Evaluacin con el asesor

Segundo semestre de implementacin CAS

Estudiante: ALVARO CASTILLO
Nombre del asesor: MARIA MERCECES ACERO
Fecha: 18 de Noviembre,

SEGUNDA ENTREVISTA

Encuentro

Primer encuentro
Fecha: 23 DE JULIO DE 2015

Objetivo Cas

consideras que sta es tu puntuacin?

Puntuacin
Evaluacin Por
con qu
el asesor

He adquirido una mayor Segundo semestre de implementacin CAS

conciencia de mis propias
Durante este semestre de implantacin CAS me he
cualidades y reas de
dado cuenta que por parte de mis cualidades y las he
crecimiento
aprovechado con el fin de poder mantener una
1 2 3 4
implementacin exitosa.

He orientado mi proyecto
hacia nuevos desafos

1 2 3 4

He logrado proponer y
planificar las actividades
que hacen parte de mi
proyecto

1 2 3 4

He logrado trabajar en
colaboracin con otras
personas

1 2 3 4

He mostrado perseverancia
y compromiso personal en
mis actividades

1 2 3 4

Mi proyecto y las
actividades que he
desarrollado inciden en
temas de importancia global

1 2 3 4

He considerado las
implicaciones ticas de mis
acciones

1 2 3 4

He logrado desarrollar
nuevas habilidades

1 2 3 4

Conclusiones y acuerdos
surgidos en el encuentro

El cambio de sede no permiti completamente una

orientacin diferente a la utilizada en el primer
semestre pues la nueva poblacin requera el nuevo
comienzo, aun as, el simple hecho de trabajar con
una poblacin ms difcil ya representaba un gran
desafo por si mismo.

Las actividades requeridas para este semestre

estuvieron cuidadosamente planeadas para
poder alcanzar ciertos objetivos especficos,
aun as el seguimiento completo de estas
actividades no fue posible debido a diferentes
problemas presentados. Por parte del grupo la
actitud de os chachos y la inasistencia.
La necesidad de trabajar con diferentes
personas externas a mi proyecto CAS fue
constante durante todo el semestre, para ser
exacto, la necesidad de distribuir un espacio de
trabajo para poder mantener las actividades
exitosas, esta distribucin no fue todo el
tiempo efectiva, generando dificultades para
otros proyectos que tambin necesitaron el
espacio.
A pesar de las dificultades (en especfico con
el comportamiento de los estudiantes), las
actividades eran realizadas casi a su totalidad
sin mayores problemas.
Uno de los objetivos ms importantes para el
proyecto es poder fomentar una convivencia de
los estudiantes mientras estn en el proyecto y
por lo tanto tambin mientras no estn en l,
aun as debido al comportamiento de los
alumnos el cumplimiento de este objetivo fue
imposible.
Debido a que yo soy todo el tiempo un ejemplo a
seguir para los alumnos que estn bajo mi
cuidado, siempre me mantuve amable y con
buena actitud para influenciar positivamente a
los alumnos.
Durante el desarrollo de lo que es proyecto he
desarrollado habilidades de comunicacin con lo
que son otras personas cuya personalidad y
cultura dificulta la comunicacin. A dems de
esto tambin desarrolle habilidades de
persuasin para lograr que los alumnos
cumplieran con algunas de las actividades que
resultaran ser ms tediosas o aburridas.

Aplicar la responsabilidad de entrega d etrabajos a

timepo para que la labor del asesor no se vea
entorpecida con retroalimentacione.
En lo refretente a los trabajos escritos debo
mejorar la redaccin de los mismos.
Implementar actividades de arrastre para motivar
a los estudiantes y evitar la desecin en las

Evaluacin con el asesor

Segundo semestre de implementacin CAS
Revisemos tus experiencias y propuesta.

Cmo han cambiado tus expectativas?

Mis expectativas con el grupo se han reducido bastante, pues las expectativas
iniciales eran las de poder sacar adelante a dos equipos completos de baloncesto,
aun as la reducida poblacin y la difcil actitud de los alumnos hacia algunas de las
actividades fundamentales han hecho que este objetivo sea imposible y las
expectativas actuales son las de tener un grupo reducido pero habilidoso en distintos
aspectos.
Qu necesitan para mejorar?

Para poder mejorar lo que sera el desarrollo del proceso son necesarias actividades
ms dinmicas que capturen el inters de los alumnos de manera efectiva y as
Lo mejor a este punto es continuar con la propuesta ya planteada pero al mismo
mejorar su actitud y proceso.
tiempo mejorar las deficiencias que esta puede demostrar en la poblacin con la que
se est trabajando.

Sera bueno continuar o empezar con una nueva propuesta?

Qu te has disfrutado ms y de que te has beneficiado ms?

Lo que ms he disfrutado del proceso son los momentos en los que puedo ser parte
de las actividades con los alumnos y estos presentan una buena actitud hacia la
actividad.
El mayor beneficio que aparece a partir de esta actividad es en parte el conocimiento
que yo adquiero y que me puede servir en un futuro para poder interactuar
exitosamente con gente de diferentes culturas.
De qu manera ha sido beneficioso para otros el trabajo que has desarrollado en CAS?

Para los alumnos y la institucin

mi trabajo CAS ha sido
beneficioso ya que se est dando
el servicio de la educacin
deportiva adems, de poder
mejorar la convivencia de
algunos de los alumnos.