ANLISIS DE LA REALIDAD INTERNA Y DEL ENTORNO

ESCOLAR 2014-2015

1.RESEA HISTORICA DEL PLANTEL SIMON BOLIVAR

PROCEDENCIA DEL NOMBRE

La escuela lleva su nombre en honor al insigne SIMON BOLIVAR Libertador de

Venezuela, nacido en Caracas el 24 de Julio de 1783. Dedic gran parte de su vida
participando en innumerables batallas para lograr la libertad de nuestra patria Venezolana.

ORIGEN DEL CENTRO EDUCATIVO

Nos remontamos a los aos 1964, cuando para esa poca era Presidente de la Repblica
de Venezuela el Dr. Ral Leoni, fue fundada en el ao 1964 La U.E.E. Simn Bolvar
est ubicada en Barrio Bolvar en el Municipio Carrizal, construida por la Gobernacin de
Miranda. Inicialmente contaba con una matrcula de 15 alumnos, atendidos por la maestra
Zoraida Macero y funcionaba como una escuela unitaria. Para ese entonces dependa del
Concejo Municipal del Distrito Guaica puro y la comunidad la conformaban pocas casas
rodeadas de vegetacin y caminos de tierra.

As permaneci hasta 1965, cuando se

incorpora la docente Josefina de Mauco para atender 2do, 3ero y 4to grados.
En 1970, la escuela pasa a ser dependencia de la Gobernacin del Estado Miranda y es
incorporada al Ncleo Rural 160 (NER 160) como Concentracin s/n. A medida que pasa
el tiempo, la comunidad crece aceleradamente, la carretera es pavimentada y la demanda de
cupo conduce a la construccin de una R2 y 2 sanitarios letrinas. En octubre de 1975
ingresa la docente Ana Barreto de Viloria, quien adems pasara a ser coordinadora y se
crea el nivel de preescolar a cargo de la maestra Juana Parra y la poblacin escolar se hace
ms numerosa.

Sucesivamente continan incorporndose otros docentes, se repara el local y se sustituyen

las letrinas por sanitarios modernos, eliminando el pozo sptico al empotrar las tuberas de
aguas negras.

Al llegar la dcada de los 90 la transformacin ocurrida en la escuela, el

incremento del alumnado y del personal conduce a solicitar la graduacin del plantel ante
las autoridades educativas.

Es as como el 1 de abril de 1992 se consolida dicha

graduacin, la escuela se separa del Ncleo y comienza a funcionar con la denominacin de

Unidad Educativa Estadal Simn Bolvar, con una matrcula escolar de 322 alumnos en
los niveles de preescolar y bsica hasta la segunda etapa y en ese ao la profesora Ana
Barreto de Viloria pasa a cumplir funciones de directora del plantel.
En poco tiempo la escuela logra destacarse en actividades deportivas y culturales: En
1992 obtiene el 1er lugar en la disciplina de Baloncesto Copa Jos Luis Rodrguez, reina
del campeonato de Beisbol estudiantil.

En el ao escolar 1993 mejor barra en el Festival

Folklrico deportivo en el Gimnasio Luis Navarro de la ciudad de Los Teques en ese

mismo ao.
En el ao escolar 1996 la escuela es incorporada a travs de la UCER al Proyecto de
Mejoramiento de la Calidad de la Educacin, recibiendo los docentes una serie de talleres,
de capacitacin en lengua, matemtica, ciencias, literatura infantil y educacin ambiental;
por otro lado es seleccionado para el programa Desarrollo del Pensamiento recibiendo todo
el personal y miembros de la comunidad los talleres respectivos, siendo aplicados con xito
y bajo seguimiento del equipo de facilitadores.
En ese mismo ao la escuela cuenta con siete (7) aulas designadas: una (1) para
educacin Inicial y seis (6) para primaria el cual funcionaran para ambos turnos, un (1)
espacio muy reducido como deposito que funciona para psicopedagoga, cultura y
evaluacin que lleva por nombre saln mltiple, un (1) pasillo largo donde estn ubicados
dos (2) estantes uno para educacin fsica y otro para cultura , una (1) cocina donde
funciona el programa MIPAE ,una (1) oficina mltiple que funciona para la Direccin del
plantel , secretaria y evaluacin, en ese ao escolar se destaca nuevamente en actividades
deportivas obteniendo el 1er lugar masculino en la categora infantil, 2do lugar en la
categora infantil femenino y 3er lugar masculino en la categora infantil B. todas
pertenecientes a la Copa Maltn POLAR de Volibol.

