QUILMES, 6 de diciembre de 2011

VISTO la Resolucin (CD) Nro. XXX/11, mediante la cual se

conform

una

comisin

ad

hoc

encargada

de

evaluar

diseos

curriculares alternativos para la apertura de una carrera de grado en el

campo de la historia, y
CONSIDERANDO:
Que la comisin referida en el Visto ha elevado la propuesta
de creacin de una Licenciatura en Historia, de modalidad presencial y
con

un

perfil

disciplinar

orientado

la

historia

argentina

latinoamericana y volcado a la formacin de recursos humanos en

investigacin, lo cual le otorga un valor diferencial en relacin a otras
ofertas existentes en el rea metropolitana de Buenos Aires.
Que la planta del Departamento de Ciencias Sociales cuenta
con una dotacin de profesores suficiente como para garantizar la
cobertura de las necesidades de docencia emergentes del plan de
estudios.
Que el Departamento es sede de radicacin de tres
agrupamientos

de

investigacin

ampliamente

reconocidos

por

la

comunidad acadmica nacional e internacional como centros de

referencia en el mbito de los estudios en historia argentina y
latinoamericana.
Que el rea de Historia ha manifestado su pleno acuerdo con
la propuesta.
Que

la

dictamen favorable.
Por ello,

Comisin

de

Asuntos

Acadmicos

ha

emitido

EL CONSEJO DEPARTAMENTAL
DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
R E S U E L V E:
ARTCULO 1.- Proponer al Consejo Superior la aprobacin de la creacin
de la Licenciatura en Historia, de modalidad presencial.
ARTICULO 2.- Proponer al Consejo Superior la aprobacin del Plan de
Estudios de la Licenciatura en Historia, que como Anexo forma parte de
la presente Resolucin.
ARTCULO 3.- Proponer al Consejo Superior que se otorgue a quien
cumplimente la totalidad de los requisitos curriculares establecidos en el
Plan de Estudios el ttulo de Licenciado/a en Historia.
ARTCULO 4.- Proponer al Consejo Superior que se otorgue el Diploma
en Ciencias Sociales, con carcter de certificacin acadmica, a quien
cumplimente los requisitos curriculares previstos en dicho Plan de
Estudios, correspondientes al primer ciclo de la carrera.
ARTICULO 5.- Regstrese, elvese al Consejo Superior y archvese.
RESOLUCIN (CD) N: XXX/11

ANEXO

LICENCIATURA EN HISTORIA
PLAN DE ESTUDIOS
DENOMINACIN DE LA CARRERA
Licenciatura en Historia.

MODALIDAD DE DICTADO DE LA CARRERA

Presencial.

DURACIN DE LA CARRERA;
4 (cuatro) aos.

ASIGNACIN HORARIA TOTAL:

2952 (dos mil novecientos cincuenta y dos) horas.

TTULO:
Licenciado/a en Historia.

TOTAL DE CRDITOS DEL TTULO:

310 (trescientos diez) crditos.

JUSTIFICACIN
1. La propuesta de creacin de una Licenciatura en Historia se inscribe dentro
del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2011-2016 del Departamento de
Ciencias Sociales, aprobado en forma unnime por la totalidad de los
representantes de claustro presentes en la sesin de octubre de 2011 del
Consejo Departamental (lo que da cuenta de la amplitud de la base de
consenso subyacente) y en el que se traza el marco de referencia para la
gestin estratgica del Departamento durante el perodo de referencia.

Entre los lineamientos esbozados en el PDI se incluye el de fomentar un

mayor grado de articulacin entre las actividades de docencia y las de
investigacin. La propuesta planteada converge plenamente con esta lnea de
accin. En efecto: desde su constitucin como unidad organizativa, en 1996, el
rea de Historia ha registrado un proceso sostenido de expansin y
crecimiento, que comprende ambas dimensiones del quehacer acadmico. El
rea agrupa actualmente a unos treinta profesores, ms la mitad de los cuales
poseen dedicaciones semiexclusivas o exclusivas y revistan en el perfil de
docentes-investigadores;

su

vez,

una

fraccin

significativa

de

ellos

pertenecen a organismos nacionales de ciencia y tecnologa o participan en

redes de cooperacin extendidas en el pas o en el exterior. La planta de
profesores con que cuenta le permite al rea dar cobertura anualmente a unas
quince asignaturas obligatorias y electivas y alrededor de sesenta cursos que
se imparten regularmente en los Diplomas en Ciencias Sociales y en Economa
y Administracin, as como en las Licenciaturas en Ciencias Sociales, Ciencias
Sociales y Humanidades (modalidad virtual), Comunicacin Social y Educacin
(ambas modalidades), y cuya matrcula global comprende ms de 2000
estudiantes. Por lo dems, diversos docentes del rea dictan con igual
periodicidad entre seis y ocho cursos correspondientes a la Mencin en Historia
de la Maestra en Ciencias Sociales y Humanidades (orientacin que aglutina a
ms de noventa estudiantes activos) y a la Mencin en Ciencias Sociales y
Humanas del Doctorado de la Universidad Nacional de Quilmes (una proporcin
considerable de cuyos doctorandos llevan a cabo sus investigaciones de tesis
en tpicos relacionados con el campo disciplinar de la Historia).
La intensa labor docente sealada tiene una contrapartida similarmente
profusa en el terreno de la investigacin. Se encuentran en ejecucin tres
programas y cuatro proyectos, con financiacin UNQ, CONICET y ANPCyT, los
que en conjunto albergan a un centenar de investigadores, becarios y tesistas
de posgrado. La continuidad de ciertas lneas de investigacin ha cristalizado
en la conformacin de tres agrupamientos institucionalizados: el Centro de
Estudios de la Argentina Rural (CEAR), dirigido por Noem Girbal-Blacha, el
Centro de Historia Intelectual (CHI), dirigido por Adrin Gorelik, y el Centro de
Estudios de Historia, Cultura y Memoria (CEHCyM), dirigido por Mara Bjerg,
todos los cuales despliegan una intensa actividad y se han constituido como

