d) $ 248
2. Don Roberto vendi 4 vacas y le pagaban cada vaca dependiendo de lo que pesara. Cada vaca
tuvo el siguiente peso:
3.
Selecciona la opcin en donde el peso de las vacas est ordenado de menor a mayor.
a) 3654,3645,3564,3456 b) 3645,3456,3564,3654 c) 3456,3564,3645,3654 d) 3456,3564,3654,3645
d) $ 9
7. En la carrera anual de su escuela, Francisco lleg un lugar despus del 14. En qu lugar lleg?
a) Dcimo tercero
b) Dcimo cuarto
c) Dcimo sexto
d) Dcimo quinto
8. Si la seora Karla, quiere repartir los 3 litros de leche que tiene entre sus 6 hijos en cantidades
iguales. De cunto tendrn que ser los recipientes que les dar a cada hijo?
a) 1 litro
b) litro
c) litro
d) litro
114
Tira 2
b)
c) 1/3
d)
10. Si un grillo da saltos de de metro y un chapuln da saltos de metro. Cuntos saltos tendr
que dar el grillo para alcanzar al chapuln si ste ltimo recorre 4 metros?
a) 4 saltos
b) 8 saltos
c) 12 saltos
d) 16 saltos
11. Si cada mango pesa kg, cuntas pesas de 1 kg hay que poner para que est equilibrada la
balanza?
a) 1 pesa
b) 2 pesas
c) 3 pesas
d) 4 pesas
b)
c)
d)
15. La maestra Paloma hizo una encuesta entre sus alumnos para saber qu comida les gusta ms.
los resultados estn en la siguiente grfica. Cul es la diferencia entre la comida ms gustada
y la menos gustada?
a)
b) 7
c) 8
115
d) 3
Bloque 5.
Sentido numrico y pensamiento algebraico.
Multiplicacin de nmeros de 2 cifras usando descomposicin decimal.
Recuerda que el mtodo de descomposicin decimal consiste en descomponer los factores en
mltiplos de 10, porque es ms fcil la multiplicacin por 10. Luego se suman los resultados de las
multiplicaciones para obtener el producto final.
Por ejemplo, para multiplicar 17 x 12, el 17 se descompone en 10 x 10 y en 10 x 7, y el 12 se
descompone en 2 x 10 y en 2 x 7, y se suman los 4 resultados.
204
Otro ejemplo. 16 x 18. El 16 se descompone en 10 x 10 y en 10 x 6, y el 18 en 8 x 10 y en 8 x 6.
116
Resuelve las siguientes multiplicaciones utilizando el mtodo anterior y poniendo debajo del cuadro la
multiplicacin que se est expresando.
18
19
15
14
252
16
= 304
15
= 225
117
Sombrea las reas que necesites con colores diferentes para realizar la multiplicacin que se pide
calcular, sealando las reas que multiplicas, y realiza las sumas debajo de cada cuadrcula.
118
Primer paso
Tercer paso
Resuelve las siguientes multiplicaciones utilizando el mtodo de los 3 pasos completando los
espacios en blanco:
119
Cuando existen cantidades formadas de 2 dgitos que no sean los nmeros comprendidos entre el 11
y el 19, tambin se puede utilizar el mismo procedimiento de los 3 pasos.
Por ejemplo: 35 x 26. Primero se multiplica el multiplicando por las unidades del multiplicador (35 x 6)
y despus el multiplicando por las decenas del multiplicador (35 x 2 decenas = 35 x 20).
Resuelve las siguientes multiplicaciones utilizando el mtodo de los 3 pasos completando los
espacios en blanco:
120
Primer paso
Busco
qu
nmero
multiplicado por 9 me da 54, y
ste nmero es 6.
9 x 6 = 54, y anoto el nmero 6
arriba de la casita.
6
9 54
Segundo paso
Pongo el resultado de la
multiplicacin
debajo
del
dividendo y se resta para ver
cunto sobra.
6
9 54
- 54
00
Tercer paso
8 72
-
4 36
-
5 30
-
6 42
-
3 27
-
2 18
-
7 56
-
9 63
-
4 32
-
6 30
-
Realiza las siguientes divisiones, acomodando los elementos donde corresponde en la divisin.
35 5
48 8
72 9
24 3
49 7
121
Cuando el divisor cabe ms de 10 veces en el dividendo, hay que realizar el siguiente procedimiento.
Por ejemplo, 95 5. El nmero 5 cabe ms de 10 veces en el 95, porque 5 x 10 = 50.
Repartimos las decenas (95)
y vemos que cabe 1 vez,
misma que ponemos en el
cociente, y multiplicamos las
veces que cupo por el divisor,
esto es, 1 x 5 = 5, y el
resultado se pone debajo de
las decenas, realizando la
resta.
