LAS GRANDES ETAPAS

DEL DESARROLLO DEL

LENGUAJE
FLGO. FABIN BRITO A.

 INICIOS DE LA COMUNICACIN
NIVEL PRELINGUSTICO (0 a 11 meses)
ETAPA DE LLANTOS, GRITOS, GORGOREO
(HASTA 4 O 5 MESES)
ETAPA DEL BALBUCEO
(HASTA 10 Y 11 MESES)

TRANSICIN AL PRIMER NIVEL

LINGSTICO (hacia los 11 y 12 meses)

 COMUNICACIN VERBAL Y NO
VERBAL
PRIMER NIVEL LINGSTICO (12 a 30 meses)
ETAPA DE PRIMERAS PALABRAS MS BALBUCEO (12 A
18 MESES)
ETAPA DE ENUNCIADOS DE 2 ELEMENTOS (18 A 24
MESES)
ETAPA DE ENUNCIADOS DE MS DE DOS ELEMENTOS
(24 A 30 MESES)

SEGUNDO NIVEL LINGSTICO (30 A 60/72

meses)
TERCER NIVEL LINGSTICO (ESCOLAR)
NIVELES DE LA ADOLESCENCIA Y ADULTEZ

PERSPECTIVA DE
ESTUDIO
1. DESARROLLO FONTICOFONOLGICO
2. DESARROLLO MORFOSINTCTICO
3. DESARROLLO LXICO-SEMNTICO
4. DESARROLLO PRAGMTICO

ADQUISICIN Y DESARROLLO
DEL SISTEMA FONOLGICO

 Primeramente en el nivel Prelingustico

(hasta 11 meses) se puede distinguir un
perodo inicial de:
LLANTOS Y GRITOS
GORGOREO

LLANTOS Y GRITOS
OBEDEN A ESTADOS
FISIOLGICOS, TALES
COMO:
HAMBRE
DOLOR
SUEO

GORGOREO
(aparece entre el 4 y 5 mes)
POSTERIOR A LA ETAPA
DE LLANTOS Y GRITOS.
EL BEB EMITE ESTOS
SONIDOS ASOCIADOS A
ESTADOS PLACENTEROS.
SONIDOS AL AZAR EN UNA FASE
PREPARATORIA, ESPECIALIZADOS PARA
GANAR CONTROL DEL APARATO VOCAL

BALBUCEO
(hasta 10 11 mes)
En este perodo el beb comienza a
producir Fonemas y slabas, y a utilizar
sus rganos fonoarticulatorios para
imitar los sonidos que escucha.
Marca la transicin desde el Juego Vocal
al Lenguaje verbal.
Paulatinamente el nio va adquiriendo
cierta conciencia de sus posibilidades
voclicas y se entretiene en un juego
voluntario con ellas.

MESES
11
10

BALBUCEO

9
Contraccin y
Expansin fontica

8
7
6
5

GORGOREO

4
3
2

LLANTOS

1
0

NIVEL PRELINGUSTICO

DESARROLLO
FONOLGICO

EXPANSIN FONTICA V/S

CONTRACCIN FONTICA
En la expansin fontica, el nio a medida que
madura produce un rango muy amplio de
sonidos posibles.
En la contraccin fontica, esta amplitud de
sonidos que produce, se reduce a travs de la
IMITACIN a los sonidos que escucha.
Cerebralmente el beb comienza a filtrar los
sonidos de su propio idioma.

 PERIODO DE EXPANSIN
Es capaz de reproducir la totalidad de
sonidos y fonemas existentes.

PERIODO DE CONTRACCIN
Filtra y reduce la cantidad de sonidos que
escucha, limitndose a la reproduccin de
fonemas de su propia Lengua.

 Hacia el final del balbuceo, ya se pueden

distinguir las producciones del tipo C + V
(y reduplicaciones) de su propia Lengua.
Dando paso a las primeras palabras.

JAKOBSON Y LA FONOLOGA
El nio comienza a generalizar
su repertorio fonolgico en un
orden
secuenciado
y
cronolgico de adquisicin.
Cada Fonema posee rasgos
distintivos.
El nio slo utilizar y
mejorar la produccin de los
sonidos que escucha en su
Lengua materna.

