INTRODUCCION

Lograr la calidad de la educacin para todos los nios, nias y

adolescentes de nuestro pas es un anhelo y una preocupacin
constante. A pesar de los esfuerzos que se realizan desde el
gobierno por alcanzar la equidad en la educacin, aun es muy poco
lo que se va logrando.
Esta situacin demanda una mayor participacin y vigilancia de la
poblacin para exigir el cumplimiento del derecho de la educacin
con hechos concretos que ayuden a acortar las brechas de
inequidad entre la escuela pblica y privada, la escuela urbana y
rural, entre nios y nias, entre pobres y no pobres, y favorecer la
igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos los peruanos.
La equidad est relacionada con la igualdad de oportunidades en el
acceso, la permanencia, el trato y el xito en los aprendizajes,
reconociendo el respeto y atencin a la diversidad. Ello pasa, a su
vez, por la asignacin y distribucin de recursos financieros a los
sectores menos favorecidos y excluidos.
Lo que aqu describimos es el resultado del levantamiento de
informacin de las propuestas de indicadores de calidad educativa
diseadas por instituciones nacionales pblicas o privadas entre
2004 y 2014 .

OBJETIVOS
Especficos
Conocer la realidad educativa en la poblacin peruana y como ha
avanzado esta en los ltimos 10 aos a travs de los indicadores de
educacin.
Generales
Analizar los datos sobre la educacin tomando en cuenta las regiones,
los departamentos y los factores socioeconmicos de la poblacin.
Explicar los datos obtenidos de la educacin de la poblacin desde el
nivel inicial hasta el nivel superior.

La Educacin Bsica Regular en el

Per
La educacin forma parte del tejido institucional y social de un pas y es cimiento de su
potencial humano, por lo que es uno de los soportes para superar con xito los desafos
ms importantes y garantizar a todas las nias y nios, adolescentes y jvenes del pas
una educacin de calidad. En este primer captulo se aborda la matrcula escolar de los
diferentes niveles educativos: inicial, primaria y secundaria que son indicadores de suma
importancia para saber la cantidad en una poblacin que ingresa a la Educacin Bsica
Regular.
La tasa de matrcula est referida a la tasa bruta y neta. La tasa bruta es la matrcula de la
poblacin en edad escolar a algn nivel o grado de estudios del sistema educativo. En
cambio, la tasa neta refleja la matrcula de la poblacin en edad normativa al nivel de
estudios que le corresponde.

Tasa de matrcula escolar de la poblacin de 3

a 5 aos de edad
La educacin inicial constituye el primer nivel de la Educacin Bsica Regular (EBR),
atiende a nias y nios de cero a dos aos en forma no escolarizada y de tres a cinco
aos en forma escolarizada. Est orientada a crear las condiciones adecuadas para el
desarrollo de las potencialidades, mediante la estimulacin temprana a los menores de
tres aos de edad, y el aprestamiento para la lecto escritura de nios y nias de tres a
cinco aos.
A lo largo de los ltimos aos la tasa neta de matrcula a educacin inicial se ha venido
incrementando paulatinamente, en el ao 2014 esta tasa alcanz el 78,4%, lo cual
representa un incremento de 1,7 puntos porcentuales, respecto al ao 2013.

Segn rea de residencia, la tasa neta de matrcula a educacin inicial, es ms alta en el

rea urbana (79,6%) que en la rural (75,3%); sin embargo se observa que la brecha entre
el rea urbana y rural ha venido disminuyendo gradualmente en la ltima dcada, as en
el ao 2005 la brecha que era de 21,1 puntos porcentuales a favor del rea urbana, se
redujo en el 2014 a 4,3 puntos porcentuales.

Por regin natural, mayor tasa neta de matrcula se presenta en la regin Costa (82,3%)
que en la Sierra (77,3%) y Selva (68,1%). En la ltima dcada estas tasas han venido
aumentando principalmente en la Sierra que aument en 24,1 puntos porcentuales, al
pasar de 53,2% en el 2005 a 77,3% en el 2014; seguido de la Selva que aument en 17,2
puntos porcentuales al pasar de 50,9% a 68,1% y la Costa que aument en 13,3 puntos
porcentuales, al pasar de 69,0% a 82,3%.

Tasa de matrcula escolar de la poblacin de 6

a 11 aos de edad
La poblacin del grupo de edad de 6 a 11 aos de edad es la que tiene edad normativa
para matricularse en algn grado de educacin primaria. Sin embargo, no todos estn
matriculados en ese nivel, existen personas de este grupo de edad que pueden estar
matriculados en algn otro nivel de educacin. Para visibilizar dicha situacin, se
presentan indicadores de la matrcula de este grupo de edad a algn nivel de educacin
(tasa bruta) e indicadores de matrcula en primaria correspondiente con la edad normativa
(tasa neta).
En el ao 2014, el 92,1% de la poblacin de 6 a 11 aos de edad estuvo matriculada en el
nivel de estudios que le corresponde a su edad normativa. En cambio la tasa bruta de
matrcula de este grupo de edad alcanz el 99,2%, es decir de cada 100 nias y nios de
6 a 11 aos de edad, 92 estn matriculados en el nivel que le corresponde a su edad
normativa, 7 estn matriculados en algn nivel de educacin y 1 no est matriculado.