1
5 97
5
4
Primer paso
Se busca en la tabla de
multiplicar un nmero que
multiplicado por 5 se aproxime
a 47, y es el 9, porque 5 x 9 =
45. Se pone dicho nmero en
el cociente a la derecha del
otro nmero que ya se tena y
se resta el resultado de 5 x 9.
19
5 97
5
47
45
02
Segundo paso
Tercer paso
4 50
-
5 63
-
6 84
-
3 45
-
2 28
-
7 95
-
9 98
-
4 88
-
6 93
-
Realiza las siguientes divisiones, acomodando los elementos donde corresponde en la divisin.
65 5
88 8
96 9
54 3
92 7
122
7491
3481
3581
7253
7235
4934
4931
6278
5973
9784
9785
2867
2867
5382
5832
1458
1462
En la feria de Celaya se registraron las siguientes entradas de personas durante una semana:
Da
Nmero de visitantes
Ordena de menor a mayor los das segn el nmero de visitantes
Lunes
1345
Lugar Nmero de visitantes
Da de la semana
Martes
1652
1
Mircoles 1478
2
Jueves
1874
3
Viernes
2987
4
Sbado
3218
5
Domingo 3893
6
7
123
Con los siguientes nmeros, forma cantidades de 4 cifras y acomdalas dentro de los recuadros para
que cumplan con la condicin dada.
m c u d
4 7 7 2
+ 10
m c u d
5 8 2 7
+ 10
m c
+ 100
m c u d
6 3 9 3
m c
+ 1000
m c u d
u d
m c
u d
u d
m c u d
m c u d
+ 1000
m c u d
+ 200
m c u d
+ 500
m c u d
m c u d
6 2 2 7
+ 100
+ 200
+ 500
m c
m c u d
m c u d
6 5 9 3
m c u d
+ 10
+ 100
+ 200
+ 500
m c u d
3 0 5 6
u d
m c u d
+ 10
+ 100
+ 200
m c u d
2 0 7 4
m c u d
m c u d
+ 500
m c u d
6 0 5 6
+ 1000
124
m c u d
+ 1000
m c u d
+ 10
m c u d
+ 100
m c u d
+ 200
m c u d
4 5 7 4
+ 500
m c u d
+ 1000
Aydale a Pablo a terminar las listas de precios y despus contesta lo que se te pide. Guate con el
ejemplo.ejemplo.
# artculos
Lpiz
1
2
3
4
5
10
3
6
9
12
15
30
Sacapuntas
Juego de
geometra
Goma
Colores
Libreta
Pluma
125
126
127
2.- Si una persona quiere comprar 1 litro y medio de gasolina blanca, dibuja 3 maneras diferentes de
hacerlo utilizando los recipientes que quieras.
129
Todos los prismas tienen 2 bases y varias caras laterales (que siempre son rectngulos). Segn la
forma de sus bases, los prismas se clasifican en: cubos y prismas (rectangulares, triangulares,
pentagonales, hexagonales, etc).
Cuerpo
geomtrico
Nombre
Forma de la
base
Nmero de
caras
Forma de las
caras laterales
Cubo
Cuadrado
6
Cuadrado
130
Ejercicios.
1.- Alexis tiene una plantilla como sta:
Cul de las siguientes cajas puede armar con esa plantilla? Mrcala con una cruz. Calca la plantilla
y constryela para comprobar tu eleccin.
Cul de las siguientes cajas puede armar con esa plantilla? Mrcala con una
constryela para comprobar tu eleccin.
131
. Calca la plantilla y
Elaboracin de grecas.
Una greca es un adorno de colores que llevan los vestidos, servilletas o manteles de algunos lugares
de nuestro pas, como Oaxaca, Chiapas, Puebla, Yucatn, etc. El adorno se repite constantemente
respetando los mismos elementos que tiene el primero.
Ejercicios.
1.- Elena dibuj parte de una greca que est en un vestido, pero no la termin. Aydale dibujando lo
que le falta.
2.- Josefina dibuj parte de una greca que est en un mantel, pero no la termin. Aydale dibujando
lo que le falta.
3.- A Ricardo le encargaron hacer una servilleta con grecas para regalrsela a su mam el da de las
madres, pero no la ha terminado. Aydale siguiendo el patrn marcado.
132
Manejo de la informacin.
Traslado de la informacin de una tabla a una grfica.
Cuando se registra informacin numrica en una tabla, esta se puede trasladar a una grfica de
barras para poderle dar una mejor y ms fcil lectura e interpretacin de la informacin obtenida de
datos de encuestas, entrevistas o investigaciones.
Resuelve el siguiente problema.