puntos de referencia insoslayables en el campo de los estudios sobre historia y

sociologa agraria, historia cultural e intelectual argentina y latinoamericana e
historia colonial y poltica argentina, antropologa histrica y memoria e historia
reciente.
2. Otra de las acciones estratgicas que impulsa el PDI del Departamento es la
de atender demandas y necesidades de capacitacin profesional en la zona de
influencia de la Universidad, con un nfasis especial en los requerimientos de
formacin docente continua. La Licenciatura aspira a abrir un canal de
formacin que contribuya a optimizar la calidad de los recursos humanos con
que cuenta el sistema pblico y privado de enseanza media y superior no
universitaria en el contexto de la regin.
Por lo dems, el diseo curricular del Plan de Estudios, al sobrepasar el
umbral

de

cursos

disciplinares

especficos

fijado

por

los

organismos

gubernamentales que evalan titulaciones habilitantes para el ejercicio de la

docencia,

posee

una

adaptabilidad

suficiente

como

para

articular

la

Licenciatura en Historia con una carrera de profesorado, cuya implementacin

acrecentara innegablemente el impacto positivo sealado.
3. Finalmente, la apertura de una Licenciatura en Historia en la Universidad
Nacional de Quilmes, amn de contribuir a definir ms ntidamente la impronta
acadmica del Departamento de Ciencias Sociales, da cobertura a dos zonas
de vacancia convergentes en la oferta curricular del rea metropolitana de
Buenos Aires, caracterizada por la inexistencia de ofertas de grado con un
perfil disciplinar orientado a la historia argentina y latinoamericana y que
exhiban una articulacin tal entre docencia e investigacin. En relacin a lo
primero, cabe subrayar que el Plan de Estudios incluye 10 cursos obligatorios
vinculados a la temtica mencionada; respecto de lo segundo, es pertinente
sealar la disponibilidad de un sistema de tutoras acadmicas en el ciclo de
formacin

inicial,

la

obligatoriedad

del

cursado

de

un

Seminario

de

Investigacin y de un Taller de Tesis en el ciclo de formacin superior y la

interaccin sistemtica que se fomenta a lo largo de toda la carrera entre
docentes-investigadores y estudiantes.

OBJETIVOS
La Licenciatura en Historia propende a los siguientes objetivos:
- Formar recursos humanos altamente calificados y entrenados en el terreno de
la investigacin histrica, provistos de las competencias y los saberes
requeridos para insertarse en el sistema nacional de I+D, integrarse a grupos
de trabajo radicados en la UNQ y otras instituciones, acceder a las
certificaciones de posgrado usualmente exigibles en el mbito acadmico y
contribuir a la produccin de conocimiento de punta.
- Abrir un canal de formacin para profesores de enseanza primaria, media y
superior con titulacin terciaria e inters en incorporarse a un programa
educativo de nivel universitario orientado a la iniciacin en la investigacin y
que exhibe un perfil disciplinar especfico (aunque recortado sobre un
background de carcter general y multidisciplinar y con un amplio rango de
selectividad).
- Convertirse en un centro de referencia regional, nacional e internacional en el
campo de los estudios sobre historia argentina y latinoamericana.
- Formar historiadores con idoneidad para desempear su actividad en campos
profesionales tan diversos como la enseanza superior, la capacitacin
docente, la gestin y evaluacin curricular, la produccin de materiales
didcticos y de contenidos multimediales y la divulgacin cientfica.

PERFIL DEL EGRESADO

El / la Licenciado/a en Historia de la Universidad Nacional de Quilmes ha de
poseer una slida formacin general en el campo disciplinar: la misma
abarcar aspectos tericos, metatericos y metodolgicos y supondr la
apropiacin de conceptos bsicos, el dominio de vocabulario tcnico, la
adquisicin de instrumentos de anlisis, el desarrollo de capacidades de crtica
(y de una disposicin favorable a la misma), la internalizacin de rutinas de
trabajo, el conocimiento de las principales corrientes historiogrficas y la
comprensin de los procesos de larga duracin que atravesaron la historia
europea y afroasitica desde las civilizaciones del Antiguo Oriente hasta
nuestros das.

Sustentado en este soporte de saberes y destrezas (as como en la amplitud

de miras que confiere la perspectiva interdisciplinar abierta en los tramos
electivos del recorrido curricular), el egresado dispondr de una formacin
especializada rigurosa, focalizada en la historia americana y argentina, con
coordenadas temporales extendidas desde el perodo prehispnico hasta los
comienzos del siglo XXI y un doble recorrido diacrnico y temticoproblemtico-.
Concurrentemente, el graduado estar familiarizado, como producto de los
distintos dispositivos de enseanza y aprendizaje orientados a tal fin que
contiene el plan de estudios, con la prctica de la investigacin histrica: con
su lgica interna -la definicin de un objeto de estudio, la delimitacin de un
corpus, la bsqueda y organizacin de fuentes documentales, la formulacin y
contrastacin de hiptesis, el diseo de un plan de actividades-, con las
condiciones materiales y simblicas que le dan viabilidad y sentido, con los
engranajes que mueven la maquinaria del aparato cientfico-tecnolgico, con la
secuencialidad de la carrera de investigador, con la emergencia (y el colapso)
de tradiciones y vanguardias y con los circuitos de consagracin acadmica.