La escuela contina destacndose en eventos deportivos en 1998 obtienen los nios el

ttulo de campeones en baloncesto y volibol femenino. En el ao 1999 se crea la Sociedad
Bolivariana a cargo de la Difusora Cultural Urbana de Pinto, quien a su vez edita el
Peridico Escolar El Bolivariano, con una publicacin mensual.
Es a partir del ao 2000, la escuela cuenta con la construccin de los techos de placa
reparacin hecha por parte de la Gobernacin de Miranda. En el ao 2000 se crea la Coral
de la escuela con un grupo de nias de II etapa bajo la direccin de la profesora Elizabeth
Hernndez. Siguiendo la trayectoria deportiva, para el ao 2001 se obtiene la participacin
de los docentes en los primeros juegos magisteriales celebrados en Carrizal. En ese mismo
ao, la escuela alcanza una destacada participacin de un alumno de II etapa quien
represent un Monlogo de Simn Bolvar, en la Exposicin Miranda Proyectando a
Venezuela, a cargo de la profesora Urbana de Pinto.
Para el ao 2002 el equipo de beisbol se corona subcampen en atletismo alcanzando el
1er y 3er lugar. Para el ao 2003 se inaugura la Exposicin de Ciencia y Tecnologa a
cargo de la profesora Francia Hernndez y en ese mismo ao vuelve a obtener el
campeonato en beisbol, volibol masculino y atletismo. En el ao 2005 la escuela recibe de
parte de la empresa MAMIDEL, C.A. una donacin de filtro de ozono y reparacin de los
sanitarios; actualmente seguimos contando con su ayuda. Ms adelante se incorporan al
plantel las Misiones Robinson y Ribas y los entrenadores de la Misin Barrio Adentro
Deportivo brindando apoyo en la disciplina de ajedrez, actualmente siguen dichas misiones.
Se cuenta con el programa Qudate en la Escuela patrocinado por la Alcalda de Carrizal;
igualmente con el programa Mi Bulto Escolar y con el programa de alimentacin escolar
MIPAE, patrocinado por la Gobernacin de Miranda.
En el ao escolar 2006-2007 se cont con el operativo odontolgico que se llamaba EL
IPASME VA A LA ESCUELA Para esta fecha, la profesora Ana Barreto sale y en su
lugar se ubica la profesora Belkis Montoya como directora encargada.

Debido al

sinnmero de campeonatos ganados en las disciplinas de volibol, baloncesto y ftbol, el

plantel es nombrado como la institucin que en ms encuentros deportivos ha participado.
A partir del mes de abril de 2008, la institucin cuenta con la asignacin de la Profesora
Sonia Herrera quien pasa a cumplir funciones de Difusora Cultural, quien mantiene la

publicacin del peridico escolar El Bolivariano y la preparacin de las actividades

culturales dentro y fuera del plantel. Durante el ao escolar 2008-2009 es creado el eslogan
del plantel por concurso interno, siento seleccionado FORTALEZA EDUCATIVA el
cual fue ideado por Jos Luis Rolando quien se desempea como profesor de Educacin
Fsica y Deporte.
EMBLEMA DEL PLANTEL
El Emblema de la U.E.E. Simn Bolvar est dividido en dos cuarteles separados por
una lnea oblicua. La parte superior contiene el Busto del Libertador en homenaje al Padre
de la Patria de quien nos honra llevar su nombre, COLOCADO SOBRE UN FONDO
BLANCO SMBOLO DE PUREZA.
El cuartel inferior es azul, smbolo de paz, tranquilidad, representa la
inmensidad del cielo. Contiene un libro y un lpiz, instrumento de uso
cotidiano del alumnado; adems un Sol naciente que irradia su luz para
iluminar el entendimiento de los alumnos, educadores y representantes.

Emblema: Profa. Nery Hart

Texto: Profa. Ana Barreto

ESLOGAN DEL PLANTEL

El eslogan del plantel surge por una necesidad de demostrar a todos, el trabajo en conjunto
que se realiza en nuestra escuela; siendo seleccionado lol siguiente:
FORTALEZA EDUCATIVA
Ideado por el Profesor Jos Luis Rolando en el ao escolar 2008-2009
En el ao 2010 la profesora Mariliana Gil, es designada como Sub-directora del
plantel, y en el mes de mayo de ese mismo ao se realiza el Festival denominado
MIRANDA CANTA, BAILA, DRAMATIZA Y DECLAMA donde el plantel obtiene el
1er lugar en el rengln de dramatizacin al presentar un monlogo de Francisco de
Miranda, representado por el alumno Luis David Pineda Bello, a cargo de la profesora
Sonia Herrera; dicho evento fue realizado en la ciudad de los Teques.
Es el mes de diciembre del ao 2012 la directora encargada para ese momento Profesora
Belkys Gallipoli recibe la resolucin de jubilacin; motivo por el cual se retira del plantel
quedando en su lugar como directora encargada, la Profesora Mariliana Gil en el perodo de
enero a julio 2012; quien se retira por haber ganado concurso como sub- directora en otro
plantel.
A partir del mes de septiembre del ao escolar 2012-2013 queda como Directora
encargada asignada por concurso de la Direccin General de Educacin, la Profesora
Yaneyda Urdaneta de Cova quien permanece actualmente en el plantel.
NOTA IMPORTANTE: El personal directivo que ha permanecido en sus funciones en el
plantel, ha hecho gestiones para lograr una nueva sede y es en el ao escolar 2012-2013
cuando se logra la colaboracin material para arreglos de electricidad e impermeabilizacin
por parte de la Gobernacin de Miranda y la mano de obra en lo que respecta a electricidad
por parte de la empresa MAMIDEL quien nos ha brindado en todo momento su
receptividad.