Por rea de residencia y regin natural existen altas tasas de matrcula escolar de este
grupo poblacional y las diferencias no son significativas. As, en el rea urbana la tasa
neta de matrcula a primaria llega a 92,2% y en el rea rural a 92,1%. Las tasas brutas
tambin son elevadas y no guarda diferencias significativas entre reas de residencia.
Similar comportamiento presenta la tasa neta de matrcula por regin natural, donde en la
Costa se situ en 92,1%, en la Sierra 92,3% y en la Selva 91,9%.
Tasa neta de matrcula escolar de la poblacin de 6 a 11 aos de edad segn
departamento
En el ao 2014, en 22 departamentos (con excepcin de la provincia Constitucional del
Callao, Ucayali y Ayacucho), la tasa neta de matrcula a educacin primaria super el
90%. Los departamentos que presentan las tasa ms altas son, La Libertad (95,1%),
Huancavelica (94,6%) y Pasco (94,5%),

Tasa de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16

aos de edad
Durante el ao 2014, la tasa neta de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de
edad, se situ en 83,1%, mostrando un crecimiento de 1,3 puntos porcentuales respecto
al ao anterior. La tasa bruta de matrcula de este grupo de edad se ubic en 93,6%.
Tasa de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad segn rea y
regin natural
Al analizar por rea de residencia, se observa mayor matrcula escolar a educacin
secundaria en el rea urbana (87,1%) que en el rea rural (74,4%), con una brecha de
12,7 puntos porcentuales entre ambas reas.

Por regin natural, en la Costa la matrcula neta (86,4%) es mayor que en la Sierra
(82,3%) y Selva (74,9%). Lo que representa una diferencia de 4,1 puntos porcentuales y
11,5 puntos porcentuales respectivamente

Tasa neta de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad segn

departamento
En doce departamentos se registraron tasas superiores al promedio nacional: Moquegua
(91,4%), Tumbes (89,0%), Arequipa (88,5%), Tacna (88,0%), Lima (88,0%), Ica (87,9%),
Provincia Constitucional del Callao (87,5%), Madre de Dios (87,4%), Ancash (87,3%),
Cusco (87,1%), Puno (86,9) y Apurmac (84,7%). En cambio, los departamentos de Loreto
(68,7%) y Ucayali (71,1%) presentan las tasas ms bajas de matrcula escolar.

La Educacin Superior No
Universitaria en el Per
Carreras no universitarias
A los estudiantes que declararon haber seguido estudios superiores no universitarios, se
indag por la carrera que estaban estudiando o estudiaron. La Encuesta Nacional de
Hogares 2014 seala como resultado que el 19,7% estudiaban carreras tcnicas de
Ingeniera, 16,1% carreras tcnicas Ciencias de la Salud, el 13,9% carreras de Educacin,
el 12,2% carreras de Informtica, el 8,5% carreras de Ciencias Econmicas y Sociales y
el 6,4% carreras de Secretariado y otras carreras de Administracin. En proporciones
menores se encuentran las carreras de Administracin de Servicios Tursticos, Hotelera y
Gastronoma y Agropecuaria y Veterinaria (2,9%) respectivamente, Artes (2,7%),
Farmacia y Bioqumica (2,2%).

Carreras no universitarias de mujeres y

hombres
En el ao 2014, las carreras tcnicas o profesiones no universitarias de mayor preferencia
por la poblacin masculina fueron: Ingeniera 37,3%, seguido de la carrera de Informtica
con 15,2% y Administracin de Empresas con 7,4%. Las carreras tcnicas de menor
preferencia por los hombres fueron; Secretariado Ejecutivo y otras carreras de
Administracin con 0,1%. En tanto, en la poblacin femenina los mayores porcentajes se
concentran en las carreras relacionadas a las Ciencias de la Salud (26,0%), Educacin
(17,1%), Secretariado y otras carreras de Administracin (12,3%) e Informtica (9,3%).
Porcentajes menores se observa en las mujeres con carreras de estudios militares como
Sub Oficiales de las FF.AA., Arquitectura y Urbanismo, entre otras.

Carreras no universitarias segn rea de

residencia
Al analizar segn rea de residencia, las carreras no universitarias o tcnicas de mayor
preferencia que estudian o estudiaron la poblacin residente en el rea rural fueron: las
carreras de Ingeniera con 24,1%, cifra mayor en 4,8 puntos porcentuales al del rea
urbana (19,3%); la carrera tcnica de Ciencias de la Salud con 17,9%, super en 2,0
puntos porcentuales al del rea urbana (15,9%); otra carrera muy preferida por el rea
rural es Educacin que en el ao 2014 alcanz el 17,7%, cifra superior en 4,2 puntos
porcentuales al del rea urbana (13,5%). Mientras que en el rea urbana, las carreras de
mayor preferencia fueron: Informtica (12,4%), Ciencias Econmicas y Sociales (8,6%),

Administracin de Empresas (8,1%), Secretariado y otras carreras de Administracin

(6,7%).

BILIOGRAFIA

Indicadores de Educacin por Departamentos, 2004-2014