7:00AM 8:30AM Recibimientos de los nios y

nias
Es el momento de recibir los nios y las nias, en el mismo
se saluda con afecto y cercana para que se sientan
aceptados y reconocidos.
Las educadoras/es deben observar si el nio o la nia llegan
con alguna situacin en la que requieran apoyo durante el
da o deba ser notificado al rea de sicologa o al personal.
7:30AM 8:00AM Desayuno
Alimentar a los nios y nias segn van llegando a la
estancia.
8:00AM 8:15AM Ceremonia de Bandera
Es el momento de que toda la comunidad educativa se
saluda, se aprovecha este momento para comunicar las
conmemoraciones del da, as como para festejar el
cumpleaos de los nias, las nias y el personal de la
estancia.
Es un acto para favorecer la identidad nacional y los valores
cvicos, en el cual se canta el Himno Nacional y se
conmemoran los smbolos y festividades patrias.
8:15AM 8:35AM Encuentro de grupo (ver plan
diario)
Todos los nios y nias colocados en la alfombra (los ms
pequeos en cargadores o colchas), hacer el saludo,
canciones, msica, realizar el cartel de asistencia: Hoy
estamos aqu y decir en voz alta el nombre de cada nio o
nia. Estimular que los nios y nias aplaudan, y que
intenten cantar.
Utilizar una cancin para este momento, para que los nios
y nias la identifiquen y sepan lo que va a ocurrir.
8:35AM 8:55AM Gimnasia o expresin corporal

Cada da el educador (a) realizan actividades de

movimientos, ejercicios corporales, se pueden utilizar
objetos como: aros, pelotas, pauelos, y msica.
8:55AM 9:25AM Grupo grande y Grupo pequeo
(Ver plan diario)
El Educador (a) trabaja con un pequeo grupo y realiza
actividades de estimulacin individual en las distintas
dimensiones.
El personal asistente o animador trabaja con un grupo ms
grande, actividades de la motora fina, la motora gruesa etc.
9:25AM 9:50 Higiene/Merienda
Ingerir alimentos (jugos de frutas, leche, entre otros) Segn
Su Edad.
9:50AM 10:10AM Juego al aire libre (RECREO)
La educadora sale al patio con los nios y nias para que
jueguen libremente en el rea de juego.
10:10AM 10:25AM Momento del Cuento
En cada tema se seleccionara un cuento que se leer cada
da durante este momento (siempre el mismo cuento
durante se est trabajando el tema seleccionado en la
planificacin).
10:25AM 10:50AM Higiene y Descanso
Higienizar al nio y la nia, un momento de descanso en el
piso
10:50AM 11:10AM Actividad Grupal
1. Lunes: Teatro con tteres
2. Martes: Deporte/Gimnasia
3. Mircoles:
Literatura
(Cuento,
Poesas,
Adivinanzas, Trabalenguas, Ritmas, Retahla)
4. Jueves: Expresin corporal
5. Viernes: Artes Plsticas

Cada da se realiza una actividad diferente, estas pueden

ser: Msica, Expresin Corporal, Literatura, Artes Plsticas.
(Ver el plan de trabajo diario).
11:10AM 11:30AM Exploracin activa
Los nios y nias juegan en el saln con los diferentes
materiales libremente.
11:30AM 11:45 Organizacin colectiva del saln y
encuentro de cierre
Organizar el saln colocando los juegos en cada rea.
11:45AM 11:55 Higiene (lavado de mano)
Higienizar al nio y la nia, cambiar sus paales y ropa.
11:55AM 12:25PM Almuerzo
Ingerir alimentos, segn su edad.
12:25PM 2:10PM Aseo Personal/Descanso
Descanso, en el cual van a dormir y recuperar energas.
2:10PM 2:20PM Prepararse para el circulo inicial
Despus de despertar a los nios y nias, se organizan en
crculo para iniciar el trabajo de la tarde.
2.
2:20PM 2:40PM Circulo inicial (Tarjetas Mgicas)
En este momento se trabaja con imgenes sobre el tema,
colocadas en tarjetas, que se muestra a los nios y nias
para aumentar su vocabulario, de cada tema se elaboran
entre 5 a 10 tarjetas con imgenes relacionadas al tema de
la planificacin y se pasan las tarjetas diariamente para
decir:
Das
1,
2
Nombre
de
objetos.
Das 3, 4 Oraciones con los nombres de los objetos.
Da 5 Los nios y nias inventan sus propias oraciones.
En cada tema se realiza este.

