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DESCRIPCIN ............................................................................................................... 4
Estrategias pedaggicas .................................................................................................... 4
Orientacin sobre las temticas ......................................................................................... 6
GENERALIDADES .......................................................................................................... 6
Finalidad.............................................................................................................................. 6
Competencias a desarrollar................................................................................................ 6
Requisitos ........................................................................................................................... 7
Duracin: ............................................................................................................................. 7
Reglas de juego .................................................................................................................. 7
UNIDADES ..................................................................................................................... 8
Unidad 1. Conceptos bsicos de electricidad.. .................................................................. 8
Objetivos ....................................................................................................................................8
Actividades .................................................................................................................................8
Contenidos asociados ..............................................................................................................10
Actividades ...............................................................................................................................14
Contenidos asociados ..............................................................................................................16
METODOLOGA ........................................................................................................... 19
Funcionamiento ................................................................................................................ 19
Dinmica a seguir ............................................................................................................. 20
CRITERIOS DE EVALUACIN ..................................................................................... 21
DESCRIPCIN
El curso est basado en la solucin de necesidades que se plantean a travs de
diferentes situaciones y casos relacionados con la aplicacin de los conceptos bsicos de
electricidad, el clculo de cargas de acuerdo a ciertos parmetros, la aplicacin de la
normatividad y la seguridad en las instalaciones elctricas y la descripcin del proceso de
instalacin.
Estrategias pedaggicas
Las estrategias pedaggicas utilizadas en este curso son un conjunto de acciones que
tienen como propsito lograr los objetivos del curso, a travs de la utilizacin de diferentes
mtodos que facilitan los procesos cognitivos necesarios para alcanzar aprendizajes
significativos, la puesta en prctica de la autonoma, los procesos de resolucin de
problemas y la interaccin social.
Generar las condiciones que permitan al aprendiz ser parte activa del proceso de
aprendizaje, proporcionando una estructura flexible en las actividades e learning
y en la presentacin de contenidos interactivos, que el aprendiz podr explorar de
acuerdo a sus intereses y estilos de aprendizaje.
GENERALIDADES
Finalidad
A travs del desarrollo del curso se pretende llevar a los participantes a situaciones
cercanas a la realidad, donde puedan comprender los conceptos bsicos de la
electricidad aplicados a los procesos para realizar una instalacin elctrica domiciliaria de
manera segura, de acuerdo con la normatividad vigente.
Competencias a desarrollar
A travs del desarrollo de las actividades propuestas los estudiantes podrn adquirir las
siguientes competencias:
1. Analizar los conceptos bsicos de electricidad y su aplicacin al proceso de instalacin
elctrica.
ingresando
Duracin: 40 horas
Reglas de juego
Adems de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo
ambiente, en una comunidad virtual es vital conocer algunos principios que harn que su
desempeo en el curso sea ms agradable:
1. Mantenga una mente abierta para el aprendizaje.
2. Respete los derechos de autor.
3. Utilice los medios de comunicacin de manera respetuosa y cordial con su facilitador y
compaeros.
4. Est pendiente de los mensajes que le haga su facilitador a travs de los medios de
comunicacin del curso.
5. Le recomendamos que dedique dos horas del da para el estudio y desarrollo de las
actividades del curso.
UNIDADES
Unidad 1. Conceptos bsicos de electricidad. 10 horas.
Objetivos
1. Identificar los fundamentos de la electricidad necesarios para realizar instalaciones
residenciales con seguridad.
2. Asociar las diferentes formas de transformacin de energa con los elementos
instalados en una vivienda.
3. Identificar una instalacin residencial dentro del sistema elctrico.
4. Describir los diferentes elementos de un circuito elctrico presentes en una instalacin
domiciliaria.
5. Definir los fenmenos propios de las resistencias, condensadores e inductores
presentes en las instalaciones residenciales.
6. Identificar las medidas elctricas fundamentales utilizadas en los circuitos elctricos y
el uso de los aparatos de medida.
Actividades
1. Actividad central
Situacin. El propietario de una vivienda necesita que usted le ayude a identificar las
fuentes de energa elctrica que puede utilizar para aumentar su sostenibilidad.
Especificaciones. Los equipos se conectan a 110V y las aplicaciones que se desean
alimentar con estas fuentes de energa alternativa son:
a. Sistema de Iluminacin: iluminar la granja de noche consume un total de 1000 W
Inversin en equipos,
Modo de operacin.
Condensadores e inductores
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Actividades
6. Actividad central
Situacin. Una constructora realiz el diseo de las viviendas para el proyecto
Urbanizacin Buen Vivir, las casas deben contar con diseo bsico de las instalaciones
elctricas y con cocina integral que tiene una estufa de 3600W. Se requiere el diseo de
los planos elctricos para ser revisados y aprobados para su construccin.
Especificaciones. La constructora quiere proporcionarle a sus viviendas un excelente
confort en todas sus instalaciones, con un buen diseo en toda su instalacin elctrica
para que cumpla con todos los requerimientos de las familias y adems sea segura.
Actividad. A partir del plano arquitectnico de la vivienda que se le presenta en el
documento gua:
1. Determine las necesidades elctricas de cada rea de la casa.
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Contenidos asociados
1. Requisitos para una instalacin elctrica.
2. Requerimientos bsicos por reas: cocina, habitaciones, baos, sala y comedor,
pasillos, patio y jardines.