 Durante el ao escolar 2012-2013 se realizaron arreglos de infraestructura de

envergadura como la impermeabilizacin del techo de del plantel a cargo de la
empresa EDIL VENEZUELA durante el mes de Agosto y Septiembre del mismo
ao; en el mes de Noviembre del presente ao se inicia el trabajo de instalacin de
lmparas y cambios de tuberas elctricas a cargo de la empresa MAMIDEL trabajo
que se realiza durante varios meses en medias jornadas de trabajos y los das
sbados , el cual finaliza en el mes de Abril del ao 2013 y se pone en marcha su
funcionamiento cuando CORPOELEC hace el cambio de medidores ,en el mes de
Mayo funciona el nuevo sistema elctrico de lmparas tipo tabulares siendo este un
indicador muy importante para la visibilidad , claridad, seguridad, durante el
proceso de enseanza aprendizaje dentro y fuera de las aulas de clase y nuestros
equipos tecnolgicos que se manejan en el rea administrativa y el programa
MIPAE.
Durante el ao escolar 2012-2013 la institucin recibe donativos por parte de la
empresa privada TODOS EN MOBILIARIO haciendo entrega a la escuela tres
(3) escritorios y ocho (8) sillas gestionado por el directivo del plantel..
En el mes de Diciembre del ao en curso la empresa privada PRODALAN conocida
como la fbrica de OVEJITA hace entrega de donativo al plantel de bellos juguetes
y ropa para nios de diferentes edades y sexo, tambin entrego sestas de ropa para
aquellos representantes que estuviesen

embarazadas, se recibi donativo del

DISTRITO ESCOLAR DEL MUNICIPIO GUAICAIPURO haciendo entrega de

siete (7) pizarrones acrlicos el cual fueron ubicados en las respectivas aulas de
clases , la Directora Encargada Yaneyda Urdaneta de Cova le regala al plantel un
(1) tanque de agua de mil (1000 litros de agua) obsequio ganado a travs de un
concurso de proyectos.
En el primer consejo de Docentes ao escolar 2012-2013 la Directora Yaneyda
Urdaneta de Cova sugiere que el personal de la Institucin debe estar uniformado,
dicha propuesta fue aceptada por la mayora del personal. Y planteo digitalizar las
boletas escolares el cual todos los docentes estuvo de acuerdo
Al inicio del mes de Noviembre del ao 2013, se

realiza una

jornada de

Cartelizacin para los estudiantes y docentes del plantel, as mismo se realiz un

cambio de franela de educacin fsica color blanca por franelas de color gris
respectivamente identificada con el logo del plantel.
La Directora Encargada Yaneyda Urdaneta de Cova le regala al plantel un (1)
tanque de agua de mil

(1000 litros de agua) obsequio ganado a travs de un

concurso de proyectos.
A nivel del personal administrativo se realizaron cambios de ubicacin el cual
fueros asignados de la siguiente manera: La docente Sonia Herrera realizara
funciones en el departamento de evaluacin alternando en ambos turnos y la
docente Norma Carvajal cumplir funciones como coordinadora de programas y
proyectos (Pilas-Sociedad Bolivariana y otros) alternando en ambos turnos. La
docente de aula Migdalia Paredes fue asignada a Aula

Integrada (Educacin

Especial) lineamiento emanado por la subregin de los Altos Mirandino.

En Diciembre del ao 2012 la escuela Simn Bolvar vuelve a destacarse en el
concurso de TARJETAS NAVIDEAS programa que lleva el peridico El
Nacional obteniendo el 3 Lugar en el Estado Miranda

representado por el

estudiante Pedro .. de 2 grado A .

Durante el ao escolar 2012-2013 la escuela participa en varios eventos educativos
como:
En el mes de Febrero del mismo ao 2013 la escuela participa en las comparsas del
municipio Carrizal FANTASIA EGIPCIA donde el plantel obtiene

el 1ER

LUGAR y fue premiado con una Corneta de Sonido.