ALCANCES DEL TTULO DE LICENCIADO/A EN HISTORIA

Los alcances del ttulo de la Licenciatura en Historia habilitan al egresado a:
- Disear, dirigir, tomar parte en y evaluar investigaciones exploratorias,
descriptivas, interpretativas o explicativas referidas a temticas o cuestiones
pertenecientes al campo de los estudios histricos.
- Planificar, conducir y evaluar procesos de enseanza y aprendizaje
correspondientes al mbito disciplinar de referencia.
- Llevar a cabo, en calidad de experto, consultor, asesor o evaluador, o de
director o integrante de equipos de trabajo, tareas de diseo, ejecucin o
monitoreo de planes o proyectos educativos relativos al rea de incumbencia,
sea en el marco de establecimientos pblicos o privados de enseanza, sea en
el contexto de agencias gubernamentales o interestatales de gestin,
financiamiento o evaluacin.

- Realizar, asesorar sobre o evaluar, en relacin con aspectos circunscritos al

mbito de competencia, actividades de divulgacin cientfica, de produccin de
materiales didcticos o textos especializados y de generacin de contenidos.

REQUISITOS DE INGRESO A LA CARRERA

Son los establecidos en la Ley 24521 de Educacin Superior, o las leyes que
eventualmente la reemplacen, conjuntamente con las condiciones de admisin
fijadas por la normativa de la Universidad Nacional de Quilmes.

ORGANIZACIN CURRICULAR
a) Estructura general:
El diseo curricular de la Licenciatura en Historia est articulado en dos ciclos,
ambos de duracin bienal. El primero corresponde a la Diplomatura en Ciencias
Sociales, que constituye un trayecto de formacin inicial, transversal a diversas
carreras del Departamento de Ciencias Sociales; el segundo tramo es el de
Licenciatura propiamente dicho, que est dedicado a la formacin superior.
Ambos ciclos se componen de cursos con una modalidad de dictado
presencial. Excepcin hecha de los niveles de suficiencia de ingls e
informtica (que no confieren crditos acadmicos y cuya carga horaria de 108
y 54 horas, respectivamente) y del Seminario de Investigacin (que adjudica 20
crditos), dichos cursos otorgan 10 crditos y tienen una carga horaria de 5
horas semanales y 90 horas totales. De acuerdo con la normativa vigente en la
UNQ, el crdito acadmico es la unidad de medida de la actividad de
enseanza y aprendizaje, equivaliendo el cursado de una hora presencial
semanal a la obtencin de dos crditos.
Por otro lado, en virtud de la deseabilidad de promover una articulacin
vertical y horizontal de los saberes relevantes, los cursos se hallan agrupados
en ncleos, que delimitan diferentes recortes del campo disciplinar o temtico
de referencia en funcin del aporte diferencial que realizan a la formacin del
alumno y de la secuencialidad requerida para que el recorrido curricular resulte
ms fluido.

b) Ciclos

i) Ciclo de Formacin Inicial: Diploma en Ciencias Sociales

El Diploma en Ciencias Sociales comprende los siguientes ncleos:
El Ncleo de Cursos Bsicos, que incluye 6 cursos, equivalentes a un total de
60 crditos y 540 horas. Se trata de cursos que introducen a los alumnos en las
teoras, perspectivas de anlisis y enfoques centrales del campo de las ciencias
sociales, as como en los procesos socio-histricos acontecidos en la Argentina
y en el mundo necesarios para comprender y contextualizar los fenmenos de
estudio de dichas disciplinas.
El Ncleo de Cursos Orientados, que incluye 6 cursos, equivalentes a un total
de 60 crditos y 540 horas. Estos cursos se constituyen en una aproximacin
inicial al campo acadmico y profesional propio de la Licenciatura a continuar
por el alumno. Se definen en virtud de anticipar tanto conocimientos
precursores del campo en cuestin como problemticas especficas de las
prcticas profesionales en un grado general y primario.
El Ncleo de Cursos Electivos, que incluye 3 (tres) cursos, equivalentes a un
total

de

30

crditos

270

horas.

Constituyen

espacios

curriculares

complementarios de la formacin general y bsica proporcionada por el ciclo

inicial y que los alumnos han de seleccionar, en funcin de sus intereses y
necesidades de aprendizaje, de la oferta correspondiente a las reas de
Antropologa, Ciencias Polticas, Comunicacin, Derecho, Educacin, Estudios
del Lenguaje, Filosofa, Historia, Imagen y Sonido, Msica, Psicologa o
Sociologa.
Otros requisitos curriculares:
El Plan de Estudios vigente del Diploma en Ciencias Sociales exige que el
alumno acredite conocimientos previos adecuados de ingls e informtica, los
que son concebidos como condiciones curriculares bsicas y cuya posesin
debe demostrarse mediante la aprobacin de sendas pruebas de suficiencia.
De no cumplimentar el alumno los requisitos establecidos, deber aprobar
los cursos respectivos, los que son ofrecidos regularmente por las reas de
Lenguas Extranjeras e Informtica.

ii) Ciclo de Formacin Superior: Licenciatura en Historia.

En cuanto al ciclo de formacin superior, el tramo de Licenciatura propiamente

dicho comprende tres ncleos y una cuarta instancia curricular correspondiente
al Taller de Tesis.
- El Ncleo de Cursos Bsicos incluye seis cursos, equivalentes a un total de 60
crditos y 540 horas. En este tramo, el alumno completar su formacin en
historia europea y americana (iniciada en el primer ciclo con Historia Social
General e Historia Cultural de la Modernidad, por un lado, e Historia de
Amrica: Sociedades Originarias y poca Colonial e Historia de Amrica Latina:
Siglos XIX y XX, por el otro) y se desplazar por las coordenadas que trazan el
mapa econmico, poltico y cultural de la historia argentina y sealan nudos
historiogrficos de debate.
- El Ncleo de Cursos Orientados rene 3 cursos, equivalentes a un total de 30
crditos y 270 horas. Los mismos abordan sendas dimensiones crticas
respectivamente, socio-econmica, poltica y cultural- de cuestiones centrales
de la agenda disciplinar, particularmente, del repertorio temtico argentino y
latinoamericano; en este punto, la trayectoria de formacin del estudiante
converger con las lneas de trabajo consolidadas en los tres centros de
investigacin histrica radicados en el Departamento de Ciencias Sociales: el
CEAR, el CHI y el CEHCyM. Los cursos en cuestin, al mismo tiempo, posibilitan
que el alumno alcance, en un registro problemtico, un nivel mayor de
profundizacin y especificidad en el tratamiento de tpicos ya abordados en el
Ncleo Bsico del ciclo.
- El Ncleo de Cursos Electivos est compuesto por 4 cursos, equivalentes a un
total de 40 crditos y 360 horas, y un Seminario de Investigacin, que otorga
20 crditos,

correspondientes a

180

horas.