Mireya quiere saber qu juego es el preferido de los nios y nias de su saln. Hizo una encuesta y
reuni los datos y los agrup en la siguiente tabla.
Juego
Conteo
Cantidad de nios
Pelota
15
Autos
12
Muecas
12
Saltar cuerda
Ronda
Ahora, de acuerdo a la tabla anterior, elabora la grfica de barras correspondiente, rellenando con un
color diferente cada columna.
Pelota
b) Autos
c) Muecas
d) Ronda
Pelota
b) Autos
d) Saltar cuerda
e) Ronda
b) 12
d) 4
e) 10
15
b) 12
c) 20
d) 27
15
b) 12
c) 7
d) 4
7.- Por jugar a la pelota votaron 5 nias. Cuntos nios votaron entonces por esta opcin?
a)
12
b) 7
c) 4
d)10
8.- Qu diferencia hubo entre el juego que tuvo ms votos y el que tuvo menos votos?
a)
15
b) 11
c) 7
d) 4
9.- Qu diferencia hubo entre los que prefieren jugar pelota y los que les gusta saltar la cuerda?
a)
15
b) 12
c) 8
d) 4
10.- Cuntos votos les faltaron a los que les gusta jugar ronda para empatar a los que les gusta
jugar muecas?
a)
b) 12
c) 7
d) 4
11.- Cuntos votos les faltaron a los que les gusta jugar autos para tener un voto ms que los que
les gusta jugar pelota?
a)
b) 12
c) 7
d) 4
134
Autoevaluacin Bloque 5.
Lee detenidamente cada situacin, y en cada una de ellas tendrs 4 opciones. Realiza las
operaciones en una hoja. Subraya con rojo la opcin que creas correcta despus de haber hecho tus
operaciones.
1. Si don Jess quiere poner piso en su recmara, y necesita poner las siguientes losetas de piso,
cuntas losetas tendr que poner en total?
a) 195
b) 200
c) 190
d) 205
2. Si don Pedro el panadero, quiere acomodar 56 panes en 7 charolas para hornearlos. Cuntos
panes le caben a cada charola?
a) 6 panes
b) 7 panes
c) 8 panes
d) 9 panes
3. Si la mam de Alfonso reparti equitativamente las 85 donas que hizo en 5 canastos. Cuntas
donas puso en cada canasto?
a) 18 donas
b) 17 donas
c) 20 donas
d) 19 donas
4. El millonario Rico Mc. Pato, dej $ 84 millones de pesos de herencia para sus sobrinos Donald,
Hugo, Paco y Luis. Cunto dinero le toc a cada uno de ellos, si el reparto fue equitativo?
a) $ 21 millones
b) $ 20 millones
c) $ 22 millones
d) $ 23 millones
6. Si a la escuela entraron 220 alumnos a las 7:30 am, y van llegando 80 alumnos cada 10 minutos
aproximadamente. Cuntos alumnos habrn entrado a las 8:00 am?
a) 300 alumnos
b) 460 alumnos
c) 440 alumnos
d) 480 alumnos
135
7. Si a Carlos lo manda su mam a la tienda y ve que un litro de leche cuesta $ 11, un kilo de azcar
cuesta $ 15, un bolillo $ 2 y un pan $ 4. Cunto le regresaron de cambio a Carlos si su mam le
encarg 3 litros de leche, 2 kilos de azcar, 8 bolillos y 4 panes y pag con un billete de $ 100?
a) $ 10
b) $ 12
c) $ 6
d) $ 5
8. Si Anglica quiere darle dos sextos de su pizza a David, cul de las siguientes figuras tiene
sombreada la parte de pizza que le quiere dar?
a)
b)
c)
d)
9. La mam de Sonia va a preparar naranjada para una reunin con muchas personas, y tiene que
mezclar jugo de naranja, agua mineral y granadina. Si tiene los siguientes recipientes, y utiliza 2 de
1 litro para el jugo de naranja, 3 de litro para el agua y 2 de con granadina. Cuntos litros de
naranjada prepar?
a)
4 litros
b) 3 litros
c) 3 litros
d) 4 litros
10. Qu recipientes tiene que usar la mam de Sonia preparar 3 litros de naranjada?
a) 2 de 1 litro, 2 de litro y 1 de de litro
b) 1 de 1 litro, 2 de litro y 3 de de litro
c) 1 de 1 litro, 3 de litro y 3 de de litro
d) 1 de 1 litro, 3 de litro y 2 de de litro
11. Todos los prismas tienen caras:
a) Triangulares b) Rectangulares
c) Cuadradas
d) Pentagonales
d) 7 caras
a)
b)
c)
136
d)
Referencias.
Bibliogrficas
137