En el mes de mayo de ese mismo ao se realiza el Festival denominado
MIRANDA CANTA, BAILA, DRAMATIZA Y DECLAMA donde el plantel
obtiene el 1ER LUGAR en el rengln de baile folklrico llamado EL PAJARO
GUARANDOL representado por los nios de Preescolar B y el plantel recibe
una premiacin de 10.000 BS.
En el mes de Julio de ese mismo ao la escuela obtiene en el programa ERE
(Evaluacin del Rendimiento Escolar) una curva estadstica de rendimiento de bien
significativa y notable 12.8 en el rea de Lengua y 9.6 en el rea de Matemtica.
En el mes de Junio del mismo ao la escuela participa en juegos deportivos Municipales el
cual obtiene premios

de

2 LUGAR en la Disciplina de Futbol Sala y voleibol.

paraarreglos de electricidad e impermeabilizacin por parte de la Gobernacin de Miranda

y la mano de obra en lo que respecta a electricidad por parte de la empresa MAMIDEL
quien nos ha brindado en todo momento su receptividad.
Al inicio del ao escolar 2013 la Directora Yaneyda Urdaneta de cova , realiza una
jornada de Carnet para los estudiantes y docentes del plantel , as mismo se realiz
un cambio de franela de educacin fsica

color blanca por color gris

respectivamente identificada con el logo del plantel .

En el primer consejo de Docentes la Directora Yaneyda Urdaneta de Cova sugiere que
el personal de la Institucin debe estar uniformado, dicha propuesta fue aceptada por la
mayora del personal.
Durante el ao escolar 2012-2013 la institucin recibe donativos por parte de la empresa
privada TODOS en Mobiliario haciendo entrega a la escuela tres (3) escritorios y seis (6)
sillas, en el mes de Diciembre del ao en curso la empresa privada PRODALAN conocida
como la fbrica de OVEJITA hace entrega de donativo al plantel de bellos juguetes y ropa
para nios de diferentes edades y sexo, tambin entrego sestas de ropa para aquellos
representantes que estuviesen embarazadas, se recibi donativo del Distrito Escolar del
municipio Guaicaipuro haciendo entrega de siete (7) pizarrones acrlicos el cual fueron
ubicados en las respectivas aulas de clases , la Directora Encargada Yaneyda Urdaneta de
Cova le regala al plantel un (1) tanque de agua de mil (1000 litros de agua) obsequio
ganado a travs de un concurso de proyectos.
A nivel del personal administrativo se realizaron cambios de ubicacin el cual fueros
asignados de la siguiente manera: La docente Sonia Herrera realizara funciones en el
departamento de evaluacin alternando en ambos turnos.
La docente Norma Carvajal cumplir funciones como coordinadora de programas y
proyectos (Pilas-Sociedad Bolivariana y otros) alternando en ambos turnos. La docente de
aula Migdalia Paredes fue asignada a Aula Integrada (Educacin Especial) lineamiento
emanado por la subregin de los Altos Mirandino.

En Diciembre del ao 2012 la escuela Simn Bolvar vuelve a destacarse en el

concurso de TARJETAS NAVIDEAS programa que lleva el peridico El Nacional
obteniendo el 3 Lugar en el Estado Miranda representado por el

estudiante Pedro

Zambrano del turno de la tarde de 2 grado B.

Caractersticas generales del plantel:

Nombre: U.E.E. SIMN BOLVAR
Direccin: est ubicado en Barrio Bolvar 1 Plan, Municipio Carrizal
Dependencia: Estadal.- Cdigo DEA: OD11611506
Turnos que atiende: Maana y Tarde (misin Robinson).
Niveles, modalidades y programas educativos que atiende:
a) Niveles: Educacin Inicial y educacin Primaria.
b).- Modalidades. El plantel no extiende sus actividades a las diversas modalidades del
sistema educativo, ms colabora en los mismos al prestar sus instalaciones a la misin
Robinson en el horario nocturno de Lunes a Viernes, as como los das sbados en el
horario diurno.
c) Programa educativos: MIPAE (Programa de Alimentacin de Miranda), PILAS
IDAL- Yo si se leer- Anmate ANIMATE -Promotores de paz- Semillita de paz Libro saber- Qudate en la escuela Canaima-Coleccin Bicentenario Manos a la
siembra Olimpiadas Matemticas ERE. (Rendimiento estudiantil)-Beca soy escolarSoy reportero-Peridico mural, Programa de Enlace Universitarias- Escuela
(Universidad Bolivariana- Universidad Simn Bolvar- Universidad Rufino Blanco
FOMBONA)

RASGOS SOCIOCULTURALES DEL ALUMNADO Y EL PERSONAL DOCENTE

Caractersticas del Alumnado:

La Unidad Educativa Estadal Simn Bolvar est conformada por una matrcula de 391
alumnos proveniente de estratos sociales de niveles medio y bajo destacndose ste
ltimo, trayendo como consecuencia el poder adquisitivo limita marcadamente su
desarrollo integral.
A pesar de encontrarnos en una zona urbana el alumno de esta comunidad escolar
proviene de barrios adyacentes y no tan cercanos a sta: Las aguaditas ., Potrerito, y otros.
Se observa que el alumno del turno de la tarde demuestra tener mayor limitacin
econmica y de edades por encima del nivel que corresponde un estudiante en el grado que
se encuentra.
Hay ausencia de alguno de los padres, en ciertos casos viven con otros familiares, como
abuelos, tos, hermanos mayores, y una minora vive con ambos padres.