Los

cursos,

que

han

de

seleccionarse de la oferta realizada por las reas de Antropologa, Ciencias

Polticas, Comunicacin, Derecho, Educacin, Estudios del Lenguaje, Filosofa,
Historia, Imagen y Sonido, Msica, Psicologa o Sociologa (debidamente
ajustada en atencin a criterios de relevancia fijados por la Direccin de la
Carrera), posibilitan que el alumno incorpore a su acervo terico categoras de
anlisis, estrategias argumentativas y discursivas y enfoques sustantivos
provenientes de otras disciplinas de las ciencias sociales, con lo que dispondr
de recursos ms profusos y diversificados para avanzar en la definicin de su

tema de tesis; los cursos en cuestin, a la vez, permiten dar espacio a

cuestiones de gnero, memoria, etnicidad e historia de la ciencia y la
tecnologa, las que ocupan lugares centrales dentro del universo problemtico
contemporneo de la disciplina pero que, por razones ligadas a la lgica
organizativa del Plan de Estudios, no encuentran cabida dentro de los sectores
ms rgidos de la estructura curricular (i.e., aquellos en que se agrupan los
cursos bsicos y orientados). Por su parte, el Seminario de Investigacin (que,
en consonancia con la normativa vigente en la UNQ, ha de poseer un carcter
personalizado e implicar la interaccin del estudiante con un docente-tutor
integrante de un proyecto o programa de I+D en Historia acreditado por la
Secretara de Investigacin y Transferencia), le da al alumno la oportunidad de
insertarse

en

los

equipos

de

trabajo

radicados

en

la

Universidad

familiarizarse de modo directo con las tareas propias de la investigacin en el

campo.
- El Taller de Tesis, adems de proporcionar al alumno herramientas
metodolgicas y metatoricas imprescindibles para elaborar un diseo de
investigacin

que

satisfaga

condiciones

adecuadas

de

pertinencia

factibilidad, configura un mbito propicio para encauzar el itinerario de

formacin que conduce a la elaboracin del trabajo final de la carrera.

PLAN DE ESTUDIOS
CICLO DE FORMACIN INICIAL: DIPLOMA EN CIENCIAS SOCIALES.
Ncleo de Cursos Bsicos
rea

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

Antropolog
a
Filosofa

Antropolog
a
Filosofa

10

5 hs.

90 hs.

10

5 hs.

90 hs.

Historia

Historia
Argentina
Historia
Social
General
Historia

10

5 hs.

90 hs.

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral
Cuatrimest
ral
Cuatrimest
ral
Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Historia
Historia /

Cuatrimest

Economa

del
Pensamien
to
Econmico
Introducci
n al
Pensamien
to Social

Antropolog
a /
Ciencias
Polticas /
Filosofa /
Sociologa
TOTAL DEL NCLEO DE
CURSOS BSICOS

ral

10

5 hs.

60

90 hs.

Cuatrimest
ral

540 hs.

Ncleo de Cursos Electivos

reas

Cursos

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de cursado

Antropolog
a /
Ciencias
Polticas /
Comunicaci
n /
Derecho /
Educacin /
Estudios
del
Lenguaje /
Filosofa /
Imagen y
Sonido /
Msica /
Psicologa /
Sociologa

Curso
Electivo 1

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 2

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 3

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

TOTAL DEL NCLEO DE

CURSOS ELECTIVOS

30

270 hs.

Ncleo de Cursos Orientados

rea

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

Historia

Principales
Corrientes
Historiogr
ficas
Historia
Antigua y
Medieval

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Historia

Historia

Historia
Cultural de
la
Modernida
d
Historia
Historia de
Amrica:
Sociedades
Originarias
y poca
Colonial
Historia
Historia de
Amrica
Latina:
Siglos XIX
y XX
Historia
Historia de
Asia y
frica
TOTAL DEL NCLEO DE
CURSOS ORIENTADOS

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

60

540 hs.

Otros requisitos curriculares

rea

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

Lenguas
Extranjera
s

Ingls

-----

108

Anual

Informtic
a

Informtic
a

-----

54

Cuatrimes
tral

TOTAL DE OTROS
REQUISITOS
CURRICULARES

-----

162

CICLO DE FORMACIN SUPERIOR: LICENCIATURA EN HISTORIA.

Ncleo de Cursos Bsicos
rea

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

Historia

Problemas
de
Historiogra

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

fa
Argentina
Historia
Historia
Econmica
y Social
Argentina
Historia
Historia
Poltica
Argentina
Historia
Historia
Cultural
Argentina
Historia
Problemas
de Historia
de Amrica
Latina
Historia
Historia
Poltica y
Social de la
Modernida
d
TOTAL DEL NCLEO DE
CURSOS BSICOS

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

60

540 hs.

Ncleo de Cursos Electivos

reas

Antropolog
a /
Ciencias
Polticas /
Comunicaci
n /
Derecho /
Educacin /
Estudios
del
Lenguaje /
Filosofa /
Historia /
Imagen y
Sonido /
Msica /
Psicologa /
Sociologa
Historia

Cursos

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de cursado

Curso
Electivo 1

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 2

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 3

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 4

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Seminario
de
Investigaci
n

20

5 hs.

180 hs.

Anual

TOTAL DEL NCLEO DE

60

540 hs.