2:40PM 3:00PM Exploracin Activa

Los nios y nias juegan en el saln con los diferentes
materiales libremente.
3:00PM 3:20PM Higiene
Higienizar al nio y la nia, cambiar sus paales y ropa.
3:20PM 3:40PM Merienda
Ingerir alimentos, (Jugo de frutas, leche entre Otros).
3:40PM 4:00PM Juego al aire libre (RECREO)
La educadora sale al patio con los nios y nias para que
jueguen libremente en el rea de juegos.
4:00PM 4:30PM Taller de Creatividad
1. Lunes: Expresin Corporal
2. Martes: Artes Plsticas
3. Mircoles: Exploracin Cientfica
4. Jueves:
Literatura
(Cuento,
Poesas,
Adivinanzas, Trabalenguas, Ritmas, Retahla)
5. Viernes: Teatro con tteres
Actividades de msica, literatura, arte, gimnasia, ciencia.
Son las actividades variadas, donde se estimula la
creatividad, el desarrollo de habilidades y destrezas de
expresin y comunicacin. Cada da de la semana se
organiza un tipo de actividad que ejercita de manera
oportuna distintas formas de expresin y comunicacin en
los nios y las nias.
4:30PM 5:00PM Ejercicios de estimulacin motora
En este momento se realizan ejercicios de rasgar, colorear,
dibujar, recortar, ensartar, armar bloques, pegar, modelar
con plastilina, etc.
5:00PM 5:10PM Organizacin colectiva

Organizacin colectiva de las pertenencias y entrega de los

nios/as a sus madres, padres o tutores/as responsables.

5:10PM 5:30PM Estimulacin musical/Pelcula

En este momento la educadora entrega diferentes
instrumentos musicales a los nios y nias para que lo
toquen o lo conduce al rea de tv. Para disfrutar una
pelcula infantil.
5:30PM 5:45PM Encuentro de cierre
La educadora, educador y personal animador, se despide
de los nios y nias a travs de cantos y dinmicas,
hacindolo con alegra.
5:45PM 6:00PM Exploracin materiales y objetos/
Organizacin de pertenencias
A cada nio se le entrega un material u objeto para jugar y
explorar,
Mientras que la asistente ordena las pertenencias de los
nios y nias para su entrega.

BIBLIOGRAFIA:
-Proyecto curricular para la atencin y desarrollo integral de
los nios/as de las estancias infantiles.
-Propuesto curricular de estancias infantiles (AEISS)
Administradora de Estancias Infantiles Salud Segura.
-Elaborado por: Rosa Divina Oviedo.
-Direccin General: Dr. Sabino Bez. (Secretario de
Estado, Director General del IDSS.
-Direccin Ejecutiva: Dra. Lilliam Rodrguez.
(Administradora de Estancias Infantiles Salud Segura
AEISS).
Equipo tcnico de UNICEF
Dra. Mara Jess Conde (Representante)
Sara Mndez (Oficial de Salud UNICEF)
Lissette Nez (Oficial de Educacin UNICEF)
Equipo tcnico de AEISS
Carmen Lpez (Gerente del Programa Psicosocial AEISS)
Rosa Isabel Gonzlez Jaquez (Coordinadora de
Educacin Inicial AEISS)
Equipo tcnico CONDEL
Antonela Celluci
Ivelisse del Pilar Molano
Andrea Rosalina Nez Suriel