3. Planos elctricos.
4. Distribucin de un plano.
5. Smbolos de electricidad.
6. Clculo de le demanda de energa
- Demanda en unidades de vivienda
- Pasos para calcular la demanda de energa de una vivienda
- Pasos para determinar el nmero de circuitos ramales requeridos
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Actividades complementarias
12. Actividad consulta. Consulte las normas tcnicas para la instalacin de redes
elctricas domiciliarias de Colombia y otro pas y comparar sus principales diferencias.
13. Actividad anlisis de casos. De acuerdo a los casos que se les presenta en el
documento gua, identifique los riesgos elctricos y definir las acciones correctivas
para evitar los posibles accidentes segn los riesgos. Las actividades 12 y 13 se
presentan en el documento gua act_complementaria_u3, diligncielo y envelo a su
facilitador por el medio dispuesto para tal fin en el curso.
14. Foro temtico unidad 3. Ingrese al foro y participe respondiendo la siguiente actividad:
identifique en su vivienda o sitio de trabajo, posibles riesgos elctricos y defina las
acciones a seguir para corregir dichos riesgos. Adems, revise dos participaciones de
sus compaeros y aydeles a definir las acciones correctivas segn los riesgos
identificados.
15. Evaluacin unidad 3. Resuelva el cuestionario con las diez (10) preguntas de
diferentes tipos, relacionadas con los ejes temticos de la unidad.
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Contenidos asociados
1. Estndares internacionales: qu es el CEI o IEC?, misin del IEC.
2. EL RETIE: reglamento tcnico, objetivos, campo de aplicacin, responsabilidades y
sanciones, cables de alto riesgo o peligrosos.
3. Riesgo
elctrico:
reglamento
tcnico,
objetivos,
campo
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de
aplicacin,
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METODOLOGA
El curso est basado en la solucin de necesidades planteadas a partir de diferentes
situaciones y casos relacionados con el estudio de las instalaciones elctricas
domiciliarias, su diseo, su normatividad y su proceso de instalacin. Adems de estas
situaciones, se plantean actividades de consulta, anlisis de casos, clculo de cargas,
actividades colaborativas y de evaluacin de temticas. Para esto, los estudiantes tienen
a disposicin materiales multimediales, documentos PDF y enlaces externos.
Funcionamiento
El curso cuenta con cuatro (4) unidades, en cada una se realizan las siguientes
actividades:
Actividad central. Enfocada a la solucin de situaciones y casos con los procesos que se
requieren para realizar una instalacin elctrica domiciliaria de manera segura y ajustada
a la normatividad vigente.
Actividades complementarias. Son cuatro actividades por cada unidad, enfocadas a
complementar el aprendizaje:
a. Consultas sobre diferentes temas.
b. Anlisis de casos relacionados con las temticas especficas de cada unidad.
c. Foros temticos enfocados al debate sobre algunas temticas especficas.
d. Evaluaciones enfocadas a valorar el aprendizaje de los conceptos fundamentales
del curso.
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Dinmica a seguir
1. Realice una lectura activa de la informacin y los materiales del curso tiles para
desarrollar las actividades propuesta y la evaluacin: lea, comprenda, analice y
sintetice.
2. Identifique los objetivos que se pretenden alcanzar durante el desarrollo del curso.
3. Conozca las actividades centrales y complementarias de cada unidad que le
permitirn alcanzar los objetivos de aprendizaje.
4. Identifique los recursos y materiales que le sern tiles para brindar solucin a las
actividades propuestas, y fundamntese con los contenidos de cada unidad.
5. Desarrolle las actividades propuestas de manera autentica y transparente,
recuerde que la formacin virtual nos exige desarrollar nuestras potencialidades,
para alcanzar total autonoma, en el proceso formativo.
6. Enve las actividades a travs de los enlaces destinados para tal fin, recuerde que
el desarrollo del curso es asincrnico, es decir que usted elige el sitio y el tiempo
de acuerdo a sus posibilidades o necesidades, pero tenga en cuenta que para el
envo de las actividades propuestas tendr un lmite de periodos establecidos.
7. Presente las evaluaciones propuestas en cada unidad, dando respuesta a todas
las preguntas planteadas.
8. Participe de manera activa a travs de los espacios de socializacin creados en la
plataforma Blackboard, estos espacios interactivos permiten la comunicacin
permanente y construccin colectiva de manera libre entre los participantes y el
facilitador.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Unidad 1
30 %
Unidad 2
30 %
Actividad central
10%
Consulta
5%
Anlisis de casos
5%
Foro temtico
5%
Evaluacin temtica
5%
Actividad central
10%
Consulta
5%
Clculo de cargas
5%
Foro temtico
5%
10
Evaluacin
5%
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Unidad 3
20 %
Unidad 4
20 %
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Actividad central
10%
12
Consulta
2%
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Anlisis de casos
2%
14
Foro temtico
3%
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Evaluacin
3%
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Actividad central
10%
17
Consulta
2%
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Anlisis de casos
2%
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Foro temtico
3%
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Evaluacin
3%
Nota: recuerde enviar sus actividades a travs de los enlaces dispuestos para tal fin en el
curso.
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