CURSOS ELECTIVOS

Ncleo de Cursos Orientados

rea

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Historia

Problemas
de Historia
y Economa
Historia
Problemas
de Historia
y Poltica
Historia
Problemas
de Historia
y Cultura
TOTAL DEL NCLEO DE
CURSOS ORIENTADOS

30

270 hs.

Taller de tesis
rea

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

Historia

Taller de
Tesis

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimes
tral

TOTAL DEL TALLER DE

TESIS

RECORRIDO CURRICULAR

10

90 HS.

A fin de garantizar un recorrido curricular coherente por parte de los cursantes,

se establecen las siguientes disposiciones:
- Para poder inscribirse en los Cursos Orientados del Diploma los alumnos
debern tener aprobados al menos 40 crditos de los Cursos Bsicos.
- Para poder inscribirse en los cursos del Ciclo Superior correspondiente los
alumnos debern tener aprobados los 60 crditos de los Cursos Bsicos
y al menos 40 crditos de los Cursos Orientados.
- Los alumnos que al iniciar los cursos del Ciclo Superior adeuden crditos
correspondientes a Cursos Orientados o Electivos del Ciclo de
Diplomatura debern completarlos durante los dos cuatrimestres
subsiguientes para poder continuar con su recorrido curricular dentro del
Ciclo Superior. En caso contrario, a partir del tercer cuatrimestre no
podrn continuar con su recorrido curricular dentro del Ciclo Superior
hasta tanto no completen los crditos adeudados del Ciclo de
Diplomatura.
- Para poder inscribirse en el Taller de Tesis, los estudiantes deben haber
completado el 40 % de los crditos correspondientes al ciclo superior.

CARGA HORARIA TOTAL

CICLO DE FORMACIN INICIAL: DIPLOMA EN CIENCIAS SOCIALES
Cursos

Crditos

Cantidad de

Ncleo

de

Cursos

60

horas
540

Bsicos
Ncleo

de

Cursos

30

270

Electivos
Ncleo

de

Cursos

60

540

--------150

108
54
1512

Orientados
Ingls
Informtica
Total

CICLO DE FORMACIN SUPERIOR: LICENCIATURA EN HISTORIA

Cursos

Crditos

Cantidad de
horas

Ncleo

de

Cursos

60

540

Bsicos
Ncleo

de

Cursos

60

540

Electivos
Ncleo

de

Cursos

30

270

10
160

90
1440

Orientados
Taller de Tesis
Total

Carga horaria total de la carrera (ciclo de formacin inicial y

ciclo de formacin superior): 2952 horas.
REQUISITOS PARA LA OBTENCIN DEL TTULO DE LICENCIADO/A EN
HISTORIA
Para la obtencin del ttulo de Licenciado/a en Historia, adems de la
consecucin de los 310 crditos acadmicos correspondientes a las
diversas instancias curriculares estipuladas en el Plan de Estudios,
se deben aprobar un nivel anual de idioma ingls (o rendir
satisfactoriamente la prueba de suficiencia respectiva) y un nivel
cuatrimestral de informtica (o rendir satisfactoriamente la prueba
de suficiencia respectiva) y defender con xito una Tesis de
Licenciatura.

OTRA CERTIFICACIN ACADMICA:

Para obtener el Certificado Acadmico de Diplomado en Ciencias Sociales, se
deben reunir los 150 crditos acadmicos correspondientes a los
diversos ncleos pautados en el Plan de Estudios para el Ciclo de
Formacin Inicial; adicionalmente, tienen que aprobarse un nivel
anual de idioma ingls (o rendir satisfactoriamente la prueba de
suficiencia respectiva) y un nivel cuatrimestral de informtica (o
rendir satisfactoriamente la prueba de suficiencia respectiva), los
que se consideran requisitos curriculares pero no otorgan crditos
acadmicos.

CONTENIDOS MNIMOS
I.

CICLO DE FORMACIN
SOCIALES

NCLEO DE CURSOS BSICOS

INICIAL:

DIPLOMA

EN

CIENCIAS

Historia Social General

Origen y desarrollo de la sociedad capitalista. Principales hechos que marcaron
su conformacin. Caractersticas principales de los procesos histricos, sociales
y polticos que confluyen en la comprensin del mundo contemporneo. El
mundo occidental. Revoluciones sociales y polticas. Los procesos de
conformacin de lo hegemnico y lo subalterno.

Introduccin al Pensamiento Social

La gnesis de la sociedad moderna. Individuo y Estado. Propiedad, mercado y
razn. Estado de naturaleza y sociedad civil. El contrato. La sociedad como
construccin. Las dos revoluciones. La sociedad industrial y la sociedad de
clases. El punto de vista conservador. El socialismo antes de Marx. Marx y la
tradicin marxista. Fundamentos socioeconmicos de la divisin de clases.
Estructura de clases y conflictos polticos. Clases y mquina estatal. Alexis de
Tocqueville: movilidad e igualdad social. Igualdad social y desigualdad
econmica. Democracia y liberalismo poltico. Emile Durkheim: lazo social y
lazo moral. Divisin del trabajo e individualismo. Tipos de solidaridad: mecnica
y orgnica. Progreso y divisin del trabajo. El capitalismo segn Max Weber.
Religin y economa. Racionalidad y burocracia. Los tipos de dominacin y el
Estado moderno.

Historia Argentina
El ciclo revolucionario (1810-1820). Desintegracin y tentativas de
reconstruccin (1820-1829). La Confederacin Rosista (1829-1852). La
construccin del Estado Nacional (1852-1880): Del surgimiento a la
consolidacin del modelo agroexportador. El orden conservador (1880-1916).
Los cambios sociales y la transformacin poltica (1916-1930). La restauracin
conservadora. (1930-1943). El Peronismo (1943-1955). El desarrollismo, las
dictaduras militares y la crisis de los aos 70. (1955-1982). La democracia
reciente (1983-2010).

