2015, Ao del Bicentenario Luctuoso de Jos Mara Morelos y Pavn

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA

Formar para transformar con calidad, calidez y compromiso social.

PLANEACIN Y GESTIN
EDUCATIVA:
RESPONSABLE DEL CURSO: MARTHA ROMO MACAS

PLANIFICACIN ESTRATGICA
PRESENTAN:
JOS ALEJANDRO SAAVEDRA HERNNDEZ

Licenciatura en Educacin Primaria.

MISIN INSTITUCIONAL

VISIN INSTITUCIONAL

Formar profesionales innovadores para la

educacin
bsica,
sustentada
en
los

Somos una institucin de Educacin

Superior
formadora
de
profesionales

avances de la ciencia y la tecnologa de

manera interactiva, reflexiva y propositiva, a

educativos,
orientada
a
elevar
los
procesos de la Capacidad, Competitividad

travs de un trabajo colaborativo, con el fin

de
potenciar
holsticamente
las

acadmicas y Gestin estratgica, que

responda a los retos, expectativas y

competencias profesionales; en el marco de

una cultura axiolgica que responda con

desafos
de
la
sociedad
excelencia educativa

calidad,
calidez
y
compromiso
a
las
expectativas y retos de la sociedad actual

hacia

la

Planes de clase del 17 de noviembre al 11 de diciembre de 2015

Los siguientes planes de clase tienen como objetivo aumentar el nivel de
comprensin lectora del 5 grado grupo A de la Escuela Primaria Ramn Lpez
Velarde; de acuerdo a la evaluacin diagnstica el resultado para comprensin
lectora para el con ello se plantean actividades para recuperar informacin como
esquemas, organizadores grficos como los cuadernos interactivos, la cruz
categorial, tablas de doble entrada, y cuadros sinpticos, adems de la lectura de
comprensin; sta ltima se trabajar con la lnea de jornada ampliada Leer y
escribir.
Durante el primer CTE se plante Los resultados planteados en la evaluacin
diagnstica en la parte de comprensin lectora es de 5.7 en escala de 10, esta
valoracin se realiz por parte de la supervisin escolar.
Retomando los avances y logros presentados durante el CTE de la segunda
sesin ordinaria, se concluy que el grupo se encuentra interesado en leer, sin
embargo, no tienen lectura de comprensin, tambin ayuda en tener organizada
informacin en diversos organizadores.