Caractersticas del Docente:

En la U.E.E. Simn Bolvar se contina desarrollando el Currculo Bsico Nacional
educativo del alumnado. Los docentes elaboran su Proyecto de aprendizaje, planificacin
semanal y los diversos programas como: PILAS-ANIMATE-PROMOTORES DE PAZ
HIDROCAPITAL CONTRALORIA de acuerdo a los lineamientos recibidos por el
gobierno regional y nacional.
El perfil del docente es muy bueno, el 100 % se encuentra en la categora de
Licenciado en Educacin Integral,Profesor, Especialistas, Magister y Doctorado; el
personal suplente en su totalidad es graduado el cual le permite un mayor desempeo
pedaggico.
En el ao en curso la gobernacin del estado Miranda ha desarrollado innumerables
talleres de formacin para el docente para que adquieran mayores herramientas para la

enseanza de los nios como Talleres de Pilas (lectura)- Anmate (matemtica) de

Planificacin-Motivacin-Salud- Psicopedagoga entre otros.
Permitiendo as la
actualizacin del docente.

PERSONAL DOCENTE

Doctorado
Magister
Especialistas
Licenciado/Profesor
No graduado
Total

1
3
4
14
0
22

5
15
20
60
0
100

ANLISIS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DETECTADAS EN LOS

ALUMNOS (AS).
EN LOS LTIMOS CUATRO ( 4 ) AOS : 2012 -2013-2014-2015
Se observa que el porcentaje de promovidos

se ha incrementado en un 93% de

promovidos y un 7 % de aplazados. Es importante destacar que es notorio el porcentaje de

aplazados en la primera etapa, es mayor en relacin a la segunda etapa.
El nivel de rendimiento acadmico de acuerdo a los LITERALES, refleja que predomina
el Literal C, mantenindose en primer lugar con un 35% y el Literal B en un segundo lugar
de un 25%, una tercera posicin para el Literal A con un 25%, un cuarto lugar al Literal D
de 7% u sexto lugar al Literal E con un 8%.
Los factores internos socioeconmicos que influyen directamente en el rendimiento
estudiantil: como los ingresos mensuales de baja remuneracin, el nivel de instruccin del
representante, la alimentacin, la recreacin, la salud, la carencia de afecto, todo ello lo
conforman mayormente las familias disfuncionales, la ausencia en su mayora de familias
nucleadas, es decir conformadas por madre, padre e hijos , todas estas situaciones influyes
directamente en el rendimiento escolar.

Falta de compromiso del representante ante el aprendizaje del alumno, al no dar la

atencin directa a las necesidades de los nios, la cual se refleja en los bajos niveles de
alimentacin manifestadas por los alumnos, las condiciones inadecuadas de los materiales
curriculares que poseen los nios y el control de seguimiento del representante ante a las
asignaciones de las tareas y trabajos. Lo ante expuesto continua en vigencia ; sin embargo
cabe destacar el apoyo por los entes gubernamentales antes estas debilidades que
contribuyen a mejorar la calidad escolar con becas, MIPAE, programa Qudate en la
Escuela , bulto escolar , las Guas Saber de Lengua y Matemtica , entre otros.

DESCRIPCIN DE LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS QUE CUMPLE EL

PERSONAL DOCENTE DEL PLANTEL
DIRECTOR

Firmar el libro de registro de Asistencia y Puntualidad registrando la hora exacta de

llegada.
Responder por el buen funcionamiento de la Institucin y organizacin del Archivo
General
Organizar la Asociacin Civil y cumplir con los compromisos que con ella
adquiera.
Cumplir y hacer cumplir el Calendario Escolar. Coordinar el Trabajo administrativo
y tcnico docente y ejercer la Direccin y Gobierno de la Institucin.
Favorecer el mejoramiento de la calidad de la enseanza.
Transmitir e implantar las polticas educativas establecidas por los niveles
superiores del Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes y la Direccin General
de Educacin del Estado Miranda.
Proponer a los funcionarios competentes el horario y el Reglamento Interno de la
Institucin.

 Presidir los actos del plantel y representarlo en aquellos de carcter pblico. Recibir
bajo minucioso inventario el material de enseanza, muebles, libros, archivos y
dems pertenencias del establecimiento.
Convocar y presidir los Consejos de Docentes. Informar sobre la marcha de la
institucin y someter a consideracin los asuntos reglamentarios de aquellos puntos
cuya importancia lo requiera. Llevar a ejecucin las disposiciones tomadas en el
Consejo respectivo.
Asistir a los Consejos de Directores.
Designar las comisiones de trabajo del plantel.
Conceder permiso al Personal de la Institucin hasta por tres (03> das por causas
plenamente justificadas.
Organizar y realizar programas de mejoramiento profesional para el personal que
labora en la institucin.
Observar conducta democrtica en el ejercicio de sus funciones
Fomentar la convivencia social por medio del trabajo cooperativo.
Mantener cierto grado de dominio emocional ante las diversas situaciones
problemticas que a diario se presentan.
Ser justos y ecunimes en la constante valoracin que debe realizar sobre la
actuacin del personal.
Mantener y fomentar un adecuado ambiente de relaciones humanas que sea propicio
para lograr un rendimiento cada vez ms efectivo en el cumplimiento de la labor
docente

FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR.