Historia del Pensamiento Econmico

Principales corrientes de pensamiento econmico desde los orgenes de la
modernidad hasta la primera mitad del siglo XX. Vinculacin entre pensamiento
econmico y contexto socioeconmico. Los antecedentes de la Economa
Poltica. Las teoras mercantilista y fisiocrtica. Adam Smith y David Ricardo.
Carlos Marx. La revolucin marginalista. La teora neoclsica y el surgimiento
de la micro y la macroeconoma. El pensamiento de John M. Keynes y de Joseph
Schumpeter.

Filosofa
La nocin de filosofa, el concepto, las ideas, la substancia, racionalismo,
empirismo,
idealismo,
materialismo
y
fenomenologa.
Principales
representantes del pensamiento Clsico y sus controversias. Los orgenes de la
Filosofa y los primeros intentos de explicacin racional. Los desarrollos
contemporneos, su referencia al conocimiento, el lenguaje, el hombre, la
historia y la tica.

Antropologa
El problema de la diversidad humana. Modelos de explicacin y comprensin
cientfica de la diversidad. Procedimientos de anlisis cientfico de la
diversidad. Principales escuelas: evolucionismo, funcionalismo, marxismo y
estructuralismo. Relativismo y universalismo. Principales tpicos de la
diversidad: gnero, clase, etnia, nacin.

NCLEO DE CURSOS ORIENTADOS

Historia Cultural de la Modernidad
La modernidad como problema conceptual y como proceso histrico occidental
a travs de sus diferentes dimensiones culturales: ciencias, artes, literatura y
pensamiento social. La emergencia de una nueva condicin espacio-temporal
durante el Humanismo; su cristalizacin iluminista; la crtica desarrollada en el
ciclo que va del romanticismo a las vanguardias estticas; las coordenadas del
debate modernidad/postmodernidad en la cultura y las artes. Perspectivas
comparativas Occidente/Oriente. El peculiar lugar de la Amrica Latina en la
modernidad.

Historia de Amrica: Sociedades Originarias y poca Colonial

La diversidad de culturas y sociedades nativas americanas. Altas culturas con
formaciones estatales: aztecas, mayas e incas. Estructuras bsicas de la
organizacin social, econmica, religiosa y poltica. La expansin europea,
conquista y desestructuracin de las sociedades nativas. Las polticas de
reorganizacin de los dominios americanos y la agencia de las sociedades
nativas. El andamiaje institucional civil y eclesistico. La economa colonial.
Tributo, esclavitud y otras formas de prestaciones de trabajo. El mercado
interno colonial: estructura, organizacin y participacin indgena. La sociedad
colonial de las dos repblicas a la sociedad de castas: mestizaje,
aculturacin, jerarquas y movilidad tnico-sociales.
La cultura colonial:
instituciones educativas y culturales. Las Reformas Borbnicas y procesos de
diferenciacin regional. Movimientos sociales de resistencia y rebelin. La crisis
de las monarquas ibricas y los proyectos polticos americanos.

Historia de Amrica Latina: Siglos XIX y XX

Las revoluciones de la independencia. Los ensayos constitucionales. Repblicas
e imperios. Militarizacin y ruralizacin. La apertura comercial. El orden liberal
a finales de siglo XIX. El crecimiento exportador. Las economas de enclave. La
crisis del orden oligrquico. La ampliacin poltica. La revolucin mexicana. La
Gran Depresin en Amrica Latina. El modelo de sustitucin de importaciones.
Los populismos. El desarrollismo. La revolucin cubana y la efervescencia
revolucionaria. Las dictaduras militares. Procesos de Democratizacin poltica.
El agotamiento del modelo de sustitucin de importaciones, las reformas promercado y su crisis.

Principales Corrientes Historiogrficas

El origen de la historia como disciplina cientfica. El historicismo. La historia

como ciencia social. Tradiciones en historia social (Francia, Inglaterra y los
Estados Unidos). La nueva historia econmica. La historia cuantitativa. El
marxismo. Estructuras y procesos. El retorno de la narrativa. Historia de la
cultura, los modos de vida cotidiana y las representaciones. La nueva historia
cultural, la microhistoria y la antropologa histrica. El giro lingstico. La
historiografa como gnero literario. La historia intelectual. Debates sobre
fuentes y mtodos. Teora, explicacin e interpretacin.

Historia Antigua y Medieval

Las civilizaciones del Oriente Antiguo. El surgimiento del Estado. Egipto. La
polis griega. Esparta y Atenas. El nacimiento de la poltica. El esclavismo. La
cultura griega. Roma: de la repblica al imperio. El cristianismo. Los imperios
de Oriente y Occidente. Las invasiones germnicas. El perodo romano-brbaro.
La formacin del sistema feudal. Vasallaje y seoro. La expansin del orden
feudal: crecimiento demogrfico y expansin militar. Capital mercantil y
corporaciones. Las ciudades. Cultura erudita y cultura popular. La Iglesia. Las
herejas. Monarquas y centralizacin poltica. La crisis del siglo XIV.

Historia de Asia y frica

Sociedades de Asia y frica desde el siglo XV al XVIII: funcionamiento interno y
conexiones con el mundo. Impactos de la expansin europea del siglo XIX.
Caractersticas
del
mundo
colonial
y
transformaciones
locales.
Anticolonialismo: ideas, corrientes y materializaciones. El proceso de las
descolonizaciones. Asia y frica en la segunda mitad del siglo XX.

OTROS REQUISITOS CURRICULARES

Ingles
Textos acadmicos de tipo instructivo, expositivo, descriptivo, narrativo y
argumentativo. Papers de investigacin. Categoras gramaticales: sustantivo,
adjetivo, verbo, adverbio, preposiciones ms usuales. Estructura de la oracin:
simple, compuesta y compleja (oraciones subordinadas y coordinadas).
Vocabulario tcnico disciplinar. Practica intensiva de traduccin con referencia
especial a obras del campo de estudios. Comprensin de discursos orales
vinculados con la vida profesional.