 LA ADQUISICN DE LOS FONEMAS Y

SU
SECUENCIA
EST
TAMBIN
DETERMINADA POR LA PERCEPCIN
DEL NIO DE LOS DIFERENTES
CONTRASTES.
POR ESTA RAZN, LAS DIFICULTADES
DEL
NIVEL
FONOLGICO,
SE
CONSIDERAN
COMO
DFICIT
PERCEPTIVOS.

 El habla del nio pequeo puede ser difcil

de entender a causa de distorsiones de
sonidos,
omisiones
o
sustituciones
(llamados PSF).
Sin embargo, hacia los 3 aos y 1/2 , el nio
puede ser entendido con bastante facilidad,
incluso por personas que no lo conocen.
Slo cuando ingresa a la escuela, despus
de una etapa preescolar, est en
condiciones de dominar casi todos los
sonidos de la Lengua.

 Ntese que hay sonidos que el nio

posiblemente ya ha articulado en la
etapa del balbuceo. Pero que con
dificultad logra producir dentro de las
palabras: se trata de sonidos que deben
ser articulados ahora dentro de un
sistema,
en
secuencias
predeterminadas, y no de manera
asistemtica o al azar como antes.
Algunos autores afirman que este
fenmeno es como si el nio
comenzara a aprender de nuevo los
sonidos, cuando comienza a utilizar su
lengua de manera significativa.

ESTUDIOS EN FONOLOGA
Serra, en 1979. Estableci normas
estadsticas de la adquisicin de
fonemas, para la poblacin escolar de 3
a siete aos:

NASALES (1,7% DE ERROR)

OCLUSIVOS (7,6% DE ERROR)
FRICATIVOS (10,6% DE ERROR)
LQUIDAS Y VIBRANTE MLTIPLE (55,1% DE
ERROR)

 L. BOSH(1984)
PORCENTAJES DE
POBLACIN QUE
ARTICULA
CORRESTAMENTE CADA
SONIDO EN DISTINTAS
POSICIONES POR
EDADES.

EN RESUMEN:
1. En la etapa Prelingustica se desarrolla el
sistema fonolgico desde el llanto hasta el
balbuceo cerca de los 11 meses.
2. El balbuceo primeramente con sonidos al
azar, se generaliza hasta la pronunciacin de
los primeros fonemas y slabas.
3. Las primeras palabras la constituyen slabas
del
tipo
consonante
+
vocal
y
reduplicaciones. (12 a 15 meses)
4. Luego se comienza a mejorar la produccin
de fonemas voclicos y consonnticos desde
el primer ao de vida hasta los 6 aos..

RECORDAR
La
inteligibilidad
de
las
producciones orales va a depender
de la cantidad y calidad de PSF,
los cuales se van eliminando
paulatinamente con la edad.
Segn la Aplicacin de TEPROSIF-R,
los nios no deberan pasar de los 6
aos 11 meses con ms de 10 PSF.

DESARROLLO NORMAL DEL

HABLA
2 aos 2,6 aos:
Fonemas /m/, /p/, /k/, /t/. Adquiridas todas las
vocales.
2,6aos 3 aos:
Fonemas /n/, //, /g/, /j/, /f/.
3 aos- 3,6 aos:
/y/, /ch/ ( 3,6 aos comienza una aproximacin
de los dfonos voclicos)
3,6aos- 4,0 aos:
/d/,/l/, primero /d/.( 4 aos adquisicin total de
dfonos voclicos).

 4 aos- 4,6 aos:

/s/, Dfonos consonnticos /l/.
4,4 aos- 4,6 aos:
Fonema /r/ vibrante simple.
4,6 aos 4,9 aos:
Dfonos consonnticos /r/./dr/ ltimo.
4,9 aos:
Fonema /r/ mltiple.

 ACTIVIDAD MARTES 26/04/2011

QUIZ DE SALIDA DEL DOCUMENTAL DE
HUMAN BABY.