.Los Subdirectores comparten con el Director las responsabilidades del ejercicio de
la funcin directiva en los aspectos de la organizacin, administracin y supervisin
del plantel.
El Subdirector colaborar con el Director en el Gobierno, organizacin y direccin
pedaggica del establecimiento y cumplir las instrucciones que aquel le imparta.

 Hacer las veces del Director en caso de ausencia de ste. Son deberes y atribuciones
del Subdirector:
Asistir diariamente al plantel y permanecer en l durante su jornada.
Participar en la determinacin de los acuerdos sobre distribucin de las tareas
especficas y procedimientos de trabajo que permitan al Personal Directivo cumplir
su funcin en forma eficiente, coordinada y sistemtica.
Intervenir en la elaboracin de los instrumentos legales de trabajo, organizacin del
trabajo de la institucin, control de la conservacin de la planta fsica, mobiliario y
material didctico y en las otras que le designe el Director.
Conocer

la administracin e inversin del presupuesto y dems fondos de la

institucin.
Dar cumplimiento a otras disposiciones sealadas en las leyes y reglamentos.

DOCENTES:
Conocer el contenido y alcance de los lineamientos e instrumentos legales
relacionados con el entorno educativo
Contribuir a la formacin de ciudadanos aptos para la prctica de la democracia.
Mantener una actitud de constante observacin sobre la actuacin de cada alumno
en particular y del grupo en general.
Cumplir con el mayor grado de eficacia las responsabilidades especiales propias en
la profesin docente que le fueron asignadas por las autoridades educativas
correspondientes.
Asistir diaria y puntualmente al plantel, llegando diez minutos antes e iniciar la
jornada educativa.
Firmar el libro de registro de asistencia y puntualidad y escribir la hora exacta de
llegada.
Impartir conforme a las directrices, la enseanza de la asignatura o especialidad de
estudio.

 Colaborar en la disciplina general del plantel y en especial responder por la el grupo

bajo su direccin
Elaborar, recabar y enviar a la Direccin del Plantel los recaudos administrativos.

DIFUSIN CULTURAL
Planificar todas la s actividades del ao escolar.
Realizar carteleras, actos culturales, (Danza), charlas, efemrides.
Asistir a reuniones convocadas por la coordinacin de cultura de la Subregin.
Participar en las guardias del colegio ( Lunes Cvicos).
Realizar informes trimestrales.
Participar en talleres.
Participar en las actividades culturales convocadas por las autoridades educativas.
Realizar actividades de compartir (cumpleaos de todo el personal).
DEPARTAMENTO DE EVALUACIN:
Hacer cumplir las normativas legales vigentes establecidas en la LOE, su
Reglamento General, Resolucin 213 y circulares referidas a la evaluacin y control
de estudios de la institucin.
Velar por el desarrollo de los proyectos de estudio y su correcta aplicacin,
asistiendo a los docentes en el mejoramiento de los mtodos, tcnicas y
procedimientos de enseanza, as como en el uso de materiales y recursos didcticos
para el mejoramiento profesional..
La planificacin organizacional, coordinacin, asesora y control de todas aquellas
actividades relacionadas con matrcula, ingreso, egreso, registro de informacin,
certificaciones y constancias de estudios que se realicen en la institucin.
La coordinacin, asesora y funcionamiento de las actividades especiales que se
realicen para lograr una eficiente labor educativa.
El personal integrante del Departamento de Evaluacin y Control de Estudio deben
mantener una comunicacin efectiva entre s y con el resto el Personal de la

Institucin a fin de facilitar la participacin y compromiso de todos hacia el logro

de los objetivos institucionales.
Elaborar plan anual del departamento
Planificar actividades de mejoramiento profesional para docentes.

AULA INTEGRAL
Cooperar con los docentes de aula regular en relacin a la aplicacin de programas
de apoyo psicopedaggico.
Evaluacin individualizada a nios referidos por los docentes
Atencin individualizada a nios y nias del plantel quienes evidencian dificultades
en el aprendizaje.
Realizar entrevistas a: docentes, padres y / o representantes, adems de otros
especialistas (Psiclogo, Terapista ocupacional, Terapista del Lenguaje, entre otros).
Hacer referencias a otros especialistas cuando se considere necesario.
Hacer informes individuales cuando sean solicitados.
Realizar seguimiento en el aula regular a los nios que han egresado de los servicios
de las diferentes unidades ejecutoras, acompaado de su informe psicopedaggico
final.
Participa en la elaboracin de registro de actividades trimestrales y anuales.
Asistir a reuniones tcnicas y actividades programadas por la coordinacin de
Educacin Especial..