Informtica
Introduccin al trabajo en entornos grficos. Administracin de archivos y
carpetas. Comprensin y descomprensin de archivos y carpetas. Herramientas
de procesamiento de textos para la produccin de textos acadmicos. Edicin
y formateo de texto. Insercin de objetos grficos. Diseo y configuracin de
pgina. Elementos paratextuales (tablas de contenidos, notas al pie,
comentarios). Herramientas para el procesamiento de datos cuantitativos.
Formato, frmulas y funciones. Herramientas para la gestin de la informacin.
Introduccin al trabajo con bases de datos: elementos constitutivos; relaciones;
recuperacin de la informacin. Herramientas de presentacin y publicacin de
la informacin. Presentaciones electrnicas. Herramientas para la bsqueda y
seleccin de informacin en lnea. Buscadores y metabuscadores. Criterios de
validacin y credibilidad
sobre los recursos electrnicos. Web 2.0:

Comunicacin e interaccin en la Web. Recursos electrnicos para el trabajo

colaborativo.

II. CICLO DE FORMACIN SUPERIOR: LICENCIATURA EN HISTORIA

NCLEO DE CURSOS BSICOS
Historia Econmica y Social Argentina
La sociedad colonial. Clases y castas. La familia de elite y la popular. La
apertura comercial y la expansin ganadera. Terratenientes, sectores
medios y clases populares. Crecimiento y bienestar. La construccin del
Estado y la conquista del orden. La afirmacin del capitalismo agrario. El
crecimiento exportador y sus efectos sobre la economa domstica.
Transformaciones sociales. La inmigracin europea. El movimiento
obrero. Las clases medias. La elite. El desarrollo industrial. La depresin
mundial y la crisis de la economa agraria exportadora. Migraciones
internas. El intervencionismo estatal. La industrializacin por sustitucin
de importaciones. El debate sobre los orgenes del peronismo. La
economa mercadointernista: etapas de la expansin industrial. Los
problemas de la economa agraria. La modernizacin cultural y social de
la dcada de 1960. Las clases medias y la juventud. Crisis y
transformacin de la economa mercadointernista. Las reformas
promercado. Cambios en la estructura social. Bienestar, pobreza y
desigualdad.

Historia Poltica Argentina

El Estado colonial. Las reformas borbnicas. Crisis de legitimidad, militarizacin
y politizacin. La Revolucin de Mayo. Nuevas formas de movilizacin
poltica. El debate sobre la forma del Estado. Las guerras civiles. Los
estados provinciales. El Rosismo. La construccin del Estado central. El
rgimen oligrquico. El movimiento obrero y sus luchas. La reforma
poltica: Democratizacin y ampliacin de la participacin poltica. El
Radicalismo. Cultura poltica de izquierda. El nacionalismo autoritario. La
construccin de un rgimen poltico restrictivo: el fraude. El Peronismo y
la emergencia de una democracia social. Conflictos de legitimidad:
partidos polticos, fuerzas armadas y corporaciones. La juventud y el
desafo insurreccional. El Proceso de Reorganizacin Nacional. El
terrorismo de Estado. La crisis del orden autoritario. Radicales y
peronistas. Reformas neoliberales en un contexto democrtico. La crisis
del 2001.

Historia Cultural Argentina

La historia cultural: cuestiones metodolgicas, enfoques y problemas. Siglo XIX:
proyectos y debates sobre la nacin y el Estado. Transformaciones sociales y
culturales de la Argentina de fin de siglo: inmigracin, cuestin social y
ciudadana. Democracia y modernizacin cultural en el Centenario. Problemas
de la nacionalizacin: el sistema pblico de educacin. La universidad
reformista. La emergencia de un campo intelectual: el escritor profesional. La

Argentina de entreguerras: el ensayo de interpretacin nacional y las

vanguardias. Cultura de masas e industrias culturales. Poltica y cultura en la
Argentina Peronista. Modernizacin y politizacin en la Universidad en la
dcada de 1950 y 1960. Los dilemas del intelectual comprometido. La cultura
bajo el terrorismo de estado. La cultura en la democracia.

Historia Poltica y Social de la Modernidad

El Estado absolutista y la sociedad de Antiguo Rgimen. La revolucin
cientfica y la reforma religiosa. La revolucin industrial. Las revoluciones
Inglesa, Norteamericana y Francesa. El ciclo revolucionario de 1830-1848.
Liberalismo y nacionalismo. La construccin de Estados y naciones.
Urbanizacin e industrializacin. La cultura burguesa. El imperialismo. La
Primera Guerra Mundial. El fin del orden aristocrtico. La Revolucin Rusa. La
poltica y la economa en la entreguerra. La crisis de la sociedad liberal. La
Gran Depresin. Frentes populares, fascismo y nazismo. La Unin Sovitica. La
Segunda Guerra Mundial. La reconstruccin de posguerra y la hegemona
norteamericana. El Estado de Bienestar: inclusin social y estabilizacin
poltica. El colapso del comunismo.

Problemas de Historiografa Argentina

Los orgenes de la historiografa argentina: Mitre, Lpez y Groussac. La
construccin de instituciones. La nueva escuela histrica. El revisionismo
histrico. La renovacin historiogrfica en las dcadas de 1950 y 1960. La
influencia de las historiografas de las izquierdas. Historia y ciencias sociales.
Profesionalizacin y vida acadmica desde la dcada de 1980. Propuestas
periodsticas y militantes.

