FRANCIS SCHOOL

COQUIMBO
D.

Profesora: Miss Pamela Matthews

EVENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
SEGUNDO BSICO B

Nombre: ______________________________________________________________________
Nota: _________________
Fecha: 10 de septiembre de 2015.- Puntaje Total: puntos
Real/Obtenido: _______/_______

Pje.

Objetivos:
- Reconoce tipos de texto: leyenda y artculo informativo.
- Utilizar concordancia gnero y nmero.
- Analizar oraciones.
- Utilizar vocabulario adquirido en clases.
-

1.- Marca el gnero y el nmero de las siguientes palabras.

puntos)

2) Analiza las siguientes oraciones. (9 puntos)

a) Las muecas viejas estn en el stano.

b) El hermoso rbol est lleno de flores en primavera.

c) Una antigua amiga visit a Paula ayer.

(10

Lee el siguiente texto

2) Pinta el patrn que forma cada secuencia.

(3 puntos)

3.- Contesta las preguntas de acuerdo a la siguiente situacin

problemtica. (6 puntos)
Julia y Roco compraron chupetes para la competencia de los nios. Roco
compr 41 y Julia compr el doble. En la primera competencia los hombres se
llevaron 12 chupetes y las mujeres el doble. Pero la semana siguiente, los nios
se llevaron el doble de lo que las nias ganaron la semana anterior.
1) Cuntos chupetes compraron Julia y Roco en total?

2) Cuntos chupetes ganaron las nias la primera semana?

3) Cuntos chupetes ganaron los nios la ltima semana?

4) Cuntos chupetes quedaron?

4.- Resuelve las siguientes adiciones.

191
+ 192

243
+

51

(3 puntos)

399
+ 047

5.- Resuelve las siguientes sustracciones.(3 puntos)

192
-

59

430
-

445
88

-250

6.- Completa las siguientes secuencias y escribe su regla de formacin.

(12 puntos)
a) 157 159 - ________ - ________ - ________ - ________ - ________ ________
Regla de formacin: _______________________________________________________
b) ________ - _______ - 394 399 - ________ - ________ - ________ - ________
Regla de formacin: _______________________________________________________
c) ________ - ________ - ________ - _______ - 460 464 - ________ - ________
Regla de formacin: _______________________________________________________
7.- Completa los siguientes nmeros con los dobles correspondientes.
(10 puntos)
a) El doble de 20 es= ________

= ________

b) El doble de 8 es= ________

= ________

c) El doble de 100 es= ________

= ________

d) El doble de 6 es= ________

= ________

e) El doble de 5 es= ________

= ________

8.- Escribe con palabras los siguientes nmeros.

(4 puntos)

a) 506
=
___________________________________________________________________________________
________________
b) 569
=
___________________________________________________________________________________
________________

c) 376
=
___________________________________________________________________________________
________________
d) 319
=
___________________________________________________________________________________
_________________