EDUCACION FISICA:
Planificar, coordinar y evaluar.
Realizar los proyectos de aula conjuntamente con el docente de aula ( I Y II
ETAPA).
Orientar al alumno en funcin de los objetivos programados en el plan de
evaluacin.
Cumplir con las maanas y tardes deportivas dentro del plantel.

 Participar en las competencias escolares cada ao.

ANLISIS DEL ENTORNO EXTERNO AL PLANTEL (COMUNIDAD, FAMILIA)

Y SUS DEMANDAS.

Por ser la comunidad donde est ubicada la Institucin, un centro poblado con
caractersticas de comunidad popular prxima al casco urbano del municipio Carrizal,
comparte un mismo patrimonio cultural, como por ejemplo la celebracin de las fiestas
patronales en honor a San juan bautista el 24 de Junio de cada ao. Por otro lado los
miembros de la comunidad participan en actividades cvicas y deportivas del municipio.
En cuanto a caractersticas geogrficas, tenemos la belleza del paisaje por ser una zona
rodeada de montaas, con agradable clima, quebradas y manantiales prximos a la
institucin. La comunidad est enclavada en un sector con predominio e Industrias de todo
tipo y pequeas bodegas que surten de productos bsicos a los pobladores. El comercio
masivo se encuentra ubicado en el casco de carrizal.
Existe una (1) Biblioteca Pblica que lleva por nombre Epoima , all funciona un
Infocentro permitiendo el uso del Internet a los jvenes del Municipio. Se cuenta adems
con el Complejo Cultural Francisco Palacio, donde funciona la Direccin de Cultura,
Deporte y Educacin con un Auditorio anexo el cual lo remodelan cada cierto tiempo.
El municipio cuenta con un (1) solo Estadio para el esparcimiento de nios, nias y
jvenes; no existen parques, ni museos u otros centros de esparcimientos.

Caractersticas Socioeconmicas de la Familia:

De acuerdo a los resultados obtenidos se observa que la mayora de los representantes del
plantel presentan un ingreso familiar de 55% de sueldo mnimo, un 30 % se encuentra por
encima del sueldo mnimo, un 15 % restante se encuentra desempleado.
En cuanto al nivel de Instrucciones se observa que en su mayora no ha culminado su
bachillerato y/o el 6 grado. Hay un porcentaje muy bajo de egresados Universitarios.
Se observa que un 42 % viven casa frisadas, acotando que las mayoras han tratado de
mejorar su infraestructura; un 15 % vive en ranchos. Para el presente ao escolar 20142015 se incorporaron unos significativos nmeros de nios del sector de la Ladera
(comunidad nueva) conformada por damnificados de un terreno de Carrizal.

Relacin escuela Comunidad

No existe un vnculo estrecho Familia-Comunidad; sin embargo se ha mantenido el respeto,
la solidaridad, convivencia y las relaciones armnicas entre los alumnos docentes obreros
y comunidad en general.
Se observen aos anteriores poca participacin de los padres y representantes en las
actividades como: culturales y recreativas desarrolladas en la institucin ; sin embargo en
estos cuatro (4) ltimos aos se ha integrado ms la comunidad de padres dndole la
participacin con la resolucin 058 con el Consejo Educativo a travs de los distintitos
comits y actividades que se planifican como: jornadas de salud, convivencias, Abrazo en
Familia, Comparsas ,Escuelas para padres , Semana de conmemoracin a la escuela entre
otras.

Caracterstica del Entorno (bienes, servicios y ambiente geogrfico)

Servicio Pblicos:
Sistema de electricidad pblico y privado
Servicios de aguas blancas y aguas residuales con sistema de cloacas.
Telefona pblica y privada. Vas de acceso calles y avenidas.
Transporte colectivo y privado. Televisin por cable.
Aseo urbano.
Autobuses del metro de los Teques- Carrizal Internet
Educacin:
Se puede considerar un sector privilegiado porque cuenta con instituciones educativa en
los niveles de Pre-escolar Bsica, Diversificada
U.E.E Simn Bolvar.
U.E.N. Jos Manuel lvarez
liceo Jess Mara Villalobos
Seguridad:

 Comandancia de la Polica de Carrizal

Polica de Circulacin.
Salud:
Centro de Rehabilitacin CDI.
Centro AMBULATORIO CDI
Centro AMBULATORIO CARRIZAL
Centro Mdico Odontolgico Integral.
Actividades econmicas y empresariales:
Abastos.
Fabrica Prodalan
Peluqueras.
Kioscos.
Restaurantes
Cauchera.
Ferreteras.
Talleres mecnicos.
Matadero de Pollos
Organizaciones Deportivas
Estadio Alexis Padilla
Religin:
Parroquia San Juan Bautista.

ANLISIS DE LAS CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL.

