Ao

De la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de

la Educacin

Tema

Resumen de la obra La paradoja

Curso

Metodologa de la Investigacin

Profesor

Tefilo Ugarte

Nombres

Shirley Stephany Espinoza Chuquisaca

Instituto

Sise

Ciclo

Aula

204

Turno

Diurno

Ao

2015

Resumen libro La Paradoja

Este libro trata de la historia de John Daily, l es un ejecutivo que tiene una vida de
xito, al enfrentarse a problemas en el trabajo y en su hogar, como problemas de
comunicacin con su esposa e hijos. Su liderazgo como jefe, esposo y padre empieza
a atravesar serios problemas.
Durante toda su vida siempre estuvo presente un tal Simen; en su bautizo se leyeron
pasajes de Simen, en el da de su matrimonio tambin paso lo mismo, pero l de la
impresin pas un momento vergonzoso, sin embargo sta vez tuvo un sueo en el
que se le mandaba a buscar a Simen.
l bajo la insistencia de su esposa va a un retiro cristiano en un monasterio por una
semana, donde se impartira un curso de liderazgo. All l se entera que ah dentro se
encontraba Lan Hoffman, era un hombre de xito en el mbito empresarial, tras la
muerte de su esposa decide quedarse en un monasterio donde es llamado Simen, al
enterarse de esto John se queda sorprendido, a lo largo de siete clases durante los
siete das del retiro su profesor era Simen, el ensea las bases del liderazgo y la
relacin con los dems.
Durante el primer da: Simen explica a sus alumnos el significados de las palabras
liderazgo, arte, poder y autoridad.
Liderazgo: El Arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la
consecucin de objetivos en pro del bien comn.
Autoridad: El arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que t quieres
debido a tu influencia personal.
Arte: Destreza del ser humano aprendida o adquirida.
Poder: La capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que ste, aunque preferira
no hacerla, haga tu voluntad debido a tu posicin o tu fuerza.
Al segundo da: Se describe el modelo piramidal, colocando en la punta de la pirmide
el presidente, despus los mandos intermedios y por ltimo el cliente.
Se define el nuevo paradigma que consiste en invertir la pirmide, para que el cliente
est en el tope, dndole principal atencin al servicio y satisfaccin de las necesidades
de los clientes.
Durante el tercer da: se explica el modelo de liderazgo, y se describen lderes
conocidos mundialmente que lo hayan utilizado. El mayor lder de todos es Jesucristo.
El tercer captulo inicia con una cita de Jesucristo El que quiera ser el primero debe
antes ser servidor. Si quieres mandar tienes que servir. Eso quiere decir que el mejor
lder es Jess, quien dijo en la Biblia: no he venido para ser servido, sino, para servir a
los dems. Y sta es la clave de su liderazgo, el servicio, entrega, atencin y
responsabilidad con los dems.
El modelo de liderazgo de servicio consiste en una pirmide invertida, que se apoya en
el vrtice donde se encuentra la voluntad, porque el liderazgo requiere esfuerzo.
Las razones que tienen estos lderes mundiales para servir y sacrificarse, es el amar.
El amor se demuestra con acciones.
Tras el cuarto da: Se detalla el significado del verbo amar, en la biblia se hablan de las
caractersticas del amor gape y es: paciencia, afabilidad, humildad, respeto,

generosidad, indulgencia, honradez y compromiso.

Paciencia: mostrar dominio de uno mismo.
Afabilidad: prestar atencin, apreciar, animar.
Humildad: ser autntica y sin pretensiones ni arrogancia.
Respeto: Tratar a los dems como si fueran gente importante.
Generosidad: Satisfacer las necesidades de los dems.
Indulgencia: No guardar rencor cuando uno es perjudicado.
Honradez: estar libre de engaos.
Compromiso: atenerte a tus elecciones.
A eso se refiere Jess con la frase ama a tu prjimo como a ti mismo.
Luego al quinto da: se habla que el lder tiene la responsabilidad de proporcionar un
ambiente adecuado de trabajo donde la persona pueda elegir, participar, cambiar y
crecer.
Al sexto da: El liderazgo no es una cuestin de personalidad, posesiones o carisma,
sino de lo que t eres como persona , nosotros podemos decidir ser lderes o no.
Cada uno se determina a s mismo y puede desarrollar sus potenciales.
Etapas del proceso de aprendizaje:
Inconsciente e inexperto: no estamos interesados en aprender la destreza y no
sabemos hacerla.
Consciente e inexperto: ya conocemos algo de la destreza pero an no la hemos
desarrollado completamente.
Consciente y experimentado: ya adquirimos la destreza y la disfrutamos.
Inconsciente y experto: Hemos conseguido que el comportamiento nos resulte natural,
y ya no tenemos que pensar en cmo hacerlo.
*Cuando el lder llega a esta cuarta etapa, ya no necesita premeditar sus
comportamientos, sino que le salen naturalmente.
ltimo da: El esfuerzo que se requiere para conseguir influencia, el trabajo de prestar
atencin, de amar, de dar lo mejor de uno mismo por los dems, y la disciplina que se
requiere para adquirir eses nuevas destrezas y esos nuevos comportamientos son la
recompensa del gozo como lder.
Hay que tener en cuenta el principio de la percepcin selectiva, por el cual cada
persona ve y encuentra lo que est buscando. Tambin est ello relacionado con los
paradigmas que tengan, en este caso, con respecto a la felicidad, el esfuerzo, el amor,
el liderazgo Las mejores recompensas requieren, para ser logradas, dedicacin,
disciplina y esfuerzo. De cada uno depende cmo asumir el compromiso de las
elecciones.
En el ltimo da las seis personas que fueron al retiro caminan juntas por ltimo da,
luego el sargento propone hacer un reencuentro y Greg se compromete a visarles a
cada uno cuando ser el reencuentro.
John se da cuenta que lo que ms le irritaba de los dems eran las cualidades que
ms aborreca de s mismo, una de los propsitos que se haba hecho era l de ser
autntico con los dems.
John va en busaca de Simen para despedirse lo encuentra, se abrazan y l le
menciona algo que le mencionaron antes De nada vale haber aprendido bien algo si
no se hace bien. Lo hars bien, estoy seguro.

Luego al ver a su esposa, l la ve an ms hermosa de lo que es y se dan un tierno

abrazo.
***Fin***

"si quieres mandar tienes que servir"