Problemas de Historia Latinoamericana

El fin de los imperios ibricos y las revoluciones de independencia. La
desintegracin del espacio econmico. La apertura comercial. Los ensayos
constitucionales. Repblicas e imperios. Militarizacin y ruralizacin. La
reconstruccin liberal-autoritaria. Los autoritarismos progresistas. Crecimiento
econmico y centralizacin poltica. El auge exportador y su impacto sobre la
economa interna. La crisis del orden oligrquico. La transicin democrtica:
sufragio y revolucin. La Crisis del Treinta y el fracaso de las experiencias
democrticas. Centralizacin poltica e intervencionismo econmico. Los
proyectos reformistas y las experiencias revolucionarias. El populismo. El
desarrollismo. Cuba y la guerra fra en Amrica Latina. Las dictaduras
militares. Los regmenes democrticos. La dcada perdida y las polticas
promercado. Bienestar, pobreza y desigualdad. Alternativas al Neoliberalismo.

NCLEO DE CURSOS ORIENTADOS

Problemas de Historia y Cultura
Problemas de la Historia cultural: conceptos y estrategias metodolgicas. Las
perspectivas histricas, antropolgicas y sociolgicas. Cultura erudita, popular
y de masas: instituciones, artefactos y mercado cultural. Comunicacin y
cultura. Los estudios culturales. Historia y sociologa de la produccin cultural:
productores, obras, lectores, campo intelectual y estrategias de reproduccin.

Historia de la cultura e historia intelectual. El Giro Lingstico. La escuela de

Cambridge y la historia de los conceptos.

Problemas de Historia y Economa

Transformaciones en el modelo de acumulacin capitalista. Polticas
pblicas y debates en torno al rol del Estado Cambios estructurales en
el sector primario e industrial. Sector bancario y financiero. Crisis
econmicas, debates historiogrficos y diversidad de perspectivas.
Transformaciones territoriales y sociales. Pobreza, equidad y
bienestar. La economa familiar. El empresariado como actor
econmico. Tecnologa y desarrollo.

Problemas de Historia y Poltica

Estado, sociedad civil y poder. Mediaciones y conflictos: partidos polticos y
corporaciones. Ciudadana, clases y esfera pblica. Identidades polticas.
Crisis, legitimidad y representacin. Actores sociales y actores polticos.
Guerra y orden social. Formas de dominacin. Elites dirigentes y clases
populares. Democracia y dictadura.

Taller de Tesis
Construccin de un objeto de estudio. Formulacin de una hiptesis de
investigacin. Elaboracin de un estado de la cuestin. Exploracin de la
literatura relevante. Definicin de una perspectiva crtica respecto de la
literatura existente. El trabajo con fuentes cuantitativas y cualitativas.
Elaboracin de un cronograma de trabajo. Discusin de avances de la
investigacin.

LICENCIATURA EN HISTORIA
PLAN DE ESTUDIOS
CICLO DE FORMACIN INICIAL: DIPLOMA EN CIENCIAS SOCIALES.
Ncleo de Cursos Bsicos
rea/s

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

Antropolog
a
Filosofa

Antropolog
a
Filosofa

10

5 hs.

90 hs.

10

5 hs.

90 hs.

Historia

Historia
Argentina
Historia
Social
General
Historia
del
Pensamien
to
Econmico
Introducci
n al
Pensamien
to Social

10

5 hs.

90 hs.

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral
Cuatrimest
ral
Cuatrimest
ral
Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Historia
Historia /
Economa

Antropolog
a /
Ciencias
Polticas /
Filosofa /
Sociologa
TOTAL DEL NCLEO DE
CURSOS BSICOS

60

540 hs.

Ncleo de Cursos Electivos

reas

Cursos

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de cursado

Antropolog
a /
Ciencias
Polticas /
Comunicaci
n /
Derecho /
Educacin /
Estudios
del
Lenguaje /
Filosofa /
Imagen y
Sonido /
Msica /
Psicologa /
Sociologa

Curso
Electivo 1

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 2

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 3

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

TOTAL DEL NCLEO DE

CURSOS ELECTIVOS

30

270 hs.

Ncleo de Cursos Orientados

rea

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

Historia

Principales
Corrientes
Historiogr
ficas
Historia
Antigua y
Medieval
Historia
Cultural de
la
Modernida
d
Historia
Colonial
Americana
Historia de
Amrica
Latina.
Siglos XIX
y XX
Historia de
Asia y
frica

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Historia
Historia

Historia
Historia

Historia

TOTAL DEL NCLEO DE

CURSOS ORIENTADOS

60

540 hs.

CICLO DE FORMACIN SUPERIOR: LICENCIATURA EN HISTORIA.

Ncleo de Cursos Bsicos
rea

Curso

Historia

Problemas
de
Historiogra
fa
Argentina
Historia
Historia
Econmica
y Social
Argentina
Historia
Historia
Poltica
Argentina
Historia
Historia
Cultural
Argentina
Historia
Problemas
de Historia
de Amrica
Latina
Historia
Historia
Poltica y
Social de la
Modernida
d
TOTAL DEL NCLEO DE
CURSOS BSICOS

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

60

540 hs.

Ncleo de Cursos Electivos

reas

Antropolog
a /
Ciencias
Polticas /
Comunicaci
n /
Derecho /
Educacin /

Cursos

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de cursado

Curso
Electivo 1

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 2

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Estudios
del
Lenguaje /
Filosofa /
Historia /
Imagen y
Sonido /
Msica /
Psicologa /
Sociologa
Historia

Curso
Electivo 3

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Curso
Electivo 4

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

Seminario
de
Investigaci
n

20

5 hs.

180 hs.

Anual

TOTAL DEL NCLEO DE

CURSOS ELECTIVOS

60

540 hs.

Ncleo de Cursos Orientados

rea

Curso

Historia

Problemas
de Historia
y Economa
Historia
Problemas
de Historia
y Poltica
Historia
Problemas
de Historia
y Cultura
TOTAL DEL NCLEO DE
CURSOS ORIENTADOS

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

30

270 hs.

Taller de Tesis
rea

Curso

Crditos

Carga
horaria
semanal

Carga
horaria
total

Rgimen
de
cursado

Historia

Taler de
Tesis

10

5 hs.

90 hs.

Cuatrimest
ral

TOTAL

10

90 HS.