Programa

de

ActividadeS

Fantasmas en la casa rodante

Mara Luisa Silva

Ttulo:

Fantasmas en la casa rodante

Autora: Mara Luisa Silva

Ilustradora: Mara Emilia Surez
I. Ficha tcnica

1 Acerca de la autora
(Desde 6 aos)

Naci en Santiago de Chile. Es educadora de prvulos y profesora. Ha publicado libros infantiles y muchos poemas para textos de estudios. Esta autora ha
consolidado una trayectoria en la literatura infantil, destacando su diversidad y
carcter ldico. Es autora de El problema de Martina, El gorila Razn y El tiburn
va al dentista, todos en Alfaguara Infantil.

2 sntesis del libro

Argumento:

Don Amador vive en una casa, en medio del bosque, con su amigo
Freddy, el fantasma. Un da llega a las cercanas una joven pareja
en casa rodante, con intenciones de quedarse a vivir un tiempo en
ese hermoso bosque. Don Amador, con la ayuda de Freddy, se propone echarlos, pero se produce algo inesperado que cambiar sus
planes y el desenlace de este cuento.

Personajes:

Freddy, don Amador, Viola, Florencia y Too.

3 breve anlisis
Nuevamente, Mara Luisa Silva nos presenta un libro que nos despierta la imaginacin.
La historia ofrece situaciones cotidianas, donde el personaje principal,
Freddy el fantasma, invita al lector a
conocer el valor de la amistad, la generosidad y el amor.

4 objetivos transversales
Desarrollar la capacidad de resolver
problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.
Ejercitar la habilidad de expresar y
comunicar las opiniones, ideas, sentimientos, con claridad y eficacia.

Su lenguaje es sencillo y la trama

atractiva, por lo que el texto es de rpida lectura. La divisin en captulos
permite que los nios y nias que se
inician en la lectura independientemente puedan enfrentarse a esta actividad con xito.

Fantasmas en la casa rodante

II. Actividades sugeridas
A. Antes de la lectura
Mostrar la portada del libro. Invtelos a leer
el ttulo y el nombre del autor. Una vez que lo
identifiquen, muestre otros libros escritos por l,
para que los nios puedan reconocer y recordar otros cuentos, como: El gorila Razn, El problema de Martina. Luego, converse acerca de la
portada:
Qu ven?
Quin es?
Dnde se encuentra?
Qu pasar?
Vuelva a leer el ttulo y lo relaciona con las imgenes que all aparecen. Servir para motivar el
tema a leer. Dialogue y comparta con los nios,
vivencias positivas y fantasas, en torno a los
fantasmas:
Cmo los imaginan?
En que situaciones se ven?
Me gustan? Por qu?

B. Despus de la lectura
Recordando el cuento:
Distribuya a cada alumno una copia de la hoja
Recordando el cuento. Pdales que completen
la ficha con las ideas principales de la historia.
La casa de don Amador:
Distribuya una copia de Dibujemos la casa, de
tal manera que puedan pintar y decorar la casa de don Amador con los detalles relevantes
del comienzo de la historia y luego del final de
sta.
Para saber ms:
Dirija la conversacin de manera que los alumnos compartan inquietudes sobre los fantasmas. Luego, motvelos a escribir dos preguntas
para investigar el tema. Organice al curso en
pequeos grupos, para compartir el trabajo y
seleccionar la pregunta a investigar.
Pdales a los alumnos que observen la pgina 26 de su libro. Luego, escriban en la ficha
entregada dos preguntas al personaje que ah
aparece.
Para crear y jugar:
Presente y entregue a cada alumno la ficha
Fantasma. Motvelos a recordar caractersticas de Freddy y Viola. Luego, escojan un
personaje y constryanlo siguiendo las
instrucciones. En pareja, crear dilogos y
sonidos con los personajes del cuento.

Fantasmas en la casa rodante

DESPUS de la lectura

recordando el cuento
Una vez ledo el cuento, completa las ideas principales mencionadas.

El personaje principal se llamaba:

Algunos otros personajes del cuento eran:

Escribe en estas lneas un breve resumen de la historia leda:

La parte que ms me gust del cuento fue:

Fantasmas en la casa rodante

DESPUS de la lectura

Dibujemos la casa
Imagina cmo era la casa de don Amador al comienzo del cuento y al final del mismo.
Luego, dibuja su casa en cada etapa, con los detalles y personajes que ah vivan.

Fantasmas en la casa rodante

DESPUS de la lectura

para saber ms
Escribe dos preguntas para compartir y luego investigar sobre los fantasmas.

PREGUNTA 1

PREGUNTA 2

...................................................................................?
...................................................................................?

Abre tu libro en la pgina 26. Observa el dibujo del personaje principal y escribe dos preguntas
que te gustara hacerle. Luego, juega a ser periodista y contesten en pareja.

Periodista:

...................................................................................................................?

Entrevistado: ......................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Periodista:

...................................................................................................................?

Entrevistado: ......................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Fantasmas en la casa rodante

DESPUS de la lectura

fantasma
Crea tu propio personaje del cuento siguiendo las instrucciones.

Materiales
Tijeras.
1 palo de helado.
Pegamento.
Ficha de trabajo.
Instrucciones
Recortar las siluetas por el borde. Pegar el palo de
helado en el extremo inferior de una de las siluetas.
Pegar la otra silueta cara con cara.
Decorar el ttere segn las caractersticas del
personaje escogido.
Presentar al personaje creado siguiendo la pauta.

Yo me llamo .................................................
Soy un(a) .....................................................
Vivo en .........................................................
Mi juego preferido es ..................................
.......................................................................

2007, Aguilar Chilena de Ediciones Ltda., Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago. Telf.: 384 3000