Descripcin de la Planta Fsica:

La Unidad Educativa Estadal Simn Bolvar cuenta con 14 secciones, 08 Docentes
Titulares en (aulas), 06 Docentes Suplentes (aulas), 02 profesores de Educacin Fsica, un
(1) Psicopedagogo, una (1) Difusora Cultural, un (1) Coord. de Evaluacin, un Coord.
Pedaggico (Pilas-Anmate).

Distribucin de la Planta Fsica: La Institucin cuenta con 6 aulas de clase para el

funcionamiento de los grados de 1 a 6 , un saln para Educacin Inicial , los mismos
tienen una dimensin no acorde con la matrcula de cada una de las secciones.
Existe una pequea oficina para la atencin de Aula Integrada, un pasillo donde se
reguardan los materiales deportivos de Educacin Fsica.
Una oficina muy reducida que funciona la Direccin, Subdireccin y Secretaria de
la escuela.
Se cuenta con dos (2) salas baos para los alumnos, (hembras tiene tres pocetas y
varones dos (2) pocetas) y un bao para los docentes de ambos sexos.
Se cuenta con un espacio fsico para la cocina escolar (Programa MIPAE), el cual se
encuentra en funcionamiento.
Se cuenta con un pasillo principal a la entrada del plantel en el cual se encuentran
ubicado un closet construido (estilo mampostera) distribuido en tres espacios ,
donde cada uno funciona para el resguardo de :cultura msica-material de oficina).
No se cuenta con reas de esparcimiento y recreacin, los nios y nias a la hora del
receso son enviados al rea del plan de la comunidad que funciona como
estacionamiento, colocando una cadena a la entrada del mismo para impedir el paso
de los vehculos, el plan tambin se utiliza para las actividades de Educacin Fsica,
en esos espacios los nios ejecutan diferentes actividades deportivas y recreativas.
En relacin a los servicios bsicos del agua: es deficiente ya que el plantel no
cuenta con el servicio del agua potable (no llega el agua a las tuberas motivado a
que la comunidad est conectada en esa toma ) la misma es suministrada por
Organismos Institucionales: Hidrocapital, Corpo Servicio Miranda y en sus efectos
la Alcalda de Carrizal a travs de Cisternas de Agua ,todo ello se realiza a travs de
un cronograma semanal los das lunes (hidrocapital) y los das mircoles (Corpo
Servicio Miranda) y si algunos de los ente no cumple la alcalda asume el servicio.
En relacin a la luz elctrica: es irregular motivado a la alta y baja elctrica
durante la semana el cual trae como consecuencias daos de equipos elctricos y
lmparas. Cuando se utilizan los equipos industriales de la cocina (MIPAE) los
bajones de luz son ms continuos.

En relacin al servicio del gas: funcionas el gas por Bombonas (2) tamao grande
el cual se cambias una vez mensual, ya que no cuenta con el gas directo .
En relacin a la infraestructura: motivado a que el plantel tiene ms de 50 aos
de construido los pisos y paredes ya presentan grietas y desnivelaciones, la misma
se encuentra socavada

en el

subsuelo, donde en cualquier momento puede

presentar daos colaterales. (Informacin dada por PROTECCION CIVIL)

NOTA: Es de imperiosa necesidad incorporar a las fuerzas vivas de la comunidad y los
Consejos Comunales para que ejecuten diferentes actividades referidas a la solicitud de la
compra de un terreno para la CONSTRUCCIN DE UNA NUEVA EDIFICACIN,
con la intensin de cristalizar el sueo de contar con una infraestructura que cumpla con los
requerimientos necesarios para el buen funcionamiento de todas las instalaciones de la
escuela.La direccin del plantel en los aos anteriores y el que me precede se han realizado
la entrega de oficios y proyectos con sus debidos soportes a distintos entes (AlcaldiaGobernacion de Miranda) y aun no tenemos respuestas.

ANLISIS DEL CLIMA INSTITUCIONAL DEL PLANTEL.

En lo social, se perciben buenas relaciones profesionales entre el personal, los padres,
representantes y comunidad en general. En la Institucin se trabaja de manera armoniosa,
existe un clima escolar de respeto, responsabilidad, cordialidad, tolerancia, compromiso,
colaboracin y con sentido de trabajo. Las relaciones con la direccin del plantel son
formales y planificadas a travs del PLAN MEJORA y coordinadas con el Equipo Tcnico
para desarrollar las diferentes actividades de la institucin. Sin embargo se continan
desarrollando actividades de convivencia (cumpleaos- fin de ao - celebracin del da del
MAESTRO-fin

de curso) de manera Eficaz para las relaciones interpersonales en armona y

crecimiento educativo, social y familiar.

En relacin al estudiantado sobre el clima escolar, durante mi estada de clase en el
Diplomado como directora le

brinde la oportunidad a la Institucin

de aplicar una

encuesta sobre el clima escolar, dando como resultado favorable que un porcentaje muy

bajo se da la indisciplina en las aulas de clase y el receso, tomando en cuenta nuestra

poblacin siendo esta de un estatus social bajo no predomina el bulling , es decir el